【精華】故鄉作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的故鄉作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
故鄉作文 篇1
故鄉月光，十分明亮，月下的游子們啊，你們又在何方？家鄉的月光深深烙在我心上，但為何卻留不住你們把腳步踏到遠方？故鄉月光、讓人念想，月下的我帶你們走進我的家鄉。
乘一葉扁舟入河隨風望兩岸漁翁，個個戴斗笠穿綠蓑邀魚兒吟歌。轉樹林深處，停住腳步把紙疊船折疊我的夢。紙船晚風送誰又懂我的思念之痛？
黃昏驟雨過后蒙蒙的水邊，有藍色的蝴蝶，畫翩翩的弧線，多么纏綿。我醞釀著的思念，不知道保存期又有幾年？夕陽如血，彼岸花開的妖艷，而我并不理這些，我在等待夜的來臨。
夜終于來了，多少次在夜里我都安靜地看著夜空，因為只有夜來了，我期盼的月亮才會來到。她來了，悄悄地來了，我抬起眼望見這掛在蒼穹得月、星星。那明晃晃的精靈有多么遙遠的距離呀？用什么才可丈量呢？我低下頭望著這一簾的湖月星辰。情不自禁的彎下腰，小心翼翼的想在水面上撫摸下月，可是卻怎么也觸摸不到，甚至連水都從我的指間滑落。可我卻并沒有失望，因為我已經經歷了無數遍的這樣的事情了。我已經開始變得無所謂了。再說這是夜中最美的安靜，我高興還來不及呢！我唇間劃過的只有呼吸，所有的言語，盡埋在心里，想保持著這份寧靜，可是沒多久我卻哭了，是思念在作怪啊！它讓我想起拉爸爸。
遙想多年前記得也是這么美得夜晚，那時候我這個傻小子在水邊用石頭打水漂，一扔三跳，剛剛好。而爸爸卻在釣魚，他說想念的時候就看月亮吧！都在同一個月亮下，看著月亮興許你會看到你想念的那個人。那時候的我卻并不在意，而現在爸爸工作走了，一年說不定才回家兩三次。這時候我才發現月亮真的很美。
家鄉天空上的大雁在飛翔，而爸爸卻是去了遠方。只留我一人夜夜在河邊搖晃，深夜彷徨。突然我覺得月亮里傳來一陣離傷：家鄉月光，暖人心房，月下的我已不復當年傻小子模樣，太多的傷，難訴衷腸，嘆一句月亮讓人念想。
一個人的時候，又想親人到淚流，那惹人憐的思念憂愁，經歷過的人會懂，那些不堪言的疼痛讓我學會了承受。現實教會了人要向前游，卻不知道在往上爬的時候弄丟了朋友、親人、等很多珍貴的東西。
啊！月亮，我想你陪我天長地久。
故鄉作文 篇2
看了魯迅的《故鄉》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無非就是他那少年與中年兩個年齡階段的巨大差異和變化了。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時候，描繪了一個鄉村孩子活潑可愛能干的形象，閏土知道鄉下很多趣事，也使魯迅先生對鄉下產生了向往。在少年時代，魯迅和閏土的意識中根本沒有少爺和仆人之分，都是哥弟稱呼。
而魯迅在這次回鄉途中所見到的二十年后的中年閏土，卻沒有一點兒時的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一個中年人，而更象一位老年人，生活的重擔壓得他抬不起頭來。
魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現出歡喜凄涼的神情，動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明地叫道‘老爺……’”從這幾句話中，我看出他長大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個形象。
從魯迅的《故鄉》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。
童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。
沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!
可那畢竟是幾十年前的.封建社會，離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標準童年：束縛。
我們需要自由，我們要親身經歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個快樂的童年，我們要逃離束縛!
提起故鄉，立即會想起童年諸多的故事，無論當時故鄉給予了多少苦痛，回味時更多的是笑與淚。對“故鄉”的情感不單單是人與人之間一般的感情，更多是沾染著個人色彩的精神感觸。《故鄉》一文中，重回故鄉的種種感受都是建立在故鄉在少年時留下的記憶基礎上產生的，而那種記憶是美好的，難以磨滅的。就如同閏土的形象始終是可愛的少年，但現實卻總會打碎原有的美好，前后截然不同的人事帶來出乎意料的情感體驗，造成不同情感的矛盾。這樣的感情不是簡單純粹的，是繁雜的，“剪不斷、理還亂”，卻又無從逃避，帶著不言而喻的惆悵。需要慢慢地品、慢慢地讀，慢慢在腦海中將情絲織成一幅畫。
故鄉并沒有那般夢幻的風景，卻總被描摹成一幅畫，只是色彩的濃淡不同，都始終是藝術。魯迅用《故鄉》這篇小說紀念他的故鄉，但故鄉實則沒有什么可紀念的，終究是過去的夢幻被現實的碎成齏粉，留有悲傷和懷念。魯迅的文字并非只是哀傷的嘆息，往往對未來也殘存著夢想和希望，希望后輩能夠擺脫歷史的禁錮，在一個美好的新天地中生活。正如文末寫道：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
小說中的故鄉，一個是少時記憶中的，一個是現在的，也是極其現實的。
記憶中的故鄉以少年閏土的形象為中心，描繪了令少年神往的境地：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，月下是海邊的沙地，種著一望無際的碧綠的西瓜。少年閏土有一副“紫色”的圓臉，脖子上帶著“明晃晃”的“銀白”色項圈，海邊有五色貝殼，“紅的綠的”都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞、角雞、鵓鴣、
藍背……在這里，沒有一種色彩不是鮮艷的，明麗的，任何兩種色彩之間的對比都是鮮明的，它們構成的是一幅“神異”的圖畫，一個五彩繽紛的世界。“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”、“月亮底下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”它幽靜而不沉悶，活潑而不雜亂。靜中有動，動中有靜，和諧自然，是一個令人心曠神怡的世界。
回憶中的“故鄉”并不僅僅是一個現實的世界，同時更是一個想像中的世界，是“我”在與少年閏土的接觸和情感交流中想像出來的一幅美麗的圖畫。它更是“我”少年心靈狀態的一種折射。這顆心靈是純真的、自然的、活潑的、敏感的，同時又是充滿美麗的幻想和豐富的想像力的。它沒有被“院子里高墻上的四角的天空”所束縛，而是在與少年閏土的情感交流中舒展開了想像的翅膀，給自己展開了一個廣闊而又美麗的世界。
少年的“我”是純粹的，少年閏土也是純粹的。他們之間的關系不是用封建禮法關系組織起來的，是平等相處的玩伴，是一種友誼，而非主仆。少年閏土的概念里“我”不是一個身份高貴的“少爺”，少年的“我”也不會意識到將閏土當作奴仆。他們之間的情感交流是暢通無阻的，是沒有任何顧忌和猶豫的。重讀他們之間的對話，便可以感到他們之間的交流是無拘無束的，并沒有太多的利益思考。少年閏土來到城里，“見了許多沒有見過的東西”;少年“我”通過與少年閏土的談話，也像看到了過去自己從來沒有看到過的世界。
總之，回憶中的“故鄉”是一個美
好的世界，這個世界實際是少年“我”美好心靈的反映，是少年“我”與少年閏土和諧心靈關系的產物。但這種心靈狀態不是固定的，那種美好的幼時友誼也無法得到永恒的維系。生活讓閏土變了，“我”自然也變了，之間的情。
故鄉作文 篇3
故鄉，一個多么溫馨的字眼。它是落葉所能回歸的根，它是孤雁所能向往的地方，它是江河所能擁有的海，它是凝聚我們愛的港灣。無論它貧窮還是富有，我們每個人都會深深的愛著它。
我的故鄉在往流，一個如秋天落葉般平凡，如清晨露珠般微小的地方，是一個容易被人忽視的角落。但對我而言，它卻是我的視野和記憶的全部，是我心中無所不及的天，盡管它偏僻，盡管它貧瘠，盡管它落后……但無論有多少個盡管，我依然愛著它……往流。
它緊靠著淮河南岸，淮河流水日夜不停從小集市邊由西往東流淌，因而取名往流。也有“往來于江湖，流歸于滄海”之意。我爺爺家的老房子就建在淮河岸邊。
我愛我的老家，那是我成長的地方。老家只有兩間矮小的平房，爺爺的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我卻感到無比溫馨。小院里種著一顆柿子樹。春天的清晨，陽光灑在樹葉上，透過樹縫，在地面灑下斑駁的光影。我會坐在樹下慵懶地曬著太陽。墻角邊長著許多不知名的小草，零零星星的開著幾朵小野花。
出了家門，沒走多遠就來到了淮河岸邊。聽老人們講，這里曾是淮河故道，早年也曾有千帆齊過，輝煌無比的場面。現在淮河改道了，這里只留下廣闊的河灘和一彎淺淺的小河，卻也別有風味！秋日里，站在河灘上極目遠眺，對岸都是一望無際的金色的稻田，微風拂動，那稻浪一層高過一層，肩并著肩，手拉著手，翻滾著，歡笑著涌向遠方。
啊！我的故鄉往流，你永遠是淮河邊上最璀璨的明珠！
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