陽光的溫暖作文匯編15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的陽光的溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光的溫暖作文1
吃過午飯，葉韻瑤走在跑道上，慢慢的走著，時不時地嘆氣。“唉~一年了，還是沒有朋友啊。”葉韻瑤想起了小學的時光，那個時候，她也是這樣的嗎？小學的好朋友她都記得，記得和他/她們玩耍的日子，可是，那個時候她是怎樣的，她忘記了，無論怎么想，都無法回憶起來。初一時候的孤獨已經把那時的她抹掉了吧。葉韻瑤無奈的想著。如今的她，比小學時更漂亮了（栗色的波浪長發梳成了馬尾，褐色的眼瞳曾經充滿光彩，但到了初中，因為孤獨，光彩仿佛黯淡了下去。），可是不知為什么，她好像再也交不到朋友了，她漸漸變得冷漠。成績一直保持著年級第一，想和她交朋友的人也有很多，但她就是無法找到真誠的朋友，那些人眼中沒有真誠，她看得出來，所以，漸漸的，她的外號從“學神”變成了“高冷”，想和她交朋友的人也越來越少。“同學們，午休開始了，請···”廣播響了起來，她回過神來，走進了教室，默默地坐回座位，一句話也沒說。班上其他午休的同學看了她一眼，也沒人想要理會她，各自睡覺的睡覺，看書的看書，說話的說話。一個男生走進班級，坐回座位，看了眼葉韻瑤，極不情愿的說道：“高冷，班主任找你。”葉韻瑤聽了，“哦“走向了辦公室。”切，裝什么高冷啊，成績好怎么了，當自己是誰啊。“一個女生看見葉韻瑤走了，不滿的說道。”哎呀，陳欣，你就別說啦，你管她干嘛呀，一年了我們都已經習慣了不是嗎？“”知道啦。哎，你說我們班腫么連個帥哥都沒有啊？“陳欣坐到林月琳前面，郁悶的說道。“額，是你的要求太高了啦……”
葉韻瑤走到辦公室，“報告！”“請進。葉韻瑤，A市的奧數比賽開始報名了。“知道了老師，我會盡力的。”“嗯，我們學校的初一比賽就靠你了。”好的，老師。具體情況能跟我說一下嗎？“”嗯，時間是下個月的5號，考場在影月高中。“好的，老師，我先回班了。”“嗯。”葉韻瑤回到了班級，依舊一言不發。<全市性的么，那，他們也會有人參加吧……唉~早知道就跟他們一起上瑛楓初中了，為什么我要跑那么遠來瑩風初中啊，好想你們啊。
陽光的溫暖作文2
今天太陽好大啊，把冬日里寧靜的鄉村照得暖暖的。我突然好想盡情享受享受這樣的冬日暖陽。于是我對媽媽說：我們下午就在坪里曬太陽吧！媽媽也跟我想到一塊了，滿口答應。
心動不如行動，我和媽媽馬上開始準備了。我們先抬桌子，我抬一邊，媽媽抬另一邊，我們配合得很默契。可是到了門口時，桌子卡住了，試了幾次都出不去。我蹲下來仔細觀察桌子，哎，我知道了！我發現桌子是可以折疊的！我馬上告訴媽媽，媽媽說我好厲害！于是我們把它折疊起來，抬到了外面。然后我把凳子、水果、零食都拿出來，這樣準備工作就做好了。
我們兩個坐在太陽底下，聊著天，吃著零食，媽媽還時不時給我看看抖音，笑得我在地上打滾。曬太陽也是件這么美滋滋的事情！我覺得口干了，剝開了一個黃橙橙的橘子。誰知道我剛一打開肉瓣，一只小蚊子飛了過來，圍著我的橘子飛來飛去。我心想，這橘子一定很好吃吧，連蚊子都引來了。我迅速放了一瓣到口里，輕輕一咬，酸中帶甜，甜中帶香，絕對美味！只怕蚊子在流口水了！
看我媽媽咯，背對著太陽坐著，開始變成低頭族美媽。我想，那我就做抬頭族美少年吧！溫暖的太陽灑在我身上，那么柔和，還有帶著青草味道的微風撫摸著我的臉，真是最美的享受啊！我抬頭仰望天空，藍藍的天，還有像棉花糖一樣的云，美麗極了。我想，那云朵一定很好吃吧？是什么味道？是酸的？是甜的？是苦的？是辣的？只有鳥知道！我突然開始羨慕那些鳥了。我還是再剝一個橘子吃吧，哦，才發現桌上的零食還有一大堆呢！
嘟嘟，快看對面是什么？媽媽很興奮地叫我，原來對面田里有一頭老黃牛，它在伸懶腰呢！媽媽說它在積蓄能量，準備春耕了。對了，我身邊還有一群小雞在地上啄食嘻戲，我想它們是不是也在積蓄能量準備生蛋給我吃呢？
我突然覺得我和大自然是一體了。陽光、天空、白云、動物、水果零食，還有我和媽媽，應該沒有人能畫出這么美的動態畫吧！
我覺得太陽真好，大自然真美，沐浴著陽光的我好愜意！
陽光的溫暖作文3
禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個世界才變的和諧而又充滿生機
禮儀古往今來小學生作文 ，可處處看到。而忠誠的愛國太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動，于是過起端午節，來懷念他。這種禮儀是民自發的，他留傳至今，因為它可以讓后人記住前人的愛國情操。正是因為有了禮儀，人們才學會了關愛他人，記住他人，從而被他人的事情列所鼓舞。現在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關系變的融洽。 禮儀是人民的象征，禮儀是一個民不朽的文化，他可讓我記住過去，面對而未來。禮儀是無處不在的。如學生見到老師應說聲“老師好”回家看到父母要問聲好，還有，分開時要說聲“再見”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作為學生，沒有必要去干大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當他向人好時，你的心里會變的像陽光照在身上的一樣溫暖。
禮儀是你我之的溝通橋梁，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到凈化。
禮儀如太陽的光芒一樣照射你我的心靈，無此的溫暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。
如果你是子女，那么請向你的父母施以孝禮，多關心家人。
如國你是學生，那么請你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關系。
如果你是軍人，那么請你向你的上級施以軍禮，樹立你在上級眼中的形象。
如果…….
禮儀是當今社會不可缺失的一部分，因為人是一個社會的群體，只有施以禮節，才會使你我的關系融洽。就如你在蒙古人家做客他會獻哈達人一樣，那對你的尊重，會讓你的心激動不已。
禮儀是太陽，溫暖你我心靈。
陽光的溫暖作文4
唐代大詩人李白曾經寫下了膾炙人口的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”以歌頌友誼的偉大，我們也常用“八拜之交”這樣的成語來記錄友誼的地久天長和難能可貴，我們的身邊如陽光般溫暖的友誼更是無處不在，時時令人感動，溫暖著我們的心靈。
剛開學時，同學們都聚在一起談論著自己在假期里的逸聞趣事，而我則安靜地坐在那里聽得津津有味。這時，我的好朋友邢陳希走過來，塞給我一個鑰匙扣，說：“這是我假期去海南旅游時給你帶回來的紀念品，你收下吧。”我本以為這不過就是個普通的旅游紀念品，沒啥稀罕的，所以也并沒有太大的驚喜，只是淡淡地隨口說了一句“謝謝”，就又忙不迭地繼續聽其他人講故事去了。到了中午，我才又想起來這件事，就從褲子口袋里掏出來這個鑰匙扣，打算跟媽媽分享一下這件小事。可是當我仔細再次看它時，不由得內心驚訝了起來。
這個鑰匙扣的主體是個直徑約3厘米的圓形，約1。5厘米厚，圓形截面嵌有一塊玻璃作為展示窗口，透過玻璃可以看到里面是一幅用天然的樹葉和沙灘上的小石子兒粘貼后涂色而成的風景畫：高大的椰子樹下，是沙灘，近處有花有草，遠處是藍色的海平面，一輪金黃的圓月從海平面上冉冉升起，極有意境。看著這幅圖，我不由得想起了“海上生明月，天涯共此時”的詩句來。這鑰匙扣簡直太精致了，也很有海南的特色。而真正讓我驚訝的是在圓形構圖的左上角有一個用椰子殼削剪、粘貼而成的“孫”字，那正是我的姓氏！
海南距山西千里之遙，邢陳希卻能在愉快的旅途中仍然記得挑選獨屬于我的禮物，這份牽掛，這種認真對待友誼的態度真讓我感動！相比之下，我為自己的朋友做的就太少了！
我會永遠保存這件禮物，可能它并不具有很高的金錢價值，但是它向我傳遞了珍貴的友誼，讓我體會到了被人牽掛的溫暖，看到它我就會想起好朋友邢陳希，就會記得做一個像他一樣傳遞溫暖給朋友的、如陽光一般溫暖的人！
愿我們的友誼之樹常青，愿我們半生歸來，仍是最好的朋友！
陽光的溫暖作文5
“溫暖”是什么？一個關心的問候？一句發自內心的安慰？還是一個溫暖的擁抱……是啊，問候、安慰、擁抱……這就是“溫暖”。
那是一個陽光明媚的早晨，我拿著科學老師讓我們準備的“生態瓶”踏進了校園。我一邊走路，一邊欣賞著自己做的“生態瓶”。
瞧，瓶子里彩色的石子閃爍著金光，水中的魚兒自由地游著，水草扭動著它的身子，好像在跳舞。真是一個快樂的水底世界！
可好景不長。我還沒有走到教室，手上便沾滿了自己的汗水，于是手一滑，“啪啦”一聲生態瓶掉到了地上，碎了，水流了一地，小魚也在地上“撲騰”個不停。看著眼前的情景，我一下子變得不知所措。
“咦？怎么回事啊？呀！瓶子碎了！”我忽然聽見有同學說話。我抬頭一看，原來是五（4）班的柏雅寧。“呃，看著我干嘛？快救你的魚啊！”她不解地望著我。“哦，對的。”我不知該說些什么。正當我發呆時，她卻已經走遠了。
“嘿！等我一下！”我連忙上前追上她。
剛到洗手間，上課鈴就響了。那討厭的鈴聲就像一個可惡的小鬼，嘴里在“哇啦哇啦”叫個不停。“上課了，你遲到了老師會罵你的，快回教室吧！我自己來！”我說。“沒事兒！我幫你！”說完，柏雅寧把我手中的活兒“搶”了過去。“可是，瓶子沒了。”我難過地對她說。“用我的水瓶吧！”說著她像變戲法一樣，“變”出了一個瓶子和一把剪刀，再用剪刀將瓶子一分為二，下面那部分就是一個嶄新的“生態瓶”了！
一切搞定了。我用手捧著這個雖然小，但卻裝滿愛的“寶物”，心里感覺暖洋洋的。“回教室吧，上課去了！”說完，柏雅寧便飛奔而去，我也跑回我的班級，與同學們一同上課。
啊！愛是溫暖的陽光，陪伴著你我走在陽光的大道上。愛是一種付出，只要付出愛，就一定能得到更多愛！
陽光的溫暖作文6
今年冬天出奇的冷，長長的冰柱從房檐上垂下，房屋上的雪非常厚，像一張溫暖的棉被，呵護著一個個家。
佇立在窗前讓記憶隨我沉浸在溫暖的陽光里。
曾經我們幾個小伙伴十分貪玩，經常在大雪中打滾、摔跤，玩的不亦樂乎。天總是陰沉沉的，那雪也是不停地下著。我回到家一開門，一陣陣暖流涌上心頭，看到我被凍得臉紅紅的那個小樣兒，姥姥心疼地直嘆息，不停地用粗糙的手撫摸我，口里不停地埋怨著。這樣數次之后她下定決心為我做一套厚實的棉衣于是她矮胖的身影便穿梭在風雪中的街巷里，搜尋遍了一家家商店購置滿意的材料。
“姥姥你回來了！”姥姥一進門，我就沖了過去擁抱她，她的身上好涼，我抬頭望見姥姥的一頭雪白發絲正散著寒氣，憔悴的臉頰卻紅紅的。
“姥姥外面很冷嗎？”我心疼地問。
“哪里有，外面陽光很好，照地暖暖的”，我很是疑惑，因為這幾天來一直沒有陽光。想再去問問姥姥，她卻早已坐在縫紉機前，埋頭忙碌起來，我仿佛看到她那瘦小的身子還在冷得發抖。
連續幾天的晚上，我總會看到有縫紉機的屋子里亮著燈，響著機器聲，那是姥姥在為我忙碌著，我只能默默站在她身后——————
記得很小的時候我體弱多病，似乎一次小小的感冒也能要了我的命，姥姥看到我抽搐的樣子，急得坐臥不寧，在幾家藥店間跑來跑去搜尋更有效的藥，結果姥姥患上了重感冒，而我卻因姥姥買回的“救命藥”康復了。想到這里我嘆息了起來，聽到我的聲音，姥姥才猛然回頭，看到了瘦小的我，便急切地催促我去睡覺，我也只好回去，回去也無法入睡，躺在床上靜靜地聽著那一直響到半夜的機器聲。 不久，一套嶄新的棉衣褲展現在眼前，我的眼睛一下子濕潤了。 太陽從厚重的云層中再次探出頭來，穿著姥姥親手縫制的衣褲，我不禁從心底笑了，姥姥也整日笑著。走出門，陽光照在臉上滿是溫情。
那一天，陽光真的好暖。
陽光的溫暖作文7
柔和的日光灑在我的身上，我又一次感受到了溫暖的氣息。
陽光暗暗地挪到左腳邊，一縷一縷地潑灑在了左腳邊的草坪上。霎時，草兒放出無限的青翠，花兒那飽滿的花瓣似乎要張開，嬌脆的小花苞搖動了一下，她第一次感受到了微風陣陣、陽光縷縷的感覺，她在享受著，享受著陽光溫和的照顧。
陽光又溜到了右腳邊，那是一口小水池，隱隱約約看見了魚兒的身影，水上浮著睡蓮，她們懶懶散散地趴在蓮葉上，一邊睡美容覺，一邊曬日光浴，一副愜意的樣子。魚兒躍出水面，也想觸及到日光，好不容易迎來的`春天，怎能沒有日光呢？一條條小魚接二連三地躍起，水面漾起一圈圈漣漪，陽光照到了水面上，像一道道彩虹，搭在水面，水下的魚兒又躍了起來，像一幅有聲有色的畫卷。
我往前走了幾步，前面是一條小巷，巷尾坐著幾個小老頭和幾個老婆婆。
他們坐在木椅上，曬著陽光也凝視著地面上的點點柔光。幾個人聊聊京劇，說說身邊的大小瑣事，一對老兩口在陽光下聊天，陽光照在他們的滿頭銀絲上，看上去亮晶晶的。幾個白叟脫下了本身那厚厚的棉襖，仿佛丟掉了冬天的懊惱，去掉了冬日的負擔。一個白叟拿出了小小的錄音機，放起了黃梅戲，所有人都平靜了下來，他們寧靜地聆聽著日光的歌。
白叟的旁邊，是兩個頑皮的小孩，他們在日光下玩陀螺呢，兩個小孩抽出了塑料棒，陀螺在地上旋轉起來。日光打在了陀螺上，陀螺更加地閃亮了，鐵片反射出一層層彩色的光芒，好像兩只花蝴蝶，從地上飛入空中，兩個小孩也被迷住了，都呆呆的站在原地，愣愣地盯著地上的兩只“花蝴蝶”。
陽光就是這樣，總會讓人平靜下來，總會讓人感到一切都很平靜，總會讓人拋下懊惱，總會讓人忘了自我，會讓一切的一切，沉醉其中。
陽光一縷一縷地灑在大地上，讓世界擁有從未有過的寧靜。有光，有寧靜。
陽光的溫暖作文8
溫暖是在你內心深處的一縷陽光，照亮你的一生——題記
每個人都渴望溫暖，每個人的心中，也一定會有溫暖。也許；是少許的，也許；是許多的！
而我，來到八班后，就感受到了從來沒有過的溫暖。
那天，我認為是一個黑色的下午，那天，我更認為是我走到了學習的極端。真的，就當時的我來說，就是這樣的。
不過現在想來，也沒什么大不了的事了，因為，我想我再努力就一定能行了！
那天下午數學測試卷發下來時，我驚訝看到了那個分數，那個使我大腦空白的分數，七十九分！！我絕望了。
這對于一個差生來說，不以為然。可是對于數學一直是七門中最好的一科的我來說，可謂是連“命根”都沒了！我當時只是想：數學怎么能這么差呢？輔導班白學了！連最好的一科都這樣，其他的怎么辦？我怎么向老師、家長交代？我心慌了，這是我很長時間沒有過的一種感覺，在五年級的時候也有過，但是經過爸爸媽媽的多次鼓勵，我終于又站了起來，可是現在……哎……
我正浸泡在無際的黑暗中，朦朦朧朧中看到模模糊糊的一個影子，是腸，哦，不，是朱瑩。她承受能力很強的性格激勵了我，我慢慢的抬起我沉重的頭，看著她。
她只是笑了，問我怎么了，但三秒鐘的時間里，她瞄了一眼我手里抓的滿是淚水的試卷，立即閉緊了嘴，坐下來聽我傾訴，聽我罵自己，甚至看我踢桌子、凳子。
她只是無聲的陪著我，直到我發泄完了，她才輕聲的安慰我。
我在這種情況下，最喜歡的就是這種方式，而不是一個勁兒的詢問我怎么了。這就是她了解我的地方吧！
這看似是小事情，可是卻給我帶來了大溫暖。在我的印象里，追夢八班的每一個人都給過我大大小小的溫暖，當然，我也給過別人！
我相信，只要心中時時刻刻有他人，關心他人，她們也總是會感受到你給他們帶來的溫暖的！這種“無聲的愛”也會在我們之間永遠的傳遞，不停的接力！
心靈需要陽光，我們，需要溫暖！
陽光的溫暖作文9
窗前，一束漂亮的陽光灑了進來，在課本上投下一片斑駁。我想它大概是無憂無慮的吧，灑得那樣自然，那樣隨意，就像你一樣，永遠淳樸自然，卻美得觸動人心。
你很漂亮，大家都這么說。水一樣的眼睛流露出勝于水的清澈，長長的睫毛彎彎翹起，你愛笑，一笑起來臉就漲得通紅，露出整齊而潔白的牙齒。
你攜著陽光而來，看到你第一眼時，陽光暖了我的心，我好喜歡你，更為能成為與你走得最近的課代表而自豪。想不到，二百五十節課，一萬零八十分鐘說過就過了，那個留著馬尾的你只能時常在我的夢里浮現。一年了，那間大教室，有你就有陽光，有你就有快樂。
在你的課堂里，我學到了從沒學過的有趣知識，英語課本，滿滿當當的筆記，豆芽似的字母頭一回變得這樣可愛，可是那時的我太不懂得珍惜，嫌你對別人多親切，對我太嚴格。你告訴我完成工作要及時，甚至要提早，我真是太不長記性了，三番五次地忘這忘那。于是，你生氣了，我以為你會毫不猶豫地把我無情地撤職，沒想到的是，強壓火氣，你依然在給我機會。“科代表工作是老師給你的一個鍛煉機會，老師希望你不要把它當成思想負擔，你能做好嗎？說完，你用手輕輕扶平了我翹起的衣領。頓時，有一束暖暖的陽光打在我身上，我點點頭。從那之后，我開始變得一絲不茍了，這大概是陽光帶給我的吧。
學年考試就要到了，你很忙，在你熟悉的辦公桌前，你蹲下身取試卷的一剎那，我猛然發現，你鮮紅的上衣已被浸透，我明白了，你付出的是陽光，自己留下的，除了汗水，還有什么呢？我怨自己，我是個粗心的學生啊！那一刻，淚無情地潤濕了眼眶……
又是秋天，你剪去了馬尾，依舊是那樣美，陽光已是屬于另一間教室。我舍不得你！你第一次摟著我，第一次夸我，說我是個不錯的女孩，只要依舊努力，將來該在全市里奪個名次！那時，我心里一陣酸楚……我毅然辭去英語課代表，我要將回憶定格在有你的日子里。
陽光，是美麗的，但它并不是無憂無慮的，它只不過愿意奉獻光與熱，隱藏它流下的汗水和經歷的艱辛。長大后，我也要做一束陽光，去播種太陽。我要永遠記住：在我的生命中，曾經有你，你是我的陽光。
陽光的溫暖作文10
柔和的日光灑在我的身上，我又一次感受到了溫暖的氣息。
陽光悄悄地挪到左腳邊，一縷一縷地潑灑在了左腳邊的草坪上。霎時，草兒放出無限的青翠，花兒那飽滿的花瓣似乎要張開，嬌脆的小花苞搖動了一下，她第一次感受到了微風陣陣、陽光縷縷的感覺，她在享受著，享受著陽光溫和的照顧。
陽光又溜到了右腳邊，那是一口小水池，隱隱約約看見了魚兒的身影，水上浮著睡蓮，她們懶懶散散地趴在蓮葉上，一邊睡美容覺，一邊曬日光浴，一副愜意的樣子。魚兒躍出水面，也想觸及到日光，好不容易迎來的春天，怎能沒有日光呢？一條條小魚接二連三地躍起，水面漾起一圈圈漣漪，陽光照到了水面上，像一道道彩虹，搭在水面，水下的魚兒又躍了起來，像一幅有聲有色的畫卷。
我往前走了幾步，前面是一條小巷，巷尾坐著幾個小老頭和幾個老婆婆。
他們坐在木椅上，曬著陽光也凝視著地面上的點點柔光。幾個人聊聊京劇，說說身邊的大小瑣事，一對老兩口在陽光下聊天，陽光照在他們的滿頭銀絲上，看上去亮晶晶的。幾個老人脫下了自己那厚厚的棉襖，仿佛丟掉了冬天的煩惱，去掉了冬日的負擔。一個老人拿出了小小的錄音機，放起了黃梅戲，所有人都安靜了下來，他們安詳地聆聽著日光的歌。
老人的旁邊，是兩個頑皮的小孩，他們在日光下玩陀螺呢，兩個小孩抽出了塑料棒，陀螺在地上旋轉起來。日光打在了陀螺上，陀螺更加地閃亮了，鐵片反射出一層層彩色的光芒，好像兩只花蝴蝶，從地上飛入空中，兩個小孩也被迷住了，都呆呆的站在原地，愣愣地盯著地上的兩只“花蝴蝶”。
陽光就是這樣，總會讓人安靜下來，總會讓人感到一切都很安靜，總會讓人拋下煩惱，總會讓人忘了自我，會讓一切的一切，沉醉其中。
陽光一縷一縷地灑在大地上，讓世界擁有從未有過的安詳。有光，有安詳。
陽光的溫暖作文11
結束了初二上學期的期末考，迎來快樂的寒假。
但，我一點兒都不開心。那一次，房子里一片烏黑，就像在一個黑暗，荒無人煙的一個洞旋里，什么也沒有，只剩下我一個人孤零零的抱著膝蓋，在無聲的哭泣。是的，那時的我，心情是如此的復雜，千言萬語想對自己說：“站起來，站起來。”可卻掩蓋不了自己對悲哀的執著。那一次，我便進入了自卑狀態。從此，看不到世界，一直躲在房子里，任憑父母在門外呼喊。那時，我便有一個可怕的想法：“死嗎？自殺嗎？”但是。。。。。。。心里一直糾結如何是好。我只是想躲在這個漆黑的房子里，我的心就會安靜些，這樣，既時我哭泣，別人也就看不到我儒弱，無能的樣子了，因為，從小我的自尊就強，再多的悲傷也是我一個人承受，并不想連累其他人。
我想了很久，心想：“出去看看吧，哪怕一點兒。“哆嗦的手指碰著門鎖，不！我不希望。在我糾結的時候，一個聲音響起，她說：”女兒，你總是認為世界上只有一條路，那你就大錯特錯了，世界上真只有一條路嗎？不，我親愛的女兒，世界上還有其他路，不要認為你不行，而要相信你能行。即使世界失去了陽光，失去了溫暖，你要相信，母親與你同在，與你一起去面對，好嗎？“
另一個聲音響起，他說：”是的，女兒。在你遇到困難時，父親的肩膀永遠是你的港灣：父親慈善的眼睛，就是你精彩的世界：父親高大的背影，為你遮風擋雨。不要迷茫，父親與你同在，一起面對吧，好嗎？”
還有一個聲音，它是神的聲音一般純潔，他仿佛說：
不要害怕，勇敢的出來吧！
當你出來時，世界的人為你喝彩，
你感受到了嗎？
一種陽光的溫暖。
升華吧！
溫暖的陽光與你同在。
我打開門，呀！世界，生活如此美好。
一縷溫暖的陽光，讓我看到世界，既使在黑暗中，當你勇敢的走出那扇門，原來那縷溫暖的陽光陪伴你左右。
陽光的溫暖作文12
一大早，媽媽就不停催促我起床。睡眼惺忪的我迷迷糊糊地問了一句：“干什么啊？”“今天去新華書店，選幾本實用的課外資料吧。”“什么？又買資料？”我大腦一下子清醒過來，“買那么多資料干嘛？哪里有時間做！”
媽媽語重心長：“買回來又不一定要全做完，選做……”媽媽還沒說完，就被我粗暴地打斷了：“這話你說了多少遍了？我不去買！”隨即，我氣急敗壞地沖到客廳里，滿臉漲得通紅，雙手在空中不停揮舞，嘴里叫嚷著，最后撂下一句狠話：“隨便你，反正買了我也不做！”轉身便把媽媽一個人扔在那兒，訥訥地，像一尊雕塑。
“砰！”我使勁拍上臥室房門，震得家里窗戶嗡嗡作響。我伏在被子上，心里氣憤難忍：成天叫我做題做題，就不能讓我喘口氣？窗外，太陽也似乎嚇得躲在云層里，暗淡無光。
過了一會兒，廚房里傳來一陣廚具的交響樂。在平時，這一定是世界上最美的樂章。可那天，我卻厭惡地捂上了耳朵。我竭力控制著我那不聽話的肚子，妄圖讓它別再咕咕作響，可一切努力都是徒勞。
這時，傳來了輕輕的敲門聲。門外，那熟悉的聲音柔聲說道：“孩子，出來吃飯啊，別餓壞了身體。”哼，怎么沒擔心我做作業做壞了身體？盡管饑餓難忍，我仍冷冷地回了句：“不吃！”門外一陣沉默，隨后傳來了碗筷的碰撞聲，從中我好像聽出一絲失落與擔憂，可我決定對抗到底。
周圍出奇的寂靜，只有永不疲憊的鐘還在滴滴答答地響著。我回想著起床后做的一切，思想在激烈斗爭著。突然我問自己：“我這樣做是不是有些沖動和自私？”
耳朵里突然聽到一陣細小輕微的聲音，極輕，極柔。仔細一聽，才知道又是一陣敲門聲。門外傳來一個比上次更輕、更柔的聲音：“孩子，把門打開好嗎？”語氣里滿是試探。
我默默地打開房門，媽媽站在門口，小心翼翼地問我：“我……可以進去嗎？”我點了點頭。媽媽輕輕地撫著我的肩：“其實我也知道你學習壓力很大，我不該給你再加壓力。媽媽做得不好。原諒我，好嗎？”看著媽媽滿臉的愧疚與憐愛，我忍不住一頭撲向媽媽懷中，哽咽著：“不，是我不好。媽媽，請您原諒我吧！我不該對你那么粗魯……”
那一刻，寬容，就如窗外那一縷溫暖和煦的陽光，讓我的心靈春暖花開！
陽光的溫暖作文13
陽光，照亮了這世界的每一個角落。在他經過的地方，總是充盈著希望，讓世界都活潑起來，振奮起來。
陽光下的海灘，大海被太陽猛曬。海面映著陽光，波光粼粼，海水仿佛被陽光穿透，使我清楚地看見那隱匿在水中的魚兒，它們被陽光和海水沐浴著，你追我趕，一切顯得那么平靜又自然。起風了，暖暖的海風沖刷我的臉頰，浪花接二連三地打起來了。潔白的花朵在水中綻放，經過了陽光的洗禮，便成了一朵晶瑩剔透的，充滿活力的希望。
我在海中暢游，潛入海底，又被猛浪翻卷出水面，陽光正像肆意的青春般熾熱，“讓我們乘著陽光，海上沖浪！”于是我加速游泳的速度，繼續向前。
在林間，枝繁葉茂，似乎把一切都遮蔽了。但遮不了的是陽光的無處不在。你看那一束束，一縷縷的光線，插著空隙，偷偷地射進了林間深處，使原來昏暗的樹林，一下子就豁然開朗。昆蟲在樹叢中呼應，樹木的枝葉彼此摩擦著，鮮花在微風中搖曳。陽光把樹林的美給渲染了出來，自然的美都在陽光下一覽無遺。這是林間的活力，也是光的魅力。
我在林間散步，呼吸著美好又新鮮的空氣，我忘掉了心中的苦悶，我坐在一塊石頭上，一束光滌蕩著，仿佛打開了我的大腦，讓我從這自然的環境中得到洗禮。
傍晚時的陽光，有著獨特的感染力，把白云都染紅了，點金了。這時的天空，像一幅世界名畫。幾只大雁在空中遨翔，朝著它們歸家的方向奮飛，連成一線，在晚光中映出一道完美的弧線。
我也曾經歷失敗，艱難，困惑。以為自己失去了方向，只是一副空殼，失去了靈魂，我的心像一個幽閉的洞穴，把我給禁錮住。可是，這世界的光芒無處不在。有一天，那洞里出現了一絲光芒，我試著去搬動那一塊巨大的石頭。突然，我的眼前一亮，那陽光，像是神奇的預言，穿透了我的胸腔，照進了我的心膛，我又嘗試著，燃起希望，去追尋那曾失去的東西。
正因為那陽光無處不在，在那一望無際的大海，在那廣闊無垠的叢林，在那自由浩瀚的天空，和在每個人的心中，都會遇到光……
陽光的溫暖作文14
美麗的瓜子臉，姣好的面容，飄逸的長發，靈動的眼睛，這就是我最喜歡的韓志軍老師。教語文的韓老師，讓我更喜歡語文，也把那溫暖的陽光折射進我心田。
記得那是一個清晨，我把準備參賽的作文稿交給了韓老師。老師抬頭望著我，大大咧咧的我有些不好意思，“那個，老師，我想，參加比賽，您幫我改改吧！”老師送我一個溫婉的笑，“沒問題啊！”嘴角瞬間上翹，快樂溢滿心扉。
一個上午過去了。中午我跟同學們下去值日。路過辦公室，不經意間的一個轉頭，發現老師一手拿著我的“糖果屋”，另一只手拿著鉛筆，在本上寫著什么。忽然心底一陣發熱，有種叫感動的情懷在心間萌芽。
快放學了，老師拿著本進了我們班。“王鑫榮，出來一下。”走廊里，我接過本子，上面用鉛筆作的改動，群蟻排衙般緊密。鼻頭一酸，我哽咽著說到：“謝謝您，老師！”老師又送我一個溫婉的笑，“繼續加油噢，老師可等著證書呢。”我吸吸鼻子，重重的點了點頭。坐在教室里，望著老師轉身離去的背影，以前的一幕幕在眼前回放：
鏡頭一：老師的眼睛緊緊盯著電腦屏幕，上面不是一片菜地，不是三米多高的藍人，是枯燥的幻燈片。老師正在做現代文閱讀練習的幻燈片。突然老師低下頭，用手揉揉了眼睛。眼睛該疼了吧？其實，她不做這個也是可以的。
鏡頭二：“其實寫作文是有訣竅的，除了背美文之外，多讀書多練筆，也是一個好主意。像這篇文章……”“哦，我明白了老師，原來寫作文，這么簡單。”老師點點頭，月牙般的眼睛卻流露出深深的疲倦。
鏡頭三：老師從講臺這邊走到講臺那邊，飄逸的長發扎成了馬尾，細密的汗珠布滿老師的額頭。但那雙眼睛，依舊熠熠生輝。密密麻麻的板書，是老師的心。老師是辛苦的吧？烈日吐炎的六月，在講臺上如此的賣力；老師是欣慰的吧？桂花飄香的九月，放飛了一群長成的小鳥。
現在老師已經不教我們了，但腦海中常常浮現出韓老師的臉龐，想老師溫婉的笑、柔柔的話。想老師鼓勵的眼神，想老師給的那份溫暖。
歲月悠悠，“師生情”小船就在腦海里飄啊飄，逝去的是時間，逝不去的是情誼和陽光般的溫暖。
陽光的溫暖作文15
不知從幾時起，每每走出家門，耳畔都會想起這么一句話——“路上看車，注意安全！”年復一年，我似乎是在它的陪伴下長大的。
又是一次出門，我背著書包，正要開門，奶奶又在一旁叮囑：“路上開車，注意安全！”
我不耐煩地別過臉，“啪”的一聲，用力甩上門，氣鼓鼓地瞪大了眼。
隔壁的王奶奶壞笑著說：“喲，這么大了還要奶奶每天提醒呀！”
我不好意思地低下頭，急急忙忙地走下樓去，心中的怒火卻熊熊燃燒。哼，都是奶奶！要不是她每天出門都嘮叨一句，我也不會被人取笑！我氣呼呼地一腳把路邊的小石子踹出幾米遠。
“你干什么每次出門都要啰嗦一句呀？煩死了！”放學一回家，我就沖正在為我盛飯的奶奶大聲吼叫。把門一摔，徑自回到臥室，重重地坐在椅子上。
下午，我沒等奶奶說話，就打開門快速走了出去。我得意地在路上行走，呼吸著街上的空氣，心中的煩悶似乎如顆顆水珠，被陽光蒸發，消失得無影無蹤。
正當我春風得意地穿過馬路時，一輛大貨車發出刺耳的喇叭聲，隨之又是一個死剎車，呆呆站著的我還沒緩過神來，就聽到一陣臭罵。
“你會不會過馬路呀？走路都不看車，要不是我急剎車，你都沒命啦！”貨車司機打開車窗，不留情地責罵著，“你家人沒教你怎么過馬路，沒告訴你在路上要看車嗎？怎么回事啊？”
路上看車？這句話刺痛了我心。“路上看車，注意安全！”奶奶那陪伴我成長的叮嚀，又在耳畔響起。我低下了頭，心似乎被一雙無形的大手緊緊擰住，讓我透不過氣來。
第二天，我又站在家門口，等待奶奶那熟悉動聽的囑咐。奶奶看著我，嘴唇張開，但又警覺地馬上抿住，沒說出口。
我甜甜地笑了起來：“我知道！路上看車，注意安全！奶奶，再見！”
我看見奶奶緊抿的雙唇向上揚起，露出了笑容，那一刻，似乎陽光就在我身旁，讓我感受到了溫暖與愛……
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