太陽的作文

時間：2024-12-06 07:48:35 太陽我要投稿

太陽的作文10篇（薦）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的太陽的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

太陽的作文10篇（薦）

太陽的作文篇1

　　一曲憂傷的《二泉映月》，一首鏗鏘有力的《聽松》，這是阿炳留給人世間的最后一息。這一息摻夾著一絲嘆息，嘆息早早地離開了自己那把心愛的二胡；這一息摻夾著一絲怨恨，怨恨自己的眼睛，沒能如愿以償地再看一眼這個可愛的世界；這一息摻夾著一絲惋惜，惋惜自己的生命伴隨一片黑暗就此結束了，音樂生涯就此斷了……

　　阿炳有一個夢想，那就是為音樂事業貢獻一生，那是一個遠大的理想，因為他是一個盲人，伴隨他的永遠是一片黑暗，沒有光明，他靠拄著那一根拐杖，摸索著向前進，時不時地會跌一交。當他發現自己就此雙眼失明后，他心中無比沮喪，瞎了，就此瞎了，還能做些什么呢？是一個殘廢呀！但他沒有因此而失去原先的'自我，聽著二泉“叮叮咚咚”凄涼的泉聲，阿炳不禁想起了自己的人生，沒有輝煌，只是一片寂寞的黑暗。

　　但他又想到自己的夢想或許就要在不久的將來光芒四射了，于是，阿炳在失明后，第一次學會了站起來，面對困難，沒什么好退縮的，他勇敢地抹去渾濁的淚水，《二泉映月》由此誕生了……

　　人來到這個世界上，終將會有一些愿望，長頸鹿的愿望是能在媽媽的訓練下，靠自己的力量快速地站起來；一個運動員的愿望是希望在比賽中脫穎而出，一舉奪魁；我們的愿望是，過好今天的每一分秒，迎接明天微笑的太陽！一個愿望，它可大可小，關鍵在于是否用勁去拼搏，去嘗試，去努力，得到這個遠在天邊，近在眼前的愿望。在這一過程中，挫折必定存在，有些人寧可逃避困難的現實，也不愿意為之一拼，這就是夢想的成功與夢想的落空之間的一步遙。“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，因為我們還有夢……”陽光總在風雨后，太陽的背后不是光，是一把把辛苦的清淚，是一滴滴拼搏的汗水，是一個個風雨交加的夜晚……如果大海的對岸就是成功的標志，狂風暴雨就是挫折的象征，那么，有些人寧愿躲在避風的港口，也不愿意揚帆起航，向勝利進軍。

　　超越夢想，一起飛，為夢想的太陽而努力！

太陽的作文篇2

　　一個月緊張的學習終于結束了，迎來的是期盼已久的國慶長假。由于這段時間忙碌的學習，太陽已經很久沒有運動和玩耍了，想到最近小區流行騎2輪自行車，于是決定帶著他一起去迪卡儂選購一輛。

　　對于送給他的禮物，我一直主張讓孩子自己選擇。在看了若干款漂亮的小車后，太陽決定買一輛20寸變速型2輪自行車。興奮的小家伙拿到屬于自己的自行車后欣喜若狂，催著爸爸要馬上回家教他騎。

　　令人羨慕的成績背后總要付出辛勤的'汗水，看來太陽這回是太小看學騎自行車這件事了，瞧著伙伴們這么輕松的踩著車歡快的游戲著，太陽只是淡淡地說了句：”這個肯定簡單！”于是在爸爸的幫助下，開始了他學車的過程。常規來說，我們一般都會讓孩子坐上車幫他扶著籠頭或是坐墊，讓他慢慢掌握平衡，但由于太陽太久沒有騎過車了，試了很久他總是不能掌握，漸漸地我看到他的小臉開始變色了，于是我對他說：“沒關系，慢慢來，今天不行我們明天再來。”到了第二天，太陽早早就推著車準備下樓練習了，但看來真是心急吃不了熱豆腐啊，今天的成績也沒所突破，只看到他垂頭喪氣的推著車對我說：“媽媽，我不想練了，這個一點兒也不好玩！”每當他遇到困難時他都會說這樣的話，但要知道，如果我們每學一樣東西一碰到困難就退縮，那我們以后就會成為一事無成的人，成功總要付出總要流淚流汗，關鍵是我們必須堅持，不能輕易放棄。在我的一番安慰和鼓勵下，太陽還是繼續開始練習。小區的鄰居媽媽也給我們出了好的點子：讓孩子自己分腿劃走，在這個由慢至快的過程中，讓孩子自己慢慢琢磨如何更好地掌握平衡。這樣一來既鍛煉了孩子獨立自主自力更生的能力，家長也不用再辛苦的跟著他跑了。這個方法還真管用，太陽似乎慢慢找到了感覺，速度也跟著快了起來。正在這時，意想不到的事發生了，由于還剛剛開始學，技術不扎實，耍著小聰明的太陽自以為可以了，就大大加快速度于是一不小心摔倒了。這一跤摔得還不輕，腿上的烏青和鮮血馬上顯眼而見，緊接著就聽見哇哇的哭聲。不出我的意料，在處理完傷勢之后，太陽強烈要求回家，不再想要騎車了。我說可以，既然你選擇放棄那以后就再也不要騎車子了，我也會將自行車送給別人，以后大家騎車玩的時候你就獨自在邊上看吧！我的激將法使他有點不知所錯，看他有所動搖，我便對他說：“今天受傷我們就到此結束，明天我們再繼續好嗎？”他看了看我還是無奈地點了點頭。在接下來的日子里，太陽顯然加倍小心了，技巧也慢慢嫻熟起來，練習的成果也大有長進。終于在4天之后的那次練習中，學會了騎2輪自行車。太陽的臉上露出了微微的笑，我也欣慰的笑了！

太陽的作文篇3

　　太陽可以溫暖人心，使人舒暢。你是太陽，讓我充滿自信，迎難而上。

　　那時，我正處于水深火熱階段——期末復習。我坐在教室里，捂著耳朵，背著歷史，上學期期末就是因為它，讓我掛紅燈，所以我下定決心把它鞏固好。于是，我被裹著一股熱氣和汗水，努力的去復習。周末，也是如此，把重要的畫出來，就容易多了。可是有時候，人就是不聽使喚，讓我變得煩躁，想就此放棄。每當我有一點懈怠時，媽媽總是對我說：堅持到底，你就成功了百分之五十，你想要什么樣的結果，取決于你自己！聽到這話時，我的內心似乎在提醒我：加油！你能行的！就這樣，我每復習一課就讓媽媽來提問，回答不到的再次復習。在媽媽的陪伴和潛移默化中，我的到了巨大的`進步。

　　期末考試到了，我全副武裝帶著復習資料進入考場，最后，我6考了67分的成績比上學期提高了20多分，雖然沒有達到理想的分數，但至少超越了上一次，以后，我要把這種學習精神用到別的功課上，全面的提升自己。

　　是啊！成功并不是偶然的，只有靠自己堅持不懈的勤奮努力。有句話叫做：有付出就會有回報！媽媽，你是我心中最美好的太陽！

太陽的作文篇4

　　太陽系的怎樣形成的呢？

　　太陽系的形成與演化大約開始于46億年前的一片巨大分子云的一小片的引力坍縮，大部分坍縮的質量集中在中心，形成了太陽，其他部分攤平形成了一個原始的星盤，出現了各種氣體，塵埃等物質，在幾十億年的.時間內，這些物質互相吸引、排斥，繼而形成了行星，衛星，彗星，隕石等其他小型的太陽系天體系統。

　　以上寫的是太陽系的形成，那么，太陽系最終的命運會怎樣呢？

　　各位都知道，太陽已經燃燒了將近五十億年，而太陽的壽命約為一百億年，太陽已經步入壯年了。

　　大約五十億年后，太陽的燃料最終會用完并冷卻，此時的太陽會向外膨脹兩百多倍，成為一顆紅巨星（到時候地球等幾個離太陽近的行星會被太陽吞噬）。接著拋蟲它的外殼成為行星狀星云，并留下被稱為白矮星的恒星尸骸。在遙遠的未來，太陽系的行星會逐漸被經過的恒星的引力卷走，它們中的一些會被毀掉，或被拋向星際間的太空中。

　　最終，太陽將會獨自一個，不會再有其他天體在太陽系的軌道上。而此時，太陽也走到了生命的盡頭了。

太陽的作文篇5

　　我家買了一臺太陽能熱水器，它長得可怪了。太陽能熱水器長得就像一塊折了一半的毛毯。它的肚子上有無數條鋼管，真好玩！可是就這么一個怪東西怎么能讓夏天的冷水變成了熱水？而且也不耗電，不用煤氣就能洗熱水澡？這是怎么回事？

　　原來太陽每分鐘射向地球的能量相當于人類一年所耗用的能量。太陽能熱水器利用鋼管吸收器把太陽的光芒吸收到水箱里，把水箱里的冷水變成熱水。這樣人們就能舒服地洗熱水澡了。它真是人們最合適、最安全的節能產品啊！太陽能熱水器具有保溫性好、抗凍性好、價格便宜，使用壽命長等優點，它真是人類的.好朋友！它給我們的生活帶來了許多方便。

　　有了太陽能熱水器，我們還可以發明許多太陽能用具，比如，太陽能電視、太陽能電燈、太陽能冰箱、太陽能電風扇、太陽能樓房……只要用上了太陽能，就可以節約用電了，多好呀！

太陽的作文篇6

　　在我的生活中，有些人都會默默地支持我，在我沮喪難過，或是有重重困難的時候，給我勇氣。謝謝你，媽媽，你是太陽，給我光芒，照亮我的世界。

　　當你在我身邊時，我的生活變得繽紛多彩，溫暖愉快；當你不在我身邊時，我的生活變得沒有光亮，變得既黑暗又寂寞，從我是一個嬰兒的時候，你就細心呵護我，直到我長大；你是燈塔，提醒我不要灰心、不要泄氣，要勇敢堅強。

　　我知道你會伸出雙手，保護我，因為就算天塌下來，你也會伸出溫暖的雙手，幫我擋過危機重重。

　　每當我需要你的`時候，你從不缺席，你總會幫我擋掉麻煩，跟我說，在困難的時候，要能看到未來，看到光明，看到生命的毅力和勇氣；當你在我身旁的時候，使我不受冷落，不再害怕，給我光亮、給我希望，當我失望難過時，你就會給我熱情的擁抱與溫柔燦爛的笑容。

　　是你，給了我鼓舞、激勵；是你，幫我加油打氣；是你，給我光亮，讓我從黑暗中站起來。當我做事提不起勁時，是你，跟我分享生活中大大小小的事。謝謝你，謝謝你總是默默地關懷著我。

太陽的作文篇7

　　一、想太陽的方法

　　靜下來，坐下來，或直立；放松身心，微閉二目；形象、逼真的想太陽。

　　想一輪紅日從東方冉冉升起，火紅火紅的，好大好大的；想紅日慢慢升起，越來越大；由火紅火紅的，綻放出燦爛的耀眼的光芒；天地一片光明。

　　想太陽光芒慢慢的回納圓球內；太陽火紅如初升；太陽慢慢變小變密，變得更加火紅；火紅的太陽，慢慢的'移入自己的腹中；在腹中，時大時小，時動時靜；時火紅，時光芒四射；天天觀想。

　　二、由“想太陽”展開的遐想

　　太陽是特大的難懂的信息和能量的存在形式；人反復想太陽，人渴望太陽；人在與太陽的動態的聯系中，本能的放松了對太陽的抵觸；在渴望中，本能的過多的接收了太陽的信息和能量。

　　太陽的信息和能量，具有陽熱和動力的性能，甚至還有很多弄不清的性能；人想清楚了太陽，就已經溝通、接收、破譯和還原了太陽的信息和能量；太陽的信息和能量，對人體產生了溫熱和動力的調整作用，使人體健康，給人體治病。

　　人觀想太陽的時間長了，人的想的能力會不斷加強，甚至會無限的加強。

　　人的觀想的能力達到一定程度后，可以把太陽的信息和能量想到自己的體內，協調人體的動態平衡，起健身作用；可以把太陽的信息和能量想到病人的病灶里去，想太陽在病灶里運動變化，想病驅掉，可以為人治病。

　　再浪漫一點兒：假設人的想的能力無限的提高了(人在非常的渴望和非凡的頑強的情況下，可以無限量的長能力和增能力），想就可以調動巨大的自然能量（甚至超乎尋常的自然能量）；想墻上有扇門，或用手在墻上畫扇門；想自己從門過去，“想”就排除了阻力，人體就過去了！那該多好啊！

太陽的作文篇8

　　我們都是十四五歲的少年，如果我們把從日出到日落看成一個過程，我們不及火紅的朝陽躍山間，迸出萬丈奪目的色彩；我們不像溫柔的夕陽斜倚天際，斑斕的彩云絢麗輝煌，因為我們是初升的太陽。

　　清晨的校園里，伴隨著鳥兒的鳴叫和我們朗朗的讀書聲，它彈撥著空氣的脈搏，浸染著青草的芬芳；寬敞的教室里，沙沙的寫字聲揚起一陣陣淡淡的墨香，喧鬧的球場，砰砰的撞擊聲好似無數顆充滿活力的心臟，那急促的`奔跑似乎能趟起滾滾襲人的熱浪……這就是因為我們是初升的太陽。

　　在林陰大道上，你總能聽到幾個熱情的嗓子吼唱出青春的活力；在公益活動中，你總能看到無數真誠的笑臉洋溢著成長的驕傲。哪里有快樂，哪里有希望，哪里就有我們追逐的浪潮；哪里有灰暗，哪里有憂傷，哪里就有我們征服的號角……因為，我們是初升的太陽！

　　一夜后的大地披著露水，安謐而凌峭，而正是初升的太陽，百草花木因它而蘇醒。這欣欣向榮的世界美如一首詩意的童謠。我們中學生，就好像一輪剛剛升起的太陽，喚起勃勃生機，喚起滿園的盛景，進取昂揚，風華正茂！

太陽的作文篇9

　　窗外，陽光灑滿大地。同學們三五成群地聚在走廊上享受這舒適的溫暖，鮮花也因為陽光的輕撫而綻放容顏，在一片金色之中顯得那樣生機勃勃。我望著這明媚的陽光，突發奇想：太陽滋養了大地，而又是什么在撫育它呢？

　　我不是理科班，不能回答如此復雜的問題。于是，我又想到了人，我身邊的那一群，是否也有像太陽那般給我溫暖的人？

　　首先我想到了我的父母，沒有他們的無私忘我，就不會有我的.健康成長。因為他們的愛護與開明，我度過了一個美好的童年——沒有夜以繼日的題海漫游，沒有束縛的規則條例，沒有懷疑，沒有壓力。只有爸爸每夜每夜與我玩鬧的歡笑，只有媽媽坐在身旁，一邊織毛衣一邊陪我完成作業時的安詳美麗，只有我和伙伴們無拘無束的嬉戲打鬧……因為他們，我從小就擁有很多好朋友，他們認為我的媽媽慈愛，而我的爸爸幽默風趣。

　　我的父親母親，他們就是我生活中的太陽。可是太陽也需要溫暖，只有得到更多的溫暖，才有能量溫暖別人啊！

　　想到自己日漸長大卻越來越不懂事，沒有減輕父母的重擔，卻總在往他們的脊柱上施壓，這不是在溫暖我的父母，而是在將一瓢又一瓢冷徹心扉的冰水往他們身上潑。他們應該很冷吧？

　　太陽照耀大地，大概是因為它熱愛這片土地，那給它最好的回報莫過于萬物都以最具有活力的態度存活下去。

　　而我的太陽也正希望我能以最良好的狀態迎接生活中一個又一個挑戰，他們期望我堅強，更希望我成長。他們不需要回報，卻終會不堪寒冷。所以，我要勇敢，快樂地度過生活中的每一天，即使并不總那么如意，但因為太陽，我這朵向日葵也應該仰頭綻放笑臉。

　　生活中，每個人都有屬于自己的太陽，而相對的，人人都是另一個人的太陽。當你考試失利時，別愁眉不展，萎靡不振，同學會幫助你；當你陷入困境別憂愁傷心，朋友會鼓勵你。學著像一個太陽，給旁人溫暖，幫助、關心、快樂、幸福、歡笑。

　　也許你傷心時，別人也會難過，不為別的，因為你很重要，你是別人的太陽。

太陽的作文篇10

　　白衣裙，青蓑衣，斜風細雨不須歸。

　　看花開花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。

　　呵，我暗戀的那個男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當那男孩抱著書本經過身旁，淡然笑笑，說：你好啊。我便對他萌生了好感。

　　時光若白駒過隙，我們漸漸熟識。他不是什么言情小說里描述的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學愛好的普通人而已。當我的詩第一次被他竊取，他驚喜道：啊，你也喜歡詩詞？

　　以詩會友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細致研讀，探求真諦；我們不懼同學驚訝玩味的眼神，卻能夠互贈詩詞表達心靈的感悟。明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風吟柔若絮，黛眉畫如煙。精致的筆記本，是他贈我的述念。數學課上，我淺笑不語，筆錄回之：落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復。思千縷，情重山，醉也江南，夢也江南。我們的'身影往復在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書香。

　　君，是我之太陽，訴盡衷腸；君，是我之太陽，予我期望。耳邊有歌音縈繞：人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。

　　我愿保留一份純潔遠離八卦的友誼，舒緩一份內心的寧靜，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉？

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