小學(xué)四年級(jí)作文7篇【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
好朋友可以是你最熟悉的人，好朋友也可以是你喜歡的動(dòng)物，好朋友還可以是你最愛讀的那本書……總之，好朋友不僅僅是人，它可以是你喜歡的任何物品。想知道我的好朋友嗎？呵呵，告訴你吧，它就是吉它。說起和吉它做好朋友還有一段故事嘞，我現(xiàn)在就說給你聽。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，迷上了“中國好聲音”，看著臺(tái)上的歌手抱著吉它彈唱，覺得很帥、很酷！爸爸也有一把吉它，休息的時(shí)候，他就彈上一曲。我沒事的時(shí)候也拿出吉它裝裝樣子。今年，我們新疆的歌手帕爾哈提就是帶著吉它走進(jìn)了決賽，看著他在舞臺(tái)上彈著吉它唱歌，我萌發(fā)了學(xué)吉它的想法。我把想法告訴了爸爸、媽媽，沒想到他們非常支持，第二天就帶我去買了一把吉它，在買吉它的時(shí)候，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你既然學(xué)，就必須堅(jiān)持，否則就不學(xué)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一節(jié)課，我熱情很高，抱著吉它學(xué)得有滋有味，基礎(chǔ)知識(shí)很快就會(huì)了，老師也夸我掌握的好。回到家里，我的生活變得有趣起來，每天擺弄吉它成了必修功課。第二節(jié)課，老師開始教我彈了，一遍又一遍的音階練習(xí)、一次又一次的輪指練習(xí)……我的手指開始隱隱作痛，胳膊也發(fā)酸，我心里有些不想學(xué)了：太累了！我的.動(dòng)作慢了下來。老師見到我這樣就說：“手疼了吧！如果你想成為一名出色的吉它手，就不要被這點(diǎn)疼嚇倒。這算什么？老師以前學(xué)的時(shí)候，十根手指全腫了，但我沒有放棄，因?yàn)槲抑缊?jiān)持就是勝利。人家老婆婆都能把大鐵棒磨成繡花針，你為什么不能堅(jiān)持把吉它彈好呢？只有用心和吉它交朋友，它才會(huì)發(fā)出最美妙的聲音！”聽了老師的話，再想想媽媽說的，對(duì)！我要堅(jiān)持下去！
以后的學(xué)習(xí)中，我的手指磨破了皮，我依然堅(jiān)持下來了。就這樣，我和吉它成了一對(duì)好朋友。上次班會(huì)課，我給大家表演了吉它彈唱，在學(xué)校“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”的節(jié)目中還看到我了吶，我感到驕傲，感到自豪，這都是我的好朋友——吉他和我一起努力的結(jié)果。
珍珠是河蚌忍受砂礫的磨礪孕育而成的；鋼鐵是忍受了烈火的灼燒而練就的！遇事不要心焦，也不要煩惱，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，這就是成功的秘訣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
小白鼠露露 “露露”是一只小白鼠，是何素曼買的，也正是她讓我對(duì)小動(dòng)物敞開了心扉。
“露露”有一個(gè)可愛的家，他的小屋分為兩層，下面是用鞋盒做的，紙板將它一分為二，紙板下有一個(gè)小門，讓“露露”隨意走動(dòng)，紙板支撐這一個(gè)小平臺(tái)，就當(dāng)做一個(gè)小“天臺(tái)”。“露露”個(gè)頭不大，也不算嬌小，很調(diào)皮的在木屑中鉆來鉆去，每當(dāng)我用眼睛看她時(shí)，她也會(huì)用小小的`眼睛打量我，警惕的朝四周東張西望。
“露露”很可愛，無論誰都忍俊不禁想摸摸她，我也不例外，但不知為什么伸手時(shí)總又膽怯地縮回來，大概是因?yàn)樗吘故莻�(gè)動(dòng)物吧！以前我養(yǎng)過小兔子，當(dāng)年我是毫不防備地抱起小兔子，我沉醉在小兔子柔軟的毛中，卻冷不防備小兔子咬了一口，以后我就不太敢和小動(dòng)物太親近了，看著如禾溫柔地照料著小白鼠時(shí)，我又一次有摸一摸她的沖動(dòng)。我小心翼翼的把手伸到“露露”身邊，用指尖輕輕地碰了碰“露露”，在她背上輕撫起來，“露露”先生怔了一會(huì)，見我對(duì)她沒有敵意，又專心的吃起了東西，我輕輕地摸著“露露”，一面心里又在打鼓：“露露”不會(huì)咬我吧！你可得乖呀，露露。還好“露露”乖得很，一直在吃東西。以后我再也不怕“露露”了，像小寶貝似地把她捧在懷里。可惜的是“露露”最終還是以“失蹤”的方式不見了。
我現(xiàn)在還是很想念“露露”的，我想應(yīng)該只有善待動(dòng)物才是人與動(dòng)物最好的相處方式吧
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
清晨，一股涼風(fēng)迎面吹來，鉆進(jìn)我尚未扣嚴(yán)實(shí)的大衣領(lǐng)里，像一條小魚，冷冷冰冰地穿過背脊滑下，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，好冷啊！哎！這風(fēng)，真不知道該怎么說它，不知道它是好，還是壞，也不知道對(duì)它是恨還是愛，反正，它不管你的好惡，不管你的喜憂，一年四季總是跟你逗著玩。這不，時(shí)值初冬，人們的衣服加了一件又一件，仍然無法避開這冷風(fēng)的挑逗。風(fēng)把我的小臉打紅了，我不跟它玩，跑進(jìn)教室里，關(guān)上了門，關(guān)上了窗，它仍然要往里擠，叩得門窗“啪、啪、啪”直響，鬧得我們上課注意力都無法集中，你說討厭不討厭？春天，風(fēng)緩緩地跑來，它像換了個(gè)人似的，特別柔順，像個(gè)頑皮的小女孩，拿著顏料筆東涂涂西擦擦，很快校園里的草坪綠了，樹也綠了，花圃里的小花兒也紅了、白了、黃了，校園被她涂得姹紫嫣紅。
頓時(shí)，我們的心情也開朗了許多，盡情地跟它打逗玩耍，一個(gè)個(gè)像瘋了一樣，跑呀、跳呀、說呀、笑呀、唱呀、叫呀，鬧個(gè)天翻地覆。夏天，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，炎炎烈日把我們烤得像一支支“熱狗”，滿身流油。風(fēng)迅速地從樹葉間飄下來，從草坪上走過來，一次次地把我們滿身的汗水擦干。真爽，夠朋友！秋天的風(fēng)，像個(gè)小哥哥，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)的樹下做游戲，它笑著跑來跟我們一塊兒玩。當(dāng)我們?yōu)橛螒虻膭儇?fù)爭(zhēng)吵時(shí)，它一聲不響走開了，爬到大樹上，為我們摘下一片片深紅的`、淡黃的、淺灰的樹葉，拋向我們，說我們都是勝利者，這是它對(duì)我們的獎(jiǎng)賞。于是，它在樹上摘，我們?cè)跇湎聯(lián)臁Ｒ粫?huì)兒，我們拾了大把的樹葉，跑進(jìn)教室，把它一片一片地夾在書本里，讓它陪伴著我們學(xué)習(xí)。
這風(fēng)真有意思，它一直陪伴著我們玩耍，我現(xiàn)在快長(zhǎng)大了，已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，我知道要約束自己，不能太貪玩了，而它，還是那樣，冬去春來，年復(fù)一年地打逗，它長(zhǎng)不大！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
最近幾天，我迷上了籃球，像被籃球吸住了一樣，無發(fā)掙脫。下面就由我來給你們講一講我和籃球之間的故事吧！
在寒假中的一個(gè)下午，我呆在家里，實(shí)在是無聊啊！忽然電話鈴響了，原來是游凌云打來的，叫我和他出去玩。正好今天沒事，就跟著去吧。
游凌云居然帶著籃球拉我去打球，他又不是不知道，我這人不喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是對(duì)足球與籃球。
我們來到二中的操場(chǎng),游凌云一人跑去打球了。我放在一邊，茫然地看著其他人打球。不一會(huì)，游凌云向我炫耀他的三步籃，慢跑，加速，疾速?zèng)_到籃下，拿球，跳起，漂亮，瀟灑的.投籃，球進(jìn)了！我看著他，覺得此時(shí)的他，目光專注，而且還很瀟灑。再看其他的球員，他們的步伐那么穩(wěn)健。那時(shí)，那一刻，他那穩(wěn)健的腳步，就仿佛戰(zhàn)場(chǎng)上急促緊迫的戰(zhàn)鼓，驚濤駭浪之聲……看著他們輕盈如燕的身影，我不禁怦然心動(dòng)。第一次感受到籃球如此大的魄力。
啊，這一天是多么令人難忘呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的朋友王夢(mèng)瑤有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，夢(mèng)瑤來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正拿著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“逍遙，你在粘貼什么呢？在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！夢(mèng)瑤是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級(jí)里被評(píng)了優(yōu)秀獎(jiǎng)。夢(mèng)瑤常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的`事情。
有一次，夢(mèng)瑤正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。夢(mèng)瑤看了說：“真美麗，逍遙，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。
在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，夢(mèng)瑤的作品是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說：“夢(mèng)瑤，你做得真棒！”夢(mèng)瑤轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和夢(mèng)瑤就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
筆尖妹妹和筆套姐姐是一對(duì)互相幫助、和睦相處的好姐妹。筆尖妹妹幫小主人寫好字，筆套姐姐就用自己的身體保護(hù)筆尖妹妹，她們生活的很快樂。可是有一天筆尖妹妹卻和筆套姐姐吵起架來。
原來，小主人的字一天比一天寫的好了，受到了大家的稱贊，筆套姐姐別提有多高興了，可是，筆尖妹妹卻在筆套姐姐的呵護(hù)下悶悶不樂，筆尖妹妹心想：“明明是我?guī)托≈魅藢懞米值模瑸槭裁此üP套姐姐）卻在外面聽稱贊，不公平，不公平，不公平！”又是向往常一樣，小主人寫完字，筆套姐姐正要用身子保護(hù)筆尖妹妹，只聽見筆尖妹妹大聲喊：“不，我不用你保護(hù)！”筆尖妹妹說著便走了。
一天，小主人發(fā)現(xiàn)筆尖妹妹不見了，便把小伙伴叫來一起找。終于在垃圾簍里找到了她。原來，那一天，筆尖妹妹出走的`時(shí)候，不小心掉進(jìn)了垃圾簍。小主人對(duì)筆尖妹妹說：“我們自己有自己的長(zhǎng)處和短處，再說，事情不是一個(gè)人就能做好的，也有別人的功勞呀！”筆尖妹妹聽了，慚愧的說：“我懂了。”從此，大家都開開心心的生活著，再也沒有發(fā)生這種事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天媽媽上下午四點(diǎn)的班，所以帶我和哥哥去友誼名都玩繩網(wǎng)探險(xiǎn)。
到了友誼名都，媽媽就讓我們玩了繩網(wǎng)探險(xiǎn)。哥哥在前，我在后，我們慢慢地走上了樓梯，樓梯一抖一抖的可嚇人了！繩網(wǎng)探險(xiǎn)一共有兩層，我和哥哥走上樓梯后，站在圓盤上，我們有兩條路可以選，一條是獨(dú)木橋，另一條是鉆洞。哥哥和我選的一樣，都是獨(dú)木橋，踩在獨(dú)木橋上感覺自己要掉下來似的，特別刺激。走完獨(dú)木橋后我和哥哥又走了踩輪胎，當(dāng)時(shí)我在想：這個(gè)肯定很簡(jiǎn)單。可上去就不一樣了，你不能踩輪胎的前后，要不然會(huì)很晃的。只能踩它的左右，這樣才能平穩(wěn)的過去，后來我和哥哥打算兵分兩路，各走各的路。后來我鉆過了洞，踩過了繩子，終于到了上樓的.地方，我又走過了一抖一抖的樓梯，站在圓盤上往下看了一眼，可嚇?biāo)牢伊耍「龢且粯痈撸?dāng)時(shí)我的腿都軟了，不過，我還是勇敢的往前走。這次有三條路，都很難。有一條路就像蕩秋千似的，讓你在秋千上走過去，我很害怕，不敢往下看。我閉著眼走過去，嚇出一身冷汗來，我走過了秋千，又在一樓，二樓走了一圈就下來了。
玩了繩網(wǎng)探險(xiǎn)讓我明白了：遇到什么事情都要勇敢的去面對(duì)，不要退縮。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典)01-11
[經(jīng)典]小學(xué)四年級(jí)作文01-24
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)12-26
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）02-23
【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文03-21
小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]07-30
小學(xué)四年級(jí)的作文08-19
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文01-11
小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典）02-12
四年級(jí)小學(xué)作文11-03