【精品】態(tài)度作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的態(tài)度作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
有人說：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。同一個(gè)人生，用不同的心態(tài)對待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。
積極的態(tài)度決定成功的高度。
有個(gè)教授做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的高度。
人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。
或許是命運(yùn)的安排，貝多芬成了一個(gè)聾子，但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個(gè)手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng)，一個(gè)這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時(shí)間簡史》而奠定了他在物理界的地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，還會(huì)為你開啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>
而對于我們高三的同學(xué)們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過去基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比別人不夠扎實(shí)，我們沒有花太多功夫在學(xué)習(xí)上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過去，悟以往之不見，知來者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)吧！或許你會(huì)很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個(gè)高度奮力拼搏，相信必定會(huì)有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新局面。
你以什么樣的態(tài)度生活，便會(huì)收獲什么樣的人生，態(tài)度決定高度。
態(tài)度作文 篇2
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
常聽說這樣一句話：“態(tài)度勝于能力”。初時(shí)聽來并不覺得有什么特別，但細(xì)細(xì)品味的確很有道理。最近，借著寒假空閑看了《態(tài)度勝于能力》一書，感觸頗深，書中提及的“愛崗敬業(yè)，用積極的態(tài)度工作”這一觀點(diǎn)更讓我感同身受，讓我懂得成功在于對工作的態(tài)度，成功在于認(rèn)真對待工作的人，只有用積極的態(tài)度去面對每天的工作，這樣才能成功。
二、聯(lián)系實(shí)際
對于工作，每個(gè)人都有自己的無奈與困惑。同樣的作為一名教師的我也是如此。我或許很年輕對于教育這個(gè)事業(yè)而言。我曾經(jīng)為自己遇到問題學(xué)生感到沮喪過，我也在課堂上因?yàn)樽约旱闹R(shí)缺乏而感到力不從心過，我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮和學(xué)生關(guān)系處理不好而彷徨過，面對撲面而來的種種問題，我心中很是煩惱不安，迫切地想找到解決難題的突破口，經(jīng)過兩年多的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己開始變得成熟，對于存在的問題我不會(huì)去抱怨，我不會(huì)去消極，我能做的就是發(fā)現(xiàn)問題然后解決問題。對于問題學(xué)生，我選擇的不是放棄，不是任其發(fā)展而是用心關(guān)愛他，與其交流談心，開導(dǎo)他，使他解開心中的死結(jié)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生通過自己的教育后有所改變，開始變得認(rèn)真努力時(shí)，心中的喜悅之情不禁油然而升。當(dāng)對自己課堂中存在的問題無法釋懷時(shí)，學(xué)生會(huì)從他們的角度幫你提意見，幫你思考問題，幫你解決問題時(shí)，會(huì)不由的覺得幸福。當(dāng)學(xué)生信任自己，并將其內(nèi)心的想法告知并希望我們幫他分析時(shí)，我們都會(huì)覺得很幸福，這就是一種收獲。是的，我們要經(jīng)常替學(xué)生考慮。在教師這個(gè)行業(yè)中能為他人著想的人，是高尚的人，能時(shí)常把學(xué)生掛在心上的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。同樣的用積極的態(tài)度去對待教育事業(yè)，全心全意的去熱愛學(xué)生，熱愛自己的工作，才能收獲的更多。
三、反思重構(gòu)
回首過去，我對自己的工作進(jìn)行了反思，在新的一年里我將不斷的努力，從以下幾個(gè)方面著手，全心全意的做好自己的工作：
一、用積極的態(tài)度工作。
認(rèn)清自己工作的性質(zhì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中投入自己的熱情和智慧，承擔(dān)責(zé)任，充分釋放人生潛力，用積極的心態(tài)面對自己的教育工作，將教育作為一項(xiàng)事業(yè)。嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教，同同事交流學(xué)習(xí)，不斷提高自身的水平，增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，形成良好的思維方式。主動(dòng)爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。而不是被動(dòng)地應(yīng)付工作，要在工作中增強(qiáng)責(zé)任感，不要盲目地完成任務(wù)，要有創(chuàng)造性地、主動(dòng)地工作。
二、提高自身的職業(yè)道德。
教育的主體是學(xué)生，教師只有在學(xué)生的心中樹立美好的形象，才能使自己的思想滲透、感染學(xué)生，才能把知識(shí)順利地傳授給學(xué)生。從心底去了解、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生的老師，能與學(xué)生交朋友，不傷害學(xué)生的自尊心，同時(shí)會(huì)得到學(xué)生的尊重，才能有信其道的積極效果。嚴(yán)格要求、公平對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，才能樹立威信搞好教學(xué)。教師的自強(qiáng)自愛，熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。并以身作則，為人師表，熱愛教師集體，團(tuán)結(jié)互助育人，才能教書教得好，育人育得好，做合格的優(yōu)秀的人民教師。
三、增強(qiáng)專業(yè)能力。
要給學(xué)生一杯水自己必須有一桶水，因此，多讀書，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，多看書，多了解商品學(xué)貿(mào)易方面的相關(guān)知識(shí)，努力提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)專業(yè)能力。
只要在工作中全身心的投入，保持高度負(fù)責(zé)、恪盡職守的精神，愛崗敬業(yè)，用積極的態(tài)度工作，全心全意熱愛自己的工作，相信自己，我會(huì)好好把握自己的人生，讓自己成為一個(gè)熱愛工作的人，為了自己的明天而努力。
態(tài)度作文 篇3
同樣是裝修房子，小王花的錢多，房子裝修的效果不足一提；小李花的錢少，房子卻卓有成效。難道小李是當(dāng)官的，有關(guān)系嗎？不是的。那么造成這種截然不同效果的根源究竟在何處呢？下面請聽我詳細(xì)道來。
小王、小李都是一家公司的普通職員。小王為人吝嗇，在微不足道的事兒上常常斤斤計(jì)較。在裝修房子這件事上，自然也不例外。工人裝修時(shí)，他提著一個(gè)小凳子坐在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看，稍有不合心意之處，就指手劃腳、大呼小叫。工人聽得厭煩，滿肚子的火不知該怎樣發(fā)瀉才好？只見幾個(gè)工人將腦袋湊在一起竊竊私語了幾句。對小王的厭倦之意頓時(shí)煙消云散。原來他們想好了對付小王的策略。這里本該貼一塊板，他們貼兩塊、三塊；這里本該多用沙子，他們少用一些；這里本該釘一個(gè)螺絲，他們釘兩個(gè)……總之，該節(jié)約的時(shí)候，他們浪費(fèi)；該浪費(fèi)的時(shí)候，他們節(jié)約。由于小王是外行就隨著他們折騰，想說也不知該從何說起，只是在旁不斷地催促著：“干快點(diǎn)兒！干好點(diǎn)兒！”天熱得厲害，工人揮汗如雨，他連瓶礦泉水也不買，更別提買條毛巾或可口的食物來犒勞犒勞了。工人油腔滑調(diào)地應(yīng)和著：“知道了，老板，您放心，我們一定全力以赴把活兒給您干好。“小王被逗樂了。而工人們的歪招層出不窮。他們誰也不愿意為小王賣力，都想著怎么浪費(fèi)小王的錢財(cái)，怎么解自己心頭之恨，怎么把小王這個(gè)”大傻瓜“哄得大把大把往自己口袋里塞人民幣。他們不期望小王對他們這些下苦人好。因?yàn)樗麄冎老裥⊥踹@樣的敗類壓根兒就看不起下苦人。盡管他們知道自己每月的待遇也不比小王差。
小王的一舉一動(dòng)令人厭惡，而小李又是怎樣一個(gè)人呢？小李為人耿直、辦事兒堅(jiān)決果斷。把工程包給工人，他不聞不問，隔三差五給工人們買水果、飲料、礦泉水，還時(shí)不時(shí)請他們吃飯。工人們的積極性調(diào)動(dòng)起來了，他們在小李的房子裝修上絞盡腦汁——怎樣省錢，怎樣能裝得高貴典雅、別具一格。他們經(jīng)常在一起切磋。房子裝好后，小李隨便看了一下，說：“謝謝師傅們，你們干活我放心的很呢！”工人們高興，小李也高興，花的錢少，房子卻裝得像模像樣，他能不樂嗎？
一天，小王來到小李家，看著小李的房子問：“你這房子花多錢裝修的？”小李不會(huì)拐彎抹角，實(shí)話實(shí)說，小王大吃一驚，“氣死我了，我花那么多錢，竟裝修那么個(gè)熊樣。”說完，拉著小李的手到他家去看。
小李知道小王在單位比較摳門兒，同事多數(shù)不喜歡他，心想可能是小王對待人的態(tài)度害了自己吧！想想看看，如果我們要?jiǎng)e人為我們做事兒，我們就得相信別人，給別人自由空間，這樣不僅能調(diào)動(dòng)別人的積極性，還會(huì)使我們的工作完成的出色，我們的生活才會(huì)更完美，我們的人民才會(huì)團(tuán)結(jié)和睦，我們的國家才會(huì)有希望。小王、小李的所作所為不正說明了這一點(diǎn)嗎？團(tuán)結(jié)一致，再大的困難都可以克服。用輕松愉快的心情迎接未知世界的種種挑戰(zhàn)。緊握右拳，舉過眉梢，莊嚴(yán)宣誓：為了人類的和平，為了社會(huì)的進(jìn)步努力奮斗吧！前面定是一片艷陽天。
態(tài)度作文 篇4
人生宛如一棵棵樹林，等待我們?nèi)プ鲆淮未螣o法重復(fù)的抉擇，摘下屬于自己的果實(shí)，沒有回頭的機(jī)會(huì)。
命運(yùn)就是對一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然;命運(yùn)，不過是失敗者無聊的自wei，不過是懦弱者的解嘲;命運(yùn)，并非機(jī)遇，而是一種選擇，我們不該期待命運(yùn)的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運(yùn)，必須任憑借著堅(jiān)持不懈的態(tài)度來改變命運(yùn)。
態(tài)度，成就命運(yùn)。
你不能左右天氣，但你可以改變心情。
你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。
你不能操縱命運(yùn)，但你可以調(diào)整心態(tài)。
態(tài)度，是一切決定性的重要因素;是一切重要事情的前提;是一切成功的養(yǎng)料。
態(tài)度決定命運(yùn)，在一些生活瑣事中能品味出來了。
從前，有位哲人看見三個(gè)泥土工人在蓋房，便問：“你們在干什么?”第一個(gè)人回答說：“在砌墻。”第二個(gè)人答：“再蓋一幢大樓。”第三個(gè)人答：“在建設(shè)我們美好家園。”哲人聽后便對第三個(gè)人說：“你將來一定會(huì)很幸運(yùn)。”多年之后，哲人再次遇見那三個(gè)人，第一個(gè)人依舊是在做泥土工，第二個(gè)人成了一名工程師，第三個(gè)人則成了前兩個(gè)人的老板。
三個(gè)人的命運(yùn)形成如此大的差別，從中我們不難看出，態(tài)度決定命運(yùn)。對人的影響力是何其之大。一個(gè)人的精神狀態(tài)對于一個(gè)人的工作，生活乃至人生，具有多么重要的意義啊!應(yīng)該可以說，生活給予每個(gè)人成功的機(jī)會(huì)是同等的，收獲不同，只是人們的態(tài)度不同罷了。
選擇積極正確人生態(tài)度，還是消極錯(cuò)誤的人生態(tài)度，往往決定了人生的一切。人的身上有一個(gè)看不見的法寶，它的一邊裝著積極正確的態(tài)度，是獲得財(cái)富、成功、幸福何健康的力量;則另一邊裝著消極錯(cuò)誤的態(tài)度，是剝奪一切使你生活有意義的東西。樂觀豁達(dá)的人，能把平凡的日子變得富有情趣，能保沉重的生活變得活潑輕松，能保苦難的時(shí)光變得甜美珍貴。
態(tài)度，是生命命運(yùn)的前提;態(tài)度，是一切關(guān)鍵的因態(tài)度決定命運(yùn)素。
人生往往就是這樣，一切的命運(yùn)都追尋著態(tài)度;態(tài)度就是目標(biāo)，是追求，是激情，是活力，是獵獵招展的奮斗的旗幟，是熊熊燃燒的信念篝火。命運(yùn)就是這態(tài)度的終實(shí)伴侶!
朋友，端正態(tài)度，把握命運(yùn)，下一個(gè)輝煌就屬于你!
態(tài)度作文 篇5
當(dāng)今時(shí)代科技發(fā)展迅速，你將會(huì)在什么樣的環(huán)境工作，你會(huì)整樣對待他？
我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)工作的報(bào)酬是多是少，是取決于你的態(tài)度，我個(gè)人認(rèn)為你的能力有多強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)有多豐富，這都不是根本問題，而真正取決于你的薪水的問題是態(tài)度。 態(tài)度很重要，從小的說，關(guān)系到你的涵養(yǎng)，往大的說，就是關(guān)系到你的未來，我曾經(jīng)記得，
有例如我本人。本來有能力考一個(gè)好的大學(xué)，就因?yàn)閯e人的幾句話，放棄了高考。最后只能選擇一個(gè)技校。經(jīng)過這件事給我本人敲響了一個(gè)很大很大的警鐘。如果我當(dāng)初把自己的態(tài)度放端正。就不會(huì)有這樣的事發(fā)生，但是，事情已然發(fā)生我就算再后悔也是沒用，我能做的就是把自己的態(tài)度放端正，讓自己不再做后悔的事。
態(tài)度是我們自身的道德觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上對事物的評價(jià)和行為傾向。
態(tài)度，更是決定我們的未來，我們的方向
我的初中老師給我們講一個(gè)故事，從前一個(gè)建筑師，年輕的時(shí)候與妻子分開。獨(dú)自一個(gè)人工作，他給他的老板建造了幾十年的房子，直到有一天很想想念他的妻子，就向老板辭職，老板讓他再走之前建造最后一棟房子再走。
而后他便開始工作，可是，他為了能夠早點(diǎn)能夠見到他的.妻子。在工作時(shí)，老是漫不經(jīng)心，更是到了后面他開始偷工減料直到把房子建成，老板拍一拍肩膀說老伙計(jì)，你幫我建造了無數(shù)棟房子今天這一棟房子是送給你的。那位建筑師聽完，大喊一聲，天吶，我為無數(shù)人建造了的房子，怎么到給我自己建造的房子卻是不好的工程。
這一則故事告訴了我們態(tài)度決定命運(yùn)，我們擁有怎樣的態(tài)度，就會(huì)擁有怎樣的命運(yùn)，也會(huì)擁有怎樣的未來，一個(gè)好的態(tài)度能讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的成功人士，一個(gè)好的態(tài)度決定著你的命運(yùn)，你的未來。
我們也更是應(yīng)該反思，我們對待任何人，任何事，任何物的的處理是持一個(gè)什么樣的態(tài)度，這些都是值得我們思考，值得我們反思
態(tài)度作文 篇6
前幾日，我在網(wǎng)上看到一則消息，內(nèi)容大致如下：一個(gè)女孩，因?yàn)槭鼙M了職場的壓力、抑郁的生活，為了回歸一顆簡單質(zhì)樸的心，在經(jīng)歷了思想斗爭后，她選擇了出去走一走。然而這一走便是120多天，這一走便是大半個(gè)中國，從廈門到西藏。而她這次旅行也只花費(fèi)了一萬多元。
這則消息觸碰了我的心，我與其他許多人一樣，羨慕她并關(guān)注她的微博，然而我們卻忽視了一點(diǎn)，她也不過是一個(gè)平凡人，那么為何她會(huì)創(chuàng)下如此壯舉呢？這其中的奧妙說罷不過是她有一可放得下浮華、說走就做的心。
她著實(shí)令人羨慕，但令人羨慕的不光是她的旅行，更是那種敢于放下的勇氣。在當(dāng)今社會(huì)上，能有幾個(gè)人會(huì)勇敢的給自己的生活帶來次變革。如今的人們總是步履匆匆，樂此不疲滴為了房子、車子，為了錢奮斗，同時(shí)嘴里卻不停地抱怨著，殊不知，他們正在悄然復(fù)興中國幾百年前的奴性。只不過是成了房奴、車奴。這樣的生活快樂么？
說到這里，有人便會(huì)說，“說的簡單，可人要生存呀！”。沒錯(cuò)，生命要延續(xù)，就要學(xué)會(huì)生存，但同時(shí)要快樂地生存。現(xiàn)在的人們總是被物欲充斥著而顯滿了抱怨，人們都渴望著過著奢侈富足，站在頂端的生活。然而，大多數(shù)人都避免不了平凡這一課。于是，愿望無法滿足的人們開始選擇校級、悲觀。選擇甘為身外之物庸庸碌碌一輩子，更可悲的事有的人甚至選擇輕身，于是，在這些人中，行變成了一種必不可少的態(tài)度。
行，既是一種改變，改變身邊的環(huán)境，放松自己的心情，選擇一片寧靜。但是，行并不意味不考慮下一切，在走的同時(shí)，別放棄了來之不易的工作。說走便走是指敢于改變生活的勇氣，是指敢于暫時(shí)放下一切的灑脫。但別讓行成就了你的不計(jì)代價(jià)，因?yàn)樾羞�是指樂于心的釋放并醞釀一個(gè)美好開端的智慧。
試想一下，當(dāng)你放下一切，坐上去遠(yuǎn)方的火車，看著沿途的風(fēng)景，讓自己的靈魂送暗無天日的職場中出來踏在旅行的路上，此時(shí)的你還會(huì)心胸狹隘嗎？
試想一下，當(dāng)你漫步神秘美麗的納木錯(cuò)，當(dāng)你欣賞著泰晤士河，當(dāng)你沿著滿路春光的林蔭道上，當(dāng)你抒懷在無邊的薰衣草海洋，當(dāng)你探索著古村落吸引人的古老文化，當(dāng)你在風(fēng)車村盡情釋放童真，這時(shí)的你還會(huì)悶悶不樂嗎？
像余秋雨學(xué)習(xí)吧，行者無疆，讓我們背上背包吧！當(dāng)我們放下一切開始走的那一刻，當(dāng)我們不斷看到其他風(fēng)光的那一刻，便會(huì)意識(shí)到自己是多門的渺小，小似一粒塵埃；便會(huì)明白人生的美麗要靠自己發(fā)現(xiàn)。與此同時(shí)，當(dāng)你再回到原點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那么浮躁的心是多么可悲；會(huì)發(fā)現(xiàn)生命浪費(fèi)于苦惱、抱怨是多么可愚。會(huì)發(fā)現(xiàn)，心，在某一刻不自覺地寬闊了！
行，是一種說走就走的態(tài)度！給生命一次次改變，一段段插曲，讓生命中的陰霾散去，讓生命散發(fā)迷人的正能量！
專家點(diǎn)評:
表達(dá)欠文采，主旨深化欠妥
態(tài)度作文 篇7
戈壁上的兩粒種子，一粒在抱怨環(huán)境的惡劣中死去，另一粒卻把根深深地扎進(jìn)大地，最終長成了一棵強(qiáng)壯的胡楊。兩粒種子不同的心態(tài)，決定了它們不同的命運(yùn)，所以我認(rèn)為，心態(tài)決定命運(yùn)。
歷史上有成就的人多有好的心態(tài)。愛迪生一生有兩千多項(xiàng)發(fā)明，人們都叫他“發(fā)明大王”，可是在他小時(shí)候，他的老師和同學(xué)都笑他笨。但是愛迪生并沒有過多的在意，而是以良好的心態(tài)去面對，繼續(xù)做他想做的，最終成了偉大的發(fā)明家。
不僅僅是愛迪生，還有比爾·蓋茨。比爾·蓋茨在剛開始也只是一個(gè)普通人，但是他不甘心于普通的生活，以創(chuàng)造性的心態(tài)去看待世界，最終發(fā)明出了微軟，使世界獲益，也使自己獲益。就是因?yàn)樗詣?chuàng)造性的心態(tài)去看待這個(gè)世界，所以他獲得了成功。所以心態(tài)決定命運(yùn)是一點(diǎn)兒不假的。
馬云的經(jīng)歷也很好的證明的好心態(tài)是成功命運(yùn)的，高中時(shí)他的學(xué)習(xí)成績并不是最優(yōu)秀的，考了三次才考上大學(xué)，上的大學(xué)也不是最好的學(xué)校。但是他并沒有失落，依舊以良好的心態(tài)去觀察世界，終于他遇到了一個(gè)機(jī)遇，創(chuàng)造出了“阿里巴巴”，成為中國的首富。他的成功是因?yàn)樗昧己玫男膽B(tài)去觀察努力，抓住機(jī)遇。
如果在有人笑愛迪生笨的時(shí)候，他沒有用良好的心態(tài)去面對，那么他會(huì)怎么樣？比爾？蓋茨和馬云如果沒有積極向上的心態(tài)去觀察世界，他們又會(huì)怎麼樣？答案無疑是令人失望的：他們會(huì)一事無成。所以，有一個(gè)良好的心態(tài)去面對周圍的一切是最重要的。
現(xiàn)在的學(xué)生，有很多在看待事物時(shí)的心態(tài)都不正確。比如說考試，考試本就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，在考試中，如遇到了不會(huì)的題，有些人會(huì)去作弊。但是考試后的分?jǐn)?shù)真的有那么重要嗎？如果是我遇到了不會(huì)的題，我會(huì)先冷靜思考，如果實(shí)在不會(huì)，我反而會(huì)開心。因?yàn)橛胁粫?huì)的題，代表我又接觸到了新題型，如果學(xué)會(huì)它，我會(huì)離我的目標(biāo)更進(jìn)一步。所以從每次的考試中，我都會(huì)或多或少的有所收獲。所以在做每件事之前，都要調(diào)整好自己的心態(tài)，因?yàn)槊恳患露加锌赡苁俏覀內(nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
我們要像第二粒種子，不管發(fā)生什么，都要用良好的心態(tài)去面對，去坦然接受。想要改變自己的命運(yùn)，先把自己的心態(tài)調(diào)整好吧！
態(tài)度作文 篇8
細(xì)，是一種態(tài)度。
細(xì)，細(xì)微、仔細(xì)、細(xì)致、精細(xì)、細(xì)膩……看到這些詞，我們不難想到，跟細(xì)有關(guān)的詞語，都是把事情做到極致的意思。
所以，我說，細(xì)，是一種態(tài)度。
想想這次參與全國信息技術(shù)與課程整合選拔賽的整個(gè)過程，我努力做到“細(xì)”。
凡事都一樣，既有粗細(xì)條，也有細(xì)微處。在這次大賽選拔中，我力爭把自己的匯報(bào)稿與課件的每一細(xì)節(jié)處都做到仔細(xì)。
記得匯報(bào)稿的修改，我本著“好文不怕千回改”的態(tài)度，一次又一次的找人傾聽、進(jìn)行修改。在最后一次請侯校長聽的時(shí)候，給我指出一個(gè)詞語“拒麻割肉”這個(gè)詞語用得不恰當(dāng)。想想當(dāng)時(shí)自己在用這個(gè)詞的時(shí)候，也是經(jīng)過幾番琢磨，為了減少字?jǐn)?shù)，又能表達(dá)清楚意思，我認(rèn)為這個(gè)詞完全能夠勝任。但是當(dāng)侯校長給我指出來的時(shí)候，我能完全意會(huì)出意思，給人的感覺太過于刺激，有一種血腥之感。根據(jù)語境，我把內(nèi)容改為“學(xué)生沒有拒絕麻醉進(jìn)行手術(shù)的疼痛經(jīng)歷”，雖然字?jǐn)?shù)多了，但是表達(dá)的意思更加的清晰，而且給人留有一種想像的空間。所以，有時(shí)該省則省，不該省處，絕不能含糊其詞。也許，這就是細(xì)。
做事，總與人的性格聯(lián)系在一起。我，看上去是一個(gè)粗枝大葉的人，可實(shí)際在真正做一件事情的時(shí)候，我的內(nèi)里卻也是極為細(xì)致。
在課件的修改過程中，我不愿意借用別人現(xiàn)成的資料，我喜歡自己發(fā)明與創(chuàng)造。說實(shí)話，在上兩次比賽中，曾看到兩個(gè)人的課件使我眼前一亮。于是曾借用來，學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備借用。但是當(dāng)我看到同事的課件中與我用的兩張完全一樣時(shí)，雖然動(dòng)作有點(diǎn)小差異，但我還是在比賽前的那個(gè)晚上熬夜進(jìn)行了修改。修改課件時(shí)，我根據(jù)自己的喜好在百度上搜索自己喜歡的素材，然后根據(jù)教材內(nèi)容的需要，創(chuàng)作自己想做的樣板。在“三維目標(biāo)”這一張圖片中，我認(rèn)為，三個(gè)目標(biāo)是相輔相成的，同時(shí)也是環(huán)環(huán)相扣的，知識(shí)與能力、方法與過程、情感態(tài)度價(jià)值觀是層層推進(jìn)的。所以，我采用了遞升式同一形狀的圖片組合，為了突顯其遞升關(guān)系，我用同一色系，逐漸加濃的方法展現(xiàn)，同時(shí)還配一養(yǎng)眼綠的空心上升橢圓箭頭。做好后，感覺很有層次感，同時(shí)也突顯學(xué)習(xí)的最終目的就是對人情感態(tài)度的熏陶。
另一張幻燈片是“重點(diǎn)難點(diǎn)”的圖片。借用別人的那張是用路徑推移實(shí)現(xiàn)的，有一定的力量。可是我還是不想與人雷同。于是又一次進(jìn)入創(chuàng)作中。學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)、難點(diǎn)，就像一本本厚重的書，在我和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，它是由厚逐漸變薄的。所以，我準(zhǔn)備選取立體感很強(qiáng)的書本作為圖標(biāo)，然后附書頁說明。紅與藍(lán)的圖片標(biāo)志，讓重點(diǎn)與難點(diǎn)有了一定的區(qū)別，同時(shí)進(jìn)入的動(dòng)作彰顯兩點(diǎn)同樣的重要的地位。做好后的效果，讓我眼前一亮。也許，這就是細(xì)。
聽媽說，我出生當(dāng)天，從落地開始哭，一直到下午六點(diǎn)才住聲。我的沙啞嗓子就是從那時(shí)開始的。又因當(dāng)小學(xué)教師的原因，這嗓子一直是處于感冒狀態(tài)的。所以，從我這里聽出悠揚(yáng)美妙的聲音，那有點(diǎn)是奢望。明知自己的不足，也只有從自身努力表達(dá)情感。
選擇的課題是《軍神》，既要突出軍神的剛毅，又要表達(dá)出對軍神的敬意，這需要不同的語氣與神態(tài)。腦子里回想著每一句話應(yīng)該用怎樣的語氣，以及出聲后的效果，一邊不停地訓(xùn)練自己向著那個(gè)方向努力。每天不停地訓(xùn)練，爭取每一個(gè)詞都要做到細(xì)膩。還好，訓(xùn)練幾天，總算感覺自己能拿得出場。因?yàn)槲业膶W(xué)生都已經(jīng)模仿著我的樣子，開始背誦我的匯報(bào)稿了。也許，這就是細(xì)。
我想，經(jīng)歷一件事，能悟出一個(gè)道理，這應(yīng)該是一種最大的收獲。
細(xì)，是一種態(tài)度。
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