【精選】太陽的作文合集八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的太陽的作文8篇，歡迎大家分享。
太陽的作文 篇1
秋天，那是一個碩果累累的季節(jié)，到處都有果實的香氣，不免讓人神清氣爽，但是我的心情卻截然不同。
就在這個秋天，有一次語文考試，因我絲毫沒有準(zhǔn)備，結(jié)果慘不忍睹，只考了八十二分。
手里拿著試卷，心里十分沉重，心想回去可免不了皮肉之苦了。
回到了家，爸爸看著我的臉色，就知道我沒有考好，便問我：“怎么了？”我便將事情一五一十的告訴了他。
他聽到了以后，開始安慰我，開導(dǎo)我，讓我不要灰心，只要努力，下次就一定可以考好。這時，門外的暴雨好像也小了許多。
接著，吃完了飯，我也寫好了作業(yè)，父親便開始分析試卷。
父親邊分析，邊安慰我，并讓我試著獨立把錯題訂正。這個過程讓我感到了無比的溫暖。
時間一分一秒的過去了，當(dāng)發(fā)生的事好像就在前一秒。眨眼間，兩個小時過去了。但那一個個的瞬間仿佛還在腦海里，直到現(xiàn)在，那兩個小時的內(nèi)容依然在我的腦海中蕩漾。
過了兩個小時，試卷已經(jīng)分析好了，我也將沒掌握的地方都掌握了。
現(xiàn)在，那段往事又浮現(xiàn)在了眼前。
在睡覺的時候，我發(fā)現(xiàn)，窗外的暴雨不知道是什么時候，停了下來。
您，是我心中那顆永遠不會落下的神圣的太陽。
太陽的作文 篇2
寒風(fēng)瑟瑟，唯有你可以讓我得到溫暖，我的太陽
——題記
我熬過了漫長的歲月，只為等到自己開花的一瞬間，沒錯，我是一顆野梅花的花苞，為了那一瞬間的美麗，我努力讓自己吸收更充沛的養(yǎng)料，可是冬天如些冰冷，到處都是白雪蒙蒙我的太陽卻遲遲不肯露面，那霧掩蓋住了我夢寐以求的陽光，我該怎么開花？
寒風(fēng)吹來，讓我忍不住更縮緊了自己的花瓣，身子上的葉子也不停地發(fā)抖，沒辦法，如此寒風(fēng)，讓我覺得未來一切茫然，沒有勇氣去拼搏，自己可能天生都不是開花的命。
于是我開始不再那樣看重自己，任憑寒風(fēng)吹，我并沒有付出一絲努力，只盼望有一天可以等到自己的太陽，吸收陽光，再開花，每天如此，盼望我的太陽。
等了幾天，我的太陽依舊沒有沖過霧里，只能乍到輪廓，卻無法感受到陽光，同伴們大都綻放了，散發(fā)出淡淡的香味，過往的人群都贊不絕口，它們一個個綻放笑臉，仿佛在嘲笑我，一個聲音從我心中涌出，為了我，沒有太陽，我也要開花。
不再懶惰的我，立刻奮斗起來，不怕寒風(fēng)，我努力的咬緊牙關(guān)拼命的想展開自己的花，可是風(fēng)好像故意與我搗亂，但是為了自己不被別人嘲笑，為了可以證明自己的實力，我選擇了堅持，之前的狼狽樣子已消失的無影無蹤，我累了，感到自己的力氣快要用盡了花還沒開，我要是休息了，可能到了下一個冬天我才能開放，我漸漸的開花了，一朵紅花綻放在樹梢。
力氣用盡，不知過了幾天，一陣溫暖的陽光把我喚醒，我知道：“啊！那是我的太陽，”可是一個聲音告訴我：“不，你的太陽是寒風(fēng)的。”對我的太陽是寒風(fēng)的，沒有它，我才不能磨煉出這么堅定的信念。
人生如此，可能認(rèn)為成功需要最美的太陽，但挫折才是我們的太陽，它用冷酷無情來換得我們的成功，讓我們咬牙堅持，在這個過程中，體會人生，人生的精彩并非在那幻想中，失敗，挫折、嘲笑，你是我的太陽，感謝因你，我所得到的溫暖。
太陽的作文 篇3
沉靜的下午，一串熟悉的腳步聲漸漸接近我的家門。啊！媽媽，我本想告訴她，今天在學(xué)校發(fā)生的趣事，可是一聽見這沉重的腳步聲，就把到嘴邊的話又收回到肚子里了，媽媽的臉上布滿了烏云，她對我不聞不問。我想說話時，她卻當(dāng)沒聽見。唉，媽媽又有煩心事了，我該怎么辦？咦！有了，送給媽媽一個太陽，這樣媽媽的臉上就不會有烏云了。每天媽媽都那么累，書上說太陽會增加維生素C的。雖然太陽是不可能送給媽媽的，但我想，我才是媽媽心中的太陽，我一定會越升越高，讓媽媽臉上的烏云都成為陽光，讓青春的光芒永遠照在媽媽的臉上！Iloveyou，mum！
太陽的作文 篇4
每個人都有一只屬于自己的太陽，只要擁有那只太陽，無論你心情多么的灰黃，也總有那么一束陽光為你照亮。
我的陽光就是我的妹妹，她是個十分古靈精怪的假小子，長的就酷似一個男生。她有一雙不大卻又十分靈動的眼睛，而那又是一雙天真無邪的眼睛，能讓人一眼看透她的內(nèi)心。除了她的眼睛，她還有一處假小子的亮點：發(fā)型。她的頭發(fā)是十分小巧的丸子頭，與大部分男生的發(fā)型是相同的，因此大部分人見到她，不是喊他大哥哥就是小弟弟，而她似乎也并不在意別人的論說，好似承認(rèn)了自己就是個小男生似的。
為什么說這樣一個假小子是我的陽光呢？那是因為…
那天，雨下得很大，我孤身一人走出校門，看著門口的每個學(xué)生都有父母來接送，只有我一個人站在門口等待，爸爸媽媽每天都要工作到很晚，并沒有時間來接送。這種等待于我而言本是習(xí)以為常，可是今天下雨了，我并沒有帶傘，難道我要冒著大雨一路跑回家么，如果我的衣服打濕了，那我明天就沒有衣服穿了，可如果不跑，我就回不了家了，怎么辦呢？
就在我感到失落的那一刻，妹妹竟然出現(xiàn)在了眼前，妹妹正值幼兒園大班的年紀(jì)，她又是怎么冒著大雨來的呢，這一切的一切背后究竟是什么？看著妹妹被泥水灌濕了的褲腳，再看看她小手上的拿一把小小的傘，我頓時明白了些什么，一把走上前摟住了她“你來接姐姐啦！”我心疼的.問。一股暖流從興中流過。
“嗯，姐姐，我們回家吧。”
就這樣，兩個人，一把傘，一場雨……
直到那一天我才明白原來妹妹才是我的陽光……
太陽的作文 篇5
七月的天，太陽的影子漸漸拉長，陽光四下緩緩漫開，微微的溫暖，像是初春的花朵。頭頂上是陳舊得要命的吊扇，一葉一葉輕輕地轉(zhuǎn)動著，偌大的教室里似乎在上演一出獨幕劇，所有人都低埋著頭認(rèn)真做題，容不得一絲嘈雜之聲。
不喜歡這樣好的陽光下涌著的卻是這一般的死寂，目光微微放遠，有些淡淡的無奈。是的了，高三應(yīng)該是這般場景。哎，嘆了口氣，還是算了吧，睡一覺也是不錯的。別辜負(fù)了這么好的陽光。
睡得正熟，卻被一陣唏噓聲給驚醒過來。緩緩抬起惺忪的雙眼，講臺上正佇立著一個陌生的男生。瘦瘦高高的身材，好像正適合穿這所私立學(xué)校制服的樣子，棱角分明的輪廓，細(xì)碎的劉海淺淺地搭在額上，露出些許光潔的額頭，頭發(fā)在陽光下呈現(xiàn)出淡淡的明褐色，皮膚很柔和的樣子，長手長腿，似乎是很完美的搭配。夏影不曾記得班上有過如此好看的男生，以為是自己花癡還未夢醒，禁不住低下頭去搓揉自己的眼睛。
“這是新來的插班生：喬思年……”
老師滔滔不絕，夏影卻再也聽不進半句。抬起頭來時男生還在，才明白原來并不是在做夢。是叫喬思年?是叫喬思年。心里默念了幾遍，恩，真是個好聽的名字。
“喬思年同學(xué)，以后你就坐那個位子吧。”
手指的方向——竟是自己的身旁，全班唏噓不已，女生失望地嘆氣，男生則饒有興趣地望著一臉茫然的夏影。一時的錯愕，不一會兒，男生遮住陽光的暗影籠罩過來，世界在這一瞬間陷入了空白，寂靜的時光變得恍若止步，空氣中的塵埃似乎被光分割被影重疊了起來。
終于看清了他的樣子，眉宇之間似乎比遠看起來更有俊朗的味道，然而那雙眼睛，像是蒙了一場突如其來的大霧。夏影心里莫名的一沉，涌出些無可名狀的悲傷來。
大概是自己過于直接的目光，男生不禁略略頷首，算是打過招呼，然后拉出凳子，坐下，從此不再言語。夏影慌忙回神，然而終究還是慢了一拍，欲回還的微笑還未發(fā)出，便已過了保質(zhì)期凝固在了臉上，又過了好一會兒，才微微回過頭去垂下眼瞼，消散了笑意。
是被叫做“喬思年”的男生，很好看的容目，小孩子一般安靜恬然的神情………從此以后，成了夏影的同桌。
太陽的作文 篇6
火熱的青春別樣的美麗我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們努力進取，我們笑對人生，我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們是初升的太陽！
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缤柊闵鷻C勃勃，有人向往"看庭前花開花落，望天上云展云舒"的恬靜淡然，有人憧憬"采菊東籬下，悠然見南山"的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場上，在各式各樣的領(lǐng)獎臺上，可以看見我們?nèi)杠S的身影。我們帶著希望從容地迎接每一個挑戰(zhàn)，讓屬于我們的勝利的歡笑，灑滿我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缤柊銏圆豢纱荨Ｎ覀円矔?jīng)歷失敗，也會承受挫折，但是我們有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說過："挫折就像一塊石頭。對于弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高。"我們不會如喪氣者那般長吟"大道如青天，我獨不得出"，也不會像無志者那般"竹籬茅舍自甘心"，我們會在心中默念"莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟""天生我材必有用"來告誡、勉勵自己。記得那次運動會我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來，重要獎項被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著陽光，告訴自己一定要奮勇拼搏！
我們是初升的太陽，因為我們?nèi)缣栆话銦崆楸挤拧Ｏ饺卦?jīng)說過："青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無悔。"所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽，深深地為他祈禱。我們樂意以自己的熱情和奔放，來使每一個人與我們同樂，歡聲笑語總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！
我們，是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，是初升的太陽！看！火辣辣的太陽，正充滿希望地照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場！
我們是初升的太陽清晨，當(dāng)我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽———這正讓我想到在校園中的幾個片斷。
作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就要求我們在課堂上認(rèn)真聽講。一天，老師進來后宣布了這節(jié)課內(nèi)容，同學(xué)們顯然對此很有興趣，老師剛一發(fā)問，同學(xué)們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學(xué)中開始的幾位就在下面說起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了———等待。同學(xué)們十分活躍，使老師很高興。
運動場上，一聲尖叫———球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結(jié)束了。
在校內(nèi)，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……
暑假開始了，同學(xué)相約來到了學(xué)校附近的居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的能力。
經(jīng)過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務(wù)：宣傳衛(wèi)生和打掃衛(wèi)生。我們?nèi)褰Y(jié)隊，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。當(dāng)然，我安排為宣傳。
“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準(zhǔn)備開始。我首當(dāng)其沖，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學(xué)就微笑著將資料發(fā)給長輩們。
為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開始分批給居民們送上資料。
時間過得很快，我們的宣傳結(jié)束了，回到居委，另一批打掃的同學(xué)也到了。主任對我們說：“你們辛苦了。”是啊，同學(xué)們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟著你們，一些居民們都贊賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說的時候還翹大姆指呢！”接著是一串只有我們中學(xué)生獨有的爽朗的笑聲。
梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！
我們是初升的太陽，生機盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時做出的行為太過幼稚，說出的話太過激烈，但是隨著在學(xué)校被深愛我們的老師教導(dǎo)，在社會里經(jīng)歷實踐，我想我們一定會慢慢成長為正中的太陽！
太陽的作文 篇7
伴著周邊同學(xué)沙沙的寫字聲，我的思緒不由得飄向了窗外。飄到了我記憶深處的每一個地方，看到了形形色色的人。突然間，定格在了一個人身上，再也挪不走，這個人就是我的媽媽，也是我的太陽。
有一天放學(xué)，天灰蒙蒙的，事先拒絕了父母接送的我和朋友不緊不慢的走到了公交車站。原來一會兒就到的公交車那天卻失約了，左等右等都等不到早該到來的那輛車。天慢慢的變黑，在一個響雷之后下起了一陣又急又大的雨。雨越下越大，卻遲遲看不到回家的希望。原本淡定坐在凳子上的我即使起身來回踱步也改變不了任何現(xiàn)狀。頭腦里反倒多了些媽媽在見不到我按時回家的焦急反應(yīng)。
大雨中，遠方的那輛搖搖晃晃的車終于到了眼前，我也終于可以回家了。路上堵車，除了祈禱快一點外，逐漸變壞的心情也見證了時間一分一秒的流逝。還沒有到站，我就看到了媽媽打著傘在雨中向車來的方向張望的身影。到站后，我趕緊下車，快步跑到媽媽身前。看著她臉上還未完全消去的焦慮，我似乎可以想象，在我沒有歸來的每一分鐘里，她有多少次是滿懷希望的向我來的方向張望，又有多少次失望而歸。
她抬手擦了擦我身上的水，對我說“回家吧，早就做好了飯等你回來。”在這一刻，兩顆懸著的心都已經(jīng)放下。前一刻內(nèi)心的陰霾，也在見到媽媽的那一刻盡數(shù)散去。我們兩個牽著手在雨夜中越走越遠，卻離家的方向越來越近，只留給世界一對幸福的背影。
我的媽媽，輕聲細(xì)語總能讓我擺脫心中的焦慮；不高的身軀總能替我抵擋身前的風(fēng)雨；無聲的動作總能像太陽一樣照進我心中的每一處角落。媽媽，即使你什么都不做，只要你在，就是我心中升起后永遠不會落下的太陽。
太陽的作文 篇8
近來春雨綿綿、陰雨霏霏，天公總是不作美。太陽公公是不是病了需要好好休息呀，要不然怎么還不出來呢？我尋思著。 太陽公公不上班，東海龍王就鬧騰得歡，他翻江倒海、興風(fēng)作浪，我們可受苦了，問金華晴為何物？我們一直在質(zhì)問。 太陽公公，我們想你了！我知道你也很想我們了，等你病好了，就會出來了，對嗎？金華市北山路小學(xué)二年級:1151464893
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