小學四年級作文

時間：2025-01-01 12:54:21 四年級作文我要投稿

(通用)小學四年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

(通用)小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　“你看你看，又做白日夢了，快去吃早餐”我媽媽大叫道。我心里正在想著一件事：要是我是一個宇航員該多好，可以坐進宇宙飛船的懷抱，去探測那帶有神秘面目的太陽系以外的行星，為人類尋找新的家園。

　　還可以脫離地球的引力自由地坐在太空船里，透過窗戶看看明亮的宇宙。人們常說的日有所思，夜有所夢，還真是這樣。這天晚上，我就做了一個夢：我駕駛著“神舟26號”來到了宇宙。這次目的地是與美國的“勇氣2號”的駕駛者杰逝一同繼續探測火星，我一來到火星，就驚呆了。火星上到處是火山，土地灰茫茫的，像剛剛被沙塵暴襲擊過。我用太陽能鉆頭將巖石鉆開，把里面的'物質提取出來，然后用鑷子小心翼翼將這些東西放在一個密封的口袋里，放到飛船的儲備室。

　　有一次，我正靠在太陽椅上睡覺，杰逝把我叫醒，拉我到一塊巖石邊。原來他發現了液態水，我們將水倒在袋子里回去做進一步研究。21天過完了，我們返回了地球。這時，夢醒了，我看了看四周，又閉上眼睛繼續做起夢來。這是一次考驗智慧的夢，夢見飛船的太陽能電池板壞了，只能靠積累的電維持48小時。油箱也空了，就連備用油箱也沒有一滴油了。我被迫降落在金星上。

　　我查了查巡邏飛船時刻表，6個月內沒有一只巡邏飛船經過。難道要睡6個月的太空椅，吃六個月的太空食品？不一定，會有辦法的，我心里想。我從帶來的書上查閱資料，卻始終沒有線索。十四個小時過去了，腦子里空空如也，二十四小時過去了，44小時過去了，還是沒有辦法，四十七小時又快過去了，突然，一個慧星進入了我的視線，我急中生智拿出一根300多米的繩子套住了那顆慧星，果然它帶動飛船飛向了地球。

　　最后，終于成功降落在沙漠邊上，我用余下的電發了一封求助信。20小時后，救援直升機把我接回中國大陸…… 這時我也醒來了，哈，這場夢可真驚險呀。但是我也愛上了天文學。

小學四年級作文篇2

　　今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句話讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個個嬌生慣養，都像小公主，小皇帝似的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么風雨也沒經過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢？

　　烏塔在家里就設計了出行路線，準備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的'可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們干不了，不讓我們去；另一方面是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲，我為什么不可以從獨立睡覺開始呢？所以，我在晚上不怕了，變的像烏塔一樣勇敢和具有獨立性。

　　媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時間就可以靈活使用。可我總當耳旁風，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上學的時候，才發現該完成的并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業。學了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。

　　父母的過分溺愛，不利于我們的成長，不經風雨，很難成才，我們要學會獨立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。

小學四年級作文篇3

　　誰說世上只有媽媽好，世上還有爸爸好。

　　記得有一次，媽媽生病了躺在床上，只有爸爸來照顧我，爸爸的工資本來就不多，再加上他每次上班都要上一個通宵不能睡覺，媽媽就對爸爸說：“你剛下晚班，你去睡覺，我來照顧婧婧。”可是爸爸堅決反對。到了放學時間，爸爸接我回家，回來后還要照顧生病的媽媽，那時我不聽話，爸爸給我講作業我還不聽，爸爸見了生氣極了，就罵了我一通，我也生氣極了就跟他頂嘴。后來媽媽把我叫到面前對我說：“你知道爸爸為什么這樣辛苦的上班嗎？那是為了你更好地生活，讓你在好的生活環境里好好學習。”不知為什么我的眼睛濕潤了，我不由自主的.走向爸爸，給爸爸道了歉，爸爸見了把我抱進懷里，就在那一霎那我終于明白了“父恩比山高，母恩比海深。”這句話包含的深刻意義。

　　最后我想對您說：“爸爸我愛您！”

小學四年級作文篇4

　　童年，恰似那一汪澄澈的清泉，那一件件童年樂事，宛如那一只只可愛的.小船，其中有幾只精巧別致、饒有韻味的小船使我記憶猶新。那一天，我從幼兒園回家，一進家門，就看見餐桌上放著一盤煮熟的包菜，包菜里面還夾著許多紅紅的“小柱子”。

　　那時我還小，根本不知道那些“紅柱子”是什么，就覺得那些“紅柱子”很誘人，肯定特別好吃。但是，我斗過了“饞嘴小兵”，沒去嘗嘗。到了吃飯的時候，我實在忍不住了，便問爸爸： “爸爸，這個‘紅柱子’是什么？”“是辣椒。”“什么是辣椒？會不會苦？”“不會，但是很辣。”我才不聽他胡說，分明就是不讓吃！于是，我就趁爸爸不注意，夾了一個放進嘴里一嚼， “畦，爸爸，快給我水！”可是，我剛喝下水，那辣呀，就像個調皮的小孩，故意跟我作對似的，一會兒躥到牙根，一會兒又躥到了喉嚨。

　　“爸爸，救命吧！怎樣才能把辣趕走呀？”我急得快哭了，“快多吃稀飯，大口大口地吃。”媽媽也急了。我吃，我吃，我再吃。我拼命地往嘴里送飯。費了九牛二虎之力，我終于把辣勁趕跑了。

　　“童年童年是什么？童年童年辣辣辣！”雖然這辣勁已經被趕跑了，但是那辣勁卻永遠留在我的腦海里。

小學四年級作文篇5

　　“咦？鄭亮手上的紙為什么可以穩穩地立在指頭上呢？”小教室里的同學都發出質疑聲。我的意地笑了，這是我花了很久才學會的一個小魔術。

　　讓我來跟你講講吧!事情還要從看電視說起。我在電視里看見一個小朋友在表演魔術，只看見他自信滿滿地拿出一張紙，靈巧的雙手兩三下把紙折成長條形，接著把紙條輕輕地放到大拇指上，奇跡發生了，那張紙竟然穩穩當當地立在他的大拇指上，我看得目瞪口呆，他的表演博得了陣陣掌聲，更讓我敬佩的是他的自信，儼然是個小小魔術師，我的興趣一下子被勾起來了，我也要像他一樣自信地表演魔術，征服觀眾。

　　于是我在網上搜索，學習這個小魔術的方法。看到方法講解的時候，我才恍然大悟，原來這個魔術這么簡單呀！可是為什么到了小男孩手里卻變得更神秘呢？我拿來一張紙，照著樣子把紙橫著折兩道，接著在紙的夾層放了一枚一元硬幣，輕輕地放在拇指上，可是硬幣太重了，紙還沒站穩，硬幣卻先掉出來了。我反復練習了幾遍都沒成功，我想是不是硬幣太重了？于是我換了一枚五角的.硬幣，這次總算能立在拇指上了。真是功夫不負有心人啊！原來這個小魔術是有技巧的，它利用紙比較輕的特點，在紙里加一枚硬幣，因為硬幣是圓的，面積大，拇指能輕輕松松地托起來，觀眾看到的現象就是紙不管怎么放在指尖，都不會掉下來，就像有魔力似的吸在手指上。

　　經過這次自學小魔術，不僅學到了生活中的小常識，也讓我懂得只要肯下功夫，什么都可以學會的。