【經(jīng)典】四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在生活中認(rèn)真觀察，用心體驗(yàn)，準(zhǔn)確表達(dá)，四年級(jí)家教作文教案。
2、通達(dá)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫(xiě)，使學(xué)生掌握一定的 寫(xiě)人方法。
3、 通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生玩中悟?qū)懀?培養(yǎng)習(xí)作興趣。
教學(xué)過(guò)程
一、境中引
大自然千變?nèi)f化，我們?nèi)祟悾沧兓喽耍瑒e說(shuō)那孫悟空七 十二變，咱們自己也會(huì)有許多變，你看，高興和生氣時(shí)，幸福和痛苦 時(shí)的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來(lái)欣賞一個(gè)片斷? ?《我會(huì)變》
(師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽 的動(dòng)作、豐富的表情、夸張的肢體表現(xiàn)刻畫(huà)出一張張憨態(tài)可掬、千姿 百態(tài)的造型鏡頭特寫(xiě)。學(xué)生們津津有味地看著，或模仿或大笑。 )
(設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有效觸發(fā)學(xué)生情趣，引發(fā)情感興奮， 學(xué)生對(duì)同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發(fā)，易于模仿，樂(lè)于 表達(dá)。 )
其實(shí)這些表演你們也會(huì)，你們想試試嗎?比一比，誰(shuí)的造型 最酷?最別具一格?變化最大? (學(xué)生一聽(tīng)，馬上開(kāi)始表演，拉長(zhǎng)臉，伸長(zhǎng)舌頭，高興的， 痛苦的等等表現(xiàn)，樂(lè)于其中。 ) 小組同學(xué)相互看看，評(píng)評(píng)，哪個(gè)同學(xué)最滑稽，推選他上臺(tái)表演，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)家教作文教案》。
(設(shè)計(jì)意圖：做游戲活動(dòng)是孩子們的天性，也是童年生活中 最絢爛的部分。從學(xué)生容易做，也樂(lè)于做，富有挑戰(zhàn)的游戲入手，巧 設(shè)溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。 )
二、樂(lè)中寫(xiě)
小組推選他們上臺(tái)表演，仔細(xì)觀察臺(tái)下同學(xué)表演的動(dòng)作、神 態(tài)，想像一下他們此時(shí)的造型像什么，設(shè)身處地揣摩一下他的心理活 動(dòng)，等表演結(jié)束后可用關(guān)鍵詞的形式把它記錄下來(lái)，待會(huì)兒交流，好 嗎?
(生紛紛拿出筆和紙，目不轉(zhuǎn)睛地看表演，邊看邊不時(shí)記錄、 整理，表演完后學(xué)生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最 后推出 5 名代表。 )
現(xiàn)在請(qǐng)代表上來(lái)給我們講講剛才所看到的內(nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真 聽(tīng)，認(rèn)真評(píng)。 (接下來(lái)，大家逐一聽(tīng)發(fā)言代表同學(xué)講述，逐一展開(kāi)評(píng)議， 既肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出修改的建議。
(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化他們的體驗(yàn)，幫助學(xué)生 打開(kāi)感覺(jué)器官，通過(guò)他們的耳朵、眼睛、心來(lái)感受外面的世界，經(jīng)歷 一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，感受一個(gè)真實(shí)的世界，萌發(fā)一份真實(shí)的情感，激發(fā)學(xué) 生的表達(dá)欲望。而引導(dǎo)學(xué)生先選定觀察對(duì)象，再用關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄， 這樣更能使學(xué)生及時(shí)捕捉觀察對(duì)象的特點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察，使學(xué) 生養(yǎng)成良好的觀察、思考習(xí)慣。尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。 )
三、悅中創(chuàng)
今天這節(jié)課你覺(jué)得快樂(lè)嗎?快樂(lè)在哪?
(學(xué)生分別從觀察、體會(huì)中暢談自己的'感受)
快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時(shí)把它記錄下 來(lái)，那么快樂(lè)就會(huì)陪伴左右。你們可以寫(xiě)整個(gè)游戲過(guò)程，也可以擷取 其中一個(gè)快樂(lè)片斷來(lái)寫(xiě)，在寫(xiě)作時(shí)，要善于抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)以 及心理活動(dòng)展開(kāi)描寫(xiě)，這樣文章中的人物才會(huì)有血有肉，快樂(lè)也更有 真實(shí)感，更有趣味，這活動(dòng)也就經(jīng)久彌新。當(dāng)然，題目自擬。
(學(xué)生一個(gè)個(gè)興奮地構(gòu)思、創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)新奇別致的題目從 筆尖誕生： “多變的我”“裝酷”“美和丑的較量”……)
(設(shè)計(jì)意圖：激情是寫(xiě)作的動(dòng)力，新課標(biāo)倡導(dǎo)讓學(xué)生易于動(dòng) 筆， 樂(lè)于表達(dá)。 教學(xué)中注意語(yǔ)言交流、 情感交流， 引導(dǎo)述說(shuō)快樂(lè)之處， 讓人分享樂(lè)趣， 珍藏快樂(lè)， 激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望。 而寫(xiě)什么， 怎么寫(xiě)， 讓學(xué)生做主，用自己內(nèi)心深處涌現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性語(yǔ)言去真切地感受、體 悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個(gè)性自由張揚(yáng)。 )
四年級(jí)作文 篇2
國(guó)慶假期的一天，天空下著小雨，我和媽媽興致勃勃地去看馬戲。
我們來(lái)到目的地，找到自己的位置，安安靜靜地坐下來(lái)準(zhǔn)備觀看表演。馬戲精彩極了：有“老虎鉆鋼圈”，有“空中飛人”，有“小猴子騎自行車”……大家看得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲和熱烈的掌聲。
“小猴子騎自行車”挺有趣。可愛(ài)的小猴子身穿紅色馬甲，眨巴著水汪汪的大眼睛，東張西望地上場(chǎng)了。可剛一上場(chǎng)，它就摔了個(gè)四腳朝天，引得大家哈哈大笑。小猴子慢慢地爬起來(lái)，撓撓頭，傻傻的樣子逗得大家又笑了起來(lái)。馴獸員把它抱上自行車，它手握龍頭，腳踩踏板，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T起來(lái)。小猴子一邊騎，一邊調(diào)皮地向我們做著鬼臉。多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小猴子呀！看著看著，我若有所思，就連猴子都能學(xué)著克服困難，改變自己，我們還有什么不能做好的呢？
“空中飛人”這個(gè)節(jié)目更吸人眼球。表演者是個(gè)身穿藍(lán)色裙子的大姐姐，別看她年齡小，只有19歲，其實(shí)可厲害了！看，她能輕輕松松地順著一根軟繩，像猴子一樣麻利地爬上去。然后，一只手抓著固定好的'繩子，時(shí)而在高空中自由地跳舞，時(shí)而飛快地轉(zhuǎn)著圈，時(shí)而倒立在空中。在場(chǎng)的觀眾都?xì)g呼起來(lái)，可崇拜她了。我羨慕地望著她，激動(dòng)地站起來(lái)為她鼓掌。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，哪來(lái)今天精彩的表演呢？她是我們的女神！
不知不覺(jué)，表演結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了。這真是一場(chǎng)精彩的馬戲呀！
四年級(jí)作文 篇3
丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？哦，原來(lái)是一股清泉從石縫里沖出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。
泉水歡快地流到山腰的水池。岸上的小朋友正在用水池里的水洗蘋(píng)果吃。泉水說(shuō)：“洗吧，洗吧，用了我的水，你的蘋(píng)果肯定會(huì)一干二凈。”
泉水興奮地流到長(zhǎng)稻谷的.田里。谷子津津有味地喝這樣甘甜的“飲料”，泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧，祝你長(zhǎng)得更茂盛。”
泉水流到波濤洶涌的母親河。那兒的人們看見(jiàn)了這么清的泉，都來(lái)拍照片。泉水說(shuō)：“拍吧，拍吧，我一定會(huì)常來(lái)這里，因?yàn)檫@兒有熱愛(ài)我的人。”
最后，泉水終于來(lái)到小小的淺水洼里，把奄奄一息的小魚(yú)送回?zé)o邊無(wú)際的大海。泉水說(shuō)：“游吧，游吧，去找自己的媽媽吧。”小魚(yú)游走后，泉水也游到了海里，跟同伴們開(kāi)心地玩耍，淺水洼也成了螃蟹的家。
叮咚——
叮咚——
四年級(jí)作文 篇4
狗是一種聰明和敏捷的動(dòng)物。在我家里有一條小狗，它和別的狗都是一樣的，不過(guò)就是和別的狗不一樣就是一個(gè)字“胖”。我家的那條小狗有著一雙圓溜溜的眼睛，再加上它那黑白相間的毛，我的那條小狗就好像戴著眼鏡一樣了，它的那毛茸茸的尾巴，更讓人覺(jué)得它可愛(ài)了。在它吃東西時(shí)，它會(huì)在它的肚子里傳出“咕咕”的響聲才會(huì)大口大口的吃，我給它的食物，我想它為什么會(huì)“咕咕”的響呢？可能是它整天跑來(lái)跑去才會(huì)這樣吧，但是，它就是整天跑來(lái)跑去，為什么它就是不瘦呢？還有，它在睡覺(jué)時(shí)特惹人喜愛(ài)。
它在睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)左滾滾右滾滾的。有時(shí)它正要睡覺(jué)時(shí)，都要會(huì)左跳跳右跳跳，還沒(méi)有來(lái)頭的不停跳呢！在它洗澡的'時(shí)候，它都要熱身一下，它左搖右搖，左擰右擰，然后再一跳跳進(jìn)浴湓里，有時(shí)它還會(huì)跟我耍淘氣，在浴盆里把水拔出來(lái)跟我玩耍，把我的衣服都弄濕了。當(dāng)它在浴盆里洗澡時(shí)，他會(huì)把前腳放在后盆外，再把后腳放在盆里，然后它再“呼”的一聲叫出，它然后再慢慢的把眼睛閉上，我覺(jué)得它不是一條狗了，它可能是一條懶蟲(chóng)了。我非常喜歡這一條懶蟲(chóng)狗，因?yàn)樗o了我許多快樂(lè)，它真是我的好伙伴。
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，今年七歲，胖乎乎的連像個(gè)大蘋(píng)果，一雙眼睛好像兩顆黑葡萄，笑起來(lái)迷城一條線，見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)她真漂亮。
我妹妹天生漂亮，也天生愛(ài)美。平時(shí)，妹妹總是叫阿姨把頭發(fā)梳成各種發(fā)式，有時(shí)候扎兩個(gè)羊角辮，有時(shí)候梳一束馬尾辮。
一天，媽媽給妹妹買了一條裙子，她迫不及待地穿上了，在鏡子面前照呀照呀，上看看，下看看，左看看，右看看，恨不得能拍下一百?gòu)堈掌＿@時(shí)門(mén)鈴響了，爸爸打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽的朋友李阿姨來(lái)了，妹妹連忙躲進(jìn)媽媽的房間，等阿姨叫她了才從屋里傳來(lái)“咚咚咚”的響聲，原來(lái)妹妹穿著媽媽的高跟鞋一步一步走來(lái)了，那樣子，把大家都給怔住了：只見(jiàn)她把櫻桃小嘴涂得通紅通紅，穿著嶄新的'連衣裙，屁股一扭一扭的，好像一個(gè)模特兒。見(jiàn)了大家，還一本正經(jīng)地裝了個(gè)POSE，逗得大伙兒捧腹大笑。
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