四年級故事作文

時間：2022-10-22 11:31:21 四年級作文我要投稿

【必備】四年級故事作文合集八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級故事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】四年級故事作文合集八篇

四年級故事作文篇1

　　從前有一只小兔子和一只小羊。他們住在一座森林里。他們兩個之間的感情非常的友好，幾乎每天都在一起玩。

　　有一天，小兔的媽媽生病了。小兔從白天到晚上都在照顧著自己的媽媽，不離開家門一步，就連小羊來找他一起玩游戲，他都不去，只留在家里照顧媽媽。

　　到了第二天，小兔要去別的森林里采藥的時候小羊剛好看小兔，小羊覺得很奇怪就跑了上去問小兔：“小兔，你今天為什么出來，不去照顧你的媽媽呢？”小兔說： “我要給媽媽采藥去呢！”小羊又問：“我可以去嗎？”小兔說：“可以！”然后他們高高興興地去采藥了。他們走到半路的時候小羊突然掉進了深不見底的懸崖里，小兔非常擔心小羊會不會發生什么事情。接著小兔就大聲地喊：“小羊，你還好嗎？”小羊沒有一點反應，小兔越來越害怕，急得團團轉不知該怎么辦，正當分不知所措地時候看到草叢里發出了一束藍光，小兔走過去把扒開，發現有一只小精靈，它的嘴唇干地裂開了，小兔想：它一定是太口渴了，然后小兔就掏出水罐給小精靈喝水。小精靈逐漸蘇醒。小精靈說：“我可以幫你實現兩個愿望。”小兔一聽，就迫不及特地說：“那請你救一下在懸崖里的小羊，和一種什么病都能治好的藥。”小精靈說：“好的！”小羊立刻出現小兔面前，小兔抱著他說：“太好了，你沒事！”小精靈說：“你們快回去吧！你媽媽的病已經好了，”他們回到家。小兔看他的媽媽的病真的好起來了！

　　就是這樣，兔媽媽更喜歡他了！

四年級故事作文篇2

　　書，是一位知己，時刻陪伴著我。書，是一位優秀的老師，告訴我許多知識。書，是人類進步的階梯。書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我與書有著密切的關系。

　　可以說，從我呱呱落地的那一天起，我就與書結下了朋友。小時候，因為小，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢走進夢鄉。上幼兒園的時候，認識了拼音，我就擁有了許多拼音版的書。當上一年級的時候，我認識了漢字，便讀起了真正的文字書，我常常看書看到忘了吃忘了睡的地步。

　　有一次，我得到了一本新書，我愛不釋手。立刻跑進屋，津津有味地讀了起來，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。當我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽見，放下書走出臥室。吃飯時，我還在想書中的內容呢！

　　因為看書，我的作文也好了。最近，我在網站上投了一篇作文，獲了銀獎。我非常高興。

　　我愛書！

四年級故事作文篇3

　　我們一家五人，其中，我、爸爸、媽媽和爺爺都很愛看書。爺爺愛看歷史書和報紙，爸爸愛看《特別文摘》類的雜志，我愛看歷史書和適合小學生看的小說，媽媽呢，雖是個大人，卻喜歡和我看一樣的書。在我家的沙發旁、長臺上、洗手間里都擺著書和報紙。不識字的奶奶看到我們捧著書的樣子，總是笑著說：“瞧瞧你們，書都可以當飯吃了。”。

　　這天，我正在練字，老媽卻捧著曹文軒的《草房子》邊看邊說：“快點練字，練完我們可以一起看書哦！”我點點頭，便滿口答應了。一陣龍飛鳳舞，我以最快的'速度練完了字，捧起《名校分類作文》，有滋有味地看了起來。因為我看的是小學生的作文，難免會有有趣的地方，總會和媽媽分享這份快樂。時間就這樣飛逝而過，房間里很寂靜，仿佛心跳聲都聽得一清二楚。

　　慢慢地，慢慢地，媽媽看著，看著，竟然睡著了，而我連一絲朦朦朧朧的睡意都沒有，看著有趣的作文，私下里還會發出“咯咯咯”的笑聲。我完全沉浸在書的情景中。

　　對于我來說，能整天在書的海洋里暢游，那就是快樂的時光！

四年級故事作文篇4

　　小營村是個很美麗的村子，四周綠樹環繞，村里街道整齊，最美的是，幾乎家家戶戶門前都有一小塊空地，可以作為自家門前的小菜園。到了秋天，你看吧，各家的門前都種滿了蔬菜：有長長的豆莢，有肉墩墩的扁豆，還有不少紅紅的番茄呢！

　　趙奶奶是個勤快人，她家門前的菜園子總是種得滿滿的。今年也不例外，尤其是番茄，又圓又紅，真讓人垂涎三尺。趙奶奶為了防止有人偷摘，就在菜園周圍扎起了一圈籬笆墻，墻邊種上了鳳仙花、掃帚苗等各種花草。

　　馬小跳今年上二年級了，是個搗蛋鬼，每天到村東邊學校上學，都要經過趙奶奶的門前，看著番茄一天天地紅起來，口水都流出來了。于是，他開始打起了番茄的主意。

　　一天中午，馬小跳看見趙奶奶正在屋里睡午覺，就靈機一動，計上心來。他貓著身子，穿過花草，側著身子，一用勁，就穿過籬笆擠進了菜園子，三下五除二，摘了幾個番茄，然后就迅速地踮著腳尖跑開了。路上邊吃邊得意地想：“哼，那小籬笆咋能攔得住我馬小跳呢！吃完了還要摘，趙奶奶肯定不知道是我干的。”

　　趙奶奶下午就發現番茄被人偷了，再一看番茄旁那一溜小腳印，還有每天馬小跳那直勾勾的眼神，趙奶奶就明白了八九分．

　　下午放學后，馬小跳蹦蹦跳跳地回家了。路過趙奶奶家門前，看到趙奶奶正在給菜澆水，馬小跳就跑上去說：“趙奶奶，我來幫你澆水吧！”趙奶奶一看，很高興：“好啊，小跳真是個懂事的好孩子！”

四年級故事作文篇5

　　“肯定有同學，這道題還沒有弄明白。我再講一次。”成老師指著黑板上白花花的數字說。

　　此時的我已經變得漫不經心。椅子上似乎有一顆釘子，隨時刺痛著我的屁股。我坐不住了，左動一下，右動一下，手緊緊地攥著一支黑色水性筆，讓它與課桌不斷近距離接觸，發出“咚咚咚”的響聲。我不斷左看看右看看，還時不時模仿成老師講課的動作，同桌差一點兒笑出聲來，趴在桌子上眼睛早瞇成了一條縫。

　　“真無聊！”我不停抖動著雙腿。對了！抽屜里不是有本《十萬個什么》嗎？這個時候正好解悶。我低下頭，在抽屜里找到了這本書。“呵呵呵，你今天就是我的救星。”我的嘴角微微上揚，用同桌的話來說，那就是陰險一笑。

　　正準備打開時，內心突然忐忑起來，我質問自己這樣做對不對。可是，讀書的欲望之火已經燃燒了起來。我把頭埋下去，津津有味地看，心卻忍不住怦怦直跳。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……

　　“曾彥錦！”同桌小聲提醒我，同時還總是用胳膊肘推我。“干什么！”我有點生氣，“你沒看我正在看《十萬個為什么》嗎？”“老師！”她的聲音有點顫抖。“老什么師，看不見的。”我語重心長地說著，還用手拍了拍她的肩膀。

　　“嗯哼！”聽到這個清嗓的聲音，我的心似乎要跳出來了，緩緩偏過頭去，囁嚅著：“成老師。”“拿來！”成老師瞪大了眼睛，平時慈祥的眼神中增添了幾分嚴厲。我的臉頓時紅了起來。

　　下課后，我進辦公室做客。書本還給了我，現在還在書房里。它常常讓我陷入回憶。

四年級故事作文篇6

　　書，是我的“解憂藥”，它也是我的一位形影不離的朋友，陪著我度過每一天。然而，相處的過程中，我們倆免不了擦出一些搞笑的火花。

　　記得在暑假的某一天，我拿起了一本我喜愛的書，坐在沙發上開始津津有味地讀著。隨著故事中各種精彩的情節，故事中的人物也會變化著做各種動作，說著各種話。我就會隨著這些一會兒哭，一會兒笑，一會兒怒，一會兒哀......像打翻的五味瓶------酸甜苦辣咸樣樣俱全的心情;更像一位演員在表演表情秀，而這位當起導演又兼職編劇的書中的內容總會讓我情不自禁地“演”了起來。哎，誰讓我控制不住對書的喜愛呢!

　　又一次，我一大早起來，準備洗漱是，看見旁邊有一本書。于是，我就興致大發的看了起來，直到媽媽醒來叫我拖地時，我才發現自己已經看了那么久了。于是我捧著書準備走向陽臺拿水桶和拖把，途中我剛好看到最精彩的片段，于是我索性一屁股坐在了地上，在那兒有滋有味地看了起來直到聽到媽媽的催促聲，我才依依不舍地放下書走去。當到了吃飯時間，我坐在餐桌前，回想著剛才書中的幽默句子和精彩片段，就禁不住傻笑，要不是及時緩住神兒來，家人還以為我出了什么事呢。

　　書與我的故事并不止這些，日后，它仍然會陪伴著我走過一生，我們之間的故事永遠也不會停止。

四年級故事作文篇7

　　從母親賦予我生命到現在，我已經走過了十三年的時光，其間，我經歷了許多。在那些經歷中，我領悟著一個個深刻的道理，于是，一點點地成熟起來。

　　春天，是一個生機勃勃的季節，對于我們這些孩子也一樣。小草偷偷地鉆出來，河里的冰融化了，樹兒抽出了新芽，這一切都宣告著春天來了。我也想探究小草的生命為什么這么堅強，我在亂石堆里撒下了草種草籽。

　　過了十幾天，亂石堆里冒出了一點綠色，雖然顏色很淺，但身處亂石，已經非常明顯了。又過了幾天，綠草又長高了，有的被石頭頂住，就歪著身子，旁逸出來，再往上長。有一棵小草，受到的困難比它們都還要多，它生長在一塊石頭的裂袋中，我為它填上一點泥土，給它施肥，讓它汲取了營養，更好更堅強地成長。后來，它長勢旺盛，我們已看不見石頭的縫隙了。一陣大風襲來，那些小草隨風搖曳，享受著自然力量的挑戰。漸漸地，草兒已經頂開始蓋過它們身邊的石頭，成為亂石中一道亮麗的風景。

　　我們的成長也如這些小草，也會遇到許多困難，如“石頭”一般頑固的困難。但只要我們勇敢地越過，便是勝利。這些“石頭”，阻礙著我們，也在磨練著我們。它們見證了我們的成長。

　　小草在亂石中依舊生機勃發，我們經歷過無數的困難、挑戰，更懂得如何面對，如何克服。成長，是一次次的歷練；成長，是一次次的收獲。