小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文[精品]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我這個(gè)年齡段的人都比較喜歡看鬼片，而且越恐怖越好。我也不例外，看鬼片實(shí)在很刺激。看得多了，發(fā)現(xiàn)有很多都是鬼手從地下伸出來(lái)抓人的腳，把人拖下地獄，或是上樓梯時(shí)樓梯突然斷掉之類(lèi)的。太多的.雷同讓我覺(jué)得沒(méi)有新鮮感，就想找朋友聊聊對(duì)鬼片的感受。

　　到了樓下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到幾個(gè)朋友正在談?wù)摗肮硐镒印钡氖隆?/p>

　　“……聽(tīng)說(shuō)‘鬼巷子’里吊死過(guò)人呢!”

　　“就是就是，每到傍晚，那個(gè)吊死鬼就會(huì)吐著長(zhǎng)舌飄來(lái)飄去，尋找當(dāng)年吊死他的繩子，好恐怖呀!有個(gè)小孩兒進(jìn)去了就沒(méi)出來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是被鬼吃了!”

　　“啊!可現(xiàn)在就是傍晚啊，我們還是不要進(jìn)去探險(xiǎn)了吧。”

　　“你真是個(gè)膽小鬼，再來(lái)一個(gè)人我們進(jìn)去，探險(xiǎn)嘛，就該勇敢點(diǎn)嘛�！�

　　她們見(jiàn)我來(lái)了，就問(wèn)我去不去“鬼巷子”，我也很喜歡探險(xiǎn)，自然樂(lè)意前往。為公平起見(jiàn)，我們用石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)走第一個(gè)，結(jié)果我輸了，只好給她們開(kāi)路。

　　“鬼巷子”果然名不虛傳，到了那里，氣氛完全變了，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，陰森森的。剛進(jìn)巷子我就踩到了一個(gè)老鼠的骨頭，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，在耳邊“嗚嗚”地響，我后背一陣惡寒，雞皮疙瘩掉了一地!突然，一只“手”一下抓住了我的鞋子，開(kāi)始我還以為是鞋子卡在石縫里了，于是想把腳拔出來(lái)，可我越是用力拔，它越是拔不出來(lái)，這時(shí)，我忽然感到這絕不是被卡住的感覺(jué)，而更像是……更像是被什么東西抓住了。“呀——”我再也忍不住了，高叫起來(lái)，沒(méi)想到，她們不但沒(méi)有來(lái)看看是怎么回事，反而很沒(méi)義氣地丟下我各自尖叫著逃走了。

　　驚慌中，一股強(qiáng)烈的悔意籠罩了我的心頭，為什么我要來(lái)這里玩?為什么我要進(jìn)“鬼巷子”?不過(guò)現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了……過(guò)了好久，那只“手”沒(méi)有再動(dòng)，我使勁兒咽了口唾沫，定定神，往下一看，原來(lái)是一團(tuán)枯萎的爬山虎把我的腳纏住了。我長(zhǎng)舒一口氣，真是虛驚一場(chǎng)!

　　自從經(jīng)歷了這件事后，我受夠了自己嚇自己，再不對(duì)那些鬼片好奇了。那些刺激過(guò)后的心悸，有百害而無(wú)一利。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　相信大家都有夢(mèng)想，但是我的夢(mèng)想有很多，有當(dāng)軍人、大富翁、科學(xué)家……可是我一直不知道，到底哪個(gè)才是我真正的夢(mèng)想！哪一個(gè)才是我今后的事業(yè)！為了這個(gè)，我一直努力地思考，思考。

　　直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)我真正的夢(mèng)想，終于知道我今后的事業(yè)。

　　因?yàn)槲覡敔斒菍W(xué)醫(yī)的，我爸爸也跟著學(xué)醫(yī)。所以我小的時(shí)候，就對(duì)醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣，我沒(méi)事會(huì)經(jīng)�？匆恍┽t(yī)學(xué)基礎(chǔ)書(shū)，來(lái)滿(mǎn)足我的興趣。

　　這只是原因之一，還另有原因呢！

　　我在電視里看到因?yàn)闆](méi)錢(qián)，有很多人都看不了病，只能在旁邊默默流淚。生病的是他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有很多他們的.親人。所以我長(zhǎng)大了，想開(kāi)一個(gè)免費(fèi)的診所，為那些因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而看不了病的人，幫他們救治、分擔(dān)，讓那些沒(méi)有錢(qián)的人，擁有一個(gè)健康的身體，同時(shí)也讓他們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家庭。

　　這就是我的夢(mèng)想，將來(lái)當(dāng)一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

致二十年后的自己：

　　你終于從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長(zhǎng)大了。

　　現(xiàn)在的你，在工作上應(yīng)該沒(méi)有多少煩惱吧，因?yàn)槲抑�道自己的性格，只�?huì)選擇自己喜歡的職業(yè)。也許你現(xiàn)在是一名英語(yǔ)老師，教書(shū)育人；也許你現(xiàn)在是一名醫(yī)生，救死扶傷；也許你現(xiàn)在是一名翻譯官，周游世界；也許你現(xiàn)在是一名法官，維護(hù)正義……你要時(shí)刻記住，無(wú)論選擇哪一個(gè)職業(yè)，那永遠(yuǎn)是自己的選擇！不要受旁人的干擾，要相信自己，享受職業(yè)帶給你的快樂(lè)。

　　還記得二十年前的你嗎？那時(shí)你還只是一名初中生，你當(dāng)時(shí)有很多的`缺點(diǎn)，也有很多優(yōu)點(diǎn)。明明知道自己即將面臨中考，卻還是在迷迷糊糊地學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)好像也只是為了應(yīng)付罷了。但是你對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)是誰(shuí)都比不過(guò)的，這也是你最大的優(yōu)勢(shì)！我不知道你現(xiàn)在是否還喜歡英語(yǔ)，我猜你不會(huì)放棄，因?yàn)槌３Ｗ鍪氯�分鐘熱度的你卻一直喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　我有好多話(huà)想要給你講，你也要認(rèn)真把它讀完，這應(yīng)該會(huì)對(duì)你有很大的幫助。

　　如果有人說(shuō)你哪里不好，你先想想ta說(shuō)的是否正確。如果真的是自己不夠好，要及時(shí)改正；如果ta說(shuō)錯(cuò)了，你就不要在意，要相信自己！

　　如果有什么煩惱，可以?xún)A訴給閨蜜或男友，相信你人緣還是不錯(cuò)的。假期可以和閨蜜一起出去走走、去散散步，去感受一下自然風(fēng)光，這樣也許心情會(huì)好一些，煩惱也許就會(huì)拋之腦后。

　　有些問(wèn)題需要換位思考，畢竟每個(gè)人的想法不同，換位思考會(huì)使問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單，也會(huì)化解一定的矛盾。既然自己一直希望別人能夠做到這樣，首先自己要做好“榜樣”。

　　不要強(qiáng)迫別人，因?yàn)槊總�(gè)人的選擇權(quán)都是自由的，無(wú)論是哪一方面。對(duì)于你職業(yè)上的選擇，也應(yīng)該是自由的，是自己喜歡的！

　　對(duì)于過(guò)去的那些事，還是少回頭比較好。你要珍惜眼前，對(duì)自己的未來(lái)要抱有希望，要一直相信自己！不要等失去了才懂得珍惜，等到那時(shí)已經(jīng)晚了。

　　請(qǐng)珍藏好這封信，它會(huì)給你陽(yáng)光，它會(huì)提醒你很多，也會(huì)讓你回憶很多。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　太任，這個(gè)人我們可能不熟悉她是誰(shuí)，但她的兒子卻是大名鼎鼎的周文王。她開(kāi)創(chuàng)了胎教，成了胎教創(chuàng)始人。而她的兒子則成了西周奠基者，并發(fā)明了《文王八卦》和《周易》。

　　太任公園分為東西兩區(qū)。從東門(mén)進(jìn)入東區(qū)，站在門(mén)前，首先映入眼簾的是一座高大精美的雕像；一位母親在慈祥地望著懷里的孩子，好像是在竊竊私語(yǔ)�？瓷先ナ悄敲吹亩饲f，素雅。她有兩層樓那么高，全是石膏雕做。底座則是由六十塊大理石粘貼而成。四棱四正的石刻上記載著太任的典籍，主要描述了她是如何教育培養(yǎng)子女的。

　　雕像的后面是一排牌坊。走過(guò)牌坊，我們就能看到十二生肖的雕刻。每個(gè)雕刻都會(huì)協(xié)調(diào)性地

　　空著一片平臺(tái)，以便給游人作息和拍照留念。十二生肖像的旁邊有一個(gè)大圓臺(tái)，圓臺(tái)外圍有半扇石刻。站到圓臺(tái)上我們可以看到圓臺(tái)就是一個(gè)八卦臺(tái)；中間的小圓是首尾相連的太極兩儀，在一黑一白的圓眼帶動(dòng)下，猶如游龍戲鳳，一片呈祥，再仔細(xì)觀察又如龍爭(zhēng)虎斗，殺氣騰騰。圓臺(tái)外圍布置的是乾坤八卦。半扇石刻上則刻著《文王記》。

　　走進(jìn)西區(qū)，我們會(huì)看到文王創(chuàng)建的四象浮雕---青龍，白虎，朱雀，玄龜。四象周?chē)�有八個(gè)大浮雕，雕刻的都是太任生前經(jīng)典的'教兒育女圖。這些浮雕看上去栩栩如生，活靈活現(xiàn)，就像3d電影一樣那么生動(dòng)。再向里走是一個(gè)“井”字形荷花池，里面種滿(mǎn)了荷花。葉子上的水珠在微風(fēng)的吹拂下像顆銀白色的魔力球，任憑荷葉如何擺動(dòng)，總是滾來(lái)滾去，就是不掉下來(lái)。小魚(yú)在池水里游來(lái)游去，小嘴巴不時(shí)地伸出水面，焦急地等待著魔力球的落下……。

　　這就是我們的太任公園。它面積雖不大，但布置合理，設(shè)置恰當(dāng)，蘊(yùn)含深厚，意義深長(zhǎng)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　秋天就是個(gè)美麗的時(shí)節(jié)。

　　你看，秋寶寶很害羞，橘子、柿子、山楂就是秋寶寶紅紅的臉頰；一個(gè)個(gè)梨子像黃澄澄的燈籠，掛在梨樹(shù)上，就是秋寶寶的頭花；稻海翻起金色的波浪，就是秋寶寶的`頭發(fā)；菊花仙子點(diǎn)點(diǎn)頭，就是秋寶寶的花籃。

　　美麗的秋寶寶，它在告訴大家，冬哥哥快要走來(lái)了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　逐漸長(zhǎng)大的我，偶爾站在鏡子目前欣賞自己，才發(fā)現(xiàn)，我變了。

　　變化之一：莫過(guò)于我不再小肚雞腸，而是落落大方了。以前，我非常小氣，什么事情都愛(ài)斤斤計(jì)較。像上次，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，我就和同學(xué)們打起來(lái)了。事后，我百般思量：“為什么要和他打？為什么我們就不能大方一點(diǎn)，讓一讓他呢？”我明顯感到這件事完全是由于自己的小氣，如果當(dāng)時(shí)我能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)、和氣一點(diǎn)，那么事情不就不會(huì)發(fā)生了嗎？俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智�！贝撕�，我便開(kāi)始學(xué)著大方點(diǎn)兒。在同學(xué)們面前，我顯得舉足文雅，對(duì)同學(xué)們的無(wú)理取鬧只當(dāng)作是開(kāi)玩笑罷了。所以我的心情隨時(shí)隨地都很舒暢，活像快樂(lè)的天使，與別人相處，一點(diǎn)矛盾也沒(méi)有。

　　變化之二：以前我不愛(ài)看書(shū)，現(xiàn)在我變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。讓我記憶最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的`震撼。保爾那百般不撓的精神怎能不感動(dòng)我、激勵(lì)我呢？以前，我一不小心摔傷了腳，就哭哭啼啼的，十足一個(gè)嬌里嬌氣的女孩子。現(xiàn)在想起來(lái)，真是無(wú)地自容呢！

　　變化之三：現(xiàn)在，我已經(jīng)有淚不輕彈了。在挫折面前，我不再輕易滴下一顆屈服的眼淚。

　　你們說(shuō)，我是不是整個(gè)形象都煥然一新，與以前迥然不同了呢？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　一年四季中，我不喜歡生機(jī)勃勃的春天，不喜歡充滿(mǎn)活力的夏天，不喜歡豐收的秋天，偏偏鐘愛(ài)寒冷的冬天。就是因?yàn)樗�是那么的美麗迷人，那么的富有情趣�?/p>

　　瞧，冬日的寒風(fēng)吹落了樹(shù)上枯黃的葉子，枝干雖然光禿禿的，但依然顯得很威風(fēng)。一棵棵大樹(shù)好像一位位堅(jiān)守崗位的士兵筆直地站立在寒風(fēng)中。

　　看，道路兩旁的`翠柏和冬青，不是像其它樹(shù)木一樣失去了綠意，而是為寒冷的冬天增添了幾分明麗的色彩，使冬天也像是富有春意了。

　　把目光轉(zhuǎn)回家中。玻璃上結(jié)滿(mǎn)了霜，像一幅奇異的窗簾。在這個(gè)“窗簾”上有著許許多多美麗的圖案。有各種各樣的花草，有藍(lán)天白云，有茂密的森林，還有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。大自然真是一個(gè)偉大的畫(huà)家，竟能畫(huà)出如此美麗的“杰作”。

　　如果下雪了，就更有趣了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花如同一個(gè)個(gè)潔白的小精靈從天空飄落下來(lái)。調(diào)皮的雪姐姐揮一揮仙棒，使萬(wàn)物都穿上銀色的外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！同學(xué)們跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗，熱鬧極了。漫天飛舞的雪花并沒(méi)有阻礙同學(xué)們的熱情，操場(chǎng)上歡快的笑聲和歌聲，形成了冬天動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

　　�。《�天真是一個(gè)美麗迷人，富有情趣的季節(jié)！

　　我愛(ài)冬天！

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