四年級(jí)作文[必備8篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)作文 篇1
一、教學(xué)設(shè)想
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確強(qiáng)調(diào)：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。”根據(jù)以上要求，我以“真情實(shí)感”為突破口，安排設(shè)計(jì)了《感受母愛，體驗(yàn)真情》這堂作文課試圖引導(dǎo)學(xué)生從感受人世間最偉大的愛（母愛），用自己的真情實(shí)感抒寫生活中最親密的人（母親）開始，去感受生活中的愛，從而愛他們身邊的人，愛我們的祖國和人民，寫出真情實(shí)感的好文章，同時(shí)也為今后的作文教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
本著這樣的思想，我將教學(xué)目標(biāo)定位為：１、感受偉大的母愛，抒寫對(duì)母親的真情。２、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛母親。把教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)確立為：感受、表達(dá)母愛。為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我采用啟發(fā)式、情境式等教學(xué)方式，通過學(xué)生聽、唱、看、說、讀、寫、思的參與，在欣賞、感悟、探究、實(shí)踐中完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)步驟
（一）課前序曲：
課前打開課件主頁，展示本課的教學(xué)內(nèi)容、過程和有關(guān)的圖片，并播放歌曲《世上只有媽媽好》，讓學(xué)生跟著唱。
［設(shè)計(jì)說明］從學(xué)生熟悉的歌曲和美的畫面開始，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，拉近師生的距離。圖片內(nèi)容是母親與孩子的溫馨畫面，小時(shí)候母親撫養(yǎng)教育我們，母親老了，我們應(yīng)該贍養(yǎng)她，給她擦臉洗腳。
（二）新課導(dǎo)入：
１、上課后問學(xué)生《世上只有媽媽好》是哪部電影的主題曲，轉(zhuǎn)入“新課導(dǎo)入”頁面，展示《媽媽再愛我一次》的劇情簡介和視頻片段。
２、觀看后探究問題：
（１）大雨天媽媽找不到兒子，有怎樣的表現(xiàn)？
（２）找到兒子，看到奄奄一息的兒子，媽媽又有怎樣的表現(xiàn)？
（３）當(dāng)兒子被他的爸爸抱走去看病時(shí)，母親又有怎樣的行動(dòng)？
（４）你覺得電影中的媽媽對(duì)兒子怎樣？我們有沒有被感動(dòng)？
３、教師導(dǎo)入：應(yīng)該說，天底下所有母親的心都是一樣的，我們的母親和電影中小強(qiáng)的母親一樣無私地深愛著我們，他們也同樣的偉大。今天老師要帶著大家以“感受母愛，體驗(yàn)真情”為主題進(jìn)行一次心靈之旅。母親是我們最親密的人，也是最愛我們的人，我們寫文章首先應(yīng)該寫寫母親。那么怎樣才能寫出對(duì)母親的真情呢？讓我們一起來看看別人是怎樣寫的，好不好？
［設(shè)計(jì)說明］一方面激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面讓學(xué)生了解媽媽對(duì)兒子愛的表現(xiàn)，在觀看中感動(dòng)起來，喚起他們熱愛媽媽的情感，為下面的教學(xué)作鋪墊。
（三）范文引導(dǎo)：
打開“范文引導(dǎo)”頁面。
１、例文一。
（１）閱讀例文《媽媽的嘮叨之歌》。
（２）探究問題。
①文中的媽媽有怎樣的特點(diǎn)？
②作者通過什么來表現(xiàn)媽媽這一特點(diǎn)的？
③常用的人物描寫的方法有哪些？
（３）得出結(jié)論：我們要善于觀察母親，發(fā)現(xiàn)母愛，把觀察、發(fā)現(xiàn)到的母親的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫出來。
２、例文二。
（１）閱讀例文《母愛》。
（２）探究問題。
本文作者在什么時(shí)候感受到母親是非常愛她的，從而被母愛深深地震撼著？
（３）得出結(jié)論：選擇個(gè)性特點(diǎn)鮮明的細(xì)節(jié)材料，通過細(xì)致地描寫，真切地加以表現(xiàn)。 ３、例文三。
（１）閱讀例文：《母親，你是我一生的感動(dòng)》。
（２）探究問題。
①同學(xué)們找找看，你認(rèn)為什么地方最感人？
②作者是在什么地方最深切的體會(huì)到母愛，從而值得她為母親感動(dòng)一生？
③想一想，如果這位小作者不善于感受生活，聽到姑姑的話仍然漠然置之，根本不把這件事放在心上，能寫出這樣感人的文章嗎？
④這段文字也運(yùn)用了一些描寫，但為何更為感人呢？
（３）得出結(jié)論：我們要從平凡小事中感受、體驗(yàn)?zāi)笎郏炎约荷钋畜w驗(yàn)過的感情，如實(shí)地表現(xiàn)出來。
４、總結(jié)歸納三篇例文的啟示。
［設(shè)計(jì)說明］這部分設(shè)計(jì)了三篇例文，讓學(xué)生在欣賞、閱讀、探究、思考別人親情的過程中自己得出結(jié)論，明確寫出對(duì)母親親情的三種方法。注重可操作性教學(xué)，整個(gè)過程教師只作引導(dǎo)，突出學(xué)生的主體性。
（四）聯(lián)系自身：
１、進(jìn)入“聯(lián)系自身”頁面，欣賞歌詞《母親》，了解在生活中母親為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 ２、教師總結(jié)：回首往事，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事卻飽含著深愛。汪國真在《母親的愛》這首詩中寫到：我們的歡樂/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)/卻總走不出母親心靈的.廣場(chǎng)。是的，
母親的愛已滲入到我們的生命之中，而我們總是在母親的心里被牽掛和惦記。看來，母愛需要提醒，需要用心靈去感受，當(dāng)然更需要表達(dá)。每一位母親都是一篇令人百讀不厭、回味綿長的華章。同學(xué)們，回憶一下吧，打開你塵封已久的記憶，翻開你成長的歷程，想想媽媽曾經(jīng)為你所做的一些事情，你就會(huì)感到幸福，你就會(huì)心存感激的，你就會(huì)有寫作的激情和渴望，你就能抒寫出對(duì)母親的真情。用我們的筆、用我們的心來表達(dá)對(duì)母親的感激之情吧！
３、學(xué)生當(dāng)堂練筆。學(xué)生快速思考母親對(duì)自己的愛并在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
４、跟老師立下愛母親的誓言。
教師總結(jié)：希望我們今后無論干什么工作，無論走到哪里，都不能忘記今天在這里立下的誓言，也無論我們的母親是多么的衰老，多么的體弱，她永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的人。
［設(shè)計(jì)說明］在欣賞了別人的親情之后馬上抓住靈感進(jìn)行自我感悟，當(dāng)堂訓(xùn)練。網(wǎng)上交流便于信息的反饋，能更好地檢測(cè)本堂課的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。在學(xué)生最動(dòng)情的時(shí)候，讓他們立下愛母親的誓言，表表愛母親的決心。
（五）作業(yè)布置：
打開“表達(dá)母愛”頁面，布置作業(yè)：１、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛母親。２、用心觀察、感受母親愛你的細(xì)節(jié)，通過語言、動(dòng)作等多樣化的描寫，寫出母親對(duì)你的愛。３、課外搜集相關(guān)資料。另外推薦閱讀有關(guān)母愛的文章，友情鏈接相關(guān)網(wǎng)址。
［設(shè)計(jì)說明］課堂的時(shí)間是有限的，把作業(yè)留到課后，讓學(xué)生通過信息的搜集和整理進(jìn)一步去閱讀、感悟和寫作，既培養(yǎng)了他們的能力，又更利于他們寫出真正的真情作文。另外，母
愛是需要一個(gè)人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、關(guān)心、熱愛母親，才是對(duì)母愛最好的表達(dá)。一個(gè)好的語文教師，不僅僅要教學(xué)生學(xué)語文，還要教學(xué)生學(xué)做人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。
（六）課堂尾聲：
１、進(jìn)入“課堂尾聲”頁面，播放滿文軍表達(dá)母愛親情的歌曲《懂你》。
２、教師結(jié)束語：這次和同學(xué)們一起重溫了母親偉大無私的愛。我有一種感覺，就是發(fā)現(xiàn)你們突然長大了，懂事了，你們懂得了母親。就讓我們從感受母愛，愛母親開始，去感受來自生活的方方面面的愛，從而愛我們身邊的人，愛我們的祖國和人民，寫出真情實(shí)感的好文章吧！希望同學(xué)們都能在作文中流露真情，在生活中學(xué)做真人。
四年級(jí)作文 篇2
周末啊周末，我渴望你快些來到，讓我從學(xué)習(xí)中“擺脫”，舒舒服服地睡一個(gè)自然醒的懶覺----直到太陽曬得我再也睡不下去了。
周末，我希望你快些來到。那樣的話，我就可以去超市狂購，比如，我修正帶用沒了，就等到周日去買；再比如，下周想吃零食，就買七袋，一天一袋地吃，哈哈！
周末，我希望你快些來到。那樣的話，我就可以不用寫作業(yè)，不停地和同學(xué)煲“電話粥”，不停地聊啊聊，聊啊聊，聊聊衣服，聊聊學(xué)習(xí)，還可以聊聊學(xué)校的作業(yè)怎么寫。
周末，我希望你快些到來。那樣的話，我就可以瘋狂地賺錢，因?yàn)閶寢尀槲覀兗伊⒘藗�(gè)規(guī)矩，我們家，除了我媽，就是我、我姐姐、我爸爸。如果我們中的一個(gè)在周末幫她干活，她就按照活的質(zhì)量、完成的時(shí)間來給工錢，就比如說，我?guī)蛬寢尣敛ＡВ粋�(gè)玻璃一塊，擦得好就有獎(jiǎng)金，就比如，工錢提升五毛啊，一塊啊，媽媽在獎(jiǎng)勵(lì)上從來不嫌貴。
周末，我希望你快些到來。那樣的話，我沒準(zhǔn)這周的`表現(xiàn)被媽媽認(rèn)可，就可以去姑姑家玩了。姑姑有兩個(gè)孩子，一個(gè)還沒出生，是個(gè)小表弟，還有個(gè)是我的小表妹。小表妹八歲，特可愛，她家還有好多好多玩具，多的都可以鋪滿一床。
周末，我歡迎你。
四年級(jí)作文 篇3
李可染曾經(jīng)說過：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。這句話告訴我們的是，要?jiǎng)?chuàng)新，就不能踩著前人的道路，就要走出屬于自己的道路。
從前有一種病，如果人得了這種病，就會(huì)無藥可治，只能慢慢地被這種病折磨而死。有一位化學(xué)家就得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒能把病治好。有一天，這位化學(xué)家聽說有一個(gè)村子里有一口井能治好這種病，只要喝了井里的水，便能治好這種病。于是，化學(xué)家喝了井里的水后不久化學(xué)家的病就好了。化學(xué)家對(duì)這口井產(chǎn)生了興趣，并對(duì)這口井進(jìn)行了研究。有一天，他發(fā)現(xiàn)這口井里含有一種化學(xué)物質(zhì)叫做芒硝，對(duì)著這種病有神奇的.治療功效，后里被世人熟知這種藥。
創(chuàng)新使人進(jìn)步，創(chuàng)新使人聰慧，創(chuàng)新使人。。。。。。生活中還有許許多多的創(chuàng)新，等著我們?nèi)ヌ剿鳎l(fā)現(xiàn)。我們的國人具有創(chuàng)新精神，比如像李四光爺爺，他生活在簡陋的年代，但是進(jìn)過多次的探索，擊敗了對(duì)許多的外國科學(xué)家。還有許多這樣偉人值得我們學(xué)習(xí)。
所以我們不僅要學(xué)習(xí)創(chuàng)新，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新和要勇于創(chuàng)新。
四年級(jí)作文 篇4
我們應(yīng)該都很熟悉令人討厭的蒼蠅，在夏天可以經(jīng)常看到它們“勤勞”的身影在飯桌上到處晃悠，情不自禁的想把它趕走；但是其實(shí)蒼蠅還給仿生學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，很多同學(xué)可能還不知道吧？
“嗡嗡嗡”，當(dāng)我正準(zhǔn)備將它置之于死地時(shí)，它卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃離了我的掌心，這是什么情況呀？
原來蒼蠅的翅膀后面有一塊名叫“楫翅”的東西，就是他起到巨大的作用，能讓蒼蠅輕易的吃上“美食”且多數(shù)情況下還能逃之夭夭。楫翅的形狀跟啞鈴有點(diǎn)兒相似，它是后翅膀退化后形成的，你說是不是很神奇？它還可以讓蒼蠅“倒車”，并快速飛離危險(xiǎn)之地。它還可以發(fā)揮導(dǎo)航儀的作用，讓蒼蠅保持飛行方向，而不至于在原地呼呼地轉(zhuǎn)圈子。也是因?yàn)檫@個(gè)原理，人們發(fā)明了振動(dòng)陀螺儀，這種儀器已被廣泛地應(yīng)用于高速火箭，使其飛行穩(wěn)定性得以提升。
蒼蠅從仿生學(xué)角度看，還是非常厲害的呢！它的眼睛是由很多六角形的視覺單位夠徹底，它神奇的復(fù)眼具有很高的時(shí)間分辨率，可以把一個(gè)活動(dòng)的物體分成好幾個(gè)連續(xù)的單個(gè)鏡頭，并由各個(gè)“小眼睛”輪流“值班”，是不是很酷啊？人們根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的構(gòu)造，發(fā)明了“蠅眼照相機(jī)”，這種照相機(jī)的鏡頭由1329塊小透鏡粘合而成，每厘米的分辨率可達(dá)400條線，這種照相機(jī)被用來復(fù)制計(jì)算機(jī)的顯微電路。
其實(shí)，我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)將行李放置到安檢儀完成檢查的'時(shí)候，里面有個(gè)“紫外眼”的設(shè)備的原理也是來自于蒼蠅哦。因?yàn)樯n蠅的眼睛十分奇特，可以看見人類和其他熱敏元件不能看到的紫外線，所以人們利用蒼蠅的這個(gè)特點(diǎn)做出了“紫外眼”，想不到蒼蠅還為我們?nèi)祟惖陌踩聵I(yè)做出了貢獻(xiàn)呢！
原來啊，蒼蠅看似是聲名狼藉的“逐臭之夫”，其實(shí)它們對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展還是有很大幫助的啊！
四年級(jí)作文 篇5
他是exo的門面擔(dān)當(dāng)也是隊(duì)內(nèi)美貌擔(dān)當(dāng)。他擁有亮晶晶的小鹿眼睛，讓女生嫉妒的巴掌大小臉，360度無死角的'精美，萌系的外貌是隊(duì)內(nèi)的最強(qiáng)童顏。他就是我一直愛著的瑪麗蓮萌鹿。
我也不知道為什么會(huì)喜歡他，也許是看《快樂大本營》時(shí)，那個(gè)舞蹈超好的陽光少年吸引了我；也許是看 《跑 男》時(shí)，那個(gè)帥氣十足又有一絲絲陌生的少年吸引了我；也許是在qq空間中， 被朋友爆屏的超萌少年吸引了我······ 總之，我是不可救藥愛上了他。
有人問我：“你為什么喜歡鹿晗啊？”
我說：“你找到一個(gè)滿格wifi會(huì)不連？”
有人問我：“為什么我罵鹿晗你會(huì)生氣？”
我說：“別人戳你心臟你疼不疼？”
有人問我：“鹿晗那么好看是不是整容了？”
我說：“你那么有錢還是搶銀行的呢？”
有人問我：“那么多人罵鹿晗你為什么還喜歡他？”
我說：“天黑了星星才會(huì)更亮，黑粉太多只會(huì)使鹿晗更耀眼！”
鹿晗鹿飯，永不言棄！
四年級(jí)作文 篇6
告別了快樂的暑假，迎來了開心的學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)那個(gè)不懂事的我，已變成了六年級(jí)的大姐姐了。我又回到了美麗的校園啦！
進(jìn)入校園，聞見了花的芬芳清香，聽見了鳥的動(dòng)聽歌唱。啊！好熟悉的味道，我一步步，慢慢的走在操場(chǎng)上。旁邊的`大樹對(duì)我招招手，迎面的微風(fēng)給了我一個(gè)大大的擁抱，感覺，好溫暖。走到新教室，見到老同學(xué)，啊！一切如舊。上課啦！看到新老師，給我們的感覺，很親切。周圍的環(huán)境，讓我再次聞到了那種熟悉的味道。下課后，同學(xué)們戲耍，打鬧。歡笑聲響成一片，給我們美麗的校園增添了色彩。
小花的芬芳清香，小鳥的動(dòng)聽歌唱，大樹的熱情招手，微風(fēng)的大大擁抱，同學(xué)的歡聲笑語，讓我們美麗的校園變得更加美麗。
四年級(jí)作文 篇7
今天早上，我們要去龍亭公園參加一個(gè)表演。
到了學(xué)校，我們拿好道具，就出發(fā)了，坐在公交車上，老師讓我們想自己的動(dòng)作，說那一句，就想那一句的動(dòng)作。
不一會(huì)兒就來到了龍亭公園門口，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去了，那里人山人海，當(dāng)我們來到龍亭大殿的.時(shí)候，那里也是有好多人在那里，我們站在龍亭大殿的臺(tái)階上，因?yàn)闀r(shí)間還早著呢！所以我們先在那兒排練了一會(huì)兒，老師讓我們按表演的隊(duì)形站好，首先給我們這一組排練，讓我們記牢動(dòng)作。正在我們練的時(shí)候，老師說：“停，只要有一個(gè)同學(xué)錯(cuò)就重來，來，重來一遍。”就因?yàn)槟菐讉�(gè)同學(xué)，我們就重來了好幾遍。然后是右邊那一組，最后是后面的兩排。時(shí)間到了，我們來到了臺(tái)階上，這時(shí)，我的心像一只調(diào)皮的小兔子在那里亂蹦。因?yàn)橛^看的人太多了，我有點(diǎn)緊張。
在我表演的時(shí)候，我后邊的曲星宇在搖手里的花的時(shí)候打到了我的頭發(fā)，很不舒服，我就想：“要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。”
當(dāng)我們演完的時(shí)候，我放松了一口氣，然后想一想，人多也沒什么嘛！只要自己做好就行了。在路上，我們個(gè)個(gè)都很高興，歡聲笑語的回到了學(xué)校。
四年級(jí)作文 篇8
唉！又是因?yàn)樗蓯旱拇中摹＿@已經(jīng)是它第三百次用腳“絆”我了。
粗心就像鞋底的泡泡糖一樣，手摳不掉，腳甩不掉，我可真好奇：這個(gè)粗心怎么就賴上我了？難道我這上輩子跟它有什么仇，所以這輩子它就來報(bào)仇了？
這樣吧，我告訴你們一些“粗心搗蛋事件”。
事件一：粗心駕臨考試卷
快要期末考試了，我不停K書（看書）寫試卷，現(xiàn)在我一見到與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，一個(gè)頭兩個(gè)大。終于，到了那天，我發(fā)現(xiàn)題目既不難也不簡單。我認(rèn)真仔細(xì)地寫完了試卷，可是，試卷一發(fā)下來，我就崩潰了，我得了99分，你們一定會(huì)說：“分?jǐn)?shù)很高啊！”可是，我錯(cuò)的是這題“80X40＝？說起來你們都不會(huì)信，我竟然把3200寫成了320！唉，想想都是淚啊！
事件二：粗心召喚“睡神”
媽媽出去買東西，囑咐我等鍋上的.粥熟了后，把火關(guān)了。我一個(gè)人在家很無聊，便在沙發(fā)上睡覺。我還做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到：我遇見一個(gè)仙女，她送我一碗粥……粥！糟糕，糟糕，oh my god，粥一定糊了！我立即來到廚房，果然糊了，把鍋端起來，來到垃圾筒邊，倒掉了粥。又打電話給媽媽，告訴她事情的經(jīng)過。
事件三：粗心送我“紅色腳”
一天晚上，我自已在衛(wèi)生間洗腳，我倒了許多滾燙滾燙的水，原本準(zhǔn)備待會(huì)倒一點(diǎn)兒涼水在盆中，可不幸的是我忘記了！我的腳放了進(jìn)去，這“酸爽”，使我眉頭皺在一起，咪起眼睛，張大嘴巴，發(fā)出了“啊～”的聲音。媽媽走了過來，說：“怎么了？分貝都超過二百了吧！”我立即把腳伸出，發(fā)現(xiàn)：我的腳十分紅。看到這一幕，我很害怕，哭了。媽媽也明白了事情是怎么回事，她安慰我：“別哭，別哭，一會(huì)兒就好了。”我停止了哭聲，望著雙腳，說：“媽媽，粗心送我一雙紅色的腳！”“哈哈”我和媽媽都笑了。
記得有一次我過生日。我第一個(gè)許的愿望就是甩掉粗心，召喚細(xì)心。我張雨瀟一定會(huì)甩掉那個(gè)可惡、令人討厭的粗心！
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