太陽的作文

時間：2021-03-06 08:02:32 太陽我要投稿

太陽的作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的太陽的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

太陽的作文7篇

太陽的作文篇1

　　那天，我和爸媽去公園游玩，看見很多人都圍在一株百年古樹旁邊參觀、評點，我卻舍棄了參天的古樹，走到不遠處的葵花園參觀。

　　進入葵花園，似乎進入了金色的海洋。由于是傍晚，所有的葵花都向西偏著那金黃的腦袋。一陣微風吹過來，葵花們都向西墜的太陽點頭告別。我走近一株葵花，感覺就像一位亭亭玉立的少女，修長的身材，頭頂一個綠色的花盤，開著輪子似的花朵。幾十個黃色花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻金燦燦的花蕊。正在我們看的入神時，爸爸走過來對我說：“小萱，你怎么對這植物感興趣。它整天圍著太陽轉，沒有自己的主張，是最沒主見的東西。”我反駁道：“爸爸，您說的不對，太陽是光明的使者，向日葵圍著太陽轉是在追尋金色的理想，是在追尋光明的未來，它忠誠而不愚昧。

　　你看，大家這樣貶低它，不公平地鄙視它，可它卻一聲不吭，我行我素，依然為人類提供香脆的瓜子。”望著這一朵朵大自然中的“小太陽”，我不禁想到我們這些家中的“小太陽”，我們是否會像它們一樣，用一輩子的時間來追尋自己心中的夢想呢？

太陽的作文篇2

　　在寒冷的冬天的夜晚里，我習慣打開一扇窗，讓微冷的風吹拂我的臉頰，窗外的一切都被這巨大的黑色紗幕掩蓋，一切都在寒冷的冬天的夜晚中沉默，沉睡……

　　而你則是一把劍，刺破黑夜的紗幕，你是一道光，召喚我心中沉睡已久的種子，你是一艘巨輪，待我駛向希望的黎明。

　　我總愛在夜晚讀你，白天的喧囂麻木了我的頭腦，我總愛伴著風聲慢慢讀你，各行各類的音樂擾亂了我的聽覺。

　　余光中曾在《寫給未來的你》中贊美過你“我們讓你接解詩歌，是為了讓你的心中填滿高尚的情趣，而這些高尚的情趣會支撐你一生使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。”如果沒有你，吻只是觸碰，白云只是一團水蒸氣，小溪只是流淌的液體，音樂只是一串排列有序的音符。因為有你，才有“大漠孤煙，長河落日圓”的壯闊；因為有你才有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗，因為有你，才有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的明媚，因為有你，才有“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的濃濃的愁思，因為有你，才有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的灑脫，才有“春風得意馬蹄疾”的喜悅，才有“采菊東籬下”的悠閑，才有“獨釣寒江雪”的豪邁。

　　因為你，人們的生活變得充實。正如孩子所說的：“從明天起，關心糧食和蔬菜。”

　　因為你，人們的生活有了希望，正如普希金所說的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。”

　　當我還未吃完碗中的飯便準備離開時，我想起了你的勸告——“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　當我因為別人一個細微的不當的舉措時，我想起了你的叮嚀——“退一步，海闊天空。”

　　在遭遇挫折，考場失意時，也不忘你的教誨——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　更重要的是，你使我懂得欣賞生活中的美，發現生活中的詩意。面對春色滿堂，我不再沉默，時而吟出一句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”面對蕭條的秋，也有詩可吟——‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。’下雨時，一句“好雨知時節，當春乃發生。”脫口而出。面對落日不由地感嘆道“夕陽無限好，只是近黃昏。”絕境逢生，大喊“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

　　你是一抹暖陽，照亮了我的生命。

太陽的作文篇3

　　朝陽是個黃黃的燈籠，在東方的天邊挑起了天空。你，是我的太陽。

　　我是山中一棵挺拔的大樹，每日醒來第一件事就是舒展我的手臂，打個哈欠，伸個懶腰，日復一日，年復一年，整天過著乏味的生活，直到有一天，你出現了。

　　這天像往常一樣，我瞇了瞇眼，隨后映入眼簾的是披滿陽光的你，深邃的眼眸，高挺的鼻梁，笑起來溫暖了我的心靈房，原來是你——采蘑菇的小姑娘。你的出現趕走了我的寂寞，你的一顰一笑都深深地刻在我的腦海里。你提著籃子款款走來，低頭尋找著菌菇們，我就這樣靜靜地看著你。忽然天空下起了小雨，你一路小跑著回家，從那時起我便每日盼著你的到來。

　　盼著盼著，第二日你又來了，這次你似乎注意到了我，用手輕輕撫摸著我龐大的身軀，我們一起看夕陽落山，倦鳥歸巢；聽風兒吹過樹梢，引起一片喧囂。我們作伴、聊天，傾聽彼此的悄悄話。就這樣一直到了冬天，蘑菇不見蹤影，你仍每日來看看山林的變化。冬日里，我凍得發抖，樹葉全掉光了，你嘲笑我是禿頭怪，還細心地用你的圍巾給我系上，我感到無比溫暖，你就是我的太陽！

　　春天來臨，萬物復蘇，你又來了，我全身又長滿了綠油油的樹葉。我小心地保護著每一片綠葉，好在下雨時給你擋雨，夏日里給你遮陽，給你帶來溫暖或蔭涼。

　　夏夜，天空星星點點，滿月升起來了，銀霧般的月光灑向大地。夜，靜極了，我陷入睡眠，夢里都是你的影子。不知睡了多久，突然一聲刺耳的巨響劃破了四周的寂靜，天哪，是電鋸的聲音！拿著電鋸的人向我步步逼近，我恐懼極了，可是我無法躲閃，只能任由宰割。兇手用力將手中的兇器往我身體上擠壓，銳利的刀片很快插進了我的五臟六腑，我痛苦的呻吟著，哀號著，可是沒人能夠聽到。

　　我終于支撐不住，轟倒在地。隱隱約約中看到你跑了過來，我閉上了眼，你紅了眼，輕輕撫摸著我的年輪，我用盡最后一點力量試圖擦掉你的眼淚，因為你是我的太陽，我不想看到你的悲傷！

　　太陽漸漸西去，我卻再也見不到明天的太陽……

太陽的作文篇4

　　組內有位年輕老師，非常勤奮，每天激情昂揚，很有朝氣。

　　前段時間，學校讓這位年輕老師作一節市里的公開課，這下可忙壞她了。每天的家常課要備，要照常上，學生的作業要照常改，尤其是還要精心準備即將登臺的公開課。面對這么多項工作的重壓，能看出來，這位年輕老師快吃不消了，整天愁眉苦臉的，作為老大姐我很體諒她。于是走過去非常爽快地說：“你的課如果實在上不了，我幫你上，你的作業沒時間改我幫你改。誰知這位年輕老師很無助的搖了搖頭說：“這些都不是困難，關鍵是沒一個人站出來給幫忙設計一篇完整的教學方案，雖然大家也都集思廣益幫忙，但不知道聽誰的，同一個教學環節，校長、主任、有經驗的老教師等說法不一樣，所以我都不知道怎么辦啦……。”她這一說，讓我瞬間想起自己首次上公開課時的情景：

　　記得初次登臺上大型的公開課講臺是在上班五年后，當時接到學校通知說讓我上一縣里的優質課，感覺自己當時都懵了。我能上好嗎？我在懷疑自己的能力。想了好久，哎，硬著頭皮往前沖吧！于是選好了課之后，急忙找業務校長，想聽聽他的意見，沒想到業務校長笑瞇瞇地說：“學校相信你，你有能力，自己先設計吧！設計好了，試講一下，學校召集人員聽一聽不合適的地方再改動！”因不知道如何設計好，又硬著頭皮找主管教學的主任，沒想到聽到的回答與校長的意思基本相同。后來實在沒招又找到年級組長，想請他幫幫忙，結果還是掃興而歸。當時心想：沒一個熱心腸的人，一群冷血動物。無奈下班回家后，開始自己思考，終于設計出了自己滿意的教案。可是等試講后評課時，聽課者各抒己見，滔滔不絕，有的說這個環節該怎么怎么講，有的說哪個環節該怎么怎么將，特別是某一個環節還出現了幾種不同的設計方法，當時因為年輕沒經驗，一時六神無主，不知該怎么辦好，感覺非常無助。清楚的記得當時我真想撂挑子不講了，但又怕校長訓。最后還是我們同頭課的一位老師提醒了我：“萬事靠自己，大膽的講，既要聽別人的意見，又要張揚自己的個性，彰顯自己的教學特色。我們總不能只上“別人”的課，沒有一點自己的影子吧！”她的一席話使我胡醍醐灌頂，忽然明白過來了。于是自己在大腦中整理了一下別人的意見，然后又根據自己的想法設計出了新的教案，當然后來試講后還有很多老師挑三揀四，但每次試講后我都是在聽取別人的意見后按照自己的想法再設計，最后所執教的那節課被評為縣優質課一等獎，縣里的教研員評課時還說我的課設計得新穎呢！

　　想到這里，我就把自己當年上公開課時的情景給她講述了一遍，希望能夠拋磚引玉，給她點啟發。我的話說完，年輕老師沉默不語，接著眼睛望著窗外愣了好長時間。當時，我不知道自己該說什么了。沒想到她忽然又把目光轉向我，笑著說：“老大姐，您的話讓我茅塞頓開，人就應該靠自己，不能總靠他人，否則上出的課就沒有自己的一點思想。您的話還讓我想起了我的課堂，為什么我們班的成績沒你們班的好，我平時下的功夫也不比你少，主要是我在課堂上講解過多，給學生自己思考的時間太少，讓學生自學、自悟的時間太少，所以學生養成了依賴心理，總想在課堂上讓我講，他們被動的接受，缺少自主學習、自主探索的意識，以后我要大膽放手，讓學生自己探究，這次的優質課教案我也要中西結合，既要虛心接納別人的意見，又要上出自己的特色，你看我的吧！”看到她胸有成竹的樣子，我仿佛看到了她賽課回來捧回了一等獎。

　　年輕老師雖然每天還是很忙碌，但臉上又恢復了以往的笑容，每天勁頭十足。備課，試講、課后反思、改教案，經過一段時間的打磨，這位年輕老師果不出我所料，捧回了賽課一等獎的榮譽證書。他們班的教學成績也提高了一大截！

　　朋友們，我們每個人都是世界上的一顆獨一無二的太陽，別忘了，太陽是靠自己發光的，所以，我們自己的事情要靠自己辦，不能總依靠他人。作為老師，我們更應該清楚自己在課堂上的角色位置。我們只是課堂的組織者，引導者、合作者，學生才是課堂的主人。所以，我們在課堂上要大膽放手，把學生的課堂還給他們，讓學生在課堂上自主學習、自主探究，讓每一顆太陽自己發光，這樣才能最大限度的開發學生的潛能！

太陽的作文篇5

　　哎呀！不得了了！麗莎撿到東西轟動了全世界，使麗莎一夜成名！

　　麗莎是一個四年級的活潑可愛的女孩。在一天下午，她哼著小曲自由自在的走在放學的路上，咦！這是什么東西？麗莎看到了一瓶乳白色的液體，她俯身撿起它，閱讀上面的文字：我是太陽國生產的一號洗發液，凡打開瓶蓋后的人就可以免費游覽太陽國。呵呵，真神！麗莎想。回家后，麗莎把經過告訴了父母。她的母親麗明覺得此事神秘，便叫來了警察，警察帶來了一批科學家，他們檢查（翻來覆去看了十多遍）后一個個面面相覷，驚惶失措。晚上，電視臺播出了一條驚天動地的消息：關愛城信任小學的楊麗莎同學撿到了外星人所制作的x－3860號奇異制品！電視臺這么一播，每天就會有不計其數的記者來采訪麗莎。

　　麗莎實在受不了了，她悄悄地打開了瓶蓋，呀！好香呀！一縷藍色的輕煙迷漫，屋子里是絲絲幽香。正當這時，麗莎感到天旋地轉，眼前漸漸模糊，她被卷入了一個未知的世界……

　　麗莎醒了，她躺在一個長滿綠樹的湖心小島上，四周都是橋，聽不到一點聲音，她渾身不住的發抖，雙眼充滿了恐懼。這時，一個聲音低沉的說：“孩子，只要闖過了橋姑娘設計的三關，你就會到太陽王國的！”麗莎聽了，埋頭沉思了一會兒，她抬起頭，用小手擦干眼淚，向第一關出發了！她走進第一關，眼前盡是茫茫的湖水和彎曲的木橋。那個聲音再次響起了：“過了這片湖，就過了第一關，如果過不了，就會被困死在橋上。”麗莎鼓足勇氣，踏上了橋，剛開始她只會慢慢的走，小心翼翼的走，可漸漸的，她發現這橋迷宮并不像她想像的那樣可怕，于是她加快了步伐，滿心歡喜的向前走，可正在她不的再害怕時，一個路口出現了，她毫不猶豫的選擇了右，一條鐵路橋出現了，她沿著鐵路橋接著走，又到了一個路口，她再次選擇了右，一座雄偉氣派的斜拉橋出現在她的眼前，她走過了斜拉橋，身子已經充滿疲勞，那個聲音的'出現使她的身心再次充滿力量：“好樣的，你闖過了一關，現在我帶去第二關。”又是一陣天旋地轉，麗莎來到了十七孔橋，第二關是為十七孔橋題詩，聰明的麗莎迅速題出了詩來到第三關。第三關最簡單，是暢游世界上各種名橋，麗莎簡直陶醉在其中了。最后麗莎闖過了三關，去暢游了太陽王國。

太陽的作文篇6

　　在那個美好的下午，你就是我溫暖的太陽。

　　小學六年級時，那天原本就不舒服的我，卻又倒霉地碰上了800米長跑測驗，當時空氣都是燥熱的，可操場上到處都是同學們運動的身影：綠色草坪上有著做準備運動的少年們，塑膠跑道上有著揮灑汗水的運動健兒們，運動器材上有著挑戰自我的闖將們，那么美好的操場我卻無法置身于其中奔跑享受。

　　因為腦子昏昏沉沉的完全沒有長跑的動力與興趣，可是又不好意思和老師請假，便只能硬著頭皮上。發令槍一響，大家都如離弦的箭一般射了出去，全都用盡了力氣。搞什么呀，老師不是說第一圈要保存體力的嗎，雖然我這么想著，但只是為了安慰自己，其實我又怎么會有力氣全速奔跑呢。每跑出一步的顛與跳，頭就瞬間疼一下，眼前的事物也會晃一下，漸漸的一圈結束了，我也被甩在了隊尾，無論我怎么用力跑好像都無濟于事，前面的同學就像是不知道累一樣，依然跑得飛快，正當我頭暈得想要一屁股坐在地上時，突然你出現在我的眼前，“嘿，在想啥呢？你可千萬別放棄啊！”看著她，我硬是勉強地擠出一點點笑容，并直接了當地告訴她我頭痛，她瞬間收起了笑容一副很緊張的樣子，“那你還跑，我幫你向老師請假去！”我搖了搖頭，機械地搬動著兩條腿，不想吭聲，她看我一副不大情愿的樣子說“既然不愿意請假那我陪你跑完，名次什么的咱們不在乎。”說完便拉起我的手奔跑了起來，我跑得昏天黑地的可看著你的笑容，也情不自禁地笑了。

　　你四年級才轉到我們班，在這短短的三年時光中我們成了最好的朋友，別人提到你一定會聯想到我以及我們閑暇時緊緊牽著的手。無論是考好還是考砸，只要有你在我身邊，快樂就在我身邊，你雖然沒有大大的個子，卻能給我遮風擋雨，你雖然沒有強大的內心，但當我難受時你總會安慰鼓勵我，你雖然沒有結實的身板，卻可以在別人欺負我時第一個挺身而出，你雖然不是太陽，卻依然可以溫暖我的心。

　　到了初中我們沒能分在一個班，或許接下來的初中三年我們只能在課間或上下學時才能見一兩面，可你卻永遠是我的好姐妹，我溫暖的太陽。