陽光下作文

時間：2021-10-18 19:13:11 太陽我要投稿

陽光下作文(集合5篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的陽光下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光下作文(集合5篇)

陽光下作文1

　　陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓候鳥歸來的溫柔之動力;是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。自然界的陽光用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。

　　我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是陽光的愛撫

　　———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長長尾巴余留的碎末。如若陽光，又怎會有這番溫馨?

　　我還喜歡站在陽臺上獨自呆呆地欣賞的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調的風里。母親總會急切地提醒我快點，并為我打理好一切。從早點到早上該穿鞋。然后，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞的冬景六輪，小學畢業，上初中，早上也許沒空再去陽臺發呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是。

　　我就長到了13歲的魔幻季節。

　　初中，心思忽然細膩了。那是午后的陽光——靠著窗，端著茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然后在的出門、上學父親和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。從不需要承諾“永遠是朋友”之類的話，更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說又看到了漂亮飾品，聽見了娛樂新聞……偶爾，還會提到小學同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鉆進你我的雙眸。噓!它在聽談話呢!快用手抓住它!抓住陽光!

　　就，一邊解著作業本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。

　　就，流年似水，像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長的故事，前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿……

　　我在陽光下成長。

陽光下作文2

　　在這個世界上，草地有陽光、天空有陽光。但是你們知道嗎？傘下也有陽光。

　　五一長假的第一天，我一個人去逛了趟超市。在超市轉悠了一番，在回家的路上時，突然，傳來一陣“噼噼啪啪”的聲響。咦？是誰的聲音？只見草兒搖著頭，花兒彎著腰。不用問了，肯定是下雨啦！拜托，老天爺不用對我這么“好”吧！我一邊自言自語地埋愿老天爺，還一邊踢著腳下的石頭。突然，我一下沒站穩，來了個趔趄，眼看我就要摔在地上了。忽然，一只手托起了我，拉著我站了起來。我抬頭一看，原來是個大哥哥，他長著濃濃的眉毛，大大的眼睛下是一只高高的鼻梁，滿臉都是溫和的笑容。“小弟弟，你沒摔著吧？”“謝謝，沒有。”我正提起包，準備走時。他拉住我，說：“你家在哪兒？我送你過去吧。”“謝謝，不用了，我家很近。”我說完，還用手指了指我家的方向。“沒關系，我送你去。”“但是……”還沒等我說完，他就拉著我往我家走去。我問他：“大哥哥你叫什么名字呀？”“我叫周雄。”我說：“我叫殷銘。”“你家在哪兒呀？”我問。他笑了一下說。“我家也不遠，只要走二三十分鐘就到了。”這還不遠？可比我家遠多了！突然，我看見傘一直偏向我這邊，他的肩膀淋濕了一大片，我連忙把傘移到他那邊，他發現了，又把傘移過來。我不禁心頭一揪。雖然傘外是冰冷的雨水，但傘下是溫暖的，仿佛傘下升起了一顆大大的太陽，把我照得暖洋洋的。我連忙著急地說：“我家快到了，你自己先回去吧。”他停下

　　了腳步，嘆了一口氣說：“哎，勇氣可嘉！來我敬你一杯，但是被雨淋成了“落湯雞”我可不管哦！”說罷，他還假裝從旁邊拿起一杯“酒”，一飲而盡。我被他的幽默給逗笑了，也不好再拒絕了。我們倆越聊越起勁。仿佛成了一對好朋友。傘下的陽光，比草地、天空的陽光溫暖多了。他一直把我送到我家的樓梯口。“謝謝！”我說。“舉手之勞，不足掛齒！”我看見他的肩膀淋濕了一大片，而我的肩膀卻一點沒濕，又一陣感動涌上心頭。跟他告了別，他的影子消失在雨霧中。

　　我上了樓梯，只見爸爸正拿著傘急急忙忙地往樓下趕，看見我一點沒淋濕，好奇地問：“銘銘，你怎么沒淋濕呀？”我眨了眨眼睛，笑著說：“因為，傘下的陽光。”

陽光下作文3

　　金無足赤，人無完人。在這個世界上，總是不會有十全十美的人，每個人都會有或多或少的缺點。如果你帶這墨鏡看陽光，那么你怎么看它也總是黑的，但如果用它來看世界，那么它也是污濁的；但是如在放大鏡下看陽光，他也會變得更加絢爛。

　　人生總不會有perfect（完美）。但不會有真的完美的人，只有接近完美的人存在！同樣，對待一個人，如果我們省略他人的缺點，放大他人的優點，就算他是多么糟糕的人，我們同樣也會找到他的閃光點。其實，人生就像是一塊白板上的黑點，很多人總是忽視了那塊白板，卻緊緊地盯著那個微不足道的黑點這樣黑點就會被無限放大。美國著名電影演員卓別林曾談過他的成功經驗，他說；“世界總會是美好的，人也是一樣，不要總盯住別人的缺陷，試著想一想他的優點，用放大鏡將其放大！”這種覺悟來自于他小時候的一件小事。

　　那時候，他班里有位很糟的學生，不僅不衛生而且還不好好學習，于是他就向自己的媽媽抱怨。他的媽媽說：“我們活著就都會有一些不好的地方，那是因為我們都是人，人總會犯一些不經意的小錯誤，但是也許你可以再多看看他有什么好的地方!”卓別林便開始和同學慢慢相處和同學一起開心地玩。幾個月后，小卓別林說;"我是真的不如他，媽媽，他真的好厲害！”這告訴我們看人是要從倆方面著手的，只要丟棄拿不好的一面，去放大他的優點，就好了！

　　劉宗元曾經在一片著作了寫過一個姓楊的工匠，他連自己的床都修不好，還聲稱可以造屋，而且要的工錢是普通工匠的三倍。當時柳宗元認為這個沒有技術還會貪小便宜的人是在吹牛，再加上他愛喝酒，柳宗元就認為他一無是處。后來在一個龐大的造屋工地上，柳宗元見到這位老兄站在高處，手持圖紙，工人在他的指揮下有條不紊。柳宗元不發一語，他羞愧難當說;“我只是看到了他的缺點，埋沒了他的杰出的指揮才能啊！”這個工匠如果把它當成一個普通的工匠，那無疑就是埋沒了一個人才。

　　再放大鏡下看陽光，陽光是五彩的；在放大鏡下看花朵，花朵是嬌艷的；在陽光下看人，那么，他也會近乎完美！擯棄缺點，放大優點，也許，你會真正的認識到一個人，也會對生活有深層的了解。

　　在放大鏡下看陽光!美好的人間將會來臨。要知道，世界沒有真正的'perfect，可是他依然絢麗多彩！

陽光下作文4

　　院子前的一段路曾休整過一段時間，于是在那路段便常常聚集著一群修路工人。空閑時，他們便三五成群的湊在一起，大口地喝茶，大聲地說話，唾液沫子在陽光下飛濺，那種豪爽的樣子讓人錯以為自己真遇到了一群“綠林好漢”。已修好的一段路在陽光下熠熠發光，與路旁那群陽光照不到的灰色人群形成鮮明的對比，我曾一度認為，那是這座小城里一道丑陋的疤。

　　修路接近尾聲，卻仍有些地方坑坑洼洼。一位騎著滿裝著三輪車的老奶奶顫顫巍巍地經過，車上幾顆探頭探腦的大白菜搖搖欲墜。又是一個不小的石塊的阻擋，“砰”地一聲，三輪車翻落，老奶奶的半條腿被三輪車的輪子死死咬住，白菜也滾落了一地。

　　見此場景，許多路人紛紛上前幫忙，這人搭把手，那人扶一把，齊心協力把老奶奶從三輪車下拯救了出來。陽光下，這一幕像那杯遞上前去的白色牛奶，甜甜的，暖暖的。

　　原本在一旁休息的修路工人們，此時也混入了人們的隊伍里。只是他們的目的似乎并不相同，那些衣著灰色的修路工人們在人群中悄悄彎下腰，撿起那些沾染了許多塵土的白菜，平時大大咧咧的動作此時也變得像做賊一般躡手躡腳。“看這群沒素質的人啊，此時還在想著把老奶奶的東西占為己有。”看見這一幕的人們心里也許都懷著鄙夷的心情這樣想著。而人們也很快諒解了這群人的做法，畢竟家境貧困，偶爾為了生計放下尊嚴也并非不可饒恕。“不過幾顆白菜，既然已經幫了老奶奶，也不差湊齊這點白菜錢。”那些善良的好心人心中已默認修路工人們定會將白菜偷偷搬回自己家，心里已做好了打算。

　　正當所有人都將自己當做了那個高高在上的神，饒恕因生活所迫而犯錯的窮人們時，又一幕出乎意料的場景出現了：工人們將撿起白菜使勁地往工作服上蹭了蹭，本就灰不溜秋的衣服更顯得狼藉，白菜卻恢復了原本清純的模樣。他們將白菜一顆一顆整齊的碼在三輪車上，堆成小小的山丘，阻擋了人們疑惑的，不屑的，懷疑的目光和猜測。他們一邊干著活一邊笑著，笑容里有些樸實的單純的感情，還有些復雜的隱忍的心思。汗水順著黝黑的臉龐滑下，在陽光下反射著一種名叫正能量的光。那些工人站在陽光下，散發著那些當他們被遺忘在角落里時，人們看不見的光彩。

　　白菜被整齊地擺好，人群漸漸地散了，老奶奶也被工人們攙扶著重新騎上三輪車像來時那樣離開了。修路工人們又回到了那個角落，但陽光下那些汗水的影子深深映在這個小城的馬路上，跟著這個城市的繁榮一起發揚光大。

陽光下作文5

　　愛笑，是我的表面，脆弱，是我的內心，其實我也渴望得到，陽光的微笑下。

　　作為中學生的我們，長大了，學會努力了，看到更多的是作為學生那燦爛的笑容，我們笑的更多了，也許是學會用自己的笑容來隱藏一切，但誰又知道，在那燦爛的笑容下是一顆脆弱的心。

　　小時的我們，內心充滿奇異的幻想，青春的我們，同樣有著夢寐以求的理想，同樣擁有為理想而努力的熱情，只是在追夢的路上，我們變得堅強了，那笑容就是最好的證明，那被掩蓋的心誰又真正的了解過……。。

　　想要得到同學的認可，得到的卻是背叛，想得到老師綻放的笑容，得到的卻是批評指責，想要得到家人的關懷，得到的卻是整日不休的吵架。

　　為什么，為什么，想要得到的東西去總是與記憶相反，也許我們成績不好，然而我們所犯下的錯誤是想得到大家重視的最好證據，因為在以前的記憶中，即使是在大家的眼皮底下，也不會被大家發現，大家的眼光就這樣從身邊溜過，所以在中學希望能找到一段唯美的記憶，不想被排斥，不想被討厭，不想受傷，然而現實為什么總是那么殘酷。

　　殘酷的現實早已讓我們開始迷茫，開始慢慢失去方向，開始害怕，于是學會了隱藏，笑容隱藏了一切，慢慢迷失自我，慢慢墮落下去……。

　　終于，徹底的錯了，從此以后，沒有壓力了，因為被放棄了，徹底的成為了大家眼中的壞學生……

　　壞學生，成了壞學生了，曾經的自己，也許會極力的挽回自己不是壞學生的事實，但是現在，當別人說自己很乖時，想要用盡一切辦法證明我是壞學生，呵，真好笑，自己怎么也不會想到有一天會有這樣的想法……

　　我們真的就只有永遠被當做是壞學生嗎，不是的，不想，真的，真的，我們渴望關愛，渴望有更多的朋友，渴望遇到問題是有人熱情幫助，渴望受到欺負時有人勇敢撐腰，渴望內心孤獨時有人聽你傾訴心中的苦，但是，沒有，真的沒有，沒有人真正了解過我們的心，其實我們也很脆弱，曾經的我們，愛笑，發自內心的笑，現在的我們，同樣愛笑，只是，在那笑容之下隱藏的是一顆脆弱得不堪一擊的心

　　心還未碎，意已沒，可我們還只是學生呀，難道就這樣放棄嗎，不，我只想說，即使沒有朋友，不被重視，我們也要堅強，用自己的方式活下去，保持最初的微笑，至于那顆脆弱的心……

　　我們不能輸，不能，真的不能……

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