太陽(yáng)的作文(共4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)的作文 篇1
思想的運(yùn)用及思想本身，能使地獄變成天堂，抑或使天堂變成地獄。
———題記
人是向往光明的動(dòng)物，而人的眼睛更能體現(xiàn)這一點(diǎn)。眼睛是心靈的窗戶，它將透過(guò)你的眼睛來(lái)反映你內(nèi)心的思想。當(dāng)你的眼睛變得像太陽(yáng)時(shí)，到哪都是天堂。
“最美媽媽”吳菊萍舍身救孩子的故事感動(dòng)了我們，我們從她的眼里看到了那原來(lái)屬于太陽(yáng)的光熱。當(dāng)危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，她奮不顧身，縱身一躍，用盡全力托住了孩子的生命。她倒下了，可是孩子得救了。她用雙臂重傷的代價(jià)挽回了一條鮮活的生命。在醫(yī)院里，我們看到了她對(duì)病床邊“妞妞”太陽(yáng)般的目光，是的，在她眼中我看到了太陽(yáng)。
“最美記者”張平宜跨越海峽來(lái)到內(nèi)地的一個(gè)麻風(fēng)村。舍棄了百萬(wàn)年薪的工作，離開(kāi)了溫暖的港灣，投身于大營(yíng)盤的教育事業(yè)。她抱起一個(gè)麻風(fēng)村的小孩，把他無(wú)助的眼神化作了對(duì)未來(lái)的期望。這一次，我感動(dòng)得熱淚盈眶，究竟是什么力量使得一個(gè)弱女子跨越千山萬(wàn)水來(lái)到中國(guó)內(nèi)地一個(gè)這么貧窮落后的村落。我想，這就是愛(ài)吧！這就是我們炎黃子孫世世代代都傳承的愛(ài)的力量，是它讓我們的眼中充滿了陽(yáng)光。
“最美女孩”孟佩杰，在貧困中，她無(wú)怨無(wú)悔，用青春的朝氣驅(qū)散苦難。在艱難里，她堅(jiān)守清貧，盡管艱辛填滿了若干個(gè)艱辛的日子，可她依然笑容如花。五歲喪父，之后被送給養(yǎng)母，不久生母因病去世，后養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父不堪重負(fù)出走。八歲的孟佩杰獨(dú)自一人用她那稚嫩的肩膀挑起生活的重?fù)?dān)……孟佩杰，這個(gè)把孝道融入每一個(gè)細(xì)節(jié)的女孩，這個(gè)總是笑靨如花的女孩，這個(gè)眼神里有著太陽(yáng)的女孩，讓我們看到了這個(gè)社會(huì)的溫暖，這個(gè)民族的希望�；蛟S，她的.生活并不美好，但她眼中的太陽(yáng)卻異常耀眼。
人的一生最重要的是什么？金錢？權(quán)力？榮譽(yù)？是的，也許這些東西并不壞，但沒(méi)有什么比得上溫暖的人情更為珍貴。路遙在《平凡的世界》里如是寫道。我想，這溫暖的人情，便是我們眼中的太陽(yáng)，一個(gè)能將地獄變成天堂的神奇鑰匙。
太陽(yáng)的作文 篇2
“我們是害蟲，我們是害蟲……”初三(2)班的教室里亂作一團(tuán)，學(xué)生們有說(shuō)笑的，有吃東西的，更有甚者，跳到課桌上大嚷大叫，還不時(shí)偷偷地瞧瞧站在講臺(tái)上那位新來(lái)的班主任。
她姓楊，畢業(yè)后還是第一次教初三年級(jí)的英語(yǔ)。她用舌頭潤(rùn)了潤(rùn)嘴唇，企圖消除剛才大吼大叫所帶來(lái)的干燥�！安灰�，不要哭!”她在心里叫喊著，“他們還是孩子，他們這樣只是想認(rèn)識(shí)我，了解我�！逼鋵�(shí)，她也只比這群孩子大幾歲。孩子們看著楊老師那漲紅的臉，那盈盈欲滴的眼淚，逐漸安靜下來(lái)，他們?cè)詾樗龝?huì)憤怒地沖向校長(zhǎng)室。如果這樣，他們以后就不會(huì)服她的管�？墒�，她要哭了!
她，望著學(xué)生們，把淚珠拼命逼進(jìn)眼眶里，她終于開(kāi)始講課了。她那流利的英語(yǔ)，生動(dòng)有趣的講解，使她的學(xué)生們聽(tīng)迷了。但，他們是不是真正服了這位只比他們大幾歲的老師呢?
楊老師坐在辦公桌前，她又想起了當(dāng)教師的父親對(duì)她說(shuō)的話:“夕萍哪，當(dāng)老師要充分理解學(xué)生，更要讓學(xué)生理解你，把你當(dāng)做知心朋友。他們雖然是孩子，但他們也有思想，也有深度，當(dāng)然，也很倔強(qiáng)……”
“老—師�！币粋�(gè)膽怯的、細(xì)細(xì)的聲音打斷了她的回憶，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)纖弱的女孩子。她是初三(2)班的'班長(zhǎng)，叫丁清夢(mèng)。“有事嗎?”楊老師親切地盯著她，柔聲問(wèn)道�！袄蠋�，今天，對(duì)不起!”這文靜的女孩迫不及待地說(shuō)，“我們，我們不是想氣你，是想了解你，想找個(gè)好老師—能理解我們的�！睏罾蠋熗矍暗倪@個(gè)女孩子，微笑著:“我知道你們是在試探我。那么，你們接受我了嗎?’，“哦，老師，有些好感了。”
接下來(lái)的日子是平凡而又平靜的。楊夕萍隱隱地感覺(jué)到她和學(xué)生們正在一點(diǎn)點(diǎn)兒一點(diǎn)點(diǎn)兒逐漸溝通。
不知不覺(jué)，新年到了。楊夕萍和她的學(xué)生們舉辦了一次元旦晚會(huì)。她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們多才多藝。那一首首富有哲理的小詩(shī)，那激情洋溢的朗誦，那充滿詩(shī)情畫意的舞蹈，那幽默詼諧的相聲，這都是她的學(xué)生們表演的啊!她由衷地佩服起這些學(xué)生來(lái)。忽然，教室里響起了節(jié)奏瘋狂的音樂(lè)，孩子們都隨著搖擺起來(lái)，你踩了我的腳，我碰了你的頭，臉興奮得紅了.眼里盛滿了歡樂(lè)，看著這熱情如火的一群學(xué)生，她被感染了。"Miss Yang!來(lái)，來(lái)呀!”學(xué)生們大聲叫著.“哦—我不會(huì)�！彼行┎缓糜肌�(dāng)初自己為什么不去學(xué)呢?"Miss Yang!"她最調(diào)皮的學(xué)生，個(gè)子高高、濃眉大眼的黃暄程擠了過(guò)來(lái)�！皼](méi)什么，我教你I"“這—”她望了望向她招手的學(xué)生，“好!"她干脆地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，她便踏著瘋狂的節(jié)奏跳起來(lái)了。"Miss Yang!棒廣學(xué)生們?yōu)樗炔�。她仿佛覺(jué)得此時(shí)此刻她已不再是學(xué)生的老師，她和他們同樣是那一群，是一個(gè)整體!
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)城是一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、四季如春、帶給人們快樂(lè)、溫暖、光明的地方，那里的人們和睦相處，過(guò)著幸福的生活。
太陽(yáng)城的天氣每天都是烈日當(dāng)空。太陽(yáng)城可熱鬧了，在太陽(yáng)城的小街上買菜的、買水果的……這些東西都是純天然的，沒(méi)有打農(nóng)藥、沒(méi)有污染，買水果的、買菜的他們不會(huì)挑來(lái)挑去的，因?yàn)樗麄冎肋@些是無(wú)毒的。那里的熱水器都是利用太陽(yáng)發(fā)電的。那里的房屋高大無(wú)比，那是因?yàn)樘?yáng)，太陽(yáng)的'光芒射在房屋上，房屋就像一個(gè)巨人在舞臺(tái)上表演自己的才藝。到了晚上這里的景色才叫最漂亮的，無(wú)數(shù)顆星星閃爍著自己的光芒，就像無(wú)數(shù)只眼睛看著太陽(yáng)城所有的居民們。
我是太陽(yáng)城的小公民，這里的花草樹(shù)木鮮艷奪目，小草無(wú)數(shù)條生命，大樹(shù)就像巨人，花兒朵朵綻放，就像一群害羞的小姑娘，臉紅通通的。這些植物的種子種下去后，澆點(diǎn)水，施點(diǎn)肥，讓陽(yáng)光曬曬，不到一分鐘這些植物就像是剛從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)似的，生長(zhǎng)起來(lái)，百花齊放。這里的汽車等，交通工具是太陽(yáng)發(fā)的電，如果沒(méi)有太陽(yáng)，交通工具就不能行駛了。
我是太陽(yáng)城的小公民。這里少不了太陽(yáng)，因?yàn)槿绻倭颂?yáng)，居民們就不能生活了，所以這里叫太陽(yáng)城。這里有許多高大的樹(shù)木，就像許多守護(hù)太陽(yáng)城的勇士。我喜歡太陽(yáng)城，更喜歡無(wú)私貢獻(xiàn)的太陽(yáng)，是這里帶給了我快樂(lè)！
太陽(yáng)的作文 篇4
太陽(yáng)，你是我來(lái)小荷認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，你一直感動(dòng)著我。
前兩天我在看你作文時(shí)才發(fā)現(xiàn)我第一次評(píng)論你的文章竟是這樣評(píng)論的：“這樣的文只能算是日記，根本不用擺出來(lái)讀�！鼻魄疲嗝吹膼憾镜脑u(píng)語(yǔ)！然后我打了退稿，至于為什么有這樣的舉動(dòng)我自己也解釋不清楚，大概是當(dāng)時(shí)心情不好�？赡愕幕貜�(fù)卻寬容的`說(shuō)：“如果無(wú)關(guān)的內(nèi)容我都沒(méi)寫下去的話，也許你就不會(huì)這樣想了，怎么說(shuō)我也覺(jué)得這是一篇不錯(cuò)的文章��！呵呵，好像有點(diǎn)自戀了�！蔽腋闾崞疬@件事，真的，真的很對(duì)不起。你卻出乎我意料的問(wèn)我，“有嗎？什么時(shí)候？”你知道嗎？我那時(shí)已經(jīng)哭了。我從不知道當(dāng)我傷害你的時(shí)候你竟可以這樣爽快的原諒我。你是這樣的寬容大度，以至于把當(dāng)時(shí)的我對(duì)比的如此藐小，于是我學(xué)會(huì)了，再也不會(huì)把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。謝謝你。太陽(yáng)。 僵局就這樣一直持續(xù)下去，直到我發(fā)了一個(gè)在歷史上具有重要轉(zhuǎn)折意義的評(píng)論，在你的《貓道》一文中：“看完之后覺(jué)得你是一個(gè)很有思想的人呢！”后來(lái)你來(lái)逛了我的作文本。還留下了珍貴的評(píng)論。從那開(kāi)始，我們就成了好朋友了吧。 天定緣分。如此幸運(yùn)。
炎炎夏日里，蟬鳴一浪勝過(guò)一浪。大樹(shù)仿佛都經(jīng)不住陽(yáng)光的暴曬了，qq上閃動(dòng)的你的頭像，還有你悠揚(yáng)（……）的歌聲，就是最好的消暑方式；縷縷秋風(fēng)中，雨絲一團(tuán)繞著一團(tuán)。初秋時(shí)節(jié)花兒開(kāi)得更艷美，你認(rèn)真的回復(fù)，你聲情并茂的朗誦（就不說(shuō)什么口齒清不清晰的問(wèn)題了……），在秋夜里，似花更勝花。
吶，珍惜吧。
讓我們，微笑著，去珍惜這段友誼吧！
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