太陽作文

時間：2021-06-15 20:24:45 太陽我要投稿

【實用】太陽作文十篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的太陽作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】太陽作文十篇

太陽作文篇1

　　今天起床時天怎么那么黑？一問才知道太陽今天請假一天！

　　太陽今天這一請假，可把貓頭鷹大叔忙壞了，整一天都在捉老鼠，連睡覺時間都沒有。蝙蝠以為是晚上，滿大街亂飛，可把人們嚇壞了。

　　昨天、前天忙了兩天的農民伯伯，眼看種子發芽了，心里樂了，可是今天太陽請假了，種子照不到陽光會營養不足。誰能了解農民伯伯此時此刻，看著辛苦勞動的成果一點一點枯萎的滋味？沒人能了解。

　　靠太陽能發電的工廠，可急壞了，沒有太陽，怎么發電？還有一些居民樓頂的太陽能熱水器，也要停止工作。

　　我穿好衣服，吃好早飯，一副無精打采的樣子，多么想再多睡一會兒，天那么黑，誰不想躲在被窩里呀？坐在媽媽的電動自行車上，我們小心翼翼地行進在大馬路上。好危險，沒有太陽，交通事故發生了好幾起。雖然行人都提著燈，車子也開著燈，事故可還是避免不了。到了學校一看，每個教室都開著燈，亮堂堂的，可黑夜司令總讓人感到陰森而可怕，如果有太陽在，多溫暖啊！今天上體育課最倒霉了，幾個班在操場上跑步，不時會相撞，個個都提心吊膽[注: 形容十分擔心或害怕。]的，如果掉了隊，那可找不到隊伍。不過，比起農民伯伯，我們還算幸運。

　　如果太陽天天都請假，那人世間萬物將都失去生命，地球也變得死氣沉沉，最終走向滅亡。

太陽作文篇2

　　我讀了《北風和太陽》深有感觸，是北風和太陽競賽的故事。

　　太陽照耀著大地，給世界帶來溫暖，人們都崇拜他。北風總想和太陽比個高下，可太陽總是拒絕了。

　　有一天，天氣很冷。路上的行人都穿著厚厚的衣服。北風又來跟太陽挑戰：“誰能讓行人把衣服脫下來，誰就厲害，我以后再不提比賽的事了。”太陽答應了。北風便出了全身力氣向行人吹起風來。行人們冷極了，把衣服裹得更緊了。北風失去信心，敗下陣來。太陽不停散發著自己的熱量，行人熱得脫下了衣服。北風只好垂頭喪氣的認輸了。

　　我想我自己做什么事都硬來，像一個小野蠻人，所以什么都做不成。像故事中的北風一樣，和太陽相比我簡直無地自容。媽媽總是對我說，做什么事都要想辦法，要智取，用蠻力去做事不動動腦子，做什么都會一事無成的。但我總把這些話當做耳邊風。我十分懊悔，我發誓以后一定不會用蠻力去做事，要像太陽那樣做事講方法。

　　這本書使我獲益匪淺。

太陽作文篇3

　　有太陽的日子不是雨季，有雨的季節我渴望太陽。

　　——題記

　　只有心滿的快要溢出血來得時候，我才會一個人無身無心地飄在街頭，從大街的這頭飄到大街的那頭，在悲悲喜喜善善惡惡的人群中飄游晃蕩。

　　走在街頭，有一種恍若隔世的感覺，像自己是在騰云駕霧，是與人世相隔很久以后又來反探的故人，遙遠感、距離感、拋棄感，所有的感覺都襲了過來。腳步邁得很沉很沉，像一時要走過幾個世紀，一時要走完自己的生命。

　　當夜要席卷我全部的時候，我依舊飄在街頭，還是那沉重的步履，還是那是飄是浮的感覺。不知身后帶了幾許目光，更不知那些目光想告訴我些什么。街燈清白清白的，映著一個個拉長而變形的人影。驀地，我竟然想從那些晃蕩的黑黑的人影中找尋一個記憶，一個雨季的太陽。

　　夜的長路，有你嗎？

　　想起了你，我就想起遠走的夢，我不知自己是否真的擁有過太陽，又是否被太陽的光芒沐浴過？——我想我只是在填情，只是在滿足自己空白的心扉，那么，就讓我再深刻地想你一次吧。

　　我飄著，走過來，蜷縮在街邊的欄桿前，想起不久前的面遇和通話，世界變大以后又縮小，久別以后的我們又同聚一個小城，同飲一池湖水，同沐一方明月。

　　“無緣對面不相逢”相對無言，如遇路人。之后，一組數字又讓我找到了你，我說，說聲再見，說一聲再見吧，但你不，你只緊握著話筒，讓我傾聽一個遙遠的聲音，感受一顆難以完整的心繼續撕裂。我曾為使自己完整，最終卻重復地切割自己，想自己總要為別人之妻的，我又何必何必。

　　我飄啊飄，飄得好累好累，看見了街頭的電話亭——午夜，我想告訴你，我飄在街頭，想給你訴說雨季的回憶。

　　有太陽的日子不是雨季，有雨的季節我渴望太陽。

太陽作文篇4

　　你今日所盼，是我明日所嘆。（你現在所盼望的青春年華，是我將來感嘆的青春年華。）_____題記

　　世間最無奈的事，就是漸漸老去吧！時間并不是我們的，歲月每日都為我們添一筆，使我們長大了，而后又老去了。

　　我曾讀過一個故事卻也讓我從中明白了“歲月不饒人”這一道理。有一個小男孩，一天晚上大家都進入夢鄉時，這個小男孩趁奶奶睡著溜出來了。小男孩的父母平時不回家，他便天天與奶奶在一起。這天，他怎么也睡不著，所以跑出來了。小河邊是他最愛去的地方，因為那里是他認為最安靜的地方。可是，他到小河邊時，發現河里漂了好多黑色的人臉。這些人臉全是他們村子里的人，有好幾個還是老熟人。好奇心一下子充斥著他的內心，于是他朝人臉飄來的地方走去。河的源頭坐著一位老爺爺，穿一件黑大衣，十分神秘。這位老爺爺的前面支了一個畫架，正畫著什么。小男孩走上前一看，老爺爺正在畫奶奶的臉。不知為什么，老爺爺在奶奶原本的臉上十分用力地描了一條皺紋。“為什么在奶奶額頭上加一條皺紋？”小男孩十分不解。老爺爺說：“因為她的小孫子在她夜間醒來時不見了，她一著急便多了一條皺紋。如果小孫子惹她生氣了，她會有更多的皺紋，更快老去。”小男孩回家后，發現奶奶臉上多了一條皺紋，于是再也沒有惹奶奶生氣。讀完了這個故事，我從中習得了一點收獲：父母的皺紋是我們所賜的，所以我們要多讓父母開心，才可讓父母年輕下去。

　　有一次，爸爸來接我了。我抱怨書包太重，爸爸一把搶過我的書包，迫不及待地背上了。走在回家路上，爸爸突然冒出一句：“真羨慕你啊！背上書包的感覺真好！”我有些目瞪口呆，“為什么呀？”爸爸笑著說：“上學多好呀！不用工作，我現在特別想回到學生時代呢！”

　　今天晚上，我寫作業的時候，爸爸好像在找什么。“我的錢包去哪兒了？”爸爸一轉身，發現他的錢包正在我的書架上放著。“我怎么給放這兒了，怎么沒印象呢？”說著，我們笑了。可笑著笑著，爸爸嘆了口氣，“哎！我老了！”我一驚，抬頭望瞭望爸爸！皺紋已爬上了爸爸的額頭，發絲中有幾根白發。不知不覺中，爸爸有些看起來不再那么年輕氣勝。

　　守護了我十三年的太陽！，終究還是老去了。可是，我愛我的爸爸，愛我生命中的太陽，永遠，永遠！

太陽作文篇5

　　太陽，至高無上，他靠自己的力量發光。發熱，從未把自己依附于他人。在他的世界里，一切都以自己為中心，他相信自己，尊重自己，永遠臣服于自己，他永遠是自己的主宰。所以，他的光芒才會如此耀眼，如此恒……

　　每個人都是哪顆太陽。在你生活得錄影帶中，也許會出現許多不同的角色；家人。朋友。同學。敵人……而他們永遠只是黑白的，只有你高高在上。無論每個人多么努力，都無法闖進你的世界；無論你的身邊有多少人，你的世界也只有你一個人。

　　不要以為沒有某個人或某些人，你就會缺失什么。天下沒有不散的宴席，屬于你的你終究會失去，而你的世界也不會因此停止。不要太依賴別人，你無法走入他的世界。

　　早晨，你走出家門，走在路上，小鳥們唧唧喳喳的，不要以為她為你唱歌，他是再為自己唱歌，他們是自己世界里的太陽。

　　你看見某個人在討好比他更強大，更優秀得人，也不要以為他會永遠臣服在他的之下，臣服于那個人，你看到的只是表面形象，說不定那個人正打著如意算盤，他的世界里，他才最優秀，他才是太陽；

　　你回到家，媽媽正在為你忙碌個不停，你不必認為他是你的她的全部，他做的一切都是為了你，她是地球，她也是太陽；

　　你不是為別人活著，你也是太陽，堅信你的光芒吧！他會恒久。會閃耀。

　　每個人都是太陽！

太陽作文篇6

　　上幼兒園時就聽過太陽與北風的故事。太陽與北風比較誰先能讓一位行者脫去棉衣，結果必然是太陽獲勝。因為它不去強求，而去溫暖他人。

　　小學的班主任像初升的暖陽。她留一頭干凈的短發，卻不顯得嚴肅，而是給人一種溫柔的感覺。只記得五官的模糊形狀，但在憶記中，永遠映著一張燦爛的笑臉。

　　課堂上，她常鼓勵我們舉手發言，每一次上課，仿佛就步入了暖陽的照耀范圍內。即使有同學說錯了，她也從不生氣，只是細心地導教糾正。

　　現在仍想起那個下午，她見我家長沒來，就撐起傘決定送我回家。雨滴滴落濺起水花，積成小灘灑在凹凸的路面上。我仰視著她的側顏，短發順著臉頰蓋住眼睛，卻擋不住她的笑顏。她一手挺著撐傘，另一手摟著我，像接著自己的孩子。幾滴雨水從雨傘上滑落，在指尖積起水珠，卻又悄然散去。大概是為她濕潤的手而蒸騰的吧。

　　雨還在稀疏下滴，陰郁的天空下頭頂只有一把傘，卻仿佛撐在了一個晴朗的天氣下，只有水滴聲的喧雜。我悄悄擦去她發絲上的水珠，留下稚趣的指印。不知她是否記得，在轉身之后仍有一眼睛渴望再次遇見你溫柔的笑意。

　　四年級時，你調走了，最后留下來的，仍舊只是課堂上的甜密話；課后認真囑咐的嚴肅態度；放學后母親般的關心超顧；那稀落雨中騰干雨珠的笑容。

　　雨過天晴，陽光又眼進書房，又想起太陽與北風的故事，想起如暖陽般的你。

　　我也愿做一個太陽，即使緩慢，但總會給人帶來細膩與熱情。若是魯莽地強求他人，就無注閃耀么溫暖的陽光。

　　你在我人生的伊始如陽光照耀出一條道路，照在天藍色彼岸的浪花尖上，留下屬于陽光的一抹純白。

太陽作文篇7

　　為了讓光明在夜間也能出現，我使用了上次孫悟空給我的變身藥劑，我吞了下去，對著天空喊：“我要變成太陽。”只見我的身體燃起了烈火，身體不斷地變圓，慢慢地飛向了宇宙，搖身一變，以一顆燃著火的小鐵球，變成了真正的太陽。從此，宇宙便有了兩個太陽。

　　看到這個結果，我不停地贊嘆道：“這藥可真神奇，不愧是大名鼎鼎的孫大圣。”我和另一個太陽每天不停地換著班。有一天，我和另一個太陽吵了起來，我非常生氣，就留在那不下班。另一個太陽它不停地說：“你趕緊回家吧。”我才不理他。兩個太陽都掛在了空中，我的身上的火也在慢慢地變大，人們熱得都中暑了。看到此情景，我有些后悔了，地上的植物都要燒枯萎了。看著處于水深火熱中的人們，我不敢猶豫，拿出恢復藥劑吃了下去，戀戀不舍地回到了人間。

　　天氣不再炎熱了，小草又充滿了生機，爺爺對著天空說：“那個太陽終于消失了。”我都不好意思，趕緊沖到房間。

太陽作文篇8

　　今天周六，我和弟弟閑來無事，于是我們倆下樓在小區里的玻璃大樓下玩兒遙控飛機，準備切磋一下誰玩兒遙控飛機的技術更好，可是原本的遙控飛機小比賽后來變成了“假太陽”的討論，為什么呢？聽我慢慢講來！

　　當我們正玩兒遙控飛機玩兒的起勁時，弟弟看著玻璃大樓對我說：“哥哥，今天的太陽好亮啊！”我看了看東邊方向，根本看到太陽啊，我沒有理睬他，可是我想：我比弟弟高，我都看不到太陽，他為什么說有太陽呢？而且每次出來在這里玩兒，他都會這么說。一個個問題在我腦袋里面閃過，我開始了關于這個“為什么”的探索……

　　第二天，我又帶著弟弟來到了大樓下，我問弟弟太陽在哪里，他說在天上，我朝天空望去，根本看不到太陽啊，難道是弟弟出現了幻覺？我在樓下這里看看那里看看也沒有發現太陽。直到我累的走不動了找了一棵樹坐下休息，突然一束光射進我的眼睛，我這才發現一個似黃似紅的“假太陽”！

　　哈哈，我終于知道了弟弟看到的太陽是什么了，其實就是玻璃大樓上面的玻璃反射的太陽光造成的假象，你別說，如果不是這次有趣的探索，我還真搞不明白弟弟口中的“太陽”是怎么回事。

　　通過這次觀察，我又查找了一些書籍，知道了光是可以反射的，所以太陽的光通過玻璃的反射可以讓弟弟也看到一個虛幻的太陽。看來，不光是書本當中有知識啊，其實生活處處都可以學到知識，所以我以后一定要多多觀察，留心生活，注意思考，才能學習到更多更深奧的`知識。這就是我和弟弟觀察到的“假太陽”！

太陽作文篇9

　　家像海上的燈塔，等待遠航的船只歸來；家像黎明前的啟明星，照亮旅人前進的道路；家像沙漠里的一汪清泉，滋潤著忙碌奔波的人們的心靈……在這個寒冷的冬日，我卻從《小太陽》中感受到了家的溫暖。

　　這本書是林良爺爺以“丈夫”、“父親”的角度來記敘了：一對父母、三個女兒和一只小狗組成了一個平凡的家庭。林良爺爺用他溫暖的筆觸，書寫了一部有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔了14年，是一本散文集，更是一本散文體小說。

　　其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》，講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時宣布家庭里的“政治制度”，目的就是要維護櫻櫻在家庭憲法里的合法地位——父母不在家的時候，由于“憲法”賜予她的職責和權力，琪琪必須對她服從。俗話說得好，君子動口不動手。一個人如果不能奮發向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無意義。但是，一個具有值得重視的美質的人，如果不懂得謙和，她的美質也就變得格外不重要了。人類社會所能接受的，事實上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻出人性中的“稀有情愫”——敬愛。

　　有時候，為了形容家的美好，我們試圖用一些華麗的、帶著刺眼光芒的詞語去修飾它，但這樣，其實只是走遠了它。只要一家人在一起，這就是家的樣子，樸實且真切。林爺爺筆下的家，就是平凡的。三個小孩就是三個太陽。櫻櫻、琪琪和瑋瑋，雖然經常調皮，不免惹是生非，可一次平息的怒火，就是一片的溫暖光芒。