一件難忘的事四年級作文300字

時間：2023-06-29 16:11:14 四年級作文我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一件難忘的事四年級作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】一件難忘的事四年級作文300字集錦九篇

一件難忘的事四年級作文300字篇1

　　上幼兒園大班時，有一次學(xué)校舉辦了講故事大會。

　　每個班里選一個小朋友來講，老師選中我，并給我選了一個故事，故事的名字叫《想飛的小猴》，這篇故事我背了好幾天，終于把它背過了。

　　到了講故事大會的那天，幼兒園會場布置的特別漂亮，開始講故事時，我便有些緊張，該我講故事了，我緊張的走了上去，開始講《想飛的小猴》，講快完了時，突然忘了下面該講什么，我想了一會兒還是想不起來就看老師，從老師的口形我想起了下面是什么，就斷續(xù)流利的講了下去，終于講完了故事，故事會結(jié)束了，爸爸帶我回家時，老師夸獎我是故事大王，我對老師說：“謝謝！”，就和爸爸一起回家了。

　　過完了星期天，我到幼兒園，老師獎給我一本相冊，我一直沒有舍得往里面放相片，我太喜歡了，一直到了上小學(xué)時才開始使用。

　　每當(dāng)我看到這本相冊，就想到了那次難忘的講故事大會，它提高了我的`勇氣，增強了我的遇事不慌的心理。

一件難忘的事四年級作文300字篇2

　　我一生有許多事情，可是唯獨這一件事情令我終生難忘。

　　記得有一次下雨，學(xué)校沒有上課，雨越下越大，突然，我發(fā)現(xiàn)我們家門口有一位全身臟兮兮的老人，我猜想他一定是乞丐，我感覺他很需要一把傘，于是我便翻出了一把雨傘，可是這把雨傘是媽媽剛剛買給我的，借他吧，不借他吧，我的心情十分亂，我想這種人借了一定不會還回來的，所以我把這把雨傘放回原處，我看見一件破破爛爛的雨衣，打開一看，上面有許多大大小小的洞洞，我想反正這個人這樣子，借給他了也不還，就把這個爛的借給他吧，我把雨衣扔給那個老人，老人看了雨衣笑了笑。作文

　　過了幾天，我?guī)缀醢堰@件“好事”給忘記了，一天放學(xué)回家，我看見家門口有一個紅袋子，袋子了裝了一件雨衣，咦，那件雨衣不就是我給那個老人的雨衣嗎？怎么會跑到這里來呢？我打開袋子一看，雨衣上大大小小的'洞洞全部給補好了，一張紙條掉了下來，紙條上的字歪歪扭扭的，我辨認(rèn)了好久才認(rèn)出來，上面寫著：“小朋友，謝謝你！”我感動及了，這我才知道，看人不能只看外表。壞人臉上沒有壞人兩個字哦！

一件難忘的事四年級作文300字篇3

　　那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定格在我的記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，我就感覺臉上發(fā)燒，覺得自己實在太不應(yīng)該了。

　　那是去年暑假，我每天都要補一節(jié)口才課。這天，老師讓我們朗讀之后，又讓我們背誦一首贊美老師的詩。我把詩抄下來后，很快就背會了。

　　回到家，我立刻打開電腦玩了起來。正當(dāng)我玩得聚精會神、忘乎所以的時候，鈴鈴鈴，電話鈴響了起來。我心想，誰這么煩啊？這時候打電話過來。我拿起聽筒，問道：“誰呀？”他說：“我周明遠(yuǎn)，剛才口才課我有兩個句子忘記抄下來了，你能告訴我一下嗎？”我心想，我這正忙著呢，告訴他得浪費我多少時間啊？耽誤了玩電腦可不行。

　　于是我說：“我也沒抄啊，撂了。”我馬上又玩起了電腦。不一會，電話又響了。我非常生氣，心想，這誰啊？這不成心跟我過不去嗎？我一把抓起聽筒，沒好氣地說：“你誰啊？干什么？”他說：“我周明遠(yuǎn)啊，我問到了剛才那兩個句子，想告訴你一聲，省的`你再問了。”聽完他的話，我的臉忽的一下紅了。

　　這件事已經(jīng)過去很長時間了，但它卻像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，在羞愧之余，我終于知道了以后該怎么做。

一件難忘的事四年級作文300字篇4

　　這天下午上學(xué)的路上，在我們學(xué)校東門附近，有一位老爺爺，穿的破破爛爛，頭發(fā)亂七八糟，一條腿長一條腿短，歪著身子趴在地上，前面放著一個破爛不堪的'瓷碗，碗中有幾枚硬幣。我想，那會不會是要飯的呢？如果我有錢，我必須都給他，但是我一分錢都沒有。

　　正想著，只聽見一聲響，我往碗里一看，原先是一根小木棍兒，旁邊還有兩個男學(xué)生一邊縮手一邊仰頭哈哈大笑，此時，我的心像被針扎了一樣，很痛。我覺得，作為學(xué)生，不就應(yīng)做不尊敬老人、不禮貌的事情，如果有一天我們老了，別的孩子也那樣對我們了，我們還會感覺很高興嗎？想著這些，我的眼睛不知不覺地濕透了。

　　期望大家多關(guān)愛、幫忙那些殘疾人，從點點滴滴的小事做起，讓他們感覺到社會的溫暖。

一件難忘的事四年級作文300字篇5

　　在我的記憶長河中，有許多往事已消失了。然而，卻有一件事，在我的腦海中永遠(yuǎn)忘不了。

　　記得在我讀小學(xué)四年級的時候，那時我還在家鄉(xiāng)上學(xué)，那時我有一個鄰居，他也是讀四年級。我的鄰居長著一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的鼻子與一個小小的嘴巴。他非常愛干凈，也非常喜歡樂于助人。

　　有一天，我與鄰居一起去上學(xué)，走到半路的時候，天下起雨來了，越下越大。還好那天早上我看了天氣預(yù)報，我與鄰居都帶了傘。我們打開傘，走到了一棵大樹旁邊的時候，我與鄰居看到了一位小女孩摔了一跤。衣服都弄臟了，全身濕淋淋的，我的鄰居連忙過去把她扶了起來。我走鄰居身旁說：“就快到上課時間了，我們不要理她了，我們趕緊上學(xué)去吧！”誰知，鄰居卻說：“要走你先走吧，我要先送這位小姑娘回家。”過了一會兒，我的`鄰居就送這位小姑娘回家了，在送小姑娘回家的路上，我緊跟在他們身后。我也不去上學(xué)了，與鄰居一起將小姑娘送回家。我看見鄰居慢慢地把傘移到小姑娘身上，而自己卻被雨水淋濕了，我看到這樣的情景感到非常后悔。

　　回到家里，我又重新回想起了這件事，這件事讓我明白了做人不要太自私自利的道理。

一件難忘的事四年級作文300字篇6

　　我經(jīng)歷過很多事，有喜怒哀樂的，有酸甜苦辣的'，但令我最難忘的一件事是??劉老師向我們道歉。我還記得，1月14日早上第一節(jié)課，同學(xué)們在為準(zhǔn)備期末考試忙得不可開交，劉老師走了進(jìn)來，頓時班上鴉雀無聲，劉老師對大家鞠了個躬，說：“我要向大家道歉。”劉老師道歉？搞不懂！我傻呆呆地望著劉老師，全班同學(xué)也都愣了。

　　“我看了李嘉同學(xué)的作文，她很期望朋友生氣時別用‘神經(jīng)病’、‘傻瓜’、‘笨蛋’等不良詞語，而我想起之前因為時間緊，所以劉老師急，會不經(jīng)意地批評同學(xué)們，請大家原諒。我保證以后盡可能不用這些語言。”劉老師說。一時間班上響起了熱烈的掌聲，持續(xù)了很久很久……此時我想：老師的話不是最有威信的嗎？我轉(zhuǎn)念又想：每個人都不是十全十美的，敢于誠認(rèn)自我錯誤的老師沒有多少，但劉老師就是一個，我真為您驕傲??劉老師！

一件難忘的事四年級作文300字篇7

　　這個暑假，令我最難忘的事情就是：媽媽出差后（帶）給我送的兩件禮物：浮石和立體畫。

　　先說浮石吧。媽媽告訴我，它會在水上漂，我不相信。可是，我把它放在水面上，它真的浮起來了！我驚奇地問媽媽，它為什么會浮起來。媽媽說，因為它像面包一樣里面有許多小孔（小孔里又充滿著空氣），這樣石頭就很輕，所以，它才會浮起來。媽媽還告訴我，它是由火山爆（噴）發(fā)而形成的`。我想：原來，一塊小浮石就隱藏著這么多的奧秘呀！

　　該說立體畫了。當(dāng)我欣賞立體畫的時候，我發(fā)現(xiàn)它好像是立體的。我用手摸了摸，卻發(fā)現(xiàn)是一張普通的畫。我想：可能是我的眼里進(jìn)了一只小蟲。可是，我反復(fù)看了許多遍，結(jié)果跟第一次一樣。我連忙把這件事告訴媽媽。媽媽說：“是呀，要不怎么叫“立體畫”呢？”另外，有一張立體畫上畫著一只美羊羊，我非常喜歡，就天天抱著它看來看去。

　　這件事情我永遠(yuǎn)都不會忘！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘！

一件難忘的事四年級作文300字篇8

　　今天是星期六，我和媽媽決定去河邊散步。

　　早上，我們早早起了床，快速地吃完飯便出發(fā)了。我們一路上有說有笑，邊談話，邊走路，我們談?wù)摰脑掝}是為什么我這次期末考試成績不好。一路上，媽媽始終對我說，要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課一定要專心聽講。我聽到媽媽說的話，心里想：“我以后一定要專心聽講，爭取考個好成績，不讓媽媽失望。”媽媽一邊走一邊給我講了許多知識，要我以后要做個乖孩子，要懂得講衛(wèi)生。媽媽還對我說，讓我以后還要參加各種各樣的比賽，鍛煉自己，長大成為有用的人。

　　我們走了很久，才走到河邊，我最喜歡河邊的柳樹，而這個時候正是夏天，我和媽媽站在下面的臺階上，仔細(xì)地觀看下面的柳樹，柳樹的枝葉就像一條條小辮子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片綠色的海洋，我和媽媽在那里照了幾張照片，留作紀(jì)念。我們又走了一會兒，發(fā)覺時間不早了，就依依不舍地回家了。

　　多么難忘的`時刻，如果有下一次，我一定會更開心的。

一件難忘的事四年級作文300字篇9

　　記得在我上四年級的時候，有一次評“文明學(xué)生”，我差一票就選上了“文明學(xué)生”，雖然我沒選上，但我也感到很欣慰，因為有好多同學(xué)都給我投上了寶貴的一票，對我的成績和平時的表現(xiàn)給予了認(rèn)可。

　　但令我更高興的.是，在星期四快要上第二課堂的時候，史老師把我叫到辦公室對我說：“丁昱臣，雖然你沒被評上“文明學(xué)生”，但老師很欣賞你，希望你繼續(xù)努力，更加自信！”說完這句話，老師給了我一個精美的小本子，我激動得說不出話來，懷著愉快的心情回到了教室。從此以后，我用這個精美的小本子記載著豐富的知識和快樂的學(xué)習(xí)生活。

　　史老師老師給予我的鼓勵，使我克服種種困難，不斷進(jìn)步，得到許多榮譽，成為一個好學(xué)生！

　　雖然這件事已經(jīng)過去了一年多，但回想起來，就像發(fā)生在昨天一樣，史老師鼓勵我的話語時常在我耳邊縈繞，史老師給我本子的情景，時常在我腦海中浮現(xiàn)。

　　我要感激給予我鼓勵和幫助過我的史老師！

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