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(合集)太陽的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的太陽的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
太陽的作文 篇1
人生總在忙碌，只是偶爾，我們會有段充裕的閑暇時光。當我們閑暇時，永遠別忘了叫上兄弟朋友們，見見面，聊聊天，聚聚。因為當我們再度忙碌時，我們已不能確定何時能再有機會重溫曾經(jīng)的友情了。
這個年紀的我們，相聚后的離去，注定著各奔前程了，這次相聚，就當是對朋友的祝福吧！
當我踏上回家的路時，這次，已沒有了昔日的'落寞、苦悶和傷感。此刻，藏在心頭的只有安靜、坦然。變了，沒有了昔日的慨嘆，也沒有了昔日的惆悵……
安靜地走著，踏著堅定的步伐，才發(fā)現(xiàn)是如此的瀟灑。沒有了牽掛，沒有了依依不舍……拽上魚竿，即便沒有魚上鉤，我依舊很樂意就那樣伴水而坐。吹吹風，望望山，看看水，我已迷戀上了這種安靜、安定，我已對這種安靜、安定情有獨鐘，只想有一份真正屬于我的安靜、安定……
在同一個季節(jié)，我依舊喜歡去那久違的路段散步，只是今天，顯得有點晚了，當我走完了全程，天已經(jīng)黑了……一路上，背對太陽，從日落到天黑，我看到了自己的影子……不想抬頭看天了，因為有點小累，所以只想垂頭沉思了；不愿看天了，因為天黑了，早已看不到記憶中的勝景了……
忘了嗎，還是根本就不曾記起？答案，藏在那眼前的影子里，樂觀了，沉穩(wěn)了，但同時似乎也變得膽小了，有得到，也有失去……影子里的那些令人悲傷的快樂和令人快樂的悲傷就讓它們伴隨著影子被踩在腳下吧！ 我也快了，也快結(jié)束了我的讀書生涯，所以，很多方面都不能再單純偏激地意氣用事了，好好準備，因為機會只會留給那些有準備的人，要抓住機遇，我必須準備好。
當夜里我再度尋找自己的影子時，它消失了。于是我選擇了抬頭，去效仿那劃過夜空流星……
在夜里，我沒有藏，我只是在尋找……
太陽的作文 篇2
我討厭你！
你這個小家伙整天都闖禍，把我的東西要么摔碎了，要么給撕了，你似乎天生就是和我作對的。更可惡的是，每次闖完禍后，你要先臉紅一陣，然后裝出一幅“事不關(guān)已”的模樣，然后跑到爸媽身后，而爸媽也只是以“她還小，不懂事”之類的理由搪塞我，留著我對一地碎片默默傷心。想到這兒，我便越發(fā)討厭你，你這個可惡的小魔頭！
那一天，我無事可做，看到你正在鬼鬼崇崇寫著什么。看到我來了，便連忙收起來。肯定在寫我的壞話，我這么想著，決定趁你不在時候拿過來，再交給爸媽，好好懲罰你。
好不容易瞅準了一個機會，我翻開你早已整理好的書包。我一本本書找，直到找到最后一頁也沒找到我想象中的那些句子。我失望地搖搖頭。在這時候，我看到了幾個字，有一股力量使我無法動彈，我呆呆地站立在那里，很久，大腦的`意識才清醒，那幾個字寫的是：我想送一朵花給姐姐。旁邊還畫了個笑臉。
我迅速收拾好書包，以免讓你看出什么破綻。心中的烏云開始被陽光清掃。
晚上你興高采烈地回來了，原來是媽媽給你買了許多零食。肯定是來炫耀的，這么愛吃零食的你才不會把零食分給我呢。我這么想，索性不理你，只顧低頭寫作業(yè)。你興高采烈的聲音漸漸低沉，然后開始嘀咕著什么，我悄悄把耳朵湊近，隱約聽到你說“姐姐大，我小，姐姐得到的零食要比我多。”
我怔了怔，沒說話，但心頭似乎被一縷陽光照耀。
星期天休息在家，想看會電視，可電視前有你在把守，電視屏幕上交替放著《喜羊羊與灰太狼》和《熊出沒》，而我早就把它們的臺詞背得滾瓜爛熟，實在是不想再看了，而你又是個鐵桿動畫迷，我只好走回房間。
可是不看吧，心里癢癢的。于是走到你身邊，問道：“你能不能把電視給我看？”你面露難色，而手則不自覺地把遙控器放在身后，我想我已經(jīng)了答案，轉(zhuǎn)身要走。可你卻扯我的衣角，我轉(zhuǎn)過身，只見你用牙咬下嘴唇，眼睛努力不往遙控器上瞄，只是飛速掃一眼，然后扭了過去，仿佛在和一個重要的東西訣別。最終你用力憋出兩個字：給你！然后把遙控器輕輕塞到我手里。我問你：“你真舍得？”你露出一個微笑“不舍得，可我更喜歡姐姐。”
那一剎那，我仿佛被陽光照耀，我終于明白了，我馬不停蹄地尋找著太陽，卻不知道太陽就在身邊，原來，你就是我的太陽。
太陽的作文 篇3
17日下午6點，我們一行人在經(jīng)過了一段顛簸的土路之后到達了期待已久的新巴中學(xué)。
新巴中學(xué)的鐵門雖不大，但里面卻是放眼望不到邊的土地，幾棟樓房座落在東北角，左邊的田地上鋪滿青草，雜草堆中似有一條路。另一條石子鋪滿的路，就把我們送到了他們的教學(xué)區(qū)。當我們還走在硌腳的路上抬頭打量他們的學(xué)校時，十幾位長得十分成熟的男生迎了出來，可能由于生疏的緣故，他們帶著善良的微笑看著我們，走到了我們隊伍的末端跟著我們。
上了一個坡，右邊是兩個籃球場。這里沒有什么操場，再有的體育設(shè)施就是用七、八塊磚頭當網(wǎng)的乒乓球臺。場地四周圍滿了學(xué)生，相比起出來迎接我們的那些男生，他們要矮小得多。場上有些安靜，他們用各異的目光打量著我們——有的驚疑，有的淡然，有的透出淡淡的憂傷和沉悶，或許還有一些不悅？——我們的幾個男生看見籃球，興奮地沖上去，落下幾個詫異又皺著眉頭的新巴男生尷尬地站在場上。
球場的對面是食堂和宿舍。抬頭看看天還大亮，卻像四點鐘光景，低頭看看表，已經(jīng)六點四十了。放完行李，我們圍在大桌旁，吃過幾乎每一道菜都放有辣椒的晚飯，我們準備上晚自習(xí)。
太陽漸漸的往山下落，黑夜正一點一點織上大山邊的天空。剛剛打球出的'汗，冰冷的貼在身上，稍有點涼意了。走過那條石子小路，就是新巴中學(xué)的綜合教學(xué)樓，四層樓都亮著燈，和四周的昆蟲的嗚咽聲雜成一片。晚自習(xí)的氣氛是很嚴肅的，三層樓的九間教室都如出一轍的安靜。走到三樓的三間初一教室，我們一部分人進了第一間教室。幾個同學(xué)開始交頭接耳，教室里只有十幾人，男女生各自坐在教室前后。
太陽的作文 篇4
白衣裙，青蓑衣，斜風細雨不須歸。
看花開花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當那男孩抱著書本經(jīng)過身旁，淡然笑笑，說：你好啊。我便對他萌生了好感。
時光若白駒過隙，我們漸漸熟識。他不是什么言情小說里描述的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學(xué)愛好的普通人而已。當我的詩第一次被他竊取，他驚喜道：啊，你也喜歡詩詞？
以詩會友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細致研讀，探求真諦；我們不懼同學(xué)驚訝玩味的眼神，卻能夠互贈詩詞表達心靈的感悟。明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風吟柔若絮，黛眉畫如煙。精致的筆記本，是他贈我的述念。數(shù)學(xué)課上，我淺笑不語，筆錄回之：落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復(fù)。思千縷，情重山，醉也江南，夢也江南。我們的身影往復(fù)在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的`青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書香。
君，是我之太陽，訴盡衷腸；君，是我之太陽，予我期望。耳邊有歌音縈繞：人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
我愿保留一份純潔遠離八卦的友誼，舒緩一份內(nèi)心的寧靜，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉？
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