四年級作文范例(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
叮叮是一只狐仙，她住在天山山頂。叮叮原本是一只普通的白狐，由于她是吃著雪蓮長大的，雪蓮的精華使她擁有了靈力。每當(dāng)太陽和月亮一起出現(xiàn)在山頂時，她便會跑到天山的最高處，吸取日月精華，以此來提升靈力……
叮叮喜歡四處旅游。她去過洞庭湖畔散步，清澈的湖水，挺拔的高山。清新的湖風(fēng)吹著她，她一邊哼著無名的歌，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景；她去過黃山游玩，爬著又高又陡峭的山，摸著奇異的怪石，望著湛藍(lán)的天空，不住地贊嘆著黃山的美麗；她還去過錢塘江觀潮，如同海一般的人流帶著她前進，她望著那洶涌的潮水出神，一個不注意，潮水濺了她一身。
她最愛中華的美景，中華的美景令叮叮向往�？僧�(dāng)叮叮再回到以前游玩過的地方時，一切都完全變樣了……
當(dāng)她再回到洞庭湖時，湖水不再清澈，渾濁的湖水上漂浮著臭氣熏天的死魚，湖的上空飛滿了蒼蠅蚊子；湖風(fēng)不再清新，反而還摻雜著刺鼻的'硫磺味。叮叮使用靈力，做出一個香包，用它點一下湖水，靈力立刻讓湖水變得清澈見底；用它碰一下湖風(fēng)，靈力與湖風(fēng)混合在一起，立馬變得清新起來；叮叮含一口水，把靈力注射在水里面，使勁向四周噴去，洞庭湖立馬變得比以前更有生機。
當(dāng)她再去到黃山時，山不再高，不再陡峭，怪石沒了蹤影，天空變得烏黑烏黑的，看不到云和太陽的影子……叮叮使用了很多靈力，使腳下的山漸漸變高，令它再次陡峭了起來，使怪石重新出現(xiàn)，使天空變得像以往一樣湛藍(lán)。
當(dāng)她再走到錢塘江時，海一般的人流沒有了，潮水不再洶涌了。叮叮使用靈力讓錢塘江恢復(fù)原來貌……
她又到了許多地方，用靈力讓以前美麗的風(fēng)景恢復(fù)原樣。她回到天山，升到天山的上空，用盡最后的靈力讓中華變得更美麗，更富有生機……
她化作一朵云，飛向天空……如果你看到一朵狐貍形狀的云在對你笑，那一定是叮叮。
四年級作文 篇2
大家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。又一次，在國人的臉上，寫下了“恥辱”二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才3歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個。
那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日游擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了，“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子！快準(zhǔn)備準(zhǔn)備！他們這次準(zhǔn)備炸毀這里！所以，這次行動只許成功，不許失敗！大家一定要努力！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了！這時的孩子，還什么都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭！過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠(yuǎn)處飛來，母親的'腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大娘收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。
他憎恨戰(zhàn)爭，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰(zhàn)爭，只有歡樂，只有和平
四年級作文 篇3
“上課”起立，老師好�！彪S著這一系列的動作，一堂數(shù)學(xué)課便拉開了序幕。
今天，我們還是來講作業(yè)，我們從昨天的開始，這一題應(yīng)該這樣做比如。”黃老師正滔滔不絕的講著作業(yè)，教師也很安靜，正當(dāng)黃老師滿意之時，他卻不知有的.學(xué)生，思想正在四處游蕩，在這些學(xué)生中，我便是其中之一。當(dāng)黃老師說講作業(yè)時，我高漲的熱情便被鎮(zhèn)下去了一半，心中想著：又是講作業(yè)，多沒勁呀。都講了兩天的作業(yè)了，還不夠，今天又要講作業(yè)，唉，真想就讓這軀體留在這兒，讓靈魂在操場上盡情玩耍。不過這一切都是空想，就算能說一下話也好呀。對，可我又想萬一講話擾亂了課堂紀(jì)律，被黃老師發(fā)了可不是鬧著玩兒的�？稍僖幌耄揖椭恢v幾句，就幾句。終于，我還是決定講會兒話。
于是，我便開始尋找目標(biāo)，對，胡澤州，剛好問他幾道題目，可我們兩剛交談時還注意這老師的眼神，黃老師一看這里，我們便知趣的坐好，就這樣一節(jié)課下來，我媽也說了不少小話。但是我感覺上課這樣偷偷的講話并不開心，反而有點愧疚。
唉，我決定以后上課一定還是要認(rèn)真聽課。
四年級作文 篇4
明天就是教師節(jié)了，每當(dāng)這個時候，在我的眼前總會浮現(xiàn)出老師那個慈祥的身影，我真想對她說：“謝謝你，老師。”
我在二年級的時候。有一次我考試得了滿分，我高興極了，見誰就跟誰得意洋洋地說，我考試得了一百分�？粗麄儗ξ屹潛P的眼神，這無疑使我更加的得意。第二天上課，我一會兒玩玩鉛筆，一會兒磨磨橡皮，一會兒敲敲尺子……老師講了些什么，我一點也沒有聽見。之后又上了好幾堂課，我都還是這樣坐在位子上無聊地打發(fā)時間。
就這樣日子一天一天過去了，又迎來了一次考試。我本來對自己充滿了信心，可是試卷一發(fā)下來我就傻了眼。這試卷上的題目，我大部分都不會做。我感覺我腦子里像進了水一樣，一片空白。我左顧右盼，總想看點答案，可是在老師的監(jiān)督下，我又怎么可能抄到答案呢……
過了幾天，該發(fā)試卷了，我的心忐忑不安，感覺好像有一只小鹿在心中奔跑。果然沒出我所料，我只考了66分。整張試卷慘不忍睹，鮮紅的叉叉散布在這張試卷的每一個地方。
事后，老師找我談心，她嚴(yán)肅的問我：“這次怎么了？怎么考的'這么差？”我吱吱唔唔地說：“我……我上次考了一百分，太得意了，以為我什么都懂了，然后上課的時候沒有認(rèn)真聽講。”老師哈哈大笑，然后語重心長的對我說：“得意是好的，是對自己的自信，但是不能得意過頭了，過頭了就是驕傲，就會讓你像現(xiàn)在這樣變成失意。我們要把這種得意的自信心作為我們學(xué)習(xí)的動力，幫助我們的學(xué)習(xí)�！�
在以后的日子里，我時刻銘記著老師對我說的話。這使我在一個個困難面前勇往直前，幫助我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)……
四年級作文 篇5
啊！這是誰的名字，怎么這么好聽，原來是我們的班主任楊老師。教師節(jié)快到了，在這難忘的教師節(jié)里，我把這篇作文獻給我的老師。
老師是辛勤的園丁，她長的別提有多好看了，就像一朵芳香四溢的`美麗的花，她長著一雙會說話的眼睛，一個櫻桃小嘴，身高像三國里的張飛還矮兩尺多。（據(jù)說張飛身高八尺）總給人一種和藹的感覺。
美麗天使有一雙會說話的眼睛。
有一次我在桌下左動右動，老師用眼睛盯了我很長時間，她實在忍無可忍了，哼了一聲。我當(dāng)時像老鼠一樣哆嗦了以下，然后我看了老師一眼，老師用說話眼睛對我說：“聽課�！蔽乙幌伦泳拖褡兞艘粋�人似的，再也沒動過。
美麗天使有一顆博愛之心。
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我重新做我自己�！泵柯牭竭@首歌，就會想起老師對我的愛，想起我一年級的時候，我還不懂事，在下課玩的時候，有一名五年級的學(xué)生用大石頭把我的手指砸開口了，老師看到我哭了。就抱著我，向老虎一樣，沖向了醫(yī)院，在她的愛撫下，我身上的傷痛也輕了許多，這時我看見老師就像我的媽媽，我會永遠(yuǎn)記住她的。
“天使”是給我們帶來快樂的，我們老師也是給我們帶來快樂的，給我們知識的，我們在“天使”的陪伴下快樂無比。在這里我向老師您說一聲：老師您辛苦了！
四年級作文 篇6
在那個八月十五的晚上，深藍(lán)色的幕布拉開了。星星和月亮陸續(xù)地登上了夜空，將柔和的月光灑了下來，整個城市靜了下來，好像在傾聽月亮和星星的密語。
月亮是個心靈手巧的姑娘。你看她，用白色的神奇絲線為大地做了件輕紗，鋪在大地身上，讓整個世界變成銀色的了。
月亮是個善良的姑娘，如果誰有不幸的事，她總會灑下柔和的月光去安慰他，為他分憂，為他流淚，甚至有時扯過半片白云，掩住那張哭泣的臉。你瞧！那灑在地上的月光就是淚珠，一滴滴縱然落下，濺濕了寸寸土地。
同時月亮也是個快樂的姑娘。你看她和星星捉迷藏，躲進了云里，在天上發(fā)出陣陣笑聲。聽！那悅耳的風(fēng)聲就是月亮甜美的笑聲，很快這快樂的氣氛感染了大樹，大樹發(fā)出沙沙的笑聲，也很開心。
突然，一陣哭聲打破了寧靜，那哭聲是如此的.悲傷。是誰哭得這么傷心？
原來是樓下那個小弟弟的玩具掉到了馬路上，一輛黑色吉普車正向這邊駛過來。小男孩正急匆匆地跑上去，眼看一場悲劇就要發(fā)生了，可就在這時，一個有著一雙大眼睛的女孩握緊拳頭跑上去，雙手雙腳展開，擋在了玩具的前面。
吉普車一看有人在前面，趕緊踩了急剎車。車停了下來，司機正想罵人，只見女孩伸出了白白的手，撿起了玩具，然后轉(zhuǎn)身對小弟弟溫柔地說：“這個還你，下次不要再弄掉了�！毙〉艿芟壬舷麓蛄苛藭䞍核�，然后點了點頭，對她說：“謝謝姐姐！”司機見了這一幕，頓時啞口無言。要知道讓司機啞口無言的正是一顆純潔的心呀！
月光依然如水，灑在大地上，像什么事也沒發(fā)生過似的。
四年級作文 篇7
智凌星原本是一個普通小孩，他出生在一個叫“星云鎮(zhèn)”的村子里。那里雖然普通，但是個世外桃源，有山、雪、樹、物。智凌星的家很普通，甚至連一個電風(fēng)扇都沒有，但他很樂觀向上、學(xué)習(xí)優(yōu)異。
一天，智凌星意外收貨了神奇水彩筆——凡是用水彩筆畫出的物體都能變成真的，還聽他的命令，智凌星獲得了神奇水彩筆，欣喜若狂。他用水彩筆畫出了電腦、電視機、游戲機、電冰箱、暖氣袋……但是他發(fā)現(xiàn)，水彩筆的顏料越來越少。所以他決定用水彩筆畫出很重要的東西，其他的都不畫。
就在此時，一個叫古希諾的人非常富有，他獲得了一塊神奇橡皮擦。只要拿劍來把橡皮的'一小部分做成子彈，發(fā)射出去就能讓中彈的物體消失。因為古希諾是做房地產(chǎn)生意的，所以他就看上了星云鎮(zhèn)。他對著那里大興土木，星云鎮(zhèn)的人表示反抗，智凌星就用神奇水彩筆畫出激光槍、激光劍甚至擎天柱。古希諾之君開始被打的節(jié)節(jié)敗退，但是后來古希諾用神奇橡皮擦的屑發(fā)射出去。智凌星他們節(jié)節(jié)敗退。
一個住在星云鎮(zhèn)的女孩，她叫空莫，她認(rèn)識智凌星，空莫勸智凌星通過媒體的力量來發(fā)出宣傳。智凌星就通過電腦向各大網(wǎng)站的媒體發(fā)出宣傳。果然，第二天電視上就出現(xiàn)了“保衛(wèi)環(huán)境”的宣傳。此宣傳就是智凌星發(fā)出的宣傳！古希諾只好認(rèn)輸。
后來，古希諾改行做了慈善，智凌星從電視看見了古希諾做的好事，就和他交了朋友。
從今以后，沒人敢亂開發(fā)資源了。智凌星和古希諾也被評為“地球環(huán)保之星”。
四年級作文 篇8
早上了？
我躺在床上，半夢半醒的揉了揉雙眼，疲倦的看著眼前這個將我從睡夢中硬生生吵醒的罪魁禍?zhǔn)�，媽媽。接著，耳邊便傳來了媽媽那“溫柔”的聲�?“翰鄉(xiāng)，今天星期幾？”“星期幾？星期三？啊不！星期五？不對！”說到這兒，我的`腦海中只留下了媽媽，那張被氣的青黑的臉，連忙說道:“星期六！對！今天星期六！”“那你看看時間吧。”媽媽扶了扶額，丟下這幾個字便轉(zhuǎn)身離開了我的房間。
我半茫然的皺了皺眉，抓起了枕邊的平板�？粗桨迳虾诎椎臄�(shù)字，我只感覺一陣晴天霹靂，半天沒回過神來。呵呵呵，周六的九點四十五，這回真的死定了，在往日，我早就去學(xué)校補課了，想想等會兒跑到學(xué)校后同學(xué)們臉上那詭異的笑容，只讓我感覺一陣頭皮發(fā)麻。
不說多了！我立刻跳下了床，隨手裝上幾件衣服套在了身上，洗臉?biāo)⒀�、梳頭、換鞋…絕望中的我只能加快速度以求保個全尸，誰又能想象現(xiàn)在的我是以前那個文質(zhì)彬彬的少女。
“媽！我走了！”轉(zhuǎn)眼的時間，我已經(jīng)到了門口，正打算打開門后狂沖去學(xué)校。而媽媽只是向我招了招手:“行了！我?guī)湍阏埩思倭�！”頓時，我只感覺渾身軟塌塌的，像是失去了魂魄。
呵呵呵，我那親愛的媽媽，這玩笑開得也是夠！大！的！
四年級作文 篇9
趁著五一小長假，帶著沉甸甸的禮物，揣著美好的心意。去貴州凱里雷山縣下面一所貧困山區(qū)的小學(xué)——毛坪小學(xué)，幫那些貧困學(xué)生圓一個夢，他們的愿望很簡單，只要屬于一套他們自己的校服。那崎嶇的山路，那坑坑洼洼的路面，車子晃得不行，那盤山公路還真像是盤著的蛇。
原先不暈車的我，也是感到頭暈、肚子痛。大家的臉色也都是蒼白的。不知道過了多久，聽媽媽說已經(jīng)開了3個多小時了，終于到了毛坪小學(xué)。在不遠(yuǎn)處傳來，“咚咚咚”的.鑼鼓聲和大聲的歡呼聲“歡迎、歡迎、熱烈歡迎，歡迎、歡迎……”那里的同學(xué)們，用他們苗族的儀式在迎接我們的到來�？吹剿麄兊男δ�，我們剛還煩躁的心情都跑到九霄云外了。
“叮叮叮……”老師拿著很簡陋的手搖鈴鐺，上課的鈴聲就這樣充滿了整個學(xué)校。我們也走進了課堂。聽說，在這個教室里很多都是特困生，但他們的成績都是非常的優(yōu)異。用彩紙裝扮的教室，雖然不怎么美觀，看得出來，設(shè)計者非常用心。桌子和椅子，并沒有想象中那么破舊，聽陪同的楊老師說：“這些都是這邊的一些企業(yè)或者個人捐贈的，他們穿的衣服有些也是全國各地的和我們一樣的好心人捐贈的。”感覺他們上課的時間特別快，時間一眨眼就過去了，那清脆的聲音再次響起，下課了。
隨著那破聲響的音樂響起，所有的同學(xué)跑下樓來到操場，站到自己各自的位置，胸前系著紅領(lǐng)巾，整整齊齊的排好隊伍，做起了課間操。我還看到好幾個學(xué)生上面穿著厚厚的棉襖，下面穿著涼鞋。
吃飯時間到了，四五十平米的小屋也就是學(xué)生和老師食堂。第一道菜是胡蘿卜炒肉絲，還有土豆絲炒辣椒、清水大白菜。山里的孩子們吃得津津有味。我們這一行人看到這些菜，個個皺起眉頭，我看看你，你看看我的，特別是我妹妹，忙著找媽媽，拉著媽媽的小手，一邊哭一邊說：“媽媽，我不要吃，我不要吃這個菜，我們吃帶來的面包吧�！迸妹盒W(xué)的老師很不好意思。值得我們學(xué)習(xí)的是飯后他們排好隊伍，輪流洗好自己的碗筷，擦干凈，放好。
飯后，媽媽們擺出精心挑選的禮物，發(fā)給每一位同學(xué)，每一個人臉上都洋溢著無比快樂的笑容。當(dāng)老師一聲令下，他們立馬穿上新校服，那高興的表情不能用言語表達(dá)。
課后，老師帶著我們?nèi)ゼ以L，有些家里竟然連一張寫字桌都沒有。
在回來的路上，我萌生了這樣的想法：我要好好學(xué)習(xí)，將來去山區(qū)做個支教老師，給他們跟城里人一樣的待遇。
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