【熱門】最美的太陽作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的最美的太陽作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美的太陽作文 篇1
前世的我，一定在佛前俯首跪祈了幾千年，才求得在我的人生路上與您相遇。——題記
我是個(gè)性格內(nèi)向的女生，從小就對(duì)自己沒有信心，從此，自卑的種子便在我的心中生根、發(fā)芽。由于父母工作調(diào)動(dòng)的原因，前幾天我剛轉(zhuǎn)到這所新學(xué)校，熙熙攘攘的人群中捉不到一個(gè)目光的停留，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，孤零零地尋覓著屬于自己的天空。
那天，我一個(gè)人低著頭靜靜地走在校道上，風(fēng)一陣一陣，撩起我耳邊的發(fā)絲，吹得有些凌亂。
“哎喲!”在拐彎處，我和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。抬頭一看，竟是班主任曾老師!我驚慌失措：“對(duì)對(duì)不起”并把頭埋得低低的，淚水不由地順著臉頰悄然滑落。
“小琳，老師剛才撞疼你了嗎”一只溫柔的手在我頭頂輕輕地?fù)崦? “沒沒有”我雙眼望著腳尖，不知所措。
“記著，小琳，以后要把頭抬起來走路。這樣既能避免撞到別人，也更有利于頸部的發(fā)育。”
“嗯……”我的眼淚又不由自主地跑了出來。“老師，您是第一個(gè)對(duì)我說這句話的人。而別人早已習(xí)慣我埋頭走路、低聲說話了。”
“是這樣啊！那么，你得給我一個(gè)驚喜呀!”老師用手搭著我的肩膀說。 “可可我能做什么呢”
“很簡(jiǎn)單，把頭抬起來。”曾老師笑著說道，“把頭抬起來，你將看到一片燦爛的陽光；把頭抬起來，你將欣賞到一張張笑臉。”
我怯生生地抬起頭來，在淚眼蒙朧中，我看見了一張美麗且慈祥的笑臉。此時(shí)，自信走過，微笑停留，我看到了那束最耀眼的光芒！
“真美呀!”我情不自禁地贊美道。
“傻丫頭，你早就該看到這些了。”曾老師的眼里噙滿了淚水。
“老師，謝謝您!”我深深地鞠了一個(gè)躬，然后轉(zhuǎn)過身，抬起頭，挺著胸，大踏步向前走去。淚水順著臉頰緩緩流進(jìn)嘴里，竟是甜的……
老師，前世的我，一定在佛前俯首跪祈了幾千年，才求得在我的人生路上與您相遇。您的微笑，您的話語，都像一束束陽光，溫暖著我的心房。您讓我懂得了：人生路，陽光耀眼，用自信演繹！用微笑裝扮！而您-----就是我心中最美的太陽！
最美的太陽作文 篇2
給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)，你的笑你的淚，是我逐夢(mèng)路上最美的太陽。抱著夢(mèng)往前飛，不逃避，不后退，你是我成功路上的堡壘。——題記
海的那一邊，水平線上染滿了黃澄澄的光，一星一點(diǎn)，從光影的中心跳躍開來，傾瀉滿大地。一點(diǎn)一點(diǎn)，撕裂了黎明前的黑暗。
我沐浴在它的光影下，甚至大地萬物都因?yàn)樗某霈F(xiàn)而煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。我把雙手置于雙眼前，試圖遮擋住它耀眼的光。然而我發(fā)現(xiàn)，我不能，甚至因?yàn)楦惺艿剿臏囟榷鵁嵫序v。
這與你，是多么相像。
初見的那一面，是一個(gè)溫暖的早晨。我穿著干凈的新校服，雙手交疊放在桌面上，背挺得筆直。閃爍的目光，突然都聚焦在了門口。你從我的桌子前經(jīng)過，如瀑長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩，發(fā)絲繚繞著芬芳。
有些突然地，你視線掃了過來這一邊，然后，你說，從第一個(gè)同學(xué)開始上臺(tái)自我介紹。我的心咯噔了一下，有些膽怯地望了你一眼。像是心有靈犀，你也像我一樣看了過來。你的眸波光流轉(zhuǎn)，你的`嘴角微微翹起，微不可察的，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是很快你的目光又移走了。然而我卻覺得，那是你對(duì)我的期待吧。
于是，我在心里為自己打氣，邁開步子走上了講臺(tái)。望著下面一張張陌生的臉，我又開始緊張了，舌頭像是打了結(jié)一樣，發(fā)不出聲音。我焦急的目光四處游移，卻又再一次撞上了你。你站在下面，嘴邊始終掛著會(huì)心的微笑。書卷的沉香，綺麗在你的眼角眉梢，勾勒出你的親切之美。
然后，看著你，我的自我介紹就這么磕磕絆絆地講完了。
陽光明媚，我哼著小曲走在校園的小徑上，一步一跳躍。你認(rèn)出了我，然后叫住了我。陽光下，清風(fēng)中，你的長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)飄散。我回頭，撞上了灼目的陽光，你就處在逆光中，朦朧的光暈映著你，你就像是天使。你跟我說，你還記得我第一天的表現(xiàn)。你說，我不夠大膽，我應(yīng)該盡量放開自己，表現(xiàn)自己。我詫異的看著你。你笑著拍了拍我的肩，讓我繼續(xù)努力。我目送你漸漸遠(yuǎn)去的背影，有什么東西開始在我的心中生根發(fā)芽。
日月交替，星月游移。多少次偶然的機(jī)會(huì)，我捧著作業(yè)走進(jìn)辦公室，經(jīng)過你的座位時(shí)，總是能看見你，戴著眼鏡，手執(zhí)紅筆，不停地在本子上添畫、修改。你的桌子旁邊，還堆放著一疊高高的作業(yè)本。每一次經(jīng)過，我都想走上前去，跟你打聲招呼，讓你休息，然而我不敢；等到我有足夠的勇氣向前，匆匆走了兩步時(shí)，卻又擔(dān)心我的突兀打擾到你；多少次就這么不忍地看著你操勞，然而卻絲毫不能幫助到你。
其實(shí)一直想說的就是那么一句。
老師，您辛苦了。休息一下，別太操勞。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而老師，你把我們引向壯麗的人生。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一定不會(huì)忘記，那個(gè)陽光燦爛的早上，初見的那一眼，你散發(fā)出的比太陽還要灼眼的光芒，照亮了我的世界，溫暖了我的心田。
你，就是我逐夢(mèng)路上最美的太陽。
最美的太陽作文 篇3
熾熱的太陽掛在天空中。融化了寒冰，溫暖了人心。
——題記
驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些記憶會(huì)在一直陪伴你左右，在你累的時(shí)候，可以讓你在這些美好的記憶中憩息。
我拾起記憶的貝殼，仔細(xì)聆聽他的聲音，當(dāng)時(shí)的情景又浮現(xiàn)在了我的眼前。
融化那人情冷漠
姹紫嫣紅的花開時(shí)節(jié)，星星點(diǎn)點(diǎn)的櫻花，粉粉嫩嫩的，照映了甜美的春天。香甜味和新翻的泥土的氣息彌漫在春天那濕潤(rùn)的空氣中。走在大街上，聽，春風(fēng)吹過的聲音。看，春天美好的景色。
中午，我和爸爸走進(jìn)一家餐館享受美食帶來的快樂，但這種感覺被身后的吵鬧聲打破了。主角分別是一個(gè)可憐的老人和店長(zhǎng)。我做為一個(gè)微乎其微的小觀眾坐在位置上觀看，漸漸的明白了事情的原委。老人是一個(gè)乞討者，看飯店有客人吃完飯，剩下的還有許多，于是他就進(jìn)店來吃這些飯菜，卻遭到了冷酷店長(zhǎng)的白眼和驅(qū)趕，但老人卻一句未說，只是快速的把桌上別人吃剩下的半碗飯倒進(jìn)了自己帶的飯碗中后，轉(zhuǎn)身離開了。從他那蒼茫的眼神中，我看到了他的無奈、膽怯和對(duì)食物的渴望。
原以為在他被驅(qū)趕出店門后故事就將會(huì)結(jié)束，但身旁的爸爸突然站了起來，拉來店長(zhǎng)，向他買了兩籠包子，買好后，爸爸把包子遞給了那位老人。我看了看店長(zhǎng)，他的臉上寫滿了不可思議，又看了看老人，他的眼睛充滿了感激……
一個(gè)方式溫暖你
六歲的圣誕節(jié)，我非常想知道圣誕老人長(zhǎng)什么樣，就怎么也睡不著，在客廳里瞎晃悠，爸爸讓我趕緊回去睡覺，還說圣誕老人只有在小朋友睡著以后才會(huì)來，但我偏不去。大晚上的，給家里弄得雞犬不寧的，鬧著鬧著，累了，就躺在沙發(fā)上睡著了。第二天醒來，禮物依舊按部就班的放在我的床頭。現(xiàn)在想想，那時(shí)我還真是幼稚。傻乎乎的讓父親一年又一年的以這種形式不斷溫暖著我。
溫暖，其實(shí)無處不在，只是在繁忙、喧嘩的城市中，已漸漸將它涂上陰影。但溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也許就只需要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑……
小時(shí)候的我們，懂得分享，懂得幫助，懂得友愛。溫暖他人其實(shí)就是我們的本性，在當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大時(shí)，卻不知怎么，將它深深地埋藏在了心底……
父親在我心中很高大，很魁梧，但他卻用他那細(xì)膩的心溫暖著身邊的每一個(gè)人。就像太陽一樣，照亮了他的全世界。
最美的太陽作文 篇4
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴······”——————————題記
漫步在空無一人的教室，望著講臺(tái)上那久久沉默著的粉筆盒；仿佛耳畔還在回響著您那真摯的聲音，仿佛您就在我的身旁，我想緊緊擁入您的懷中，但轉(zhuǎn)眼間，卻發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)浸濕枕巾。
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師，您就是人類靈魂的工程師。
記得有一次，我因?yàn)楹闷妫昧送赖囊恢⌒苄螤畹你U筆，同桌非常著急的尋找卻沒有結(jié)果，于是他告訴了您。您立刻在班里提及了這件事情，您說，那支鉛筆是他最重要的物品，因?yàn)槟侵сU筆是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的爸爸送給他的生日禮物，那支鉛筆是多么貴重啊！其中蘊(yùn)藏的情感是無法補(bǔ)償?shù)摹Ｄf，只要那個(gè)拿了鉛筆的人下課后還給他，您就不會(huì)再次追究那個(gè)人的責(zé)任。我很害怕我會(huì)被冠以一個(gè)“小偷”的稱號(hào)。于是下課后我將那支鉛筆放回了他的筆袋中。
我終究沒有想到，您在門后看到了這一切，您走進(jìn)來，摸著我的腦袋，用慈愛的語氣表揚(yáng)我，說我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。我望著你那動(dòng)人的笑容，從此我下定決定要做一個(gè)誠實(shí)的人，雖然，我并不理解什么是誠實(shí)。
大了一點(diǎn)后，您因?yàn)閼蚜撕⒆优c我們分開了一段時(shí)間，那段時(shí)間我非常舍不得您，因?yàn)槭悄鷮⑽規(guī)肓诉@個(gè)充滿夢(mèng)想的世界，是您帶我走進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的海洋。您就是我生命的起航者，讓我開始在自己的夢(mèng)想道路上前行，謝謝您，王老師！
老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。
第二位新班主任是一位梳著短發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得學(xué)識(shí)非常淵博的張老師。她的教學(xué)水平很高，時(shí)常上他的課我們都可以想象成那個(gè)作者本人，在她的講述中與作者展開一次奇妙的對(duì)話。
也是您讓我變得越來越優(yōu)秀，您每一次對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺，我始終想要做到你說的那個(gè)最棒，那個(gè)最好，我每天認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好每一件事情，因?yàn)槲蚁氲玫侥谋頁P(yáng)。
您的表揚(yáng)來的就是那么突然，讓我措手不及。因?yàn)槲乙讶昙?jí)第二的語文成績(jī)直接考進(jìn)七年級(jí)，又有誰知道，這148分的背后有著您多少的心血啊！
您的頭發(fā)似乎被時(shí)光點(diǎn)染成了白色，但時(shí)光總是能見證著一切。您在黑板上的每一筆，每一畫，我都會(huì)銘記在心中，成為烙印。仿佛還在那間教室里，仿佛您還站在講臺(tái)上，仿佛眼前還是您給我們講課的身影。謝謝您，張老師，是您讓我懂得了只要努力，就能改變；只有努力，才能改變！
學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯掐指算算已經(jīng)沒有幾年了，我想感謝的老師有很多很多，他們都在我成長(zhǎng)的道路上給了我寶貴的指引，讓我一路前行，不再迷路。
教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
我現(xiàn)在的英語老師劉老師是一位非常善解人意的老師。我的家住在離學(xué)校8公里遠(yuǎn)的鐵門關(guān)水電廠，幾乎每周有兩三次我要乘坐我們廠的班車回家，但是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間有太晚了，于是我只有開請(qǐng)假條提前離校。
與劉老師在一起相處已經(jīng)有兩年的時(shí)光了，望著書桌前整整20張的請(qǐng)假條，我的眼淚不禁劃過手指，滴落在泛藍(lán)的請(qǐng)假條上，仿佛我拿著的并不是一張張普通的紙，而是一顆顆愛心。劉老師，謝謝您，是您點(diǎn)亮了我，讓我不再自卑，猶豫，讓我能迎著光明前行。
我愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師細(xì)致地?fù)苷仪斑M(jìn)的航向；在我因取得了一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友，最親的人！
感謝所有在我前進(jìn)道路上給予我?guī)椭乃欣蠋焸儯x謝您們！您們就是天空中最美的太陽，用溫暖的陽光照耀著我們，用無私的愛包圍著我們！
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