太陽老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的太陽老師作文，希望能夠幫助到大家。
太陽老師作文1
王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著裙子，長著一頭烏黑的長發(fā)。年紀(jì)輕輕看起來應(yīng)該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神
每當(dāng)上課的時候，她的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候，她總是最后一個離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，她總是騎著她那輛電動車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，她到學(xué)校，到教室的時間總是比我們早。她為我們操了一百個心，無論是在學(xué)校、校外，她生怕我們不聽話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯，她總是耐心地教育他們，
啊！老師是太陽，照亮我們理想的路。
點(diǎn)評：第一段對王老師的描寫很細(xì)致，“一頭烏黑的長發(fā)”就包含“長著”，所以“長著”就可以刪去；還有“鑲嵌著一雙明亮的大眼睛”的“鑲嵌”，也可以省略，進(jìn)行人物外貌描寫時，不宜用太多的形容詞。人物外貌的描寫，可以突出其主要特征描寫，也可以采取“白描”的收費(fèi)，簡單寫出人的外貌特征。
第二段，小作者寫了很多事情，比如上課、放學(xué)、校內(nèi)、校外，但都很簡單，文章內(nèi)容沒有豐富起來。應(yīng)該具體通過一、二件事的描寫，表現(xiàn)出老師對學(xué)生無私的愛。還可以通過對話語言，讓文章活潑起來。
最后一段，是一句抒情的句子表達(dá)了對老師的崇敬，但與文章所以表達(dá)的老師的關(guān)愛，不太相符，小作者應(yīng)該在認(rèn)真提煉一下，更切主題。
太陽老師作文2
考卷發(fā)下來了，又是外甥打燈籠——照舊！我每次充滿信心地接過試卷，得到的結(jié)果卻讓我失望。
我從上初中開始，學(xué)習(xí)成績直線下降，100分，90分，80分......
窗外，正下著大雨，我一個人蜷在教室的角落里，面對著冰冷的成績，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。想著父母訓(xùn)斥我的眼神，我絕望了。我該怎么辦啊？有誰能幫助我呢？
窗外的雨瞬間化成了眼中的淚。外面的夜，好黑。忽然，門開了，“是誰？”神情有些緊張的我淚，眼朦朧地喊道。沒有回音，教室里死一般的寂靜。能聽見的只有雨點(diǎn)落在地上聲音。忽然，們口又響起了腳步聲，我猛地站起來，向門口望去，她——我的老師正緩緩地向我走來。“這么晚了，你一個人在教室里，怎么不開燈啊，你補(bǔ)害怕嗎？”“老師，你來教室有什么事嗎？”我盡量讓自己提高嗓音。“你哭了？是因?yàn)槟愕某煽儐幔亢呛牵瑳]關(guān)系的吧，你還是很有實(shí)力的呢，下次考好不就行了嘛，快回家吧！”“可是......”“不用說，我知道你心里是怎么想的，你一個人在這里呆了這么久了，想必也想清楚了一些事了吧，快回家去吧。只要你肯努力，一切都會好起來的！”“老師，謝謝......”我抬起頭，在暮色朦朧中，我隱約看到老師嘴角揚(yáng)起的充滿陽光的笑容，瞬間，我的'冰冷的心被融化了。
太陽老師作文3
人的一生，最可貴最應(yīng)該珍惜的東西無外乎這三樣：親人、良師和益友。在人短暫的生命中，老師確實(shí)唯一可以啟迪我們一生的——太陽。
又是一年一度的訂奶的時候了，每次都在訂奶單上簽字的我卻遇到了一點(diǎn)麻煩……
“老師，我……我沒有帶錢，能不能……明天交？”怯生生的話語在教室上空飄蕩著，就像失去了靈魂般落寞。教室只剩下兩身影，一個美麗而偉大，一個渺小而幼稚。
“孩子。”和藹的聲音在耳畔回蕩，“明天就要上交了，今天是最后期限了。”“啊？那我……我。”失望、委屈源源不斷的涌上我的心頭，不知不覺，清澈的眼睛里已經(jīng)不爭氣地蒙上了一層水霧。老師緊盯著我滿是稚氣的臉龐，愣了一下：“孩子你真的特別想訂奶嗎？”和藹又充滿關(guān)切的聲音再次響起，“如果，你真的想喝奶了話，老師先替你交上吧。”話畢，我的視野里便出現(xiàn)了一張百元大鈔。“老師，我……謝謝……謝謝您……”摻雜著啜泣與感激的童音回蕩在空曠的教室。我的心情也如這空蕩的回音一樣，纏綿不覺，久久無法平靜……
祁老師，如果條件允許，我寧可重新來過，寧可永遠(yuǎn)做您的學(xué)生，永遠(yuǎn)做那一顆您溫暖呵護(hù)的不起眼的星星……
夜晚璀璨的星空，是那樣美麗和諧。我不禁遙望遠(yuǎn)方，星星為何如此明亮？在星星輝煌的背后，一定是有了太陽的無私照耀……
輔導(dǎo)教師：王金娣
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