心中的太陽作文

心中的太陽作文4篇（熱門）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的心中的太陽作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

心中的太陽作文 篇1

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的。”

　　清晨，我揉揉迷糊的雙眼，坐了起來，看著陽光透過薄薄的玻璃和薄薄的窗簾像孩子般溜了進(jìn)來，明亮的陽光在窗外的樹葉上涂了一圈又一圈金色光環(huán)。陽光暖暖地鋪下來，空氣中彌散著一種懶惰而安詳?shù)臍庀ⅰＭ蝗幌肫穑�李老師對我說過：“陽光可以使農(nóng)作物收獲，也可以驅(qū)走黑暗，她會使我們生活的充滿光明。”

　　小時候，因為父母工作繁忙，沒人照顧我，所以早早的讓我去了幼兒園，這樣我便上了兩次小班。

　　我依稀記著我剛到幼兒園的時候光哭，因為我比別人年紀(jì)小點(diǎn)兒。

　　記得有次發(fā)餅干，我不喜歡吃，我就把餅干扔到了地上。恰巧被一位老師看見，她走過來大聲的責(zé)罵我，至于罵了什么，我記不清了，但我記得李老師跑過來讓那個老師先走，而她摸摸我的頭，很溫和對我說：“浪費(fèi)糧食是不對的，因為農(nóng)民伯伯種菜很辛苦，我們不能這樣對待別人的勞動成果，聽明白嗎？”那次對我的印象很深，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她就是我的太陽，為我驅(qū)走黑暗。

　　還有一次，我和小伙伴們一起坐滑梯，我順著滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同學(xué)滑下去，我倆便撞到了一起，老師知道后，很生氣，但仍溫和的告訴我：“以后不能做那么危險的事情。”然后轉(zhuǎn)過身來對其他同學(xué)說：“大家都不可以隨便爬滑梯，知道嗎？這樣是很危險的`行為。”李老師的話深深烙印在我腦海。李老師就像人生路上的指標(biāo)，指引著我們的路，也教我們?nèi)绾畏直嫔茞号c是非。

　　她就是我心中的太陽，在我陷入困境時，總是指引著我方向。

心中的太陽作文 篇2

　　曇花一現(xiàn)的擁有忘記了就過去了，在飛鳥的陪同下，也都偶轉(zhuǎn)瞬即逝。夜不再是那個夜，但星星仍然守護(hù)在夜空中，綻放、消失。時間一直在變，花已經(jīng)凋謝一地，遺落了滿地的記憶，可是地球仍然在轉(zhuǎn)，晝夜仍在交替，空氣陽光永不停息，因為有一種赤誠的溫度仍在延續(xù)，毫無疑問，那便是希望。

　　天空少不了陪襯，但星辰才是完美的修飾。討厭陽光總是那么耀眼開始有些刺眼。我知道那是殘缺，太陽的光線枯燥到平行、相交，品味不出藝術(shù)之美，只能說凌亂。

　　每日習(xí)慣了走過，淡忘了某些。路永遠(yuǎn)都不平坦，但永遠(yuǎn)卻又最真實。東開西落的規(guī)則，清高優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，冥冥之中潛藏的溫柔，變了……

　　老奶奶：伢，長大以后做個好人，奶奶會在天上望你。

　　小女孩：奶奶，天上好玩嗎?為什么你要去呢?

　　老奶奶：伢，天上不好玩，沒有可愛的你。

　　小女孩：那你為什么去呢?奶奶會孤單嗎?

　　老奶奶：不會，有太陽、星星

　　日復(fù)一日，那些只有在太陽下的記憶，那些童年的純真，到了現(xiàn)在只剩無限緬懷。自己一個人散步，這好似清晨，靜，卻又繁夾雜鳥叫，不免有些躁動，太陽是個跟屁蟲，在那些迷茫的煙霧中一點(diǎn)一點(diǎn)陷進(jìn)，似若有若無，耐心額光彩已不再依舊，但假如沒有光，世界就會暗，沒有溫度，就有冰冷。在這樣的早晨，每日都不會例外，那小鳥就會孤獨(dú)。有一些物體，其實也是在貢獻(xiàn)，有些人，總是若隱若現(xiàn)。某某一種安全感只有體會才察覺，因為過往被真情深藏，因真情被記憶永駐。那些時候太陽是最美的。也只有光一點(diǎn)一點(diǎn)迸發(fā)，照亮的是別人，陪伴著互相的，卻傷了自己的心，在那天上，他一定不會孤獨(dú)，那天上一定充滿愛。

　　落葉是倦了的`蝴蝶，停歇在榕樹下的河畔輕舞，泛起水波。在每次的恬靜聆聽了許多屬于太陽的主題，到現(xiàn)在，太陽一直都是殘缺的，但卻是永恒的，追趕太陽吧!

　　其實，你是我心目中最美的太陽。

心中的太陽作文 篇3

　　相信，每個人的心中都會有夢想。都會有理想。但隨著夢想的不同。我們的奮斗目標(biāo)也將是不同的！每個人都想擁有最好的，得到最多的！但卻不是只是空想，那必須靠我們的實力。因為靠實力說話才是最有效果的！心中的太陽會怎么樣呢？我們的路又該何去何從呢？做好現(xiàn)在的自己，展示未來的自己！

　　希望

　　心中有夢想，那就要努力去追，只要追了。只要拼搏了。人生才不后悔，為有夢的人生更加去實現(xiàn)夢想，為了自己，更為了命運(yùn)。相信，只要希望一直在，我們將永遠(yuǎn)的努力。希望在，一直在1

　　升起心中的太陽，未來的明天將會更加的豐富多彩！余生很長，請多指教！

　　太陽

　　每個人都有一個屬于自己的生活。這個生活對于我們才來說。將會是一直陪伴著我們。太陽的出現(xiàn)，會決定未來的路怎樣走。人生之路靠的卻只有我們自己。那就努力去做，大膽去做。相信明天的明天將會更好！人生之路，青春依舊。依舊是個完美少年！依舊成就美好事業(yè)！升起心中的'太陽，時光依舊，愿我們呢一切美好！

　　每個人的一生都將有夢想。為了這個夢想一直不懈的努力！相信，多年后的我們依舊初心。那樣的我們才是最成熟的！找回屬于自己的人生！找到屬于自己的舞臺！大膽拼搏，大膽努力。相信我們會更好！

　　升起心中的太陽，初心依舊。方得始終！

心中的太陽作文 篇4

　　在作文方面給了我很大的啟迪，就是劉老師為我班上的第1節(jié)課，這節(jié)課在作文方面給了我很大的幫助，這節(jié)課就是作文課，而作文的題目就是“一句話寫成一篇作文”

　　我心想：怎么可能呢？一句話能寫成一篇作文。后來發(fā)現(xiàn)是我理解錯了，是由老師的一句話讓我們展開的想象，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫多種描寫方法。

　　怎么有一句話寫成一篇作文呢？是這樣的。寫天氣動作，同學(xué)老師的衣著等等方面，展開想象并用四字成語和多種描寫方法，來寫具體事物，還要運(yùn)用多種修辭手法，比如：迷人比喻，夸張等手法。

　　在那節(jié)作文課，我首先寫了天氣以及樓下的草叢和草叢里的花和小蟲的行動，運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，寫第2段，就是寫老師怎么進(jìn)門的，以及老師的神態(tài)、動作以及老師的外貌，衣著，言語等方面寫。

　　課上老師，每次給我們講完結(jié)論的.時候，會從講臺上下來，看一看我們寫作的情況，看到寫的好了就會提出表揚(yáng)，不好的也會給予鼓勵。

　　我寫完一段后，也是在反復(fù)的修改，盡量將作文更優(yōu)美些。因為我們沒寫一段，老師就會讓一些同學(xué)，將自己寫的作文念給我們聽。他們念到優(yōu)美的句子，也有我沒有寫的，我也就坐在那里參考他們的作文，也試著添加到我的作文里面。其中我班一同學(xué)念了，老師有著烏黑的頭發(fā)，棕色的眼睛……惹得我們班同學(xué)哄堂大笑，原因是中國人不都是這樣嗎？

　　第3段，主要寫作文時的心理以及寫完后的感悟。我覺得第3段比較容易寫的。我們在寫完后又整理了一番，交了上去，我們班這次作文整體上來說是不錯的。雖有不足，但以后可以慢慢改正。

　　我的作文水平也就在那次作文課上因為，劉老師的教導(dǎo)水平大大提高了，雖然還有不足之處，但我一定會進(jìn)，自己所能去改正的。

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