關于寫陽光的作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫陽光的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫陽光的作文 篇1
· "綠陰生晝靜，孤花表春余。”不知不覺中，意識春末下初。
· 在日漸炎熱的夏日中，人們也卸下了厚重的棉衣，穿上了單薄的T-shirt：收起肅穆的面孔，換上一張燦爛的笑臉。
· 夏天是一個生命力旺盛的季節，芳草地綠油油的，俯下身，深深地吸一口氣，好一股清新優雅的芳草味，的擋在我的心靈間。在遠處的草地上，好大一片片一望無際的操的，青翠欲滴的小草隨風搖曳著，嫩嫩的，綠綠的，充滿光澤。脫掉鞋子猜一猜，柔柔的，軟軟的，但又撓得腳心癢癢的，像一個小調皮蛋在和我們歡快地作著游戲。
· “孟草草木長，繞屋樹扶疏。”翠綠色的大自然在熱浪中漸現悠遠和成熟，茂盛。茉莉如雪，玫瑰似火，荷花像露，開得燦爛不已，一片夏日風光。蜜蜂、蝴蝶也禁不住誘惑，一只只，一群群，把多多話都為了個嚴實。一陣風拂過，好一陣傾向，怡人又不濃郁，是一股淡淡的，優雅的氣息。荷花“出淤泥而不染”。不深不淺的粉紅色香像早霞一吧般，有著淡淡的紅暈；又像害羞的少女；還像哪位畫家的名手，素潔高雅，美妙絕倫。
· 越接近三伏，天氣就越發地熱，火辣辣的太陽燃燒著，炙烤著，把大地嗮得滾燙。人們汗水如注，一行行，一滴滴，豆大的汗珠直往下滾。但炎熱是下的象征，太陽普照萬物生靈，將它渾生的血液，將它整個的熱情都散發了出來，激發無窮的生命力，以及萬物沉睡已久的靈魂與活力。一陣風拂過，涼絲絲的，這是夏天獨有的風，涼爽的，不冷的，每一縷風都帶走了一些積淀在內心深處的浮躁。讓我們閉上眼睛，靜靜地享受這一美妙的時刻，享受微風的輕拂，享受陽光的沐浴。
寫陽光的作文 篇2
擁有陽光，當你面向太陽時，你就不會看見黑暗。——海倫·凱勒
陽光是美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給了萬物以生命的生機，給了世界以溫暖。心中充滿太陽，時時刻刻都享受著溫暖的陽光，比物質的太陽更美麗。
那是人類真實的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的是幽藍色的靈魂在顫抖;站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來的清風是智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽光感受自然之光帶給的`恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發陽光的氣質，迷離著生命之美。這份《向日葵》，就是梵高對內心自我的陽光摩挲出的藝術，在向日葵雙瓣之間細膩的透著的細碎的日影就可見一斑了。
人心的追求陽光與藝術的結合融為一體了，這就是這幅畫給人最大的震撼。
寫陽光的作文 篇3
暖暖的陽光懶懶爬進窗，悠悠微醺淡淡的花香。平平淡淡卻又最暖人心窩的是：奶奶粗糙的手牽我走過了那段難忘的歲月
幺妹，起床啦！是奶奶喚我起床的聲音，準時得如同鬧鐘，親切急促的響起。
六年級的時候，我是坐校車去學校。校車大概：6：40分就會到我家門口，但是冬天的早晨總是考驗著人的意志，我就是喜歡懶床的一個。記得那個冬天，每天早上都會聽到奶奶帶著濃濃的家鄉口音喚我起床。
冬天，天亮得比較晚，起床到樓下等校車，天色仍然是灰蒙蒙的，寒風刺骨，冷空氣鉆進脖子里，陣陣發抖。奶奶卻堅持著每天6：00前起床，先給我煮個雞蛋，打碗豆漿，然后再叫我起床。她總是說，天黑，你一個人下去坐車不安全，奶奶陪著你。對我說這句話時，眼光慈祥溫柔，就像冬日里溫暖的陽光，照進我的心間，給我力量。奶奶就是這樣，一天天的陪我起床，為我裝好早餐，左手提著，右手牽著我。這雙粗糙又溫暖的手就這樣一直牽著我，一直陪我站在樓下的街邊，等街燈一盞盞亮了起來，等到校車來了，就迅速讓我背好書包，提好早餐，上校車。微笑向我擺手再見。
奶奶站在街上，刺骨的寒風拂亂了她的頭發，見校車走遠，才肯離開，她微駝的背影，蹣跚的腳步，讓我心中泛起一陣陣漣漪，酸酸的，暖暖的我手中提著奶奶忍著寒冷為我做得早餐，還有她緊握不放的右手在我手心留下的溫度，我的眼睛濕潤了，奶奶，你是我心中永遠的陽光。
我的奶奶，留在我腦海中的，不僅是久站不歸送我上學，還有她風里，雨里為我撐傘。
天氣總是說變就變，我坐在校車的靠窗位，雨涮涮地打在車窗的玻璃上，空氣中也彌漫著寒冷，校車快到我家門口的街邊，我要下車了，沒有帶傘的我下車該怎么辦呀，正在著急，車靠邊了，我本能的頂起書包，就往車門外沖，準備冒雨迅速奔回家。突然有個熟悉的身影，撐著一把黑色的大傘，立于雨中，看見我立刻飛快的沖我跑了過來。啊！是我奶奶，我驚喜得差點叫出聲，頓時，熱淚盈眶，竟一句話也說不出來，奶奶左手打著雨傘，右手緊緊抱著我，一股暖流涌遍我全身雨還在不停地下，街道上行人匆匆，清楚記得是淚水模糊了我的雙眼，奶奶的手握得更緊了，她手中的溫度剛好暖進我心。
寒冷里，牽我的手陪我等車，風雨里為我撐傘，擁著我回家。零零碎碎的往事，幕幕在心間，平平淡淡的幸福寫滿了奶奶的愛。謝謝您！奶奶！你是我心中永遠的陽光。
寫陽光的作文 篇4
第二天早上，兒子將父親的信和畫交給了老師。老師把信和畫帶回了家，拆開信封，認真的看了起來，看完后，臉上露出了驚喜的神情，她又打開了那幅畫，畫上的陽光真的很美、很活潑，她被這景象感染了，心想：陽光真的很活潑。第二天上午，這位女老師走進了教室開始上課。那位女老師說：“現在讓我們用‘活潑’這個詞造句。”學生們頓時三丈摸不著頭腦，因為這是上星期老師布置過的作業。雖然覺得有一些蹊蹺，但為了完成任務，許多同學都舉起了小手。那個小男孩沒有信心舉起了小手，老師忽然叫了他的名字。“陽光很活潑！”小男孩小聲地說。全班頓時爆笑如雷，連他的好朋友也嘲笑他。“別笑了！”老師生氣地說。突然，一個胖胖的小男孩表示反對：“不能說陽光很活潑！陽光是沒有生命的！”老師想說出什么，但她什么也沒說。只是從抽屜里拿出了那封信和那幅畫，然后用磁鐵把畫固定在黑板上，又拿出那封信，念開了。“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心……”老師一遍又一遍地念著，孩子們也聚精會神的聽著。“這就是他爸爸給我的一封信，我反復思考才想到他是對的！”老師哽咽著說，“對不起，你是對的！”話剛說出口，那個小男孩就被感動得哭了，但老師分明的看到：他的眼里充滿了生機與微笑。
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