【推薦】四年級優秀作文匯總九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優秀作文 篇1
【原文】
我與小賣部
我們學校大門對面共有十幾家小賣部，有賣文具的，有賣面包飲料的，有賣運動器材的，有賣教輔資料的……，想買啥，就有賣啥的。
第一天上小學報名時，媽媽就在一家小賣部給我買了一個和路雪蛋筒。上二年級時，我經常去店里擺有三個冰柜的那家小賣部，讓奶奶給我買冰糕。可是后來因為經常肚子疼，就不去那家小賣部了。
現在上三年級了，我長大了，買什么東西都不用大人陪伴了。雖然不再買冰糕了，但我經常去賣教輔資料和文具的小賣部，除了買教輔資料，還會買一些課外書，有時也會買個本子，媽媽還給我辦了一張打折卡，無論買啥都是八五折。
我喜歡學校門口的小賣部，它們是我成長的見證者呀！
【診斷】
這篇習作按時間順序，講述了“我”和小賣部之間發生的事，結尾點名了這是“我”的一段“個人成長史”，但我覺得讀者看完后這種感受不真切。因為習作只對什么時間，“我”去小賣部干什么做了交代，并沒有詳細描寫“我”與小賣部之間的故事，沒有把自己對小賣部的“情”抒發出來。
只有作者入“情”入“境”的描寫，讀者才會心隨小作者進入到你描寫的“情境”之中。建議從兩方面修改：一是注意生動地講述與小賣部間有趣、難忘的故事，突出“成長”；二是注意寫好自己對小賣部的情感，如實描寫小賣部帶給“我”的快樂和痛苦，敘事中可以使用一些帶感情色彩的詞語，如：情有獨鐘、難分難舍、相見恨晚等；也可以用一些修辭手法，把小賣部當作朋友來寫，如，寫到因為經常吃冰糕而鬧肚子，不能再去小賣部時，可以這樣寫：都是小賣部惹的禍，把我害慘了，從那兒以后，我與小賣部斷絕了關系。文章有“情”有“境”，內心的感受就自然表達出來。
【改后】
我與小賣部
我們學校大門口對面有十幾家小賣部，賣文具的，賣面包飲料的，賣運動器材的，賣教輔資料的……，想買啥，就有賣啥的。
第一天上小學報名時，媽媽就在一家小賣部給我買了一個和路雪蛋筒。從那兒一天起，我就喜歡上了學校。
上二年級時，我經常去擺有三個冰柜的那家小賣部，嚷嚷著奶奶給我買冰糕。你知道嗎？天氣炎熱的夏天，手拿一支冰糕，慢慢舔食的感覺多愜意呀！尤其是冰汁下肚的瞬閭,涼氣透心，好爽啊！可是好景不長，有一段時間,我連續多天肚子痛,區醫院、婦幼保健院都去了,西藥中藥都吃了,不頂用。后來去了市中心醫院，醫生問媽媽我的飲食習慣和嗜好,媽媽只好坦白交代。這下我可慘了,還受到了胃鏡的折磨。還好,只是胃炎。醫生說,最有效的方法是“養”。養胃的日子真痛苦，都是那家小賣部惹的禍，從那以后,我不得不與小賣部斷絕關系。
上三年級，我不要奶奶接送了,我覺得長條“尾巴”不光彩。雖然我不再進賣冰糕的小賣部,但賣教輔資料和文具的小賣部仍是我最愛，我與它們相處甚歡，買教輔打八五折,比大書店便宜多了。
校園門的那些小賣部，是我成長的見證者。
四年級優秀作文 篇2
今天，我去了塔子山公園的鳥語林。
一進門，真讓人大開眼界。有高貴的天鵝；有會說話的鸚鵡 ；有成雙成對的鴛鴦；還有捕魚達人——鸕鶿······看，美麗的孔雀高傲的昂著頭，拖著長長的尾巴在院子里踱步，好像在說：“看我多漂亮！”
我最期待的明星鳥的表演開始了。有的鳥很聰明，會做簡單的算術題；有的鳥很愛衛生，把舞臺上所有的垃圾都拾進了垃圾車，最后還把 “愛護環境，人人有責。” 的標牌擺在舞臺上。頓時，表演場上響起了熱烈的掌聲。還有的鳥很愛運動，還會打保齡球呢 ！鸚鵡小花登場了，它身上的羽毛光滑紅亮，尾巴是藍色的，兩只眼睛炯炯有神，真像是大明星登場，他熟練的騎著單車在舞臺上遛了一圈，又走上鋼絲騎上單車，叼著鐵球。他這是要在鋼絲上騎單車嗎？我真為它捏一把汗。只見它在鋼絲上慢慢地移動著，眼看就快到終點了，卻停了下來，原來是向觀眾們索要掌聲。在觀眾們的鼓勵下，小花順利的完成了任務······
這是我第一次到鳥語林參觀，可謂是不需此行。鳥類是我們的好朋友，希望同學么好好愛護它們喲！
四年級優秀作文 篇3
今天是周末，太陽像個大火球似的高高地掛在天空中，火辣辣地照射著大地，一棵棵大樹都被曬得無精打采。這么熱的天，我也不敢出門玩，只好在家里寫作業。
突然，“轟隆隆”一聲巨響，我被嚇了一大跳跑到客廳問媽媽：“是什么情況？”媽媽笑了笑說：“是打雷不要怕。”這會兒，天空突然一下子暗了下來，我走到陽臺仰望著天空，天空烏云密布籠罩著整個大地，風越來越大，樹枝被風吹得沙沙作響，雷聲接連不斷，天邊時不時地劃過一道道閃電。
過了一會兒，聽到樓上阿姨說：“下雨了，快收衣服咯！”我低頭一看，真有小小的雨滴下來。看著天空中的景象，我都忘記收衣服了。這時，我發現腳底下出現了好幾只小螞蟻，它們小心翼翼地從我的腳底下走過。我看一眼它們，它們仿佛在說：“這天氣說變就變，我們搬家真的好累啊！”
我突然回過神來，開始收衣服。此時，遠處突然飛來了一只美麗的小燕子，我馬上就被那一只燕子吸引住了。我對燕子說：“小燕子你要去哪里啊？”燕子放慢速度，扇了扇翅膀好像在對我說：“要下大雨了，我要趕緊回家。”說完，它就往家的方向飛走了，飛得越來越低好像都快碰到了地面。
“嘩啦嘩啦……”，雨越下越大，從雨滴變成了傾盆大雨了。雨水像斷了線的珠子一樣倒了下來。此時，雷聲、雨聲、風聲攪和在一起，真是太可怕了，好像天就要塌下來似的。
過了許久，雨慢慢停了，太陽公公又露出了笑臉，遠處兩幢高樓的兩端有一道七彩的彩虹，像是一座拱門，在陽光的照射下發出五顏六色的光，美麗極了！這時，我興奮不已地跑到房間叫媽媽一起來欣賞。
這真是一次有趣的觀雨，同時也讓我明白了：在生活中，我們要善于觀察周圍的新鮮事物，這樣才會有更多的收獲。
四年級優秀作文 篇4
在學校度過了一陣疲憊的生活，想拋下所有的煩惱，自由自在地回到家鄉去玩耍……
走進故鄉，無意間的發現家鄉變得更加美麗了，更加可愛了，變得讓人走進去，就會有一種田園小清新的味道撲面而來，讓人感到十分舒暢……午后的陽光照射在我們身上和臉上，讓人感到與往常不同的溫暖，不知不覺著就漫步到了海邊。這時，從海面吹來的風刮在臉上，感覺有些刺痛。脫掉鞋子來到了海邊，我們徒手將沙土都挖出個大大的坑來。沙子往下凹陷，我們內心無比興奮。往海上望去，海浪像一個個藍精靈似的手牽手，上躥下跳地向我們襲來……我們開始挖貝殼了，我們選了一片區域的沙灘，就開始看看有沒有小貝殼。如果發現了小的，就果斷放棄另擇“作案地方”，一定要發現“新大陸”，挖出又大又漂亮的貝殼才肯罷休……再往前走，往下一挖就會發現有一兩顆大貝殼，那瞬間的驚喜感油然而生。讓我非常興奮，有著繼續挖掘的動力。我彎下腰去，手伸進大坑里。拾起一顆又大又光滑的貝殼。
我撫摸著大大的五彩繽紛的這美麗的貝殼，感受著陽光的溫暖，在這片海灘上留下了無數留下了自己的歡樂與笑容……
四年級優秀作文 篇5
轉眼到了二十年后，我開了一家名叫神奇小學的學校。每間教室都是神奇的哦，神奇在什么地方呢？讓我們一起來看一看吧！
每天早上小學生來上學，可這是一件平常的事呀？可是他們手中都沒有書包呀？因為他們的書都放在他們智能書桌里呀。這種書桌很特別，共有2層。第一層是放書本的，桌子上還有一個設置功能，下課時把下節課要用的書本設置好。下節上課時，書就會自動放在課桌上了。第二層是放學習用品的，各種所需的筆、尺子等。他們的椅子是可以根據學生的身高自動調整的，他們黑板和粉筆是立體投影，他們的粉筆是聲控筆，可以自動寫也可以刪除的哦。他們的作業是用智能本子寫的，寫完直接可以發給老師批改。
老師也很神奇，他們帶著學生每天盡情的玩，在玩中學，學中玩。沒有考試、沒有批準，只有鼓勵、肯定和信任。即使學生犯錯了，懲罰他給大家帶來更多好玩的、有感受的故事。每天都能看到老師、孩子臉上是快樂、幸福的笑容。
這就是二十年后小學，讓我們一起加油吧！
四年級優秀作文 篇6
書桌上，一塊白色的舊橡皮躺在桌面上。我凝視著這塊橡皮，往日的一幕便浮現在我的眼前……
那個冬天的早晨，我們在早讀。
突然，母親推門而入，來到了我們教室。“修祚，”母親用老練的土話說著，“你不是要橡皮嗎？媽給你找了一塊。”
話音一落，全班同學的目光一齊投向我，讓我很不自在。我的臉通紅通紅地發燙，想一個烤熟的大蘋果。我猛地扔下書，氣呼呼地朝母親走去。
我把母親拉到門外，把門緊緊地關上。
“修祚……”母親微笑著。
“媽！”我沖母親大喝一聲，“誰讓你給我送橡皮的？你知不知道，這會讓我在全班同學面前丟盡臉的？”剛一開口，我就朝母親大罵一頓。
母親臉上的笑容驟然全無，“你昨天晚上不是向我要橡皮嗎？”
“可我也沒讓你拿來塊舊橡皮啊！”我朝母親翻個白眼，雙手一綰，放在胸前。
“有現成的非要買嗎？”母親向來都是這樣。
“就你節約！哼！”我怒氣沖沖，把母親手中的橡皮往地上一扔，然后走進教室，“啪”地關上門，只留下母親一臉茫然地站在那兒。
直到今天，我們寫母愛的文章時，我才忽然想起當年的情景。原來的我是多么的不懂事，我竟然沒有體會到一位母親的良苦用心。依稀記得，那天天上飄著幾朵雪花，那時，母親只穿了一件破舊不堪的大衣。我甚至不知道，那天，母親是多么迫切地想要給我送橡皮……母親，女兒今天長大了，懂事了，女兒會孝敬您的，請您接受女兒遲到的歉意，讓我對您說一聲……對不起！您對我的愛，女兒將永遠銘記于心！
四年級優秀作文 篇7
周六，帶妞妞游生態園期間，途徑鷹城廣場。一個個排列整齊的宣傳欄、兩支志愿者隊伍組織的環保宣傳“萬人簽名”活動和宣傳條幅吸引了我們的目光。
妞妞看著條幅上的宣傳語“低碳減排、綠色生活”問我：“媽媽，什么是低碳？”
“碳應該指二氧化碳，低碳應該是減少二氧化碳的排放的意思吧？”我不太肯定，不能給妞妞一個準確的回答。
“咱們去看看吧？”妞妞滿臉的好奇。
走進宣傳欄才知道，原來低碳生活就是盡量減少生活作息時所耗用的能量，從而減少二氧化碳的排放量。我得意地沖妞妞笑笑：怎么樣，媽說的不錯吧？
一路看下去，好多是關于企業減排的，大概是因為宣傳欄是企業辦的吧，離我們的生活比較遠哦，不過也有少數漫畫，可以體現與我們休戚相關的節能減排，比如汽車尾氣等。瀏覽完畢，在“萬人簽名”條幅上鄭重地簽上名字，我和妞妞繼續前行，邊走邊討論。
“汽車尾氣最污染環境了！媽，咱們出來總是步行，或是騎車，也是低碳耶！”
“當然了！”妞媽乘機追問：“以后咱是不是還堅持步行鍛煉和外出騎車？”
我家妞妞，懶著呢！雖然愛運動，但是讓她走路，覺得太浪費時間，總是哼哼唧唧的不樂意！
妞瞥我一眼：“我又不是小孩兒，這招早不管用啦......”
偶的汗呀......俺咋敢把你當孩子看呀，不被你騙算是燒香了。
“不過，媽媽，咱們既然簽名了，是不是真的要行動呢？”
這個建議自然好，只是還有什么我們能做的呢？
“減少能耗......媽，那開空調用電，也耗能呀，是不是少開空調也行？”妞妞首先想到一個。
“應該是。那少用電的多了，比如少開電視，及時關燈、不用自動飲水機，電腦及時關閉......，太多了，都應該是呀！”
“這些都很容易做到的，我們以后要多注意，是吧媽媽？”
妞媽點頭稱是，繼續開拓思路：“對了，還有電池，用過的電池可不能亂扔。”不知道跟低碳有沒有關系，但是電池污染土地那驚心怵目的數字，妞媽還是有印象的。
“我知道媽媽，你每次都把廢電池拿到你們廠里面了。”解釋一下，妞媽單位設置的有重金屬拋擲箱，用于回收這些東西。“還有那次溫度計壞了，水銀你也收集起來拿走了。”
“是呀，電池里面含有重金屬，水銀也污染土地，這些都不能亂丟的，我們不僅僅要自己做好，你也可以和同學宣傳一下呀。”
“不用塑料袋算不算？”看來只要和環保有關的，妞妞都拿出來了。“算！”
“那你以后買菜別忘記帶你的漂亮菜籃子了，每次買菜用那么多塑料袋！”汗顏......妞妞的抗議有效！偶記性不太好，還需妞妞經常提醒哦~~
......
邊走邊聊，妞妞和媽媽想出不少減少污染的生活方式，晚間回到家，又到網上搜了一下，自己能做到的主要有以下這些：
1、減少用電，注意節電！少用空調啦，盡快使用電腦啦，及時關閉燈光啦，少用電梯啦，及時拔掉充電器......很多很多呢！多看書也是低碳生活哦，因為不用看電視啦......
2、外出盡量騎車或步行，盡量減少使用汽車。（這點偶和妞妞做的很好，關鍵是沒汽車呵~~，不過強調一點，盡量少打的.哦）
3、購物自帶購物袋，盡量減少塑料袋的使用。
4、不用一次性餐具。外出自己帶水。（這點需鼓勵一下妞妞，妞妞上課或外出都是自己帶水的）
5、節水。強烈建議妞妞洗臉的時候水龍頭關小一點，刷牙的時候關閉水龍頭！
6、少用洗潔精、洗衣粉等。油膩的盤子可以用熱水洗，洗衣服的時候并不是洗衣粉越多越好。（受到妞妞的強烈鄙視，偶生怕衣服洗不凈哦，以后妞媽一定要注意），妞補充：能手洗的衣服不要使用洗衣機。（那個......媽媽記住了）
7、電池一定不能亂扔，由媽媽帶到單位，放到專門的收集箱內。
......
一點點細細看來，妞妞和媽媽覺得這些做起來并不難做到，只是要想一點一滴都堅持下來，卻也并不容易，妞妞用水彩筆，寫了大大的“低碳生活，從我做起”，貼在了餐廳最起眼的地方。
是的，我們無法改變別人，但是我們能夠要求自己。心里忽然升起一股熟悉的旋律：只要人人獻出一點愛......
四年級優秀作文 篇8
洛陽城里，秋風乍起，又要是一次中秋，紅葉在空中飛舞，不知是葉隨風而動，還是風跟葉起舞。坐在屋內，見如此情景，又不禁想到了遠在千里之外家鄉的氣候，心里不由得生出思念之情。
張籍想寫一封信，給遠在家鄉的親人，以表達自己的思念親人的情感。磨好了墨，攤開了紙，剛想提寫寫什么，可覺得自己想說的話實在是太多了，竟不知從何寫起，一時半會想不起來，只好罷休。
信終于寫好了。他將信放入其中，封好了口。可一作完，他就后悔了。那三言兩語，匆匆寫就的信，遠在他鄉的親人又能否知道其中之意呢？
張籍把信交給了送信人，當送信人正欲離去，張籍叫住了他，希望把信交給他看一看。送信人抽出了信給他，張籍接過信，又匆匆添了幾筆，然后放入信封中封好，再次遞給了送信人。送信人矯健上馬，抽了一下，向黃昏奔去。門口那棵楓樹，那楓葉紛紛揚揚地落下，樹上唯有幾片掛在枯枝上的楓葉，一幅凄美之景。張籍站在樹下，目送送信人遠去。此時此刻，誰又能知道，一名漂泊他鄉的游子那孤獨的心情，和對家鄉父老鄉親那濃濃的回憶與情感呢？
四年級優秀作文 篇9
時間過得真快，轉眼間，我們已經是六年級的學生了。值得慶賀的是，我們班的小發明興趣小組研究成功了一種非常有趣的機器，它能夠預測我們的未來，我們給它起名叫先知器。
通過先知器，我們找到了二十年后的我們。那時，我們又發明了一種KJ光片，KJ光片相似于現在的電腦光盤。我們想要擁有什么樣的知識，只要在我們的大腦里安裝有這種知識的KJ光片就可以了。KJ光片種類很多，有各種各樣的專業知識。我安裝了有關醫學的KJ光片，就成了一名技術高超的醫生。邵瀾安裝了有關會計學的KJ光片，就成了會計領域的專家。我們班的每個同學都安裝了KJ光片，個個都成了非常有用的人。
你們一定會想，把KJ光片放到大腦里會不會很疼？不會的，在把KJ光片放入大腦以前，醫生會把暈迷香放在手術臺前，等迷香的香氣散發完了，你就暈睡了，醫生就進入手術室，馬上在你的頭上割一刀，把KJ光片放進你的大腦。再在頭上涂上一點藥水，分開的兩塊肉就會自動粘合起來。最后用喚醒藥水往你的鼻子上一噴，暈迷的你就會立刻醒過來，一點頭疼的感覺也沒有。這樣你就會擁有了這張光片的知識，變得越來越聰明。
自從知道了我們的美好未來，我們不再像以前一樣用功讀書，發明興趣小組的研究也解散了，因為長大以后只要我們安裝上KJ光片，什么知識都會有了，現在認真讀書也是白讀。于是我們就驕傲自滿起來，自以為是，非常懶惰，連做體操也不去做，只顧去玩，去吹牛。在每年一次的學校運動會上我們班得了最后一名，期末考試時，我們班又排在最后。其他班的同學都在認真學習，天天向上，研究了許多科技成果。
校長知道了這件事情，專門來我們班調查原因。我們把先知器給校長看，告訴他不用擔心我們的未來，我們一定很有用的。校長打開先知器的時光隧道看我們二十年后的樣子。我們大吃一驚，原來很有用的我們都成了平平庸庸的人。怎么會這樣呢？KJ光片呢？原來由于我們不好好學習，KJ光片還沒有發明。知道了原因，我們班的每位同學都馬上行動起來，起早貪黑，爭分奪秒地讀書，積極鍛煉身體，努力使自己成為一個身強體壯、知識豐富、對社會非常有用的人。
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