太陽的作文

時間：2022-08-03 19:29:05 太陽我要投稿

【精華】太陽的作文六篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的太陽的作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精華】太陽的作文六篇

太陽的作文篇1

　　不知從何時起，人們就有了重男輕女的思想，而且根深蒂固。認為男孩是太陽，女孩是月亮，言下之意是太陽是光輝而月亮不是。我在心里很不服氣。每當有人唱起《男兒當自強》這首歌時，我就會在心里默念，女孩也要當自強。

　　記得那年暑假，我在陽老師那兒學琴。一到陽老師那兒，我就看見了幾個同學，從老師口中，我知道了幾個同學的名字，很快，我就和他們熟悉了。

　　學琴的時間快要結束了，一天，陽老師對我們說：“這個學期就快結束了，我決定給你們進行一次測試，這次測試有兩個部分，分別是筆試和實際操作，希望你們好好準備。”說完這些話，老師便走了。一個男生走到我面前，挑釁道：“傻丫頭，你敢不敢跟我比試呀？”我正想說話回絕，他又挑釁道：“量你也不敢跟我比，叫我一聲師父，我就不跟你計較了！”聽了他的話，我火冒三丈，說道：“你怎么知道我不敢跟你比呀！走著瞧吧，還不定是誰輸呢！”他無趣的走了。

　　這幾天，我在家苦練琴藝，每天除了吃飯，睡覺，上課，做作業，就是練琴，看書。

　　終于，考試來到了。先是比試，我胸有成竹地把試卷做好了。實際操作時，我優美的琴聲贏得了老師的微笑。

　　第二天，老師把成績單貼在墻上，我的名字排在最前面，同學們紛紛向我祝賀，我的心情十分愉快。

　　收拾東西時，那個向我挑釁的男孩懷著歉意向我走來，說：“對不起，我不該去嘲笑你，還罵你傻丫頭。”我笑著說：“沒關系，要不是你，我就不會這樣苦練了，也不會取的這么優秀的成績了，謝謝你。”

　　我用事實證明，只要努力，女孩也能做太陽。

太陽的作文篇2

　　著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，讓愛心托起明天的太陽。"是啊，作為一名教育工作者，我們一言一行，一舉一動，都會給學生造成多么深的影響呀。用一顆"愛心"去塑造那小小的心靈，用一雙"大手"去緊緊握那稚嫩的小手，那么，這個世界交充滿濃濃的師生情。

　　回憶從教的這七、八年，有過許多甜、許多淚、許多苦、許多辣，而每一頁畫面都那樣值得人去品味、去思索……記得剛剛踏上工作崗位時，我班有一位全校調皮大王，動不動就打架、逃課，家長只能長吁短嘆。面對這樣一名學生，我沒有聲色俱厲地批評他，而是默默地觀察他，因為我要從他身上找到那微乎其微的"閃光點"。機會終于來了。有一次上完《撈鐵牛》一文后，我在班上進行了鋼筆字比賽。結果，我發現這位學生的字寫得還可以，便抓住這個機會在班上大大地表揚了一番，還把他的字和其他寫得好的字并排貼在了"學習園地"上。那一刻，我發現他的背挺了挺，眼里閃出孩子那種天真的光芒。此后，我常常是"不經意"地發現他乒乓球打得好，勞動很帶勁，選了他當班上的勞動委員，教育論文《讓愛心托起明天的太陽》。一個月，兩個月過去了，我發現他變了，變得越來越招老師、同學喜歡。現在，這位同學已上初中，據說，成績還不錯呢！

　　有人曾說過，教師的一句話可以影響孩子的一生。不錯，在生活中，這樣的例子還少嗎？有些同學因為老師的一番"氣頭話"而跳樓自殺，或離家出走；有些學生也因為老師的一個善意的'眼神而成為有所作為的人。作為人類靈魂的工程師，我們的言語，我們的眼神都會給學生造成巨大的影響，特別是我們小學教師的基礎教育，是非常重要的。當面對一群剛剛才滿六歲的孩子時，我們有什么理由去傷害這藍天一樣純潔的心靈呢？我們有什么理由支歧視這天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的學生，上課時總愛下座位去摸別的同學的文具盒呀、書呀，或者干脆睡大覺，或者上課時一個人冒出一句很不好聽的話，等等。風開始時，全班學生會因為他的一言一行而分心。課，上不好；作業，寫不好；書，讀不好。經過老師的悉心教育，這位學生能坐在座位上不亂動了，上課冒出"雜音"的時間也少了，同學也慢慢適應了，大家還伸出一雙溫暖的手，組成"手拉手"小組，幫他做這做那。我們有理由相信，在這樣的班集體里，他會像其他同學一樣健康成長的。

　　讓我們都伸出一雙溫暖的手，用一顆樸實的愛心，去托起明天的太陽吧。

太陽的作文篇3

　　黃昏時分中流露出美好，隱藏在太陽后面的，卻是一份真情。

　　在那個美麗的晚霞，我對媽媽表示了心中的話語。我用一張便條寫上：當然知道，太陽出來時，雪人就會融化。心里還是會忍不住難過，我要趕在雪化之前，熱情的擁抱你，大聲告訴你，我想永遠和你在一起！最后，我用較大的藝術字寫上：我愛你！！！然后，我躡手躡腳的走進爸爸媽媽的臥室，又小心翼翼的放在媽媽的枕頭上。當媽媽洗完碗從廚房回來正要上床的時候，發現了枕頭上的便條。

　　媽媽先是一愣，繼而為紅了臉，但是很快，取而代之的是一絲美麗的微笑，一會兒，激動的淚水又溢滿眼眶，媽媽緊緊地將我摟在她那溫暖的懷里，貼近我的臉頰，好一會兒都說不出話來，讓我情不自禁的想起在另一個寧靜的夜晚，因為形體老師有事晚來了一小時，事先也沒有通知，因此可被耽誤了一小，媽媽見我這么晚了還沒回來，心急如焚，好不容易才從朋友那里問道形體老師的電話得知這一情況。當媽媽看到我平安無事的回來時，心里那根繃得緊緊的弦頓時斷成兩半……我滿是感激地凝望著媽媽那慈祥的臉龐，媽媽激動地說：“我也愛你！”我悄然無聲的離開了爸爸媽媽的房間，但媽媽仍沉浸在快樂與溫馨之中……我想，要是媽媽能遠遠這么快樂該多好啊！

　　黃昏時分中流露出美好，隱藏在太陽后面的，卻是一份真情……

太陽的作文篇4

　　初次見到你，在羽毛球場，你正在教一個小朋友握拍，作為唯一的女教練我多看了你兩眼，沒想到分組時你就成了我的教練。

　　第一課，你教的是握拍和揮拍，你循循善誘，幫我們糾正每一個細節，練揮拍動作時，你一個一個教過去，我喜歡你握著我的手然后將球拍從后背揮到頭頂的最高點，那道弧線是如此美妙。

　　有一課，我們練習接發球，你站在網的一側扔球，我們在另一側擊球。這樣一個簡單的事情我老學不會，看到球來我就下意識地躲以至于揮拍時的球拍都是歪著的。你并沒有生氣，你走到我面前把球從上方落下，砸到我的腦袋然后問：“疼嗎？”，我搖了搖頭，你又說：“那你看見球來了為什么要躲呢，要迎球而上。”被教練這樣一說，我一點也不畏懼，教練扔過來的球，我先判斷方向然后找準時機揮去，就這樣，我的球拍在空中揮出一道又一道美妙的弧線，球砸在我的拍子上發出“啪”的聲音，然后順順利利地返回到網的另一側。休息時，你做到我旁邊跟我說：“你看，這樣打是不是好很多”我笑著點了點頭。下課前有體能訓練，今天的項目是長跑，大家跑到一半都用著哀求的眼光看著教練，但是教練絲毫不領情，只是露出她鮮有的嚴厲說了句“堅持”。長跑結束后，教練說“如果剛剛我讓你們停下，那你們永遠不能跑這么遠。”

　　后來，發現愈來愈喜歡這位教練，喜歡聽她的教導，喜歡聽她的建議，喜歡她為我們所做的一切。

　　教練，你就像太陽，散發著光的太陽，那些光溫暖了我們的心房。

太陽的作文篇5

　　我坐在公園的長椅上，享受絲絲微風撫摸摸著我的臉。黃昏時刻，太陽散發出柔和的光茫。一縷陽光穿透了我的眼睛，我并沒有閉上它，而是享受著。我享受著太陽快落下地平線時所發出的一束光。我看見了那束光，我很感動，當時我在想“當人到了黃昏時，也會像太陽一樣發出耀眼的光茫嗎？”也許是吧，我們擁有著太陽一樣的人生。

　　嬰兒從母親的肚子出生時，就好像太陽的晨曦，那樣溫暖。

　　當人慢慢長大，到了青少年時期，就是太陽開始燃燒自已，發出銳眼的光茫，那樣熱血。

　　太陽慢慢移到的正午，那陽光便更閃耀了，就像人到成年時，為自已的生活打拼，奮斗！

　　接著太陽移動，己接近黃昏了，那就是人的老年時期，那時己經沒有了熱血，沒有了奮斗。陽光也柔和了。

　　我不知道你們是否這么認為，但最起碼我是。