太陽作文

時間：2024-08-30 11:48:12 太陽我要投稿

【精選】太陽作文錦集七篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的太陽作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】太陽作文錦集七篇

太陽作文篇1

　　我記得小時候，一到狂風暴雨的時候，大人孩子們總會說；“太陽快出來吧！”每天我就幻想著，如果我是一個太陽的話，那該多好啊！

　　太陽火紅火的，就像一個大火球似的炙烤著大地，給人們帶來了溫暖；帶來了歡樂；帶來了光明，可以讓人們健健康康、無憂無慮的生活。

　　如果我是一個太陽，我就要凝聚全身的光亮灑向地球，使天下萬物可以感受到溫馨。

　　春天，萬物生長，植物吸收著我的春光，吸收這我的雨露，越來越大。粉紅色的桃花像害羞的小姑娘，探出了它那小巧的腦袋，楊柳看見了，也忍不住爆發出了嫩芽，隨風飄動。

　　夏天，我的光亮十分充足，把果實嗮得更加飽滿結實，讓人們可以在秋天吃上豐碩的果實。

　　秋天，是一個豐收的季節，在果園里碩果累累。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的'梨，好似一串彩燈在枝頭。麥子熟了，金燦燦的，稻子也笑彎了腰。秋風呼呼地刮，仿佛奏起了一曲悠揚悅耳的《豐收》歌，令人神往。

　　冬天，雪花漫天飛舞，地上到處都是積雪，白雪皚皚；西北風，不留情地把樹先生的頭發剃了個精光。看到這些景象，我就會馬上放射出春的光芒，把地上的積雪全部融化掉，給人們的出行帶來方便，讓人們“互通無阻。”

　　如果我是一個太陽，我將會終身成為人類最忠實的好朋友，給他們帶來一片光明與溫馨。

太陽作文篇2

　　今天周六，我和弟弟閑來無事，于是我們倆下樓在小區里的玻璃大樓下玩兒遙控飛機，準備切磋一下誰玩兒遙控飛機的技術更好，可是原本的遙控飛機小比賽后來變成了“假太陽”的討論，為什么呢？聽我慢慢講來！

　　當我們正玩兒遙控飛機玩兒的起勁時，弟弟看著玻璃大樓對我說：“哥哥，今天的太陽好亮啊！”我看了看東邊方向，根本看到太陽啊，我沒有理睬他，可是我想：我比弟弟高，我都看不到太陽，他為什么說有太陽呢？而且每次出來在這里玩兒，他都會這么說。一個個問題在我腦袋里面閃過，我開始了關于這個“為什么”的探索……

　　第二天，我又帶著弟弟來到了大樓下，我問弟弟太陽在哪里，他說在天上，我朝天空望去，根本看不到太陽啊，難道是弟弟出現了幻覺？我在樓下這里看看那里看看也沒有發現太陽。直到我累的走不動了找了一棵樹坐下休息，突然一束光射進我的眼睛，我這才發現一個似黃似紅的“假太陽”！

　　哈哈，我終于知道了弟弟看到的太陽是什么了，其實就是玻璃大樓上面的玻璃反射的太陽光造成的假象，你別說，如果不是這次有趣的探索，我還真搞不明白弟弟口中的“太陽”是怎么回事。

　　通過這次觀察，我又查找了一些書籍，知道了光是可以反射的`，所以太陽的光通過玻璃的反射可以讓弟弟也看到一個虛幻的太陽。看來，不光是書本當中有知識啊，其實生活處處都可以學到知識，所以我以后一定要多多觀察，留心生活，注意思考，才能學習到更多更深奧的知識。這就是我和弟弟觀察到的“假太陽”！

太陽作文篇3

　　今天，太陽再一次從東方慢慢升起。我做完了今天需要寫的作業就去對面曬太陽了。

　　在寒冷的天氣里，有陽光的照耀，就像媽媽的懷抱。是那么溫暖，那么舒服啊。就算有一陣陣風吹到身上，也沒有感到一丁點的'冷，就像一陣陣暖暖的春風拂摸了我的臉頰。我們還可以在太陽底下歡樂玩耍，在太陽底下拼地奔跑，大人們坐在蹬子上，喝喝茶，吃吃瓜子兒，看著我們玩耍。

　　“叮叮叮，叮叮叮。”這是哪兒來的聲音？哦，原來是小朋友在坐搖搖車呀！

　　又一陣濃濃的香味飄來，這又是什么呢？原來是手抓餅的香味。有溫暖的陽光照耀，有美味的食品吃，有美妙的歌聲聽，還有小朋友嬉戲時發出的歡笑聲......這都是有太陽的“杰作。”

　　曬太陽多好呀！我愛曬太陽！

太陽作文篇4

　　假如明天沒有太陽，那明天的黑夜會有多么龐大？

　　在勞動基地，在聾啞學校，也許所有的聲音都開始退得很遠，只剩下無邊無際膨脹的漆黑。這種漆黑要么讓人失去理智，要么讓人分外清醒。而這種狀態很是歇斯底里。我是知道的。

　　那么，那些不曾擁有過太陽的人呢？

　　不知道，我不知道。

　　勞動基地，晚會正在進行。站在舞臺上的女孩乍看之下似乎與常人并沒有什么不同，只是她看不見罷了。我很難想象明天沒有太陽的日子。也許上帝太不公平，如此輕易地就奪走原本屬于她的燦爛。歌曲似乎出了點問題，意料之外的，她很鎮定地開始彌補這片刻的沉默，沒有猶豫，向著她望不見的前方。

　　臉上漾起笑容，她說，希望你們有個愉快的夜晚。

　　燈光輕輕地打在她的臉頰上，并沒有太多情緒的起伏。她領略不到眼前的人潮涌動，有的只是一陣一陣的掌聲。耳邊淌著音樂，似乎只是太過于沉醉而閉上了眼睛罷了。她想給我們最好的舞臺。我知道。

　　我們總是太過草率地說，看不見罷了。我們體會不到在無窮的黑暗中，她是否會恐懼，是否會無助，我們總是理所當然地享受自己眼前所存在的世界。我們不知道她的世界是什么顏色，什么樣貌。我們當然不會知道。

　　然而，我們總會不自覺地憐憫，對于她的不幸，對于她的生活。

　　她的聲音很有沖勁，也許對于自己的.生活她并不感到不滿。也許盡管失去了太陽，她仍舊擁有一個自己建造的世界，種下一個屬于自己的耀眼太陽。四周的合唱聲，比任何時候都要團結。她的世界，該是充滿著音樂吧。

　　王爾德說，我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空。

　　或許她生活在無盡的黑暗中，但仍舊擁有屬于自己的太陽。

　　音樂聲回蕩在這個空間，吶喊聲很團結，我們堅定地對她的提問給以回答。只是擅自作主想讓她知道，在她的面前，總有人在。

　　小時候，我們總是開心地唱著種太陽。如今才知道，它真正存在。小時候，立志種下千千萬萬個太陽，如今才知道，太陽存在的意義是因為它所擁有的耀眼燦爛。

　　興許我們無法改變現狀，但總會在這無奈中有點小小的收獲。收獲太陽，收獲燦爛。

　　如果我把太陽畫成寶藍色，總會有人責備道，太陽不是紅色的嗎。有什么關系呢，這是屬于我自己的太陽。

　　種下太陽，那點燦爛讓我們知道存在的真實，開始鼓起勇氣，彌補那點不公平的缺憾。

　　她的歌唱完了，但歌聲仍縈繞耳邊。她彎下腰說：“謝謝！”

　　不，我們應該謝謝你。

　　在勞動實踐基地，在這個晚會中，這個盲人女孩讓我們開始明白“生命總不會只充滿悲傷”。

　　“幸福不在遠方”，就在我們身邊。

　　是的，因為我們已種下太陽。

太陽作文篇5

　　星期二，爸爸帶我去太陽宮游泳。

　　我換好泳裝，正好沖浪就開始了，我興高采烈地從淺水區向前走去，水浪沖了過來，我順著浪往上蕩，又順著浪往下落，浪把我拋得又驚又笑。

　　我又去跳水。第一次跳，我心里很害怕，爸爸就先給我示范，我看爸爸輕松極了，象一條自由的魚一樣躍進水里，拍起一片水花。我在爸爸的鼓勵下站到了跳臺上，不高，我覺得我能行。我就學著爸爸的樣子，腳并攏，起跳，我聽到了“砰”的一聲，我就到了水里。我緊緊地閉著嘴巴，屏住呼吸，不讓水嗆到嘴里。

　　接下來爸爸帶我去玩滑道。我站在滑道的頂部往下一看，哇，一定有兩層樓高！但我一點也不怕了。旁邊指導的`叔叔說：“抓著橫桿，再放手向前滑。”我這樣做，我穩穩地躺在滑道上，睜大了眼睛一看，黑乎乎的什么也看不見，耳朵旁邊“呼呼”地響，還沒回過神，就掉進了水里。我覺得很刺激。

　　我又玩了一些其它項目。玩得太盡興了。都有點累了，才上岸。

　　太陽宮真好玩！我覺得我今天很勇敢。

太陽作文篇6

　　崎嶇的路上，遍地的荊棘肆意蔓延，太陽在路的盡頭閃耀，發出奪目的光芒，我們出于對太陽光與熱的景仰，在那條曲折的小路上緩緩前進著，灑下的是鮮血和淚水……生命的盡頭，有一個太陽。我們奔向光明，也奔向死亡。

　　五月的麥地，悶熱夾雜著麥子的香味，站在麥地中央，輕聲吟唱：“麥地/別人看見你/覺得你溫暖，美麗/我則站在你痛苦質問的中心/被你灼燒/我站在太陽痛苦的芒上。”麥芒，閃耀著太陽的光芒，刺痛了他的目光，他眨眨眼睛，用淚珠回報太陽，是的，當他痛苦的站在太陽的面前，我們不能說他一無所有，也不能說他兩手空空，他已經帶去了他最昂貴的東西，即生命和勇氣，還有他的詩歌。

　　他的生命雖然短暫，但他早已擁抱了生命最后的陽光，觸及到了那一片死亡的熱浪，我們是在旅途上緩慢而又痛苦的行走，他卻早已站在了太陽痛苦的芒上，如海洋一般清澈透明的心，痛苦的舞蹈，他的名字寫進了太陽。

　　這的確是一次艱難的旅程，每個人都不一定堅持到最后，在這里，這條路似乎并不與時間同步，也許直到你死去，都不可能觸及到那誘人的熱浪，他們似乎都在中途停下，畏懼那太陽刺眼的光芒，賜予他們的干燥與酷熱。他們轉過臉去，把生命浸泡在回憶的.河水中，卻早已忘了時間依舊，依舊在流轉，漸漸的，在回憶中窒息，在回憶中溺亡，這樣可能會死的安逸，一生也活的安逸，但他，卻只是像一滴未落到地面就蒸干了的雨珠，白白的走了一遭，未留下一絲痕跡。而現在，我只想說，生命的盡頭是有一個太陽的，那散發的光和熱，或給人以希望，或給人以畏懼，或給人以溫暖，或給人以苦澀，或給人以景仰，或給人以方向……它的光芒，是賜予人的翅膀，只有經受得信痛苦的人，才會展翅飛翔；它的光芒，是刺向人胸堂的利劍，只有勇敢挑戰的人，才會走進太陽；它的光芒，是束縛我們飛出的繭，只有堅持不懈的人，才會完成生命的蛻變。

　　恍惚間，我看到海子微笑的站在太陽的芒上，生命的盡頭是有一個太陽的……我站在這里感受著它的光和熱，讓我看到了目標，看到了方向，即使前面的路依然蔓延著荊棘，即使我知道我走的越近，就會越困難，但我知道，在那里，不僅有光和熱，還有那一串串，寫進太陽、美麗世界的名字。