太陽作文

時(shí)間：2022-10-17 03:24:31 太陽我要投稿

【推薦】太陽作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的太陽作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】太陽作文匯總8篇

太陽作文篇1

　　你是我賴以生存的光，以沉默，以掛念。

　　——題記

　　稚嫩的我們有聊過夢(mèng)想，就在那一段匆忙又悲傷又有些幸福的時(shí)光。你說你想當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)時(shí)我問你為什么，你只笑笑，不說話。直到你去了另一個(gè)城市，給了我多余的時(shí)間去回想。猛然間我想到了那個(gè)大雨傾盆的下午，那時(shí)我剛生完病回家，以為你要過幾天才有時(shí)間來看我，卻不曾想，你不顧父母的阻擋獨(dú)自一人冒著大雨，只頂著一把傘就來看我，只為了那一句問候：“你好些了嗎？“無情的雨殘忍地打濕你的身軀，而你卻說不介意，你說你想當(dāng)名醫(yī)生，為了能夠在我生病的時(shí)候可以第一時(shí)間來照顧我。那時(shí)只覺得是幸福，卻不知道會(huì)成為一顆小小的種子撒播在我的心意，原來這就是你的理由。

　　現(xiàn)在的你已經(jīng)不在這，到了另一個(gè)城市，但是你留下的.回憶，成為了我追夢(mèng)的動(dòng)力。

　　記得外公去世的那段時(shí)光，我很悲痛，不僅因?yàn)橥夤€ 因?yàn)槟悴辉谖业纳磉叀Ｄ菚r(shí)的我曾想過拋下一切去找你，因?yàn)橹挥心悴拍芙o我動(dòng)力。那天下午，我在一把長(zhǎng)椅上坐下，任憑落日的余暉撒在我的身上，我又想到了你，想到你的那句話：“即使我不能在你身邊，你也不能放棄，不拋棄，不放棄。“從此，我忘卻了痛苦，把你的夢(mèng)想變成了我的夢(mèng)想，成為一名醫(yī)生，就變成了我唯一的追求。

　　每當(dāng)別人問起你的時(shí)候，我只把你當(dāng)做我的夢(mèng)想說給他們聽。而他們不理解：?jiǎn)栁覟槭裁匆獮榱艘环萏摕o縹緲的存在去追一個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)樵谀惝?dāng)初冒著傾盆大雨只身一人來看我的時(shí)候，我就決定要像現(xiàn)在一樣為了你去追你的夢(mèng)想，亦是我的夢(mèng)想。

　　成為一名醫(yī)生，也許并不是多么偉大的夢(mèng)想，但卻因?yàn)橛心愕牡絹矶屗W閃發(fā)光。也許你們會(huì)認(rèn)為此刻的我只是心血來潮，或只是因?yàn)榕涯妫苍S這也會(huì)成為我未來的夢(mèng)想，因?yàn)槟阋恢倍荚凇?/p>

　　柏拉圖曾說過：人一生中最美好的事莫過于可以勇敢地追求自己的夢(mèng)想。與你相伴的那段時(shí)光，亦是美好的，是你的到來，讓我明白了什么是我的夢(mèng)想，為什么我要去追夢(mèng)。因?yàn)槟悖屛抑缐?mèng)想的美好，因?yàn)槟悖屛也辉偻Ｏ伦穳?mèng)的腳步。

　　假如我是一片森林，那你說將是我生命中永不隕滅的太陽，你我一起便是夢(mèng)。

　　你是我賴以生存的光，以沉默，以掛念。

　　——后記

太陽作文篇2

　　20xx年1月15日，這個(gè)令人高興的日子，太陽公公戴上了地球妹妹和月亮女兒做的金項(xiàng)圈。

　　下午15時(shí)，愛臭美的太陽公公從非洲的天空臭美到中國，臭美一路，不過，戴上金項(xiàng)圈的太陽真是漂亮，像一個(gè)帥氣的小伙子。16：00我們正好放學(xué)，看見了帶著金項(xiàng)圈的太陽。他真美麗，本來有個(gè)圓圓的、金色的笑臉就很好看，再套上金項(xiàng)圈，就更好看了。我看著看著，心里蹦出一個(gè)大問號(hào)：太陽為什么會(huì)戴上金項(xiàng)圈呢？

　　哈哈，我知道了，所謂的“金項(xiàng)圈”就是日環(huán)食。日環(huán)食是日食的一種。發(fā)生時(shí)太陽的中心部分黑暗，邊緣仍然明亮，形成光環(huán)。這是因?yàn)樵虑蛟谔柡偷厍蛑g，但是距離地球較遠(yuǎn)，不能完全遮住太陽而形成的。發(fā)生日環(huán)食時(shí)，物體的投影有時(shí)會(huì)交錯(cuò)重疊。

　　日環(huán)食的本質(zhì)實(shí)際上是因?yàn)樵虑螂x地球較遠(yuǎn)，月球的本影不能到達(dá)地面而它的延長(zhǎng)線經(jīng)過了地面，而位于月影的本影延長(zhǎng)線區(qū)域（偽影區(qū)）的.人們就能看到日環(huán)食。如果月球離地球較近，月影本影能到達(dá)地面，則本影下的人們看到的是日全食。

　　日環(huán)食還與地球和月亮本身有關(guān)。因?yàn)榈厍蚝驮铝炼际遣煌腹獾那蝮w，所以太陽照射到光，有時(shí)會(huì)被月球擋住。當(dāng)農(nóng)歷初一初二是就可能發(fā)生日環(huán)食。在以上日子中，如果地球、月球、太陽在同一條直線上時(shí)，日環(huán)食就發(fā)生了。太陽射出的光線被月球擋住，而在月球的陰影區(qū)內(nèi)，人就不能接受到陽光，所以就無法看到太陽。又因?yàn)樵虑虻降厍虻木嚯x與月球到太陽的距離不同，且月球離太陽比月球距離地球大很多所以月球就把太陽遮住，只露出周圍的一部分，所以形成日環(huán)食。

　　日環(huán)食還分初虧、環(huán)食始、食甚、環(huán)食終、復(fù)圓。

　　哦！我終于明白日環(huán)食啦！下一次太陽公公帶上金項(xiàng)圈的日子是20xx年05月21日哦！

太陽作文篇3

　　五月的陽光，金燦燦地灑在身上，不柔不剛，溫度也剛剛好，不冷不燥。我在桑樹的枝頭靜靜的臥著，聽鳥兒的歡唱，聽青蛙的鳴叫，還有樹葉沙沙的歌聲……

　　耳邊聽到的一切都使我迫不及待地想看看這生機(jī)勃勃的世界。

　　我睜開眼睛，看見的只是白花花的一片，白色的絲中滲著淡淡的.黃色——那是陽光。陽光努力滲透著這繭，只要陽光還在，我就要努力突破這道阻礙我的“墻”，它阻擋不了我向往這美好世界的勇氣！

　　陽光淡淡的金色引著我，這五天來，我從未放棄過，我知道快要成功了，只要堅(jiān)持努力，再大的困難也會(huì)被不斷征服，執(zhí)著的心使我一往直前。慢慢的，我感到累了，不想再拼搏，不想再努力了，我靜靜的躺在繭里，盯著上方，眼神空洞而無力。

　　太陽啊，你近在眼前，卻又遠(yuǎn)在天邊。我想沖破牢籠，看看這美好的世界！陽光更亮了，仿佛給我灌了碗心靈雞湯，使我精力充沛。

　　最后時(shí)刻，我用力一頂，終于突破了這繭。我慢慢地扇動(dòng)翅膀，空氣中夾雜著桑葉的清香，風(fēng)伴著陽光微微掠過臉頰，一切都是那么美好！

　　我飛向湖面，湖水倒映著我的身體，白色浸滿了全身——我是飛蛾。迎面飛來兩支蝴蝶對(duì)我說：“你是飛蛾，不是蝴蝶。”我像耳旁過風(fēng)一般不理睬他們，向著太陽的方向飛去。

　　對(duì)，我是飛蛾，不是蝴蝶，但我不會(huì)去撲火，我努力地來到世間，忘記相貌的美丑，一心向往著自己心中的那一縷陽光，努力拼搏，去珍惜生活中的快樂和美好……

太陽作文篇4

　　周六，我們乘著汽車，一路上說說笑笑，來到了位于干欖的太陽谷，我們的到來打破了小鄉(xiāng)村的寧靜。

　　一跳下大巴，最先映入眼簾的是晚清風(fēng)格民居。一座座白墻黑瓦的民居錯(cuò)落在山坡上，木頭雕刻的門窗，自然而然流露出一股晚清鄉(xiāng)村的寧靜和諧。似乎，我們就是那晚清鄉(xiāng)村里向母親要包子吃的小孩子。民居邊上排排坐著的老人，膚色黝黑，笑容燦爛，看著我們，顯得特別悠閑自在。

　　壁畫村將我們從古代的情景中拉回了現(xiàn)實(shí)，改革開放的吹風(fēng)吹拂了這個(gè)村莊，幸福和喜悅從這些壁畫中可見一斑。每座小小的平房都那么吸引我們的眼球，多姿多彩的壁畫民居中，我們互相猜測(cè)著墻壁上都畫了些什么。看!好漂亮的荷花，好可愛的貓和老鼠，好英勇的.穆桂英印象最深的當(dāng)屬超級(jí)瑪麗PK喬丹，誰主沉浮咯！我的話，還是支持超級(jí)瑪麗大叔啦！瞧！這邊還有色彩陰暗的搖滾樂隊(duì)，那邊卻是色彩明麗的花旦姐姐。呵，真是又經(jīng)典又時(shí)尚，風(fēng)格各異但都足以奪人眼球哦！

　　最后我們參觀了“南洞功勛號(hào)火車”。墨綠的車身安靜地停著，80歲的高齡敘說著那段遺忘的過去。80年的滄桑歲月悄然逝去，卻依舊忘不了那段故事……上世紀(jì)70年代，這列車是接送參加我國研制“兩彈一星”科研人員的功勛專利。在這些科研人員中，有一對(duì)浙江夫妻，妻子是舟山人，然而在一次實(shí)驗(yàn)過程中，這對(duì)夫妻不幸犧牲，而他們的孩子則被送回舟山撫養(yǎng)。我們一起坐在大壩上，迎面是清涼的秋風(fēng)，吹落我們一個(gè)早上的疲勞。大家都愉悅地談?wù)撝F(xiàn)在的感受，我悄悄拿起筆記下旅行的隨筆。

　　我們相約在太陽谷，領(lǐng)略鄉(xiāng)村的美妙，笑聲回蕩在太陽谷的上空，我們依依不舍地告別

太陽作文篇5

　　一頁頁沉甸甸的中國歷史，寫下輝煌的四大發(fā)明，寫下列強(qiáng)侵略的沉淪滄桑，透過風(fēng)云變換的五千年歷史畫卷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來一群山頂洞人的圖騰崇拜。在這里繁衍生息開始最原始的勞作，開始敲擊炎黃子孫的希望之門，開始點(diǎn)燃中國人的夢(mèng)想之火。

　　夢(mèng)想照亮人聲，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史！

　　夢(mèng)在前方，路在腳下，沿著中國特色社會(huì)主義道路堅(jiān)定前行，我們比任何時(shí)候都接近夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的.夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中華和中華人民的整體利益。一個(gè)人，一代人，一個(gè)民族，一個(gè)國家只有懷揣夢(mèng)想、不放棄希望、埋頭苦干、努力奮斗拼搏美好的夢(mèng)終將成為美麗動(dòng)人的現(xiàn)實(shí)。

　　每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途夕夕相關(guān)。俗話說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國家昌盛。”

　　1992年8月，77名日本孩子來到內(nèi)蒙與30名中國孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。這些孩子都在11歲----16歲之間。在夏令營(yíng)途中，中國孩子病了回大本營(yíng)睡大覺，日本孩子病了則硬挺著走到底。途中這樣一個(gè)日本男孩給我留下深刻的印象。教練對(duì)男孩說：“孩子，你發(fā)燒了回去休息吧。”男孩堅(jiān)定的回答：“我是來鍛煉的，當(dāng)逃兵是恥辱，怎么回去向我的教師和家長(zhǎng)交待？我能挺住。”經(jīng)過兩天的長(zhǎng)途跋涉中日兩國的孩子勝利抵達(dá)了目的地狼宿海。日本孩子的吼聲在草原上震蕩，震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國人。

　　短短的一次夏令營(yíng)就暴露出中國孩子的許多弱點(diǎn)，這不得不令人反思我國的培養(yǎng)與培養(yǎng)方式的問題。第一，同樣是少年兒童組織，要培養(yǎng)什么人？光講大話行嗎？每個(gè)民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視生存狀態(tài)和環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力和公德。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們愛心的表現(xiàn)為讓孩子面受苦，殊不知過多的呵護(hù)只能是他們是去生存能力。第二，同樣是少年兒童組織，還面臨一個(gè)怎樣培養(yǎng)孩子的問題。是布道式的還是野外磨練式的？敢不敢承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任？許多人對(duì)探險(xiǎn)夏令營(yíng)贊不絕口。日本人已經(jīng)公開說：“你們這代孩子不是我們的對(duì)手。”這就是大和民族精神，這就是國家富強(qiáng)的原因，我們甘愿落伍嗎？如果我國培養(yǎng)孩子的這種模式不改，我們將永遠(yuǎn)落后于日本。

　　作為中學(xué)生的我們和國家的接班人，我們何嘗不為自己心中的美夢(mèng)奮斗著、拼搏著呢？我們暢游在書的花海里與祖國共同呼吸，欣賞了改革開放時(shí)的大起大落，感嘆著中華民族成長(zhǎng)的輝煌與光彩四射。

　　有夢(mèng)想才會(huì)有希望，有希望才會(huì)激情四射，激情四射才會(huì)有未來。“中國夢(mèng)”這個(gè)近眼前遠(yuǎn)在天邊的的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)告訴我們只有從身體到心靈都格外強(qiáng)健，充滿理想與追求才能托起真正的“中國夢(mèng)。”同樣，“中國夢(mèng)”有大有小。每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想。而且中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，只有民族、國家都全面發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同樣，只有每個(gè)人都充滿激情和夢(mèng)想，“中國夢(mèng)”才夠嬌艷、才夠獨(dú)特、才夠堅(jiān)實(shí)。

太陽作文篇6

　　今天，我和我的好朋友形子謙騎著自行車去綜合樓玩。

　　我們覺著曬太陽是個(gè)不錯(cuò)得主意，于是我們倆就躺在長(zhǎng)椅上曬起了太陽。我們邊曬太陽邊聊天，正當(dāng)我們聊得起勁時(shí)，又有兩個(gè)小朋友來找我們了。于是我們準(zhǔn)備玩刺水搶的'游戲。

　　玩的可高興了！

太陽作文篇7

　　在許多同學(xué)的心目中，老師是一位嚴(yán)肅，不茍言笑的人。上課總是一板一眼，講起話來特別無趣，總聽著讓人忍不住想要打哈欠。尤其是語文老師。記得在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，每天的語文課就是我們的惡夢(mèng)。那一些枯燥乏味的詩句、課文，如緊箍咒一般，聽得我們頭疼，有時(shí)又像一首首催眠曲一樣，讓同學(xué)們倒頭就睡。因此，每一節(jié)課，同學(xué)們要么是在睡覺，要么是在胡思亂想……

　　升入初中后，第一次上語文課的時(shí)候，語文老師繆老師梳著平平的劉海，鼻梁上掛著一副眼鏡，她用那雙鋒利的眼神掃視著我們，似乎要把我們看透似的。給人的第一印象是嚴(yán)厲。

　　可是事實(shí)卻偏偏截然不同。有一次交讀書筆記的'時(shí)候老師要求寫兩篇，有兩三個(gè)同學(xué)只寫了一篇，繆老師問他們：“你們的作文怎么打了‘五折？’下次我去你們家買東西，你也要給我打五折……”這句話使得同學(xué)們弓不起腰，趴在課桌上哈哈大笑。自此，同學(xué)們都認(rèn)真完成作業(yè)，不打折扣了。

　　繆老師的幽默和可愛不僅僅只有這些。比如，有一次作文課上，她要求我們多練筆，勤出成果。她突然半開玩笑地對(duì)我們說她年年寫論文，并且年年都獲獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)金只有80元，連件衣服都買不起，但對(duì)自己寫論文的能力是一種肯定。在歡聲笑語中，我們聽出了老師勤于筆耕，是的，我們也會(huì)向她學(xué)習(xí)，多多練筆。

　　我們的語文老師真是幽默風(fēng)趣，我相信，在繆老師那與眾不同的教學(xué)方法下，我的語文水平一定會(huì)有所提高！太陽從西邊升起，至少在我們的語文課上說得通！