溫暖的陽光作文合集九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的溫暖的陽光作文9篇，歡迎大家分享。
溫暖的陽光作文 篇1
清晨，明澈的陽光輕柔而淺淡，那么純凈，那么溫暖，那么靈秀，仿佛一個溫暖的精靈鉆入我的心房，給予我溫柔的撫摸和懷抱。我不禁失神，這舒心的溫暖，難道不是我一直苦心尋找的“陽光”嗎？
是啊，人間溫暖似陽光，這件事雖過去幾天了。但總停留在我的腦海，怎么也揮之不去？
元宵節那天下午，處處張燈結彩，喜氣盈門。我歡歡喜喜趕到大潤發廣場。笑聲、歡呼聲和音樂聲不絕于耳。我走進熙熙攘攘的人群，眼角恍惚瞥到一個高大的身影。定睛一看，他是個中年男子，佝僂著背，不停地東張西望，嘴里似乎又在說著什么，他周圍的小孩倒是不少，一個個興奮地“呱呱”吵嚷。我揉揉眼，他不見了？我向后掃視，余光又接觸到那個人，他英挺的眉宇顯得匆忙而焦急，行動十分蒼促，我決定上去搭訕，眼光一飄忽，他的影子似乎又不見了，我露出一臉無奈，正準備去看魔術表演，他捉迷藏似的又出現了，我急忙走上去，可一位叔叔擋住了我，他行動不定又失蹤了，我傻眼了，這叫我怎么樂于助人呢！
幾秒后，那個滿臉著急的男子鼓足勇氣地走上了表演臺，只見他深深地蹙起眉心，悲傷又抱歉地解釋：“我家小孩兒走丟了，三歲的小男孩，黑色衣裳，白色球鞋，請問大家是否看見，謝謝大家幫忙找找。”他俊朗的面容蒼白無力，說完，又跌跌撞撞地消失在茫茫人海中……
現場唏噓一聲，我同情地目送他遠去，在場看表演的人極少離開，我也被精彩的演出吸引，決定留下靜觀其變，饒有興趣地看起表演。
兩分鐘后，我實在坐不住了，那男人焦慮的表情總浮現在我的腦海，我走了出來，突然看見了那個男子，只見他臉色泛白，眉毛舒展了些。一個清俊的少年站在他身邊。旁邊還有一個可愛的小男孩自顧自地玩，瞧他皮膚白晳，雙眸似玉，睫毛纖長，唇色紅潤，著實招人喜歡。那個俊秀的少年呢？原來是一個大學生，是他好心找到了小孩。我挑了挑我的柳眉，瞧見少年唇角大大地揚起，笑容溫暖人心，他那暖心的話語總在我耳邊回旋：“大叔，小孩子不懂事，很容易走丟的，以后你要看好哦，小心被人販子拐走了……”
我怔住了。剛才決定留下的心突然劇烈滾燙，臉是那么灼熱，我羞愧難當，忽然無法面對那個少年陽光般的笑，對，是陽光……
我掩面而泣，淚水恣意，是喜？是悲？是為了什么？
筆尖一駐。窗外的陽光絲絲縷縷沁進窗欞，那般柔，那般亮，點在我的心頭。是呀，無論像什么，恣意橫流的淚水都是為了——給予陽光般溫暖的愛！
溫暖的陽光作文 篇2
柔和的日光灑在我的身上，我又一次感受到了溫暖的氣息。
陽光悄悄地挪到左腳邊，一縷一縷地潑灑在了左腳邊的草坪上。霎時，草兒放出無限的青翠，花兒那飽滿的花瓣似乎要張開，嬌脆的小花苞搖動了一下，她第一次感受到了微風陣陣、陽光縷縷的感覺，她在享受著，享受著陽光溫和的照顧。
陽光又溜到了右腳邊，那是一口小水池，隱隱約約看見了魚兒的身影，水上浮著睡蓮，她們懶懶散散地趴在蓮葉上，一邊睡美容覺，一邊曬日光浴，一副愜意的樣子。魚兒躍出水面，也想觸及到日光，好不容易迎來的春天，怎能沒有日光呢？一條條小魚接二連三地躍起，水面漾起一圈圈漣漪，陽光照到了水面上，像一道道彩虹，搭在水面，水下的魚兒又躍了起來，像一幅有聲有色的畫卷。
我往前走了幾步，前面是一條小巷，巷尾坐著幾個小老頭和幾個老婆婆。
他們坐在木椅上，曬著陽光也凝視著地面上的點點柔光。幾個人聊聊京劇，說說身邊的大小瑣事，一對老兩口在陽光下聊天，陽光照在他們的滿頭銀絲上，看上去亮晶晶的。幾個老人脫下了自己那厚厚的棉襖，仿佛丟掉了冬天的煩惱，去掉了冬日的負擔。一個老人拿出了小小的錄音機，放起了黃梅戲，所有人都安靜了下來，他們安詳地聆聽著日光的歌。
老人的旁邊，是兩個頑皮的小孩，他們在日光下玩陀螺呢，兩個小孩抽出了塑料棒，陀螺在地上旋轉起來。日光打在了陀螺上，陀螺更加地閃亮了，鐵片反射出一層層彩色的光芒，好像兩只花蝴蝶，從地上飛入空中，兩個小孩也被迷住了，都呆呆的站在原地，愣愣地盯著地上的兩只“花蝴蝶”。
陽光就是這樣，總會讓人安靜下來，總會讓人感到一切都很安靜，總會讓人拋下煩惱，總會讓人忘了自我，會讓一切的一切，沉醉其中。
陽光一縷一縷地灑在大地上，讓世界擁有從未有過的安詳。有光，有安詳。
溫暖的陽光作文 篇3
此刻，心情沉重的我獨自行走在街上，頭上密布的`烏云壓抑著人們抬不起頭來。而我耷拉著腦袋則是因為剛剛經歷的那場爭吵，也是我奪門而出，漫無目的地在街上游蕩的原因。
那是一場令人感到莫名其妙的爭吵，起因僅僅只是我不愿給母親查看書包，又對她的嘮叨感到厭煩，便與她爭吵起來。而當時她正忙著給客戶打電話，冷不丁的打了我一巴掌，我反應過來后立即就“爆炸”了，放下“離家出走”的狠話，拉開門狠命沖了出去，不經意間回頭一瞥，她竟只是轉過身去，繼續忙工作……
感受著空氣中的濕潤，我一時竟不知該去哪兒，內心中小鹿亂撞，同時也憤憤不平：她既然不在乎，那我也沒有必要去理會她！看看我現在，多自由！多快樂！多輕松！我心中這么想著，但卻騙不了自己，反倒有點不安，正如同即將襲來的暴風雨壓迫而來。
我意識到小雨點已經在淅淅瀝瀝的落下了，我下意識地就往家的方向跑。但很快就陷入了進退兩難的境地——我究竟該回家，還是該留在外面呢？站在屋檐下，看著路上的人們都撐著花花綠綠的雨傘，可我卻兩手空空，我簡直有點茫然。就在此時，讓我一瞬間就做出抉擇的一幕出現了。
雨已經下起來了，人流移動的速度漸漸增快了。就在這時，我眼前出現了讓我感到溫馨的一幕：一對母子行走在我面前，隨著雨愈下愈大，母親手中撐著的雨傘慢慢地朝著兒子偏去，自己的左肩卻被淋濕了……我不可遏止地想起了五年前的母親和我，也是一個雨天，我和母親并肩走在雨中。她手上打著一把傘，看著明顯偏向我的傘，我當時還好奇地問母親：“為什么傘要偏向一邊啊？”母親只是笑了笑，說：“你不知道嗎？傘就是要這樣打的呀！”我記得當時我信服地點了點頭，仿佛明白了什么似的。但其實，在五年后的現在，我才真正明白。
路上的行人漸漸少了、散了，雨還在下，但我卻不顧一切的一頭沖進了雨霧中，往家的方向跑去。雨點很冰涼，打在我的身上，不僅淋熄了我的怒火，也把我淋醒了。此刻我的心中只有母親！拐過一個彎，我發現母親竟然像我一樣站在雨中，沒有打傘。但她卻神色緊張的在四周尋找著什么。我知道她在找誰，清涼的雨絲浸濕我們的頭發，讓我們冷靜下來。我沖了過去，一把抱住了她。
雨過天晴，我挽著母親的手，走在回家的路上，陽光照在我們身上，很舒服，也照亮了我們的心。此時的我，有目的，有方向。指引著我的是太陽，也是母親。她們都散發出溫暖的光輝，我不禁閉上了眼睛，盡情地享受這母愛般的陽光的溫暖。
溫暖的陽光作文 篇4
吃過午飯，葉韻瑤走在跑道上，慢慢的走著，時不時地嘆氣。“唉~一年了，還是沒有朋友啊。”葉韻瑤想起了小學的時光，那個時候，她也是這樣的嗎？小學的好朋友她都記得，記得和他/她們玩耍的日子，可是，那個時候她是怎樣的，她忘記了，無論怎么想，都無法回憶起來。初一時候的孤獨已經把那時的她抹掉了吧。葉韻瑤無奈的想著。如今的她，比小學時更漂亮了（栗色的波浪長發梳成了馬尾，褐色的眼瞳曾經充滿光彩，但到了初中，因為孤獨，光彩仿佛黯淡了下去。），可是不知為什么，她好像再也交不到朋友了，她漸漸變得冷漠。成績一直保持著年級第一，想和她交朋友的人也有很多，但她就是無法找到真誠的朋友，那些人眼中沒有真誠，她看得出來，所以，漸漸的，她的外號從“學神”變成了“高冷”，想和她交朋友的人也越來越少。“同學們，午休開始了，請···”廣播響了起來，她回過神來，走進了教室，默默地坐回座位，一句話也沒說。班上其他午休的同學看了她一眼，也沒人想要理會她，各自睡覺的睡覺，看書的看書，說話的說話。一個男生走進班級，坐回座位，看了眼葉韻瑤，極不情愿的說道：“高冷，班主任找你。”葉韻瑤聽了，“哦“走向了辦公室。”切，裝什么高冷啊，成績好怎么了，當自己是誰啊。“一個女生看見葉韻瑤走了，不滿的說道。”哎呀，陳欣，你就別說啦，你管她干嘛呀，一年了我們都已經習慣了不是嗎？“”知道啦。哎，你說我們班腫么連個帥哥都沒有啊？“陳欣坐到林月琳前面，郁悶的說道。“額，是你的要求太高了啦……”
葉韻瑤走到辦公室，“報告！”“請進。葉韻瑤，A市的奧數比賽開始報名了。“知道了老師，我會盡力的。”“嗯，我們學校的初一比賽就靠你了。”好的，老師。具體情況能跟我說一下嗎？“”嗯，時間是下個月的5號，考場在影月高中。“好的，老師，我先回班了。”“嗯。”葉韻瑤回到了班級，依舊一言不發。<全市性的么，那，他們也會有人參加吧……唉~早知道就跟他們一起上瑛楓初中了，為什么我要跑那么遠來瑩風初中啊，好想你們啊。
溫暖的陽光作文 篇5
在我心里，最溫暖的陽光，不是晴空的陽光散發出萬丈光芒；而是，雖然在一個角落里暗暗發光，卻能溫暖你的心房。
題記
她很平凡。
平凡到沒有人想到班里還有這么一個人，平凡到老師有時候都叫不出她的名字。她一個人坐在角落，一個人吃飯，一個人寫作業，好像什么都是她一個人。
而我，也沒有想到，正是因為她，才幫我度過了難關。
記不清是哪一天了，只記得那一天放學，殘陽似血，映染了半邊紅天，我和往常一樣走回家。
我漫不經心地走著，踢著路上的小石子，也就沒怎么看路。突然，一輛電瓶車飛奔而來，我躲閃不及，被撞倒在地。而車上的叔叔也被嚇得不輕，一袋蘋果摔得粉碎。
我還沒有從剛才的突發事件中緩過神來，腳踝好像扭到了，鉆心的疼，手肘也擦破了皮，風一吹，火辣辣的。那個大叔從電瓶車上下來，破口大罵：你走路不長眼睛的啊，把我的蘋果都摔碎了，要賠錢的！我被嚇蒙了，滿臉通紅，一時竟不知如何辯解。
正當我處在兩難境地的時候，她來了。她站在我前面，夕陽的余暉灑在她那一頭干凈利落的短發上，顯得更加英氣，她回頭看著我，甜甜一笑，卻莫名讓人心安。然后她轉過頭去對那位大叔說：明明是你騎車逆向撞到了人好吧？你不道歉就算了，怎么還問我們要賠償，就看我們是學生好欺負是吧？那個叔叔被問的無言以對，匆匆騎上車走了，末了丟下一句：那個，你看看她有沒有事。
她送了一口氣，蹲下來，擔憂地問我：你沒事吧，好像傷的挺嚴重的，來，我扶你起來，送你回家。我扶著她的臂膀，很瘦削，但是好似充滿了力量。夕陽將我們倆的背影拉的很長，我看著她的側臉，輕輕地說了聲：謝謝。
她的笑，停留在那一天；她的暖，伴隨著我每一天。她的出現，似一束陽光，不是那么刺眼，卻是能讓人感到溫暖的存在。
溫暖的陽光作文 篇6
去年的大雪要來得遲一些，臘月廿八的晚上，才迎來入冬以來的第一場大雪。第二天早上，我家那灰褐色的屋頂，那干枯赤裸的樹枝，那孤寂凌亂的草垛，那破敗傾頹的籬笆，那凸凹荒蕪的菜地……在半尺來厚的大雪覆蓋之下，顯得干凈極了，純潔極了，漂亮極了，幽靜極了。
別人家的孩子，有的在爸爸的帶領下塑雪羅漢，有的和哥哥姐姐一起滑雪板，有的和媽媽一起高高興興地上街去買新衣、購年貨。整個村莊沉浸在春節的喜慶氣氛之中，而我卻孤寂地倚在門框上，翹首望著遠方發愣。
“爺爺，藥煎好了，你喝吧！”我邊說著邊遞上一碗冒著熱氣的藥湯。爺爺咳嗽一聲，費力地用胳膊支撐起身子，我將旁邊的枕頭塞到他的背后，讓他安穩地靠著。爺爺喝完藥，用顫抖的手抹了一下流著藥汁的嘴角，接著又是一陣咳嗽，才慢慢地緩過氣來說： “看來你爸今年春節又不會回家了……孫子，你拿些錢上街買點小菜什么的，割點肉回來，我們將就過個年吧！”他說完，手哆嗦著從胸口伸進內衣里摸出一疊零錢，笑了一下塞進我手里。我端詳著爺爺那蒼老的臉上還沒有來得及收斂的笑容，那哪里是笑容，分明就是一臉無奈，一臉愴然。
說起我的家，還真有點悲劇色彩。(中考作文 )爸爸因為是瘸子，30歲仍然單身，本村的張媒婆就把鄰村的智障女介紹給他，然后生下了我。在我七歲那年，媽媽在回娘家途中跌入溝渠中，再也沒能爬起來。爺爺老弱多病，時常臥床難起，有時連生活都不能料理。爸爸的身體不方便做農活，于是上深圳一家編織廠做點手工活，掙點微薄的工錢來養家糊口。我上學全靠政府的減免和資助，才有機會讀到初三。但田里的農活，每個星期天無論刮風下雨，我都會回家幫上爺爺一把，做些力所能及的事來減輕爺爺的負擔。
雪后天晴，東方冉冉升起一輪紅日，在皚皚白雪的映襯下，顯得越發光亮紅艷，如同一面銅鑼掛在天際。我欲出家門，只見從太陽底下走來三個人，那身影越來越近，越來越清晰，是支書、村長，還有我們學校的校長！
我把他們迎進家門，他們來到爺爺的床前，噓寒問噯，關懷備至。
“張大爺，我們給您送來了大米和色拉油，這是村里的一點心意。”支書說。
“張大爺，給您提來一塊臘肉和一條鯉魚，這是本人的一點敬意。”村長說。
“張大爺，給您送來一床棉被、一床毛毯，還給你的孫子送來一套新衣，這是學校和老師們的一點意思。”校長說。
爺爺直起身來，百感交集，老淚縱橫。他用那雙枯槁的雙手，把他們那幾雙手緊緊地團在一起，頻頻地抖動著。
此時，太陽光從門窗里射了進來，曖暖的，把整個屋子染得通紅通紅。這冬日里的陽光，要比那春陽更加溫暖。
溫暖的陽光作文 篇7
當今我們一直提倡素質教育，素質教育是面向全體學生，所以師愛的陽光要普照每一個學生。為了轉變差生，師愛的陽光又要特別溫暖那些后進生。
后進生形成的原因有幾個方面：一是由于家庭的原因造成的，父母離婚直接導致孩子沒人管教，在缺失的愛中孩子慢慢形成了懶散、說謊、游手好閑等壞毛病。有的父母態度粗暴對孩子非打即罵，久而久之，孩子在學校也形成打罵同學，說瞎話，欺騙父母，欺騙老師等不良習慣。還有些家長驕縱孩子，真是含在嘴里怕化了，舍不得批評一句，孩子的無理要求也盡量滿足，稍有不從就會撒潑取鬧，蠻不講理，驕橫霸氣，更別說學習了。二是學校教育的失策，教師對問題處理不當直接造成了后進生的形成。我曾有深深地體會，我的哥哥在小學三年級以前曾經是個品學兼優的好孩子，是一班之長，可是由于一次事件老師處理不當，深深傷害了哥哥的自尊心。從此他破罐子破摔，帶領學生大鬧課堂。老師連課都上不成，最后哥哥連中學都沒有畢業，這是教育失敗真實的例子。
要解決差生的問題，首先要對差生正眼相看，更在于對他們充滿真誠的愛，要真心誠意的進行幫助。不管是表現在學習方面還是紀律方面的差，都需要教師關心和幫助。一般做教師的都喜歡優等生，而要做到厚愛后進生，視他們為遲開的花朵，給予精心哺育，卻往往是不少教師不易做到的。要做到正確看待后進生，教師首先要更新觀念。社會上對人才的片面認識，家長望子成龍的急切心情，教育上片面追求升學率的偏頗傾向，嚴重干擾了教師對學生的正確看法，事實上在任何時候每個學生的發展都不可能完全一致的。在智力發展上，有的兒童早慧，有的大器晚成；在思想表現上，有點的兒童早悟，有的卻頑鈍后醒。花開有遲早，成才時難同。
教師對后進生光有愛心是不夠的，還要把愛心化為耐心。世界上不存在立竿見影的教育，也不存在一勞永逸的教育。兒童正確認識的形成和知識的長進，需要一個過程 ，這就需要教育者做深入、扎實、細致的工作。沒有愛就沒有教育。鋼是練出來的 不是恨出來的；人才是精心培育出來的，而不是用強制手段逼出來的。所以，轉化后進生尤其需要把愛心化為耐心。只有這樣，轉化后進生的工作才能產生“精誠所至，金石為開”的奇特效應。
總之，作為一名人民教師，對后進生應放眼長遠，不要用靜止的觀點看待他們，要對他們多一點愛心和關懷，多一點期望。
溫暖的陽光作文 篇8
當心事沉浸在五月的堤岸，勿忘我如星星那般絢爛，恰如那道溫暖的陽光，好美，好美
不知從何時起，我回家，總要從一棵扁豆花下經過。扁豆順著架子，爬。順著墻院，爬。順這墻院邊的樹，爬。這些“綠月亮們”在人們行道的上空很是詩情畫意地搭了個小“帳篷”。也終于見到了這些扁豆的主人，是一個慈祥的老婦人。陽光明媚著扁豆，明媚著她，總覺得她們是渾然一體的。一陣微風吹過，扁豆在風中翩躚，如蝶……
“孩子，別瞎忙和了，快，到奶奶這人來吃點，我給你煮點面。”親切的話語之涌入我的心間，如溫暖的陽光，照的我心里暖暖的。
老人便在廚房忙開了。手上嫻熟的切著肉，眼睛卻從未離開過鍋中的水一秒，怕我在這兒尷尬。
一陣熱氣過后，老人忙得更歡了。嘴里喃喃的說‘'小孩子，營養要均衡，不能餓著，我的心間莫名漫出一股感動。
外面，陽光也湊熱鬧，廚房里蓄滿了從天而寫下來的金黃色的陽光，連同金黃色的微風。
老人被他女兒接走了，那次他帶給我的感動與溫暖，我銘記于心，陽光從天上清瀉而下，如大地的情人，碰一下，心里就會開一個溫暖，陽光滿徑，芬芳滿心
溫暖的陽光作文 篇9
人們常說媽媽是世界上最溫暖的一片陽光，哺育我們的成長。這樣的事有很多，那天晚上讓我記憶猶深，至今難忘。
那天晚上我突然發高燒，整個人感覺迷迷糊糊的，自己都感覺臉很燙，毫無力氣，爸爸出差了，一個人坐在那里等媽媽下班回來。
時間過得真慢啊，我看了好多次鐘表，感覺鐘表好像一動不動，也許它和我一樣也發燒了。媽媽終于回來了，她不顧辛苦，放下包就急忙抱著我去醫院打針。好不容易交了錢掛了號，大夫給我量了量體溫，竟然39。7度。媽媽說要打針，媽媽又去給我交了藥費，來到護士站，那個護士阿姨一點都不溫和，可能因為晚上她累了的原因，拿著長長的針，嚇得我直往媽媽懷里躲，我嚷求著對媽媽說，咱不打了，我好了，回家吧。媽媽看出了我的心思，在一旁鼓勵我說：“別害怕孩子，有媽媽在呢。”看著媽媽疲倦的樣子，我的心里也不知哪來的超人勇氣，盡管針扎在皮膚里非常的痛，可是我卻覺得一點也不痛。打完針，醫生又給我開了一些藥，這時只聽見媽媽對大夫說：“醫生，開最好的藥，別讓孩子受罪。”當時那個藥特別的貴，媽媽還是毫不猶豫的給我買了。有媽媽的地方，就有奇跡，一切就有希望。
回到家，媽媽就開始熬藥了，看到媽媽那勞累的身影，我心疼極了！
在我心里，媽媽就是世界上最溫暖的一片陽光！
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