小學四年級作文

時間：2024-05-06 09:46:10 四年級作文我要投稿

(實用)小學四年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(實用)小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　每個人，都有屬于自己的夢，有的是屬于自己的美夢，有的是屬于自己的噩夢．我自己也不例外，我也有屬于自己的美夢和噩夢.

　　我記得我有一個夢，我自己把這個夢叫做好夢，里面的.內容是：我在夢里是一個非常非常普通的人，我到了一個城市，那里有很多很多的大面包，很大，有比一棟大樓．怎么回事？

　　為什么有這么多的面包呢？我不小心掉到了一個池塘，池塘上有很多人在走動，他們在上面走來走去的，一下子，我就變成了一個大面包，比一些大樓還大的面包一樣了，有一些人向我走來，我不知道那些人來干嗎，啊！這些人要吃我，不知道為什么，我為什么會心甘情愿呢？那些人要吃我，我還很高興呢，我想應該是因為我覺得這樣是幫助這些人吧，所以我才會這樣把自己的性命給予了他人，否則我是不會這樣的，因為我在別的事情上，我是不會這樣幫助別人的.

　　我還記得我做過一個噩夢，里面的內容是：我在一個很黑的夜里，我的身份是作為一個道士，專門抓那一些鬼和僵尸的．我在森林走了半天，還是沒有遇到一些鬼和僵尸．我以為今天沒有什么＂收獲，就打算要走了，突然，有一只僵尸跳到我的前面來，我立刻拿出一只木劍，向這個僵尸刺去，沒想到那個僵尸沒死，我就拿出靈符，向僵尸貼去，僵尸＂轟＂得一聲響聲．突然，我就消失了.

　　這就是我這幾天來做的夢！請問你也有你的夢嗎？

小學四年級作文篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節，這一天是我們少年兒童自己的節日。同學們都穿上五顏六色的衣服，一張張笑臉映入眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，校園里彩旗迎風飄揚，好一派節日的.氣氛。

　　上午八點左右，煉化公司電影院鼓樂齊鳴，小學生邁著輕快的步伐走進電影院，整個電影院充滿了喜慶的節日色彩。煉化小學的全體師生正在這里隆重舉行六一文藝匯演。在慶祝活動上，學校師生表演了一臺精彩紛呈的節目，有小品、情景劇、樂器合奏、家庭才藝展示等，精彩的演出嬴得了陣陣掌聲。同學們的舞蹈、韻律操表演就像一只只的歡樂小鳥翩翩起舞，充滿生機、熱情奔放。器樂展示，那優美的聲音，讓臺下的觀眾們聽得津津有味。相聲《瞧，他倆》、校園情景劇《二話西游》更是讓人捧腹大笑，回味無窮。大合唱《乘著歌聲的翅膀》把匯演的氣氛推向高潮，那雄壯嘹亮的旋律回蕩在劇院的上空。

　　表演結束了，同學們熱烈的掌聲經入不息，久久不愿離去。這個六一兒童節過得真愉快，沒有煩惱，只有快樂，讓我終生難忘！

小學四年級作文篇3

　　長這么大，我只吃過一小口的楊桃，除了極其普通的酸甜滋味以外，我已經不記得楊桃還有什么別樣的味道。但是，正是這一小口楊桃，給我留下了抹不掉的記憶，時常讓我回味。

　　記得那是三年級的時候，語文老師教我們學習《畫楊桃》這一課，由于天氣的悶熱，大家都無精打采，即便老師使出渾身解數，也勾不起我們對課文的.興趣，最終老師只是輕描淡寫地講解了一番就草草地收場了。

　　第四節是美術課，上課了，只見美術老師手中端著一個托盤，托盤里裝著幾個橢圓形的東西，滿面笑容地走進教室，將托盤放在講臺上。大家的目光被盤中那幾個橢圓形的東西吸引住了，交頭接耳，議論紛紛。片刻之后，美術老師嚴肅地說:“這是語文老師給你們買的楊桃，我們這節課的任務就是要將楊桃畫下來，誰畫得好就有機會親口品嘗楊桃的滋味。”聽說這玩意能吃，大家頓時抖擻起精神，認真地聽著美術老師講要求。老師讓我們從不同的角度觀察楊桃，把楊桃的樣子畫下來。說罷，大家都拿起畫筆認真地畫起來，就連平日美術課時吊兒郎當的同學都為了一口楊桃努力地畫著。我也不例外，在畫楊桃的同時，腦海中不斷浮現出楊桃果肉的樣子，嚼上一口的滋味。時間一分一秒地流逝，大家都畫出了心滿意足的楊桃，等待品嘗一口楊桃。結果，事與愿違，下課之后，美術老師對吃楊桃的事情只字未提，端著楊桃揚長而去。大家只得目送著楊桃隨老師而去，嘴里嘰里咕嚕著，埋怨美術老師不講信用。

　　下午語文課時，語文老師又端著那個托盤走進了教室，她揮了揮刀子說：“這節課我們的任務就是品嘗楊桃。”大家早已對盤中之物垂涎三尺，聽說要品嘗楊桃，便大聲歡呼起來。只見老師拿著刀子細細地切了一片下來，分給了第一個同學。教室內頓時鴉雀無聲，大家睜大眼睛，看著那個同學一點一點地嚼下去，還不時地舔著舔自己的嘴巴，好像在為別人回味。老師又開始掉大家胃口了，故意邊切邊舔嘴，還不停地嘀咕著：“接下來給誰呢？”大家都想成為第二個幸運兒，就連平日里稱兄道弟的朋友們都互不相讓。最終大家都分到了一小片楊桃。大家拿著這一小片楊桃，仔細地端詳著，用舌頭舔著，張開嘴一點一點地嚼著，享受著楊桃獨特的滋味。當一小片楊桃下肚之后，都還意猶未盡，目光又聚集到托盤里剩下的一片楊桃。老師拿起這片楊桃說：“這最后一片楊桃送給誰吃呢？”話音剛落，大家就異口同聲地說：“老師還沒有吃呢，應該老師吃！”老師在我們的再三請求下吃了那一片楊桃。就這樣，老師帶領著我們再次走進了《畫楊桃》這篇課文，在字里行間，我們又品嘗到了楊桃的另一番滋味。

　　雖然楊桃能輕易買到，但是無法與那一片楊桃媲美。因為它時常勾起我對那一堂課的回憶。

小學四年級作文篇4

　　落葉歸根，倦鳥歸巢。

　　當熟悉的大街出現在我眼前時，心里百感交集。昔日熱鬧的大街，現在卻只有幾個匆匆行走的.陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹，現在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風吹過，楓葉飄落下來。

　　轉角處的那家面館，還在嗎？我想著。在不知不覺中，我已經到了。面館仍在，里面只有幾人，我挑了一處靠窗的地方坐下。當老板問我要什么面時，我毫不猶豫地用家鄉口音說，“炸醬面”。當我還在上小學時，經常和同學結伴來這兒吃炸醬面，一邊吃一邊玩，面館的老板看著我們嬉戲打鬧，卻并不阻止。可現如今，只有我一人來這。

　　聽到我用家鄉口音，老板愣了一下，仔細看看我，突然激動的說：“你是不是靜瑤？”

　　聽他喊出我的名字，我驚訝極了，看看他，不確定地說：“你是林揚？”

　　“是啊！”

　　我未曾想到，我和小學同學竟會在這種場面相見。林揚是我小學時的同桌，記憶里那張稚嫩青澀的臉，早已不復存在，取而代之的是成熟和滄桑

小學四年級作文篇5

　　上帝也會流淚啊!也許會很奇怪，但在那天他流淚了。

　　一天，天上劃過了流星，不久就下起了流星雨。忽然，上帝無意間見到了天使，那天使美麗可愛，聰明伶俐，上帝見到她第一眼，就深深的愛上了她，他從來沒有過這種感覺，是不由自主。于是展開了最悲慘的愛情。

　　從那一天開始，可愛的小天使，并沒有愛上他，他只是她的一個朋友，一個無話不談的朋友，終于有一天，她感覺她愛上了他。那是一天上帝要走的時候，天使的心如刀割一般，她感覺到了她對他的感覺，是那么強烈。

　　上帝走的時候，他們有一個約定：當流星在次劃過的一瞬間，他一定會出現在她面前。天使一直等這個約定，等到再次下起流星雨的時候。

　　等了好久，好久終于一天夜晚下起流星雨，上帝來到了和天使遇見的地方，可是天使卻沒有來。最后才知道，因為等的太久，而且天使天天都在等，最后病了，雖然沒死，可是媽媽卻把她送到了另一個世界，天使哭了，因為她不可以反抗媽媽。她流的淚化做了一顆流星，她說記住我們的'約定，這是最美的誓言，謝謝你帶給我的一片天空，現在我必須做出犧牲，我要關上那一片在我生命里最美的一角，為了我們之間不會發生太多的悲痛，我愿意關上它，即使它是多么另我眷戀。記住我在你身邊越久，我們的痛苦和依戀就會越大。

　　就這樣，上帝流下了平生最痛苦的眼淚。

　　是啊!人間就是如此悲劇，相愛的人為什么總是那么痛苦，他們并沒有錯。

　　這是一個童話故事，但它講述我們人間最純潔的愛，雖然不能在一起，但流下了最美的回憶。

　　夢界的故事是最美麗的童話!

小學四年級作文篇6

　　中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊窗玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動。這時，同學們陸續來到了學校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。

　　他想：“我是勇敢地站起來承認呢，還是假裝不知道呢？”小明左右為難，不知如何是好。這時，雷格怪聲怪氣地說：“呦，是誰干的好事呀！”愛湊熱鬧的魯斯也幸災樂禍地說：“這下有好戲看了，哈哈，有人要倒霉嘍！”小明聽著同學們的嘲諷，越發不知如是好，他想：“如果我承認了，大家是不是就不理我了呢，不跟我做朋友了呢？”想著想著，他的頭越低越下了。這時，只聽班長比波大聲說：“大家先別嚷嚷了，可能是哪位同學不小心才打碎的，我想他已經知道錯了。”

　　小明的同桌雷伊忽然問小明：“咦？小明，你怎么不說話呢？對了，你是第一個到教室的，你有沒有看見打碎玻璃的'那個人呢？”小明的臉刷的一下紅了，他緩緩地站起來說：“對不起，玻璃是我踢球時不小心打碎的，請你們原諒，放學后我會想辦法把它修好的。”同學們聽了，不但沒責怪小明，還夸他好樣的，因為他勇于承認錯誤。

　　通過這件事，小明懂得了做人要誠實，做錯事要勇于承認，要敢作敢當。