四年級作文(優(yōu)秀8篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
如星子劃過夜空，如流星劃過夜空，光華已逝，記憶永恒。
——題記
六年歲月流逝，如星子劃過天空，飛快隱沒在天際。而那心中的感動，在美麗母校成長的點點滴滴，已銘刻在心中，成為永遠長不大的純真回憶。
六年前，當班主任肖老師溫柔的牽著我的手第一次走進寬敞的教室時，明媚的陽光透過明凈的窗子斜射進來，梧桐樹斑駁的影子在地面上婆娑起舞。金輝籠罩著教室里的一切，揮灑在同學們?yōu)鹾谌绾Ｔ灏愕念^發(fā)上，揮灑在一個個燦爛的笑容中，勾勒出一個個炫目的光圈。肖老師俯下身子，對著臉上掛滿驚疑的我溫和地說：“歡迎你。”
這看似簡簡單單的三個字，卻如一泓清泉流淌在我幼小的心田——老師如慈母般溫柔的語調，似拂面和風安撫著我。我對肖老師快樂地笑笑，就和素不相識的同學打鬧起來。像落花被時光的車輪碾落成泥撒入塵土一般，與同學相識的過程早已淡忘。而老師的安慰卻仍銘記在心——那溫和的安慰是一把用愛鑄成的鑰匙，開啟因驚恐而緊鎖的心扉，讓心靈自在的飛揚……
與同學廝鬧一個上午，等到放學的時候，望著同學們一個接一個陸續(xù)被家長接走，遲遲沒人來接的我心中十分焦急。轉眼之間，校園里變得空空蕩蕩，只剩下梧桐挺拔的身影在孤獨的站立著。我傷心極了，又驚又怕，不禁小聲抽噎起來。
突然，一雙溫暖的大手輕輕落在我的肩頭，透過朦朧的淚眼，我看到了肖老師溫柔的笑靨，大大的眼睛似幽靜的秋潭般澄澈。肖老師俯下身子，在我的耳旁輕輕問道：“秦雅童，你怎么了？”
我不由得怔住了——老師竟然在第一次見面時就叫出了我的名字！我趕緊擦干了臉上的淚水，帶著哭腔小聲說道：“老師，我的爸爸媽媽還沒來接我……”說著，我鼻子一酸，又開始小聲嗚咽起來。
“別哭了，咱們再在學校等一會兒，好嗎？”肖老師牽著我的手，走進了寬敞的辦公室，拿出了幾本厚厚的童話書，“來，老師這里有幾本書，快來讀一讀吧。”我拘謹?shù)刈聛恚⌒囊硪淼姆_了扉頁，沒看幾行，書里精彩紛呈的故事就讓我入了迷，徜徉在童話王國里。
“秦雅童，你的媽媽來接你了！”我看到媽媽，立刻如受驚的小鳥一般鉆進媽媽的懷抱。或許因為欣喜，我牽著媽媽的.手便快活地走出辦公室。
“明天見!”當我和媽媽走出辦公室時，耳畔傳來肖老師溫和甜美的聲音，我才猛然發(fā)覺自己連個招呼都沒打。我急忙回過頭去，卻看到肖老師愛憐的目光和燦爛的笑容，就像晴朗浩瀚的夜空中劃過的流星，是那樣光芒奪目，深深的烙印在我幼小的心田上，成為溫暖永恒的回憶。
在即將離別母校的這個夏天，撥開時光的流沙，重拾起這個溫馨的回憶。我相信，這份美麗的回憶，會和老師溫和的笑容一樣，永駐心間……
四年級作文 篇2
前幾天的早上，天陰沉沉的，烏云密布，空氣也很悶熱，蜻蜓也是飛得很低，我都可以逮住一個。
過了午后，天空下就下起了一陣陣傾盆大雨。轟隆隆的`陣陣雷聲，伴隨在下雨的過程中，我連忙把窗戶關上，防止雨刮進來。
人們都打著傘，在街上行走。烏云哥哥在滋潤著大地，太陽公公正在烏云哥哥后面睡懶覺呢。陽臺的玻璃上，也有了一層層霧，我可以在上面畫了。但是我并沒有畫畫，而是搬了我的小椅子來觀雨，爸爸也搬來了他的板凳來，用玻璃擦的擦出了一塊可以觀看下雨的地方。哈哈，不看不知道，一看真奇妙。屋頂上的雨水從屋頂?shù)耐咂狭飨聛恚访娴姆e水像小溪一樣流淌著。依我看，要是這樣下一晚上，足以把這給淹了。不一會，雨又下大了，我猜：這么大的雨，農(nóng)民伯伯一定三天不用給菜澆水了。不過，下這么大的雨，地里的野草，野花也一定長得很旺盛。又過了一會狂風驟起，傾盆大雨也越來越大，就像一場氣象大作戰(zhàn)，不一會，冰雹又加入了氣象大戰(zhàn)。現(xiàn)在，公路上已經(jīng)沒車輛行駛，也沒有行人了。
仿佛過了一個世紀，這傾盆大雨總算是停了，天空又是以前那樣陽光明媚，好像什么也沒發(fā)生一樣。
四年級作文 篇3
“叮鈴鈴——”考試鈴聲響起，教室里只聽見同學們“沙沙”的答題聲。
不知不覺，一小時過去了，還剩一道應用題我就大功告成！鉛筆開始刮紙了，是不是斷鉛了？我趕緊按筆帽，沒有鉛出來。我趕緊翻開文具盒，一打開裝鉛的盒子，我傻眼了，盒子里空空如也。我一驚，老天啊！你可不能在關鍵時刻和我開玩笑。怎么辦？我后背直冒冷汗。
我彎下腰，低著頭，右手捂著嘴小聲喊：“小E，小E”，哪知同桌以為我要問答案，把試卷往里挪了挪，身子也隨著向墻邊靠了靠。不借就不借，干嘛躲我啊，我又不是小偷。怎么辦呢？我左轉轉，右轉轉，祈禱前后的伙伴誰能伸出援助之手。可是，所有人都在埋頭答題，無論我有多焦急，都得不到任何一個人的回應。我鼻子上冒起細細密密的汗珠，早知道這樣，昨天晚上就應該檢查一下考試用品，現(xiàn)在后悔來不及了！我心里懊惱著。
“請做好了的.同學認真檢查，頭不要轉來轉去。”老師嚴肅的話語傳入耳朵，我忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正用嚴厲的目光盯著我看，那是警察發(fā)現(xiàn)小偷般的眼神。老師不會認為我想抄同學答案吧？那我就冤枉死了。我立即低下了頭，動都不敢動，心里像十五個吊桶打水——七上八下。還有一道題沒有做，怎么辦呢？
突然，我想起前兩天整理書桌時，曾經(jīng)隨手將一支鉛筆放進書包，興奮得心都快要跳起來。趕緊翻出書包，果然找到了鉛筆。我拿著鉛筆，如同溺水的人抓住了救命稻草般狂喜不已，趕緊答題，終于在考試結束前做完了試卷。
四年級作文 篇4
春風拂面，春姑娘又邁開了輕快的腳步走向我們。同學們一定會有一個念頭——去春游。說到春游，我建議大家到宿遷駱馬湖去玩。
來到駱馬湖，你便會想起一首歌:“清清的駱馬是湖，一望無窮，站在那湖岸上，從東望不到西……”是啊，當你站在湖岸邊上，向遠方眺望，湖面猶如一面碩大的銀鏡，只見一只只漁船像片片樹葉在湖面飄蕩。湖水清澈見底，都可以見到魚蝦在水里嬉戲。
當湖面掀起浪花的.時候，它就像一個淘氣的小男孩，當湖面平靜的時候，它又像一個溫柔的小女孩。平靜的湖面倒映著藍天白云，紅花綠樹，都分不清哪是天，哪是水，水天一色，美不勝收，讓人仿佛走進畫卷之中。駱馬湖不僅景色優(yōu)美，還有好玩的歡樂島。歡樂島的游戲也很多，有過山車、摩天輪、海盜船、百鳥園……數(shù)不勝數(shù)。
其中最令人害怕的是驚魂洞，當你進入洞里時，里面黑得伸手不見五指，還時不時冒出張牙五爪的鬼臉，真是令人心驚膽戰(zhàn)。怎么樣，聽了我的介紹，你一定喜歡上駱馬湖了吧？如果喜歡就來玩吧！
四年級作文 篇5
都說女子是水做的，《紅樓夢》的一號女神林黛玉柔情嫵媚，淡雅若仙。雙眉似蹙非蹙，雙目似泣非泣。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風，在我看來，此乃史上第一矯情之女子。如今，我班也有此類奇女子-——“矯情公主”吳可欣。
表情包之一：淚光點點，楚楚動人。
“這都什么時候了，作業(yè)沒寫完的，給我站起來！”我們的班主任“熊大大”大喝一聲，同學們瞬間鴉雀無聲，猶如一只只溫順的小綿羊。只見我們的吳可欣小姐唯唯諾諾地舉起了她那雙“寶貴的玉手”，未等熊大大責問，她已經(jīng)低頭不語，淚光點點，眼眶蒙上了一層晶瑩剔透的.輕紗，臉上掛著幾道斷了線的珍珠，楚楚動人，一顆一顆地滾落下來。見此讓人又憐又氣的模樣，熊大大哭笑不得，萬般無奈，搖搖頭長嘆一聲：下課趕緊補起來吧！
“矯情公主”完敗熊老師的洪荒之力。
表情包之二：皺眉、撅嘴、白眼。
語文課上，滔滔不絕的語文老師忽然關閉了話匣子。昂首挺胸，環(huán)顧四周，最后，她那犀利的目光鎖定在了正犯公主病的吳小姐身上。她正和同桌為一點雞毛蒜皮的小事斤斤計較，沒完沒了。半晌，吳小姐收到了老師的無聲警告，可還是難以收斂自身的病癥復發(fā)。老師無奈開口：“別再犯公主病了……”可欣小姐霎時皺起眉，撅著嘴、白著眼。嘴里帶著哭腔，喃喃低語：“我沒犯公主病，我沒有，我沒有……”同學們看著她三三兩兩地竊竊私語，一邊捂著嘴偷笑，一邊議論紛紛，神游太虛幻境去了。老師見狀，深吸一口氣，壓下了胸中怒火，唉，看來這課是沒法上下去了。
“矯情公主”完敗語文老師的定力神功。
表情包之三：矯揉造作，發(fā)嗲狀。
英語課上，英語老師陽光活力地提問著。說來也怪，平時不見得舉手的吳公主也舉起了她的小玉手。老師一見，立即請了她。結果，她扭扭捏捏，慢吞吞地扶著桌子挪了起來。奶聲奶氣，嬌滴滴地拖著長音：“IfromtheUK。”。陽光燦爛的英語老師一下子被這一股“妖風”襲倒了，險些站不穩(wěn)講臺，同學們個個對著矯情公主指指點點，捂嘴竊笑。而她自信滿滿，依然滿面春風地掛在桌邊。老師哀吼一聲：“吳可欣，你能好好讀書嗎！”
“矯情公主”連敗我班三師之威力。
古有黛玉現(xiàn)觀園，今有可欣在江南。欲睹“矯情公主”之風采，請來我班逛一逛。
四年級作文 篇6
李可染曾經(jīng)說過：踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。這句話告訴我們的是，要創(chuàng)新，就不能踩著前人的道路，就要走出屬于自己的道路。
從前有一種病，如果人得了這種病，就會無藥可治，只能慢慢地被這種病折磨而死。有一位化學家就得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒能把病治好。有一天，這位化學家聽說有一個村子里有一口井能治好這種病，只要喝了井里的水，便能治好這種病。于是，化學家喝了井里的水后不久化學家的病就好了。化學家對這口井產(chǎn)生了興趣，并對這口井進行了研究。有一天，他發(fā)現(xiàn)這口井里含有一種化學物質叫做芒硝，對著這種病有神奇的.治療功效，后里被世人熟知這種藥。
創(chuàng)新使人進步，創(chuàng)新使人聰慧，創(chuàng)新使人。。。。。。生活中還有許許多多的創(chuàng)新，等著我們去探索，發(fā)現(xiàn)。我們的國人具有創(chuàng)新精神，比如像李四光爺爺，他生活在簡陋的年代，但是進過多次的探索，擊敗了對許多的外國科學家。還有許多這樣偉人值得我們學習。
所以我們不僅要學習創(chuàng)新，更要學會創(chuàng)新和要勇于創(chuàng)新。
四年級作文 篇7
在一個晴朗的傍晚我寫完作業(yè)，站在窗臺向天空仰望。
天空中那兩朵潔白的云彩被染成紅彤彤的了。前一朵像兔子，后面一朵像烏龜。看著它們，我想到了成語《龜兔賽跑》，想起故事的情節(jié)我看著那兩朵云彩捧腹大笑。
一會兒，天空中又出現(xiàn)了一幅更有趣的畫面：幾只小綿羊在無憂無慮地吃草，一只餓狼盯上了它們，小綿羊察覺之后使勁地跑，跑著跑著小綿羊跑進了云層，狼也不知哪里去了。
忽然，幾只蝌蚪在紅海里游來游去，可能是在找它們的媽媽吧！
慢慢地，天空中什么也看不清了。晚霞是不會永遠留在這兒的，它收斂起最后的霞光，躲進夜幕中去了。我呆呆地站在窗臺前，久久不肯離去，因為我被霞光給迷住了。
啊！大自然，你是多么神奇，你創(chuàng)造了人類，給了我們花草樹木、河流山川……連這美麗的.晚霞也是你的杰作，你創(chuàng)造的美數(shù)不勝數(shù)。
四年級作文 篇8
有一年暑假我寄宿在奶奶家，那時爺爺還健在，我經(jīng)常粘著二老玩上一整天。一天清晨，我起得特別早，便走出了房間，看見了那個畢生忘不了的場景……
即使在很多年之后，我仍然忘不了當年那個和諧溫馨的情景，和那句雨果說過的話：生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。
有一年暑假我寄宿在奶奶家，那時爺爺還健在，我經(jīng)常粘著二老玩上一整天。一天清晨，我起得特別早，便走出了房間，看見了那個畢生忘不了的場景。
奶奶和爺爺坐在一張桌子旁邊，一個坐東，一個坐西。爺爺面前擺著像是撲克牌的東西，奶奶在織著毛衣，柔柔的陽光照耀在她身上，顯得特別祥和。我呆呆看了許久，看到奶奶站起身來，走到爺爺身后，把手上織好的毛衣在他背后量了一量，滿意地點了點頭，又像少女那般羞澀地笑了笑，“喲，老頭子，穿起來挺英俊的嘛。”爺爺也笑起來。陽光普照在他們身上，兩位老人的臉上卻有著比陽光更燦爛的笑容，看著這一情景，我突然想起林肯說的一句話，對于大多數(shù)人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。然后，我又看見爺爺收起那副類似撲克牌的東西，然后對身后奶奶說，“老太婆，我剛剛替你卜卦了一下，卜到你會健康長壽。”奶奶呵呵地笑起來，突然想說什么，臉上又出現(xiàn)少女般的紅暈，最終什么也沒有說。
老人的'婚姻總是令人羨慕，看似平淡冷漠，卻感情深厚。他們身上歷經(jīng)滄桑的智慧，拋卻紅塵的灑脫，鑄就了這份平靜、祥和，卻最甜蜜的婚姻。那種甜蜜，可以令身邊每一個人都為之感到幸福，甜而不膩，他們的甜蜜何必張揚？
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