精選最美的太陽(yáng)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的最美的太陽(yáng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美的太陽(yáng)作文 篇1
黎明時(shí)分，白霧籠罩，一切都那么靜謐，似乎都處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么詳和，那么舒適，同時(shí)那么慵散，懶洋洋的，正當(dāng)所有事物都休息了之后，它正一步步往上爬，努力從山坳中露出面來(lái)。
清晨，我伴著雞鳴而起，夜晚剛下過(guò)雨，雨滴從屋頂上、樹葉上落下，發(fā)出“滴嗒嘀嗒”的聲音，風(fēng)向我吹來(lái)，有些寒意，我把脖子縮進(jìn)衣里，朝著窗子向遠(yuǎn)處望去，在茫茫白霧中，有一點(diǎn)紅，就像一位畫家在白紙上用紅顏料點(diǎn)了一筆為死氣沉沉的大地帶來(lái)色彩，成為清晨中絢麗奪目的一幕。
我洗漱完畢，站在門口，伸了個(gè)懶腰，又向那個(gè)地方望去。哦，它不見了，我的眼睛四處搜尋，卻不見蹤影，一切那么蕭瑟，風(fēng)吹得樹葉“嘩嘩”作響，又變成了那生硬的一幅花畫，我不覺得有些失望，轉(zhuǎn)身便到屋里去了。
我待在屋里一直到中午時(shí)分，想出來(lái)透透氣，一開門，就好像從這個(gè)時(shí)空穿越到那個(gè)時(shí)空，一陣強(qiáng)光刺痛了我的眼睛，我連忙用手遮住，好一會(huì)兒才慢睜開眼睛。好亮！感覺眼前煥然一新。我抬頭望天，在云層里，它發(fā)著光，它努力穿透云層，想擺脫云層的束縛，可云層窮追不舍，一直把它困著。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，都持續(xù)這樣，漸漸地，我夫去了興趣，原以為就這樣結(jié)束了，可精彩往往就發(fā)生在你準(zhǔn)備放棄的時(shí)候。它開始出來(lái)了。
剛開始，它只是發(fā)出一陣強(qiáng)光隨著時(shí)間的推移，它露出了一點(diǎn)紅，我看見了它，只不過(guò)不全，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在云層里穿來(lái)穿去。漸漸地它露出半個(gè)臉來(lái)，烏云只能遮住一部分，它笑了，它把光酒向大地，把整個(gè)大地照得金瑩輝煌，河水波光粼粼，讓人眼花繚亂，水珠也閃閃發(fā)光，在草叢中，樹葉上，屋頂上，那閃閃發(fā)光的水珠，似一顆顆寶石，把整個(gè)大地裝飾得像宮殿一樣，光彩奪目。它毫不收斂，把大地照得越來(lái)越亮，越來(lái)越暖和。它要給每處陰暗送上溫暖的陽(yáng)光，它哺育了大地上所有的生命。
它是最美的太陽(yáng)，它不畏艱難，就算有再多烏云，它也會(huì)勇敢向前行，發(fā)出自己最耀眼的光芒；它無(wú)私奉獻(xiàn)，它給予所有生命溫暖的陽(yáng)光，給予所有人重生的.希望！
最美的太陽(yáng)作文 篇2
這少年，曾經(jīng)迷茫不知所措；這少年，曾經(jīng)失望無(wú)可奈何；這少年，依然堅(jiān)持勇往直前。這少年，從此明白、相信，自己就是天上那最美的太陽(yáng)，那照亮人間的太陽(yáng)，那最閃耀的太陽(yáng)。
校園里充滿了孩子們的歡笑打鬧聲，但她卻獨(dú)自坐在角落里，看著大家玩耍，臉上略過(guò)一絲淡淡的憂傷，然后繼續(xù)埋頭看桌上的最新小說(shuō)。上課后，活躍的課堂里似乎怎么也無(wú)法融入她，依舊在那個(gè)角落，靜靜地看著課本。就這樣，每天如此，每月如此，每年亦是如此，她永遠(yuǎn)都是熱鬧環(huán)境下最顯眼的一道風(fēng)景線。
在多少個(gè)炎熱的下午，她想過(guò)要加入她們，但她最終都沒有勇氣走過(guò)去。她痛恨自己為什么無(wú)法走近她們，她對(duì)自己無(wú)比失望，但她無(wú)可奈何。她用手撫摸著那棵樹裂開的皮紋，每一道皮紋都是一段年少的光陰，都是一段寂寞的時(shí)光。風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，整理頭發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的眼淚已流到了唇邊。
有多少個(gè)日日夜夜，她都是這樣孤獨(dú)度過(guò)，沒有人可以改變她，但這一切都被一本厚厚的書，改變了……
那是一個(gè)悶熱的下午，她放學(xué)回到家，吃過(guò)飯后，坐在自己那張靠窗的紅木桌旁。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了她那薄薄的衣衫，以及那本改變她一生的書。修長(zhǎng)的手指輕輕打開書本的第一頁(yè)，瀟灑的草書映入眼簾：給我親愛的女兒，希望你可以堅(jiān)強(qiáng)，自信起來(lái)！——老爸。
這是一本百科全說(shuō)，起初她不明白爸爸為什么給她一本書，這書與自信有什么關(guān)系。但當(dāng)她快將書看完時(shí)，在一堆密密麻麻的字中，她看到了另一行字：希望知識(shí)可以帶給你自信。她明白了父親的良苦用心，從那以后她就去讀各種各樣的書，不再是小說(shuō)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她真的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自信，她逐漸開始學(xué)著與同學(xué)交往。時(shí)間一天天過(guò)去了，朋友們都驚異于她的變化，不過(guò)大家都十分高興看到這個(gè)活潑的她，知識(shí)改變了她！
現(xiàn)在在那個(gè)角落中，再也看不到那個(gè)孤獨(dú)的背影，那兒只有一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。現(xiàn)在，大家看到的不再是那個(gè)微風(fēng)中悄悄流淚的女孩，現(xiàn)在的她堅(jiān)信，自己就是那最美的太陽(yáng)，即使經(jīng)過(guò)一夜的黑暗，她還是會(huì)給大家?guī)?lái)溫暖與光亮！
最美的太陽(yáng)作文 篇3
雷鋒是一盞明燈，照亮了我們的前程;雷鋒是是一直展翅飛翔的小鳥，帶著我們飛向正確的方向;雷鋒是一把鑰匙，開啟了我們知識(shí)的大門!
每一次想起雷鋒，就想起無(wú)私奉獻(xiàn)，樂于助人辛勤培育我們的園丁。他們?yōu)榱俗鎳?guó)下一代的花朵而努力的艱苦奮斗著……記得初三時(shí)，段老師帶病給我們上課。我清楚的記得，那天她用力推開教室的門，搖搖晃晃地走到了講臺(tái)上，然后她用盡全身的力氣大聲說(shuō)：“上課，”當(dāng)時(shí)我看見她的雙手扶在講桌上，似乎想要跌倒的樣子，她卻沒有，而是堅(jiān)強(qiáng)的打開語(yǔ)文書領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)。大約十幾分鐘后，她似乎像是完全沒有力氣說(shuō)話了，然后就讓我們默寫初一學(xué)過(guò)的《童趣》一課。那時(shí)，同學(xué)們都在冥思苦想，而我卻邊寫邊把注意力放在老師身上。她裝作沒事的樣子晃晃悠悠地在教室里轉(zhuǎn)，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間慢慢地從我們身邊走過(guò)，下課鈴聲終于響了，老師收走了我們的默寫。下課后，我以為她會(huì)去請(qǐng)假看病，可她沒有。那天中午最后一節(jié)剛好是語(yǔ)文課，當(dāng)她再次走進(jìn)教室的一剎那，我第一眼看到的是一副憔悴而蒼白的面容，嘴上裂開了口子，頭發(fā)稍微有點(diǎn)凌亂，手里拿著她批改過(guò)的默寫，用失望的眼神看著我們便搖了搖頭有氣無(wú)力地說(shuō)：“這……這就是你們復(fù)習(xí)的結(jié)果嗎?全班只……只有一個(gè)人寫上了……”頓時(shí)，我慚愧的低下了頭，心想：我怎么能對(duì)得起老師呢?想想以前，每當(dāng)在我痛苦的時(shí)候，她總是我最好的心理醫(yī)生，而且總是在我最困難的時(shí)候給我最大的幫助。如今，她又帶病給我們上課，可我們的所作所為哪一個(gè)能對(duì)得起她?……我邊想邊趴在桌上流淚。這時(shí)，我聽見老師叫到我的名字說(shuō)：“全班只有她默寫對(duì)了，我抬起頭，老師正在用欣慰的眼神看著我，仿佛在告訴我：“你很棒，沒有讓老師失望，繼續(xù)努力。接著，老師用顫顫巍巍的聲音給我們上完了這一堂課。第二天，老師終于病倒了。她為了不讓我們落下功課堅(jiān)持帶病給我們上課，這不就是雷鋒精神嗎?一次，我站在馬路邊，突然從馬路對(duì)面跑過(guò)來(lái)一位小男孩兒，身邊也沒有大人的跟隨，當(dāng)他站在馬路中間時(shí)，遠(yuǎn)處一輛汽車飛馳而來(lái)，而車與男孩兒的距離大約只有兩米多。當(dāng)時(shí)，只見一個(gè)熟悉的身影向那位小男孩直面撲來(lái)，雙手推開小男孩兒。突然，司機(jī)猛地一剎車，這時(shí)，她與車的距離僅僅只有幾厘米，差一點(diǎn)被車撞到。我走近一看，原來(lái)是無(wú)私奉獻(xiàn)，樂于助人的段晶鳳老師。是啊，她多像一個(gè)太陽(yáng)，為后輩獻(xiàn)出所有的光和熱;她是盛夏清涼的微風(fēng)，驅(qū)散了燥熱的酷暑;光明的她照亮了我心中的黑暗;她用自己的無(wú)私給了我們理想的陽(yáng)光和希望，給了我們探索知識(shí)的無(wú)窮動(dòng)力。她就這樣默默地為祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)著卻不圖任何回報(bào)。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有理想抱負(fù)的人，一個(gè)品德高尚的人，在他們的無(wú)私奉獻(xiàn)下，不知有多少人走上了成功的道路。
我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神，讓我們唱響更加雄壯的雷鋒精神之歌，讓雷鋒精神之花像陽(yáng)光一樣撒遍祖國(guó)大地!
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