四年級作文（集錦9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我認為，我們的班主任王老師，性格像天上的云。接下來，就聽我對“云”老師的評價吧！
“云”老師長著一雙不大不小的眼睛，她的眼睛會說話，一張能說會道的嘴，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，一頭烏黑直直的頭發，一看就讓人覺得她很有學問。說話間，“云”老師就變成了一個——
老頑童
“云”老師喜歡運動。今天上體育課時，我們在一起跳繩，“云”老師趕來和我們一起跳繩玩。“一個、兩個、三個……”我們數著，老師跳了六個，她一個轉身失敗了。我還沒來得及喘口氣，老師又變了——
高明老師
在以前，我們班有幾個不完成作業的同學，老師得知后讓我們緊盯著這些學生，但沒過多久，他們的老毛病又犯了，現在老師想出了個高明的點子，把聽寫、作文的情況記錄在一張表上，讓那些不寫作業的'同學無地自容，恨不能從地上找條縫鉆進去。等等，怎么又變成了一個——
媽媽
“云”老師就像媽媽一樣關心和愛護我們，每當天氣變化，她都會通過校信通告訴大家，上學放學的路上讓大家注意安全。放假時，王老師很關心外地的同學回家的方法，對中午住校的學生也十分關注，生怕我們回不了家，對我們千叮嚀萬囑咐。對我們就像對她自己的孩子一樣，我真想喊老師一聲“媽媽”。
我喜愛我們的“云”老師，一個多變的老師！王老師，我愛您！
四年級作文 篇2
微風拂過，輕輕吹動我細細的發絲。天色靜靜暗下了，只留一輪殘月和幾顆零散的星星，我注視遠方的江岸，風平浪靜，偶爾有幾下小小的波浪，為這靜謐的'月色添色不少。跟著我的目光，腳不由自主地向前走去，走向無際的江。
江岸的輪廓越來越清晰，朦朧的江水也變得分明起來。望向天空，一盞盞孔明燈飛向天空，本來讓人感到硬朗的黑色天空也因此溫暖起來。殘月在眼中漸漸長圓了，也許這樣的淡黃色就是我眼中的家的顏色圓月就是團圓，一家人幸福的生活在一起。
不知不覺中，已經走到江岸，江水慢慢流著，周圍的馬路上繁忙的景象也已散去，我的動作也隨著慢下，心靜下，只想一心看著這江景月色。江水在月光照耀下，深藍色里透著黃，好似無數的螢火蟲聚集在此。向遠方望去，輪船小艇已停止劃動，而江似乎就成了一面半黑半黃的怪鏡子。黑處與天相連，黃處則代表著江。
大風吹來，又讓江面掀起一陣波浪。可我絲毫沒有感覺到冷，只是更神清氣爽，江風也許就這樣神奇。轉過身來一座雕塑，在月色襯映中更幽靜了，但卻添了一份神秘，好像你一轉身，他們就活了，而你轉過身就又靜止了。走上前細細觀賞，本來烏黑的雕塑變成古銅色，閃耀著亮光。似乎月亮賦與了他們靈魂，有了生命，和白天顯然不同了。月亮真是神奇。
遠處的綠化帶和白天相比變暗了，可是他們中好像又藏著什么，可能月就是一種神秘、溫暖擁有一切能表達感情的事物。
江、月、草、木在黑夜中都擁有了生命。這江景月色，和白天相比，有全然不同的一番味道。頻頻回頭，不忍離去，腦海中只留下這江景月色。
四年級作文 篇3
我愛你，冬天。你給我們帶來了喜悅。莊稼感謝你，孩子感謝你，農民也感謝你，世人都感謝你！
我仿佛看到了，聽到了，冬媽媽在對她莊重的大女兒瑞雪說：“孩子，去吧！到植物身邊去呀！”說完，大女兒走了。又對美麗的二兒白雪說：“去吧！把城市打扮一下！”說完二女兒走了。又對調皮的小女兒小雪說：“去吧，和孩子一起去玩耍、嬉戲吧！”說完，小女兒風風火火地跑了。
我來到山上，松樹挺拔地站在山上，葉子上覆蓋了一層厚厚的雪，好像在說：“冬媽媽真好，讓她的`大女兒為我蓋被子，我可舒服了。”我又來到城市里，城市被打扮得別有一番景色。城市好像在對我說：“冬媽媽的二女兒也不比她的大女兒遜色，瞧，我不漂亮嗎？”我來到鄉間的空地上，只見孩子們正高興地堆雪人。一陣陣歡樂的笑聲傳入了我的耳朵里。忽然一個孩子說：“冬媽媽的小女兒才是最好的！雪既不大又不小，正正好好。瞧！我們玩得多歡快。”冬天，我愛你，但我更愛冬媽媽的三個莊重、美麗、調皮的女兒。
四年級作文 篇4
早晨，我打著雨傘，頂著暴雨去上學，我看到傾盆大雨從天而降，一條條雨絲好像把天和地連接在一起了一樣。在我眼前似乎掛起了一幅巨大的珠簾。與地落下了路上就跳起了一個個小泡泡，數不清的小泡泡好像在歡快地跳舞呢！地面上到處都是積水，就像一個個小水洼一樣，我們用腳踩上去，吱嘎吱嘎地，雖然把鞋子踩濕了，但是我們聽到了一陣陣歡快的樂曲。突然一道道閃電在我眼前刮過，隨著雷電一陣陣雷聲滾滾而來。我感到有些害怕，生怕被雷電擊中我。雨珠重重地打在我的傘上流下來，形成了一個雨圈包圍著我。我加快腳步，終于來到了學校。
暴雨一直在下個不停。下了課，我們便站在走廊上觀望著雨水兒，有時用手接幾滴雨水兒刷到別人的臉上，在雨的承托下所有的景色變得朦朧富有魅力，大雨越下越大，只見水打在玻璃上、鐵塊上、花園架子的鋼板上，乒乒乓乓的響聲讓我們聽得如癡如醉，噢！多么美妙的'雨的世界！
雨停了，蔥蔥郁郁的一縷微風吹向我，那是多么的清爽！我站在路上，真想張開雙臂包著它。
四年級作文 篇5
“啊，血，有血，天哪！”
科學課結束，同學們正準備排隊回班，都被這突如其來的尖叫聲嚇了一跳。我循聲望去，只見陳智楊的右耳上方流血了，鮮紅鮮紅的血順著他的頭發往下流，被他不小心撞到的玻璃窗也碎了。所有的女生都嚇得花容失色，我也害怕得流下了眼淚。陳智楊疼得跪在了地上，用手緊緊地捂著頭，表情十分痛苦。
“快！送醫務室！”不知誰大喊了一聲。在我和孟星沅的保護下，陳智楊來到了醫務室，醫生奶奶趕緊為他包扎傷口，我們在一旁緊張地看著，陳智楊不時嗷嗷大叫：“疼，疼，哎呀，疼！”聽著他的慘叫一聲高過一聲，我感同身受，心如刀絞，忍不住轉過身去。
生活中我們總能在不同的.場合聽見這樣或那樣的尖叫聲。媒體上報道“歲月號”沉船事故時，聽到最多的莫過于尖叫聲了。撞車、地震、火災現場、醫院……總能聽見那一聲聲撕心裂肺的尖叫，很多往往是由于人們不注意安全引起的。記得在南昌參加寫字比賽的時候，我和媽媽在一輛公交車上，不一會兒一位阿姨拉著一個小弟弟上了車，只見他們倆一人玩手機，一人看圖書，由于車上擠得水泄不通，小弟弟慢慢被擠到了門邊上，他還渾然不覺。關閉車門時，小弟弟的腳被夾在了門中間，“啊！“隨之而來的是他一聲悲慘的尖叫，旁邊的人看著他被壓變形的腳都不由自主地發出了尖叫聲。
尖叫聲中充滿了恐懼、害怕，唯一能組織尖叫的只有做好防范措施，注意安全，未雨綢繆，提高安全意識，如：煮飯燒菜好了以后關掉燃氣，開車時不接打電話，建造大樓時保證工程質量，飛機起飛前進行安全檢查……總之，我們大家一定要將安全二字牢記在心，避免那一聲尖叫！
四年級作文 篇6
今天，學校組織我們去秋游，目的地華西村，我們非常興奮，因為那里是“天下第一村”。
華西村就要到了，我看見了一棟很高的大廈，上面有一個大圓球，遠遠望去，那棟大廈大約有200到300米高，我估計那棟大廈就在華西村里。當我一想到這，華西村就到了。
我們下了車，首先去看的是動物表演。首先出場的是一只老山羊，它表演的是走鋼絲。它先站在平臺上，然后沿著鋼絲走了過去，它可不想摔下去，因為它一摔下去，就要被可怕的鱷魚吃掉了。山羊終于凱旋而歸，所有人都為它鼓掌。接下來是鸚鵡騎車。只見一只鸚鵡用爪子踩著腳踏，用嘴巴叼著車把，便開始騎起來了，而且還很熟練……
我們又去看了飛車表演。在一個圓圓的鐵籠子里，一位飛車手正在蓄力待發，隨著一聲“開始”，這位飛車手便開始“飛”了。他先在鐵籠子的側平360度面開，直到十多圈后又開始上下360度開，我真不知道他是怎么做到的。雙人飛車表演開始了，只見兩位飛車手你追我趕，1號飛車手漸漸地超過了2號飛車手，隨后更精彩，兩位飛車手一個側平360度開，一個上下360度開，真是太厲害了！我真為他們捏把汗呀！表演結束了，周圍響起了熱烈的掌聲。
接下來，我們參觀了華西村的生態園。剛一進去就看見了香蕉，接著看見了彩椒、龍眼、南瓜、葫蘆，“哇！”一個超級大的巨型南瓜，竟然重達306斤。
生態園參觀完了，我們又參觀了華西村的發展走廊，里面記載著一個特別厲害的'偉人，那就是吳仁寶。
最后我們來到華西大劇院，看了許多表演，有雜技，有歌舞，還有快板……最令我回憶的是一個雜技，她是用一個腳來翻桌子，另一個腳轉鼓，特別的不容易。
精彩的華西之旅結束了，我們有留戀，有不舍，我想下次有機會的話，我還是會再去的。
四年級作文 篇7
在語文書上，我曾讀到過這樣一句話：桂林山水甲天下。老師向我們解釋，桂林是個山清水秀、風景如畫的地方。耳聞不如目睹，在我的再三央求下，爸爸終于帶著我們一家去桂林陽朔游玩了。隨著汽車的隆隆聲，我們踏上了桂林陽朔三日游的旅程。想到馬上就要見到向往已久的桂林，我的心非常激動。一路上，我興奮不已，又說又唱。導游向我們介紹去桂林要三看：看山、看水、看巖洞。
不知不覺的就到了桂林，那里的山確實與眾不同，每種山都可以想像成不同的事物。能想成狼、睡美人、烤面包機等等，真是千姿百態。我們先到漓江坐船，一路上看到的美景，的確可以用山清水秀來形容。那清澈見底的.漓江，真是令人陶醉。看著看著，我仿佛覺得自己就是漓江里的一條小魚。在媽媽的催促下，我才醒過神來。我們下船買了一串烤漓江魚吃，還買了一張工作人員給我們全家拍的照片。
欣賞了秀麗的山水后，我們還去領略了神奇的巖洞。我們去的是有名的銀子巖，里面的巖洞可美了，五顏六色，十分優雅。里面的石頭奇形怪狀：有的像長城，有的像稻田，還有的像冰激凌等等。我還聽說那里以前是龍王的龍宮呢！這龍宮實在是太好看了，一個上午也沒有看完所有的東西。
桂林真是個秀麗神奇的地方，真是個充滿夢幻的地方，直到現在，桂林的美景還浮現在我的眼前。
四年級作文 篇8
我的家鄉有一條小河，它喜怒無常，脾氣很怪，有時文質彬彬，有時美麗活潑，有時翻臉和翻書一般。
在天氣晴朗的時候，小河是文靜的。河面上會不時蕩起圈圈的波紋。清早，紅的似火的朝霞印在河面上，一片片鱗波美麗動人，令人看了心曠神怡。小河好像是一條碧綠的玉帶，靜靜地流過小橋，流過小村莊。河水碧波蕩漾，河網交織，加上沿河良田千頃，構成了風景如畫的塞外江南。
小河恬美，四季如此。春天，這里花紅柳綠，印在河面上，像絢麗多彩的綢緞。夏天，驕陽似火，這里綠樹成蔭，坐擁涼意令人分外喜歡。秋天，四周到處是金黃的`一片，小河也變得金燦燦的惹人喜愛。冬天，我最喜歡大地銀裝束裹的晶瑩潔白，小河上蒙了一層冰，害羞似的遮起臉龐，中間又露出可愛的微笑。小河的四季是多么美好。
雖然小河大多數時候是文靜的，可是它也有翻臉的時候。在快要下大雨的時候，天空烏云密布，小河仿佛也發怒了一般，像是要跟老天比高低，水面上不住地掀起波瀾，甚至想把小船給掀翻，外出的小船紛紛靠岸，而水面上一下子便擊起了無數的水花。我不禁想到了《望湖樓醉書》的詩句：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。閃電，緊接著一陣陣震耳欲聾的雷聲，都在為小河的怒濤助威，千條萬條的水簾也終于落了下來，落在了小河上，仿佛在河上開出了一朵朵透明的玻璃花，它們競相開放，千姿百態，神態各異。啊，我目睹此情此景，感慨萬千，小河不正像在奏一曲命運交響曲嗎？
小河文靜得美麗，活潑得可愛。
四年級作文 篇9
雷鋒叔叔是個助人為樂的人，他曾經說過這樣一句話“人的生命是有限的，可是為人民服務卻是無限的`。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。”我想，怎么才能做個小雷鋒呢？爺爺告訴我：“只有能幫助別人，不管是誰，都可以成為雷鋒。”
聽了爺爺的話，我馬上行動起來。走在大街上，看是否有人需要我的幫助。走著走著，突然看到了一位盲人叔叔要過馬路。我忙跑到叔叔身旁，扶住他的手臂，真誠說聲：“叔叔，讓我扶您過馬路吧！”叔叔不好意思地說：“那就麻煩你了，小朋友，不會耽誤你的學習吧！”我大聲說道：“我已經完成了作業，您就放心吧！”說著，我小心翼翼地扶著叔叔穿過了馬路。叔叔感激地說：“謝謝你小朋友，你可真是個小雷鋒啊！”
我很開心地擺擺手，說聲：“不客氣，這是我應該做的。”我繼續往前走，突然看到了一個下水道，井蓋已經不見了。我嚇壞了，心想：如果在黑夜，別人不小心掉下去，可不得了。于是，我站在井旁，向遠處的交警揮揮手。交警走過來，我把情況向交警報告。交警向我豎起了大拇指，連聲夸獎：“小朋友，你真是個小雷鋒啊！”
原來做雷鋒這樣快樂啊！我哼著歌，高興地走在回家的路上。