【精華】思鄉的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的思鄉的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思鄉的作文 篇1
床前明月光，疑視地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
---(李白)<<靜夜思>>這首詩是我最熟悉的一首詩，這首詩說的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自我的故鄉。
這首詩是首千古傳誦的名篇。平實樸素的語言，生動地表現出游子的思鄉之情，全詩僅20個字，已從時光、環境、氣氛及對人物的細微動作的描繪，寫出了游子對故鄉的深切思念。語言明白，音韻流利自然，似信手拈來，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。
又一次讀到這首詩，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過的快樂的田園生活。古樸的山村，清澈的小河，善良的人們。每次去姥姥家，都會感受到大自然的魅力。在那里的人們沒有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時飄過溪邊，還會聽到孩子們在背誦唐詩宋詞，讓人有一種不想離開的沖動。
在這時我最后讀懂了這首詩所含的真義，讓我真正理解了當時詩人的心境，了解了當時詩人的感受。
思鄉的作文 篇2
塞外，濃郁的月色籠罩著大地，征戰沙場的戰士伴著寂靜的月夜遙望著千里之外的家鄉……
聽,樂聲響起,連綿起伏,柔剛并重。似高山流水，如溪水潺流，無不令人陶醉。琵琶偏偏今夜奏出了新的曲調，如詩那般幽靜，極富有意境，讓人沉醉在清幽曠遠之中，想象這婀娜多姿的舞蹈又怎樣呢？應該如琵琶曲那般富有詩情畫意！此刻詩人的心情也許會隨樂曲平靜嗎？不過樂曲多聽也會乏味的，曲調此時聽得人們心煩意亂.這奏不完，聽不盡的曲調讓詩人王昌齡又怕聽，又愛聽。哎，北方邊患末消除,尚不能盡息甲兵,怎能不心煩呢?古老雄偉的長城綿亙起伏,如巨龍臥地,等待騰飛,秋月高照,似乎免不了秋日凄涼的感覺，免不了秋月嫵媚冷落之情……景象壯觀而又悲涼。此時此刻詩人是無限的鄉愁；立功邊塞的雄心；對于現實的憂愁；還是……為了能讓老百姓過上安居樂業的生活，早日能夠平息這些大大小小的戰爭。
詩人王昌齡遙望家鄉，想家的心情一刻也末停止。他心潮澎湃揮筆寫下千古流傳的名詩《從軍行》：
琵琶起舞換新聲,
總是關山淚別情。
撩亂邊愁聽不盡,
高高秋月照長城。
……
思鄉的作文 篇3
女兒的書也越來越多了，我找出以前的書箱，給她。妻在一旁看著，笑了：“傳家寶又傳了一代氨。這箱子，是父親從爺爺那里得來的。現在，到女兒這里，算起來至少有四代人了，木箱雖是舊木箱，但祖上的東西傳下來的也只有這木箱了。
箱子不大，長不過1米，高近2尺，寬1尺有余，和衣箱來比，也算小巧。打開木箱，內部結構如現在小學生以前使用過的鉛筆盒。上半部分是一個可以活動的內盒，三兩塊縱橫的木板把它分成大小不等形態各異的空間，好根據需要，分別放置常用的筆墨紙硯直尺圓規三角版橡皮擦削筆刀之類的文具。取出活動內盒，里面才是放書的地方。合上箱子，正好是一方寫字臺。
木箱的的每個面是用厚近1公分的整塊重陽木板做成，沒有一絲縫隙，雨是絕對不會入侵其中的，要是里邊盛上水，恐怕也會半滴不漏，也可以把它當盆來使。箱子沒有上漆，底色暗紅，是木頭的本色，只是日長月久，不再那么鮮艷。細細觀察，木板上的紋理顏色或深或淺，形狀或寬或窄，看似隨意，卻很有規律，也有節奏。嗅嗅，清香猶存。正是有了這獨特的氣味，蛀蟲才不敢光顧。重陽樹生長緩慢，材質細膩、堅硬。正是這些原因，箱子現在依然完好。
很多年來，就因為這重陽木箱，無數次聽說過“重陽樹”的名字，也在小方凳、切菜板上加深了對它的記憶，但一直沒有見過真實的重陽樹。有時，滿懷好奇地去問老人，他們總是習慣地咪起眼，抽口旱煙，面對南方，不厭其煩地對我講起重陽樹的來歷和輝煌。重陽樹不是本地的鄉土樹種，很久以前，本族人從崇陽縣移民來到這水鄉，先人為了懷戀故土，帶來了重陽樹種，播入墩臺上的泥中，可是當時成活的只有兩棵。一雌一雄，一左一右，門前相互守望。到我祖輩的時候，樹已成古木。古木的年紀有多大?誰也說不清。據說，每棵樹的樹冠就足有半畝，高三丈余，方圓幾十里，都可以看到它們，胸徑卻是五個成年人的臂膀量出來的，就連小枝也粗過水桶。因為有了這兩棵古樹，本族人在當地的名聲也響亮起來。有些人干脆用“重陽樹”替代了墩臺的原名。
我無法想象這樹的模樣，也無法得知樹下發生的種種故事，思念家鄉的作文《思鄉的作文300字》。如果樹還在，它一定還存有那些永不磨滅的記憶。它不會不記得那匹曾經依偎身邊的賀龍老總最愛的白馬;不會不記得曾經被白狗子刺刀割破的胸膛;不會不記得行人一股腦喝水的清涼;不會不記得幕歸老牛踱方步時的哞叫;也不會不記得枝頭喜鵲與白鴿的對歌，樹蔭里男孩與女孩的嬉鬧。
樹，是1954年被伐倒的。那一年，長江發大水，江堤上缺少木材，重陽樹聽了人的召喚，站到了長江邊，分散的枝干的排成一行，守護著幾公里地段。然而，無根的樹終究沒有擋住肆意的洪水，滾滾長江水帶著獰笑，越過土堤，一路咆哮，沖向家園。垸內，汪洋一片。
洪水退后，祖父、叔祖父幾個一起花了三天時間，動用鍬鎬斧鋸，挖出樹墩，鋸開，每家分得幾塊木板，也好為水洗過后的家添置一些必要的木器，木箱就是那時候做的。
木箱傳到我手里的時候，是離家求學。父親找來根扁擔，一頭是裝有可供一月的糧食的布袋，一頭正是這口箱子。父親挑著起肩的時候，躬著腰，咬著牙，挺身很慢。我問父親是不是很重，要不要我分擔一些?父親只是說，木箱里所裝的希望太重。其實，我心里知道，在那個“養雞換油鹽”的年代，父親肩上的擔子絕對不只是這扁擔的兩頭。
求學期間，才從專業課上了解了更多關于重陽樹的知識：重陽樹在生物分類上原來叫重陽木，屬大戟科，落葉喬木，雌雄異株，高達10米，樹皮褐色，縱裂。小葉片卵形或橢圓狀卵形，頂端狹尖，基部圓形或近心形，邊緣有鈍鋸齒，兩面光滑;總狀花序，果實球形漿果狀，棕褐色，種子含油，油有香味，可以食用;木樹較堅硬，質重，是良好的建筑用材。同時，聽老師講，南方古樹中，最多的就是這重陽木了，往往都有上千年呢。
伴著這重陽木箱，也伴著故土的情懷，前輩的希冀，我完成了學業。當我從木箱中拿出紅紅的畢業文憑，雙手遞給父親的時候，我記得父親笑了。這一笑，是我記憶中父親最開懷的一笑。那情形，至今難忘。
思鄉的作文 篇4
當我還在媽媽懷中牙牙學語的時候，媽媽就教我一個字一個字地讀唐詩。
我記憶最為深刻的便是我學會的第一首詩——《靜夜思》。讀到“床前明月光，疑是地上霜”，作者對于思念家鄉的情感便立刻從心頭涌出。“舉頭望明月，低頭思故鄉”更是讓讀者淺顯易懂，直接寫出了作者的思鄉之情，而“低頭”更能表達出詩人那種略顯凄涼的處境，不禁也讓讀者思戀起自己的故鄉。
我帶著一種朦朧的意識，又讀了《九月九日憶山東兄弟》，這是我讀的第二首詩。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這兩句我理解很深，我想著我的爸爸，他常年一個人在外面，每當到了“中秋節”、“重陽節”的時候，他就會倍加的思戀著家鄉，思戀親人。那時候我不懂得什么是“茱萸”，以為是“豬”或者“魚”，媽媽便笑著告訴我說：“茱萸不是一種動物，而是一種植物，它代表著在特定節日里對親朋好友的思戀，重陽節登山查茱萸是一種風俗“，于是我又增加了一點知識。
后來，我接觸到的詩詞越來越多，其中思鄉的詩歌也不少。“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情“、”露從今夜白，月是故鄉明“，從一支飽含離愁的曲子，從一輪他鄉的明月，都能讓詩人涌起對家鄉思戀，再遠的路也阻擋不了思鄉的情。啊，家鄉的一切都是那樣的美好。
隨著知識的不斷增長，對詩歌的了解也越來越深，從詩中感受到的意境也越來越深刻，所以，我從詩中學到了不少的知識。
思鄉的作文 篇5
鳥有一個巢，蟻有一個窩，人有一個家。
從記事開始，便就體會到了家鄉的美，美得飄渺，美得虛幻，美得如世外桃源、人間仙境，翠綠的山，清澈的水，湛藍的天和妖艷的花與淳樸的人……一切都是那么的美，那么的真。
5歲那年，由于父母工作的需要，便就隨父母來到省城——一個陌生的環境中。從此，日復一日，年復一年便就在思鄉中度過，在思鄉中成長。
家在很遙遠的江南，老家的山很美，美如女人頭上盤起的青螺。春天有點點的美麗的野花點綴，秋天有片片紅葉兒渲染，就連冬天也是一片蔥翠的綠。
老家的水很秀，秀得如碧綠碧綠的翡翠，清澈見底，又如飄逸柔軟的綢緞，山水相映，比畫家筆下描繪的山水畫還要美麗。是水給山以柔情，還是山賦予水以靈氣?
還有那段古橋，玲瓏精巧，如一輪彎月，永遠那般秀氣。還有老家的人，淳樸的如那清冽的山泉。
清晨的薄霧，掀開了朦朧的面紗，河面便響起了“吱呀，吱呀”的搖櫓聲。它劃破了晨曦的寧靜，喚醒了小鎮，驚醒了孩子的夢。早起的江南人，已經用雙手辛勤描繪出了美麗的生活畫面，就連那小河也仿佛不再沉靜，伴隨著那一連聲的“吱呀，吱呀”，蕩漾起一圈一圈的漣漪。
老家多雨。三月的江南永遠飛著細細密密的小雨，朦朧而又多情，罩著那條小河，罩著河上漂泊的幾只漁船。三月的.風雨是詩，三月的小樹是筆，描繪著獨特的詩情畫意，走在雨中，便讀到了些許的含蓄。山也朦朧，水也朦朧，山水渾然一體。雨中的江南人，旋起的一切希望都在那飄不完的雨絲中醞釀。
記憶中，老家永遠都是溫馨的，故鄉的女孩兒笑的很純很真，那月光般皎潔的笑靨飄進我的心扉。幼年的石子路在溫馨的淚光中便已呈現。
窗外，如薄霧似的月色，輕輕地走進了我淡綠色的窗帷，向我投以一個恬靜的微笑。于是，記憶便奏起了一首沒有旋律的歌。那棵老樹，那座古橋，羊角辮伴隨著那童稚的眼光……在心中蕩漾起層層波濤。
童年霧般的消失，只剩下如水的月光依舊。于是，在每個思念的季節，都憶起江南三月的老屋，在每個孤獨的雨季，都仿佛聽到了故鄉的親切呼喚，永遠也聽不厭的是故鄉的曲;永遠都懷念的是老屋門前的悠悠綠水，悄悄轉過身，留給故鄉一份深深的思念。
鳥有一個巢，蟻有一個窩，人有一個家。
后記——純真的童年往事永遠停留在江南畫卷中，能夠看見的都已物是人非。
思鄉的作文 篇6
想起家鄉，腸回百轉；想起家鄉，免不了想到那一句凄慘的古話“明月何時照我還”。
才初初到十二歲，哪里懂得思念么？閱讀課玲剛剛讀了一篇關于一個小女孩思念的回憶的文章，一下了課，玲就俏皮地笑著對鄰桌的婷說。玲笑得放肆而大聲，而婷卻沒有笑。婷只是輕輕的講了一句：不。小聲但卻很堅定。
婷的反常，讓玲驚訝，可是這時上課鈴卻響了，鈴聲堵住了她想講的話。她只好半張著嘴，愣在那里。
可是婷沒有解釋，也沒有再講多一句話。
晚上婷對著清皎的月光，澀澀的滋味再次涌上了她的心頭。沒有誰知道她的心思。她想起了白日的事情，婷不知為什么低下了頭，低頭思故鄉嗎？
我的根扎在家鄉啊！玲一定不懂。婷慢慢回想起她的家鄉。她是三年級的時候孤身投入廣州姑姑家的，她為了求學，為了給爸媽揚眉吐氣……這是家里人最大的希望，對，她已無暇顧及家鄉才對啊，可是她如此熱愛她的家鄉，甚至連每次與爸媽通話都成了折磨！！！
玲一直愛她那些從小光著屁股跑到大的伙伴，她想，現在他們多高了？會插秧了吧？可是在勞累讀書又勞作了一天以后，正在香甜入睡？她一直就在想，我能不能見到家鄉的發展？媽媽每次打電話來的時候總會講講家鄉的變化，哎！她做夢就看到家里裝上了一部電話機，以前？以前要跑幾十公里才打得到電話，現在哪要啊！
有一年婷回了家鄉一趟，面對著家鄉的人那艷羨的表情，她就恨不得找個地洞鉆進去。她明白她要的是什么，可是他們不懂，他們不會懂得！
“婷！我……”
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