小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星星淺笑著，我有些陶醉。一段段往事又涌上了心頭……
“老師好！”“同學(xué)們好！”這是我們第一次見面時(shí)的情景。那時(shí)的您身穿著一件白色的襯衣，還整齊地打著一個(gè)領(lǐng)帶，您那帶著微笑的雙眼，一直留在我的記憶里。
老師，還記得上課時(shí)的情景嗎？您總會(huì)給我們講一些好聽的故事，有時(shí)還會(huì)給我們念上一段，那恐怕是我們度過最美好的時(shí)光了。您的嗓音好極了，是那種極具磁性的，我不知道該用什么詞來形容。好的文章加上您那極具磁性的嗓音，對(duì)聽眾來說，實(shí)在是一種享受。
但是，當(dāng)您提問題的時(shí)候，教室里一片寂靜，每個(gè)人都端坐著，教室里的空氣開始凝結(jié)。我想象著您的心里，是傷心？憤怒？但是您總是有辦法，您試著用鼓勵(lì)的目光掃視著每一位同學(xué)，誰若回答上來，您說給他幾分鐘的掌聲。從此，課堂氣氛一下子就活躍起來，同學(xué)們的發(fā)言多了起來。老師您的微笑就像是燦爛的陽光，溫暖著每一位同學(xué)。
“我是你們的.老師，我更愿做你們的朋友，同學(xué)們有什么需要我?guī)椭谋M管開口。”漸漸地我愛寫日記了，每次的日記您都會(huì)給我留一些鼓勵(lì)的評(píng)語。我一遍一遍地看著您的評(píng)語，每看一次，自信就多一次。
前不久您的身體不好，您休養(yǎng)了幾個(gè)月，有一個(gè)夜晚，我不知怎樣入睡的，只知道醒來時(shí)，枕頭濕了一大片。在得知您身體康復(fù)后，同學(xué)們都到您的辦公室去看您，這時(shí)的您有些消瘦。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我是多么的高興啊！老師，您告訴我們?nèi)伺c人之間要以誠(chéng)相待，要以心換心。也許，正是我們彼此間的以心換心，才贏得了同學(xué)們的尊敬、愛戴。
老師，您這位辛勤的園丁一直修剪著這群小花，一直等待著這群花兒開出燦爛的花朵。
后記：又是一年教師節(jié)，我想對(duì)老師說：感謝您對(duì)我們的教誨，您的恩情我們記下了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
爸爸的生日
放學(xué)后，我趕緊跑到家，因?yàn)榻裉焓俏野职值纳眨乙换氐郊揖吐劦搅艘还扇庀阄丁Ｎ乙豢丛瓉硎悄棠毯蛬寢寽?zhǔn)備 了香噴噴的飯菜和蛋糕給爸爸過生日。
可是我們等到了晚上10點(diǎn)爸爸還沒有回來,我有些著急了，雖然爸爸有時(shí)候會(huì)回來的比較晚，但是這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該回來啦啊，于是我問媽媽：“爸爸怎么還不回來啊？”媽媽說:”可能是爸爸的'單位要加班,也可能堵車堵在路上了。” 奶奶說:”也可能是爸爸今天正在開會(huì)呢！”我想了想慢慢的說:”也可能爸爸去外地辦事去了，路途比較遠(yuǎn)。”我拿起媽媽的手機(jī)給爸爸打電話，“鈴鈴鈴”一陣音樂鈴聲在門外響起，啊！是爸爸的手機(jī)鈴聲，“爸爸回來啦！爸爸回來啦！”我飛快地跑過去打開門，果然是爸爸剛走到門口，我撲到爸爸的懷里：“爸爸，你怎么才回來呀？今天是您的生日呢！”爸爸恍然大悟：“呀，我都把自己的生日忘記了，謝謝你們！”
我們圍坐在桌前，點(diǎn)亮蠟燭，關(guān)了燈，一起唱著生日歌，燭光把我們的笑臉都映的紅紅的，真希望時(shí)光停留在這一刻！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“粗心”，這是媽媽和老師在我的耳邊已經(jīng)響過無數(shù)次的話語。
難道“不再粗心”就這么的重要嗎？是的。不光是我，甚至是全世界的人都會(huì)犯粗心這種毛病。粗心，是一個(gè)人們都非常討厭的.詞語。它可使我們?cè)诳荚嚂r(shí)因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)字而與滿分說再見；它可以使我們?cè)诓唤?jīng)意中被一顆石頭絆倒……
比如像我，媽媽叫我拿個(gè)碗，我卻隨手拿個(gè)筷子；數(shù)學(xué)考試上把豎式寫好了，但上面的橫式又忘寫了……像這樣的例子我可以舉很多很多。它小到與滿分死死隔開，大至關(guān)系到幾百萬人的生死存亡。
粗心就像一個(gè)跟屁蟲，整天粘著不放，直到把人粘到粗心得已經(jīng)不能粗心，才會(huì)將人放開。所以凡事一定要認(rèn)真一些，不可放松警惕。粗心就像成功大門前的一顆絆腳石頭，將我們與成功死死地隔開。讓我們改掉粗心，不再粗心吧，不再粗心會(huì)使我們的世界更加美好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我喜歡畫畫，我畫的畫非常好看，每次都很有耐心的畫畫，很認(rèn)真的去畫，要發(fā)自內(nèi)心的去畫。
我畫過很多畫，比如卡通畫、國(guó)畫、水彩畫和顏料畫，而且畫的有模有樣。卡通畫就是畫一些卡通里面的人物畫，畫出來的'必須像卡通里面的人物，如果畫的不像，別人怎么才能知道你畫的是卡通畫還是其他的畫，畫卡通畫還有一個(gè)方法畫的好看，就是漸變色，漸變色可以讓你畫的更加美麗、更加生動(dòng)，變得栩栩如生，畫出更出色的畫。
國(guó)畫是用毛筆和墨水畫成的，表現(xiàn)古代畫家有耐心的品質(zhì)，作品流露出一種輕緩的氛圍，不急不躁，清潤(rùn)悠遠(yuǎn)，仿佛每一筆都是靈魂的創(chuàng)作，在落筆的那一刻飽含著他對(duì)生活執(zhí)著的熱愛。國(guó)畫是我們祖先留下來的，這些都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，須要我們好好保護(hù)。
水彩畫就是用水彩筆畫出來的畫，而且畫的生動(dòng)好看美麗，畫出來的圖形、動(dòng)物、人物、物體和植物，再用彩筆涂上顏色就非常好看。
我喜歡畫畫，畫畫是我的最愛，畫畫讓我的手更靈活，我是發(fā)自內(nèi)心的想畫畫，從我上幼兒園起我就愛上了畫畫，一直畫到我上小學(xué)四年級(jí)，我會(huì)一直畫下去，成為一位有名的大畫家，畫出讓人們贊美的巨作。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有誰去過錢王祠，有誰知道錢王與杭州有什么聯(lián)系?現(xiàn)在讓我們彩虹假日小分隊(duì)的小小導(dǎo)游們來為大家介紹一下吧!
錢王祠座落在杭州風(fēng)景優(yōu)美的西子湖畔柳浪聞鶯附近，始建于北宋熙寧(公元1077年)，這座紅墻黑瓦的建筑是錢王祠西湖南線的重點(diǎn)工程，是后人為了紀(jì)念吳越國(guó)王功績(jī)而建造的。
錢王呢，是五代十國(guó)吳越國(guó)王錢鏐，杭州臨安人。他為杭州修筑錢塘石堤，疏浚西湖，開鑿灌溉渠道，發(fā)展農(nóng)商，保境安民。錢王在位40年，治理杭州功績(jī)卓越。
說到這里，大家對(duì)錢王有一點(diǎn)點(diǎn)了解了吧!這可是我們小小導(dǎo)游經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)過的哦，在網(wǎng)上查詢資料，早早地到錢王祠做實(shí)地演習(xí)。細(xì)心的徐子騫媽媽給我們每人準(zhǔn)備了一份不同內(nèi)容的材料，要求熟記，為上崗前做充分的準(zhǔn)備。瞧!有輕輕地讀，有默默地記，還有家長(zhǎng)們也在仔細(xì)地看，因?yàn)榧议L(zhǎng)可要點(diǎn)評(píng)的哦!上崗開始，小小導(dǎo)游們有的.一緊張忘了詞，但還是認(rèn)真的讀完，有的生硬，還是努力地詳細(xì)解說，有的自如，很熟練并有禮貌地向游客講解，在旁的游客和家長(zhǎng)為我們想起了熱烈的掌聲，豎起了大拇指。
經(jīng)過這次活動(dòng)，讓大家知道了錢王祠。讓我們更深一層的了解杭州 ，也讓我們彩虹假日小隊(duì)做了一次小小導(dǎo)游文化傳傳的真實(shí)體驗(yàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)走進(jìn)校園的時(shí)候，校園的美景映入你的眼簾；你看那高大挺拔四季常青遙遙相望的松樹，仿佛一對(duì)校園的“守護(hù)神”守護(hù)著我們，守衛(wèi)著校園的一草一木，每天都在那里站崗放哨還有那婀娜多姿的柳樹，強(qiáng)壯的梧桐樹……整個(gè)校園就像一幅美麗無比的畫。
夏天高大挺拔的樹密密的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，遮住了辣辣的太陽，太陽穿過葉縫，星星點(diǎn)點(diǎn)撒在地上形成了各種各樣的光圈，我們坐在樹下乘涼，玩游戲，看著校園里的花花草草，聽著同學(xué)們的歡聲笑語。
秋天白楊樹，梧桐樹落了葉，樹葉隨風(fēng)飄舞落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。校園的兩側(cè)種著許多的.玉蘭花，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑秋風(fēng)中正開得爛漫。
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了從天上飄落著潔白的雪花，雪花在校園里飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的仿佛在地上撲了一層潔白無瑕的地毯，又松又軟，踩上去還回發(fā)出咯吱咯吱的聲音。下課了，同學(xué)們奔出教室，在校園里堆雪人，打雪仗，玩得多開心啊！
我們校園的景色一年四季都是美麗的，是一個(gè)誘人的花園，是一個(gè)搖籃讓我們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們手拉著手，共筑環(huán)境長(zhǎng)城，讓世界豐富多彩，讓我們活著更有意義。 環(huán)境很容易被破壞，也很容易復(fù)原，只要我們多一份責(zé)任，地球就會(huì)多一片綠色，我們不能一邊保護(hù)責(zé)任，同時(shí)又在破壞環(huán)境。
我們?nèi)绻匆娪腥似茐沫h(huán)境，應(yīng)該上前阻止，我們不單單是個(gè)人保護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過來，明白保護(hù)環(huán)境的重要性。
有時(shí)候，周圍的環(huán)境也會(huì)對(duì)你的身體不利，所以，有些人就會(huì)選擇到山里去住，因?yàn)椋抢锴鍍簦矣譀]有污染，吃的東西也沒有打農(nóng)藥，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。
我們家園的水環(huán)境沒有得到保護(hù)和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢(shì)，多條主要河流水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設(shè)生態(tài)、現(xiàn)代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個(gè)因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護(hù)意識(shí)不高，沒有養(yǎng)成良好的節(jié)水、用水、保護(hù)水的習(xí)慣。
看看那些在河溝中漂浮的垃圾；看看那些我們使用過的肆意橫流并直接排向河道的污水；看看那些河邊一個(gè)個(gè)正在排放污水的管道，你就知道我們的`行為正在給河流帶來多大的污染。要知道我們每浪費(fèi)一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點(diǎn)洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。
為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該做到：
一、 做節(jié)約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應(yīng)盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費(fèi)水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。
二、 做保護(hù)水資源的模范。自覺遵守環(huán)保法律規(guī)范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學(xué)洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。
三、 做參與環(huán)保的模范。自覺宣傳環(huán)保的政策法規(guī)，對(duì)污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認(rèn)識(shí)的人一起養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
當(dāng)然，環(huán)保不僅僅是節(jié)約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?zhí)行、保護(hù)。
我們要讓自己的家園變得更美好，讓周圍的事物煥然一新，讓祖國(guó)迎接一片新天地，讓世界變得更美好。在環(huán)保的過程中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們每一個(gè)人應(yīng)該有的態(tài)度。
我相信：只要人人都保護(hù)環(huán)境，世界將變得更美好。 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們攜起手來，為創(chuàng)建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動(dòng)起來吧。
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