四年級作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
以前，我從不懂什么叫一見鐘情，全只當是戀愛中的人說給愛人的情話罷了，這事情上又何來的一見鐘情。可是，遇到你的一剎那間，我才知道什么叫一見鐘情。
那年落葉飄散在林蔭小道上，我帶著黑架的大框眼睛，穿著一件一絲不茍的校服，手中抱著幾本最愛看的書，和一個筆記本，這時候， 我看到一個男生抱著一本書，仰起頭細細地看著，因為書擋住了他的臉，我不知道他長什么樣子。只能看到他側面的棱角，他可能沒看到直走的時候有人，“砰”的一聲，我的書和我最喜歡的筆記本，全被裝落到了地上。我瞬間皺起了眉頭，看到還在看書的他，立馬放下書本，蹲下他高貴的身子，來給我撿書。我這才看到了他的樣子，嚴謹的短發，如畫一樣的臉龐，炯炯有神的大眼， 卻絲毫沒有女子的陰柔之氣，反而給人陽光正義的感覺，他的`薄唇輕抿著，都說薄唇的人必定薄情，可我卻不怎么覺得，對有些人是該涼薄啊，可是對自己喜歡的人 也是可以溫柔重情的嘛！
他淡淡地垂下了頭，吐氣如幽蘭：“對不起。”簡簡單單地三個字，不知道為什么，卻令我感到莫名地受寵若驚，不自覺得眉眼也緩開了，唇角帶笑，不知道為何就覺得他這句道歉十分真誠可愛。我臉不知為何就有些羞澀了，不知道怎么看他。他卻只是淡淡地把撿好的書本遞給了我，我想立馬叫住他，可是不知道為何卻突然醞釀 了很久的詞匯卻說不出來了。
后來，我才知道，他是大我一階的學長，才整個學校，也是數一數二的校草，不少女生青睞于他，可他嘴角卻一個弧度都沒有彎起過。我這才發現，自己錯過了最好的搭訕機會啊啊啊啊……真是懊悔不已。
但是后來，我發現自己還是有機會滴，因為他每次都回去圖書館，而回圖書館的路只有這一條！于是，我常常抱著從圖書館借來的書，在那條小路的長椅上守株待兔，是的，終于逮到他了！于是，我常常借這個機會和他搭訕，雖然他都是愛答不理的，但后來好歹也有了進展，有時候他也會露出一絲絲的微笑。
二年后，他高三了，立馬就會厲害了，在畢業典禮上的最后一天，我羞澀地看著他，終是吐出了那幾個字：“我喜歡你，能給我個機會嗎。”他毫無反應的看著我，我以為他不會同意了，心底頓時一陣失落，覺得以后連朋友都做不了了，轉身想走。可他又突然拉住我的手腕，慢慢靠近我，在我耳邊，如同往日般的吐氣如蘭：“不是我給你機會，是你給我機會。傻瓜，我也喜歡你啊。”‘聽到這話，我眼眶又不爭氣地紅了，轉身狠狠地抱住了他，霸氣地宣誓：“那你這輩子可都是我的了……”
什么叫一見鐘情，我現在才深有體會……
四年級作文 篇2
我好想發明一輛“空間車”
我好想發明一輛“空間車”。說到“空間車”，大家一定滿臉疑云，不知道是什么東西吧？下面，我就向大家介紹一下這個未來的交通工具吧！
“空間車”？哦，猜不到吧？其實啊，那就是我在不久的將來發明的一種外形如子彈頭，色彩鮮艷，能夠根據你的.指令瞬間移動的神奇車子。假如說你要去非洲，就只用在它的聲音掃描端口前說“非洲”，它就會在五分鐘之內準時到達非洲。可能有人會說：“如果許多車子同時啟動，這樣不就特別容易出車禍了？”不對不對，我發明的東西可不是這么簡單。我充分開發了四維空間的可使用性，如果在一條道路上有兩輛“空間車”，它就會從旁邊閃線分錯，不會造成撞車事故。
對了，還有一個奇妙之處呢！它就是“無人駕駛操縱器”。這個可就厲害了，它不用人工操作，遇到障礙物會自動躲閃，平穩駕駛，真正解放了雙手。
它的奇妙之處還在于其外部。它可以像變形金剛一樣變身成為飛機，同時也擁有飛天的技巧。而且在它變形時，絲毫不要擔心里面乘坐人的安全問題，它只是車門變成機翼，座位調換了一下而已。空間沒有一點變化，人們在里面不會有擠壓感，當空間車變成飛機時，會在后備箱里變出來一個一米的小機器人。中午，小人會在后面按自訂程序烹飪美食，提供飲料，補充體力。
這就是我的“空間車”，！怎么樣？厲害吧？目前，它還只是個美好的想法，但我要從現在開始認真學習、刻苦鉆研，為這夢想的實現而拼搏。因為，只要努力，一切皆有可能！
我好想發明一輛“空間車”！
四年級作文 篇3
我們上英語課時，溫老師總是會把我們分成三個小組比賽，哪個小組贏了，他就把一張小蘋果的貼紙獎勵給那個小組中表現最突出的成員，作文 嫉妒心最強的人。幾天前，我們小組贏了，溫老師問其他兩個小組：“你們決定把小蘋果給誰？”他們很多人都說：“給郭邦可！給郭邦可！”女生丁小馨也是我們小組的，只有她一個人在那邊說“給我！給我！”我從來沒見到過這么驕傲的人！結果，可想而知，大家把小蘋果給了我，因為雖然她的發言也很積極，但是，她那天抄寫本沒帶，而且她發言也沒有我積極，所以溫老師沒把小蘋果給她。
等我把小蘋果貼紙貼到我書上以后，丁小馨同學就眼冒金星地盯著我的小蘋果說：“這小蘋果給我好嗎？”我反問道：“憑啥給你？”她說：“我發言很積極！”我說：“可是你今天沒有帶A本，而且你發言并沒有我積極。”她就瞪著我說：“我三天不理你！”我說：“我還不想理你了呢！誰想理你這家伙！嫉妒心那么強。”
結果這次語文考試，要寫篇作文，題目可以選“我最喜歡的人”、“我最討厭的人”、我最崇拜的人”，丁小馨同學明明有很多喜歡的人，可她偏偏要盯著寫我，說我是她最討厭的人，小學三年級作文《作文 嫉妒心最強的人》。考完試后，她竟然耀武揚威地指著卷子對我說：“我寫的是你，怎么啦？怎么啦？我最討厭的人就是你！嘿嘿嘿！誰讓你不把小蘋果給我？！”我肺都快被氣炸了，“就這么一個小事情，真是的，斤斤計較干啥？”我反問道，“你要這么多小蘋果干嗎？都不是你自己得來的！都是你向人家討的.。”她說：“我一定要滿足十個小蘋果，我要是我們全班小蘋果最多的人！”我氣憤地對她說：“你太厚顏無恥了！就一個小小的蘋果，還在作文里說最討厭的人是我，你怎么這么賴皮的！”然后，我問旁邊的男生蔣小瀟、許小陽和楊小杰：“你們到底討厭誰？”他們都說：“當然是丁小馨嘍！”我猜丁小馨肯定也得罪過那些人。
四年級作文 篇4
秋天是果實豐收的季節，也是樹葉飄落的季節。這么好的時候，怎么可能少的了樹葉粘貼畫呢？果然，星期六幸運星作文班就組織了一次樹葉粘貼畫的活動。
老師先讓我們去外面采摘一些各種各樣的樹葉，如：楓樹葉、銀杏葉、櫻花樹葉……采完這些五彩繽紛的樹葉，同學們就回教室，開始制作自己的作品。
開始前，有許多動物的圖像浮現在我的眼前，有小狗、熊貓、恐龍、大象……我左右為難，最后我決定做一個可愛的兔子。
我先用鉛筆勾出兔子的簡筆畫，因為是新手，就算是一筆也畫了好幾次。哎，誰叫我這么講究呢！
畫好后，我先用有點尖的葉子，稍微修剪一下，用它做了小兔子的尾巴；然后我拿了一片偏大的.樹葉，做兔子的身體；接著，我用一片偏橢圓的葉子做了一個頭；最后用一些小葉子做了兔子的嘴巴、眼睛和小爪子。
一只小兔子就這樣完成了，可我看了看，總覺得有些單調，便想了想，突然想到了一個點子。想著，我用其它的葉子做了一些風景，完成了我的作品。我的心里美滋滋的，這真是一幅完美的大作。
四年級作文 篇5
星期二，老師布置了一個對男生來說有趣，而對某些女生來說可怕的作業，那就是——養蠶。
下午最后一節科學課，老師把蠶卵發下來，我非常興奮，用我那干凈的小手，輕輕地摸了摸它們的身體。哇！它們好像一個個還沒出生的小寶寶。這時，老師大聲說道：“把蠶卵收好！下課！”
放學后，我小心翼翼的'把蠶卵帶回家。我告訴媽媽這是一項作業，于是媽媽開始陪我一起養蠶。
第二天，我一早起來就跑到蠶卵前發現小蠶出來了。可是，我還沒有桑葉啊！我該怎么辦？我的小蠶很快就會被餓死的。當時我很著急。突然，我看見幾只蠶，正在吃桑葉渣呢！于是我堅強的心靈告訴我，你一定可以找到桑葉，加油！這時，我看了一眼表，尖叫道：“天哪，遲到了！”我飛奔出家門，喘了幾口氣。又接著跑，一口氣跑到了班車站點兒。路上，我像一匹跑得非常快的駿馬！
在學校，我向同學要了一片超級大的桑葉。放學后，我沖進家門急忙把桑葉放進蠶窩里。
過了幾天，我發現我的小蠶長大了好多。已經由蟻蠶變成了三零蠶了。哇！它們吃的好快呀，桑葉又要被吃光了。我心里暗暗地想：“如果，桑葉真的被吃光了，那它們不就餓死了。不行，我得趕緊想個辦法。”就在這時，媽媽說：“我向小朋友要了一些桑葉，明天你帶回來。”第二天，我取了桑葉，回家就給蠶換上了新葉子。
又過了幾天，我再去給大蠶換桑葉的時候，我突然發現不用換了。你們一定想知道為什么吧？因為，它們結繭了。
接下來的日子，我會繼續觀察蠶的變化，認真記錄它們生長的過程。