【推薦】四年級作文集錦7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
啊，起霧了，外面濃霧彌漫，天地之間只剩下白茫茫的一片。
走在上學的路上，我快樂地欣賞著這迷人的景色。在霧里，花朵先的羞澀、艷麗;大樹的葉子更加的翠綠欲滴，樹枝上還掛著晶瑩剔透的玲瓏水珠，吧嗒吧嗒的，還沒有掉光，剩下來幾顆珍珠般地掛在那里，羞羞答答，搖搖欲墜。
遠處的大樓在霧中若影若現。路上的行人絲毫不怕霧的影響，依然談笑風生地觀賞著霧，欣賞著若有似無的景物。雖然我看不清他們的面容，但是我依然能夠聽到他們清脆的腳步聲和自行車鈴聲。過了一會兒，霧小了許多，太陽公公出來了，它一改往日的野蠻，變得溫柔、和藹起來。漸漸地，空氣里能見度慢慢地好轉，高樓大廈頁不像剛才那樣藏在霧里，而是朦朦朧朧的。又過了一會兒，霧停了，一切又歸于了平靜。幾顆香樟樹被水沖洗得一塵不染，仿佛是一群可愛的小天使幫忙做的。嬌艷的花經過水的沖洗，顯得更加的嫵媚多姿。到了學校，打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。霧沒有大雪壯觀，也沒有小魚那樣纏綿，但它很溫柔，輕輕的，濕濕的，伏在你的臉頰上，柔柔的，靜靜地，陪你一起走過青春年華。
霧，一個人，幾個人，一個世界，幾種世界，一種道理，幾種道理……
四年級作文 篇2
每個星期六，我都有一節非常有趣的網球課！
網球場很大，地面上鋪著專用的綠色塑膠地坪，用白色的線條分成好幾個區域，中間用網相隔。
學網球先學發球。在老師的指導下，我用右手拿拍，左手舉球，老師一邊喊“一”，一邊松開手中的球，我在老師喊“二”的時候，用力把球拍揮出去。球拍和球在空中相互碰撞，發出清脆而響亮的“啪”一聲，球飛了出去，在空中劃出一道優美的曲線。老師說這一球打得非常漂亮，我高興得一蹦三尺高。
接下來，我又學了反手球。老師說反手球就是把正手反一下，動作反一下，身子反一下。在老師的指導下，我漸漸地學會了打反手球，而且越練越好。
除了練習發球，老師還讓我做很多的體能訓練。老師的花樣還真是挺多的，有跑步、深蹲、青蛙跳、鴨子步還有我最害怕的`平板撐。我很好奇，為什么要練這些呢？老師說所有的運動都需要良好的體能做基礎，這樣不僅能幫助你打好網球，還能提高身體素質。真是一舉兩得啊！
網球給我帶來了無限的快樂，也讓我體會到了運動的魅力。我一定要繼續好好學下去，鍛煉好身體，迎接20xx年新的挑戰！
四年級作文 篇3
最近幾天，關于日全食的報道如雨點般密集地出現在電視上、報紙上和網絡上。今年的7月22日，在我國的長江流域將出現一次百年不遇的罕見的天文奇觀——日全食。在無數人熱切期待中，這個讓我們興奮的日子終于來了！早上，我的鬧鐘叫醒了我，我一骨碌爬起來，跑到陽臺，只見天空霧蒙蒙的，看來我們宿遷能夠看見90％日全食的希望泡湯了。我心灰意冷之時，爸爸的提醒又讓我欣喜若狂，我可以在電視上一睹日全食的壯觀景象呀！
我打開電視，剛好有日全食現場直播專欄節目。在四川廣安、安徽黟縣等地，天空中慢慢出現了初虧，月亮稍微遮住了太陽一小部分，光線越來越暗，最終月亮吞沒了太陽，瞬間，黑暗占據了我們整個空間。電視上出現一幅令我終身難忘的景象：壯麗無比的太陽如耀眼的珍珠突然鑲嵌在黑色月輪的周圍，剎那間又顯現出紅色的太陽色層和銀白色的日冕。轉眼間，太陽似月芽、似鐮刀、似香蕉，最后太陽恢復了原貌。天空中，太陽與月亮，紅球與黑球，互相對峙，光線亮了起來，月亮揚長而去，太陽似燃燒的火球給予我們光與熱。
雖然有點遺憾，我沒有身臨其境感受日全食，但是我在電視上“看見”了日全食。日全食是廣袤無垠的宇宙給我們的一份禮物，它還有許多的謎吸引著我們人類去一一探索。
四年級作文 篇4
因為廣州的秋天白天大部分溫度仍高達三十度以上，所以秋高氣爽的秋天我還是喜歡開電風扇，讓它“呼呼”地吹著我。
有一天，我放學回家后去開電風扇。嗯？扇葉怎么還沒轉？電源指示燈是亮著的，這說明不是沒電才不轉的。有電源，但扇葉不轉，也許是里面生銹了。為保證安全，我小心翼翼地用螺絲刀將網罩、扇葉取下，露出一根軸。“這根軸轉，扇葉就轉；這根軸不轉，扇葉就不轉。現在扇葉不轉，問題肯定是出在軸有問題了。”爸爸的話回蕩在我耳邊。我用絕緣的螺絲刀去拔這根軸，拔不動！用紙包住軸，用手往一邊扭，也還是紋絲不動！正當我無計可施時，眉頭一皺，計上心來！或許涂上機油可以讓軸變滑呀！我立刻找出機油，打開蓋，用長棉棒粘上一點兒，涂在軸上，用螺絲刀撥撥，還是沒動！我靈機一動，把落地扇放下，不停地給它“吃油”。一次，兩次，三次，當第四次再給風扇“吃油”后，再用手輕輕一撥，果不其然，軸竟然轉得飛快！我頓時樂得一蹦三尺高。我連忙裝上網罩，扇葉，開了電源。啊！扇葉終于轉起來了！
那天，我偶然地明白了一個淺顯的道理；機器要吃了油才能轉動，人也要吃“油”，吃完“油’后，也要開始為明天而了！
四年級作文 篇5
放暑假啦！媽媽給我報了一個自由泳班。
總算盼到了學游泳的日子。我們先學習打腿，老師要求我們腿伸直，幅度要大，速度要快，然后先叫我們在旁邊練習。由于我會游仰泳，仰泳也要打腿，所以我學得很快。沒過幾天，我們就開始學習下一步：劃水。老師告知我們，劃水一共有三個動作：抱水、推水和空中回臂，而最輕易漏做的是抱水這個動作。我們先是在水里原地練習，然后拿著浮板一個一個游，反復練習。剛開始，我只能依托著浮板才能浮起來。漸漸地，我能不拿浮板自己游了。最后五六節課時，我們學習了最后一步：換氣。換氣可不好學呢！老師提示我們：自由游和蛙泳的換氣方法不同。蛙泳是正面抬頭換氣，而自由泳是側面轉頭換氣，而且要和劃手同時，耳朵還要貼著手臂。一開始我游的時候總會喝進水，老師教了我一個方法：換氣時，把整個肩膀都轉過來，嘴巴露出水面，這樣就不怎樣會喝水了。我照著老師說的練習，果然不太會喝進水了，可有時候是難免的。有一次不謹慎喝進了一口水，但沒咽下。因而，我想在下一次換氣的時候一起吐出來，結果，我不但沒吐出來，反而把嘴里剩余的水都咽了下去，頓時，我感覺鼻子里酸酸的難受極了。不過期間長了，我已不太會喝水了。
最后一節課是考試，家長也可入內。我問老師：今天要游到哪兒？游到底。游到底？25米？我聽完有些傻了，但很快就鎮靜下來。輪到我了，我下了水，望了望終點，深深地吸了一口氣，便一頭扎進水里，奮力地向前游呀游呀。前三分之二，我游得實在不費力，可后面三分之一，我游得速度明顯減慢，有些游不動了。可一想到媽媽還在看著自己，就鼓勵自己加油！加油！我快看到終點時，像又有了力氣一樣，一鼓作氣游到了底。耶！我興奮極了。
四年級作文 篇6
我穿越時光隧道，來到了30XX年。我買了臺“星空”牌高級電腦，回到家上起網來。
剛打開電腦，就聽見了一個甜甜的聲音：歡迎使用星空滑板車！剛說完，桌上就出現了一塊天藍色的滑板車。“哇塞！”我驚叫一聲，輕輕地捧了起來。忽然，一張紙條飄了出來,我拿起來一看，上面寫著：用鉆石鼠標雙擊你想去的網絡，站在滑板車上，它會帶你去的。若要離開，按車上的“t”鍵，你就會回來的。
我看后欣喜若狂。便迫不及待地雙擊了“魔法網絡”，然后站在滑板車上。我激動，緊張得心跳聲都聽見了，因為我的愿望就要實現了！突然，一陣金黃的光閃過，滑板車帶著我閃電似的直往前沖。幾秒鐘過去了，我又踩到了牢固的土地上。
天啊！這不是有名的霍格沃茨魔法學校嗎？我悄悄地走了進去。我從未想到過竟會有這神奇美妙、富麗堂皇的地方。學院的同學圍坐在四張長桌邊。桌子上方成千上萬只飄蕩在半空的蠟燭照亮餐廳。四張桌子上擺著熠熠閃光的金盤和高腳杯。抬頭朝上看，只見天鵝絨般漆黑的頂棚上點點星光閃爍，真像是天堂啊！
但是，如果時間太長就永遠回不去了，我只好按了一下“t”鍵，依依不舍地離開了這里。
啊，要是如今的網絡真能這樣那該多好哇！我相信，在不久的將來，一定會有奇跡發生！
四年級作文 篇7
今天，我一踏進家門，就聽到“咕咕咕”的聲音。抬頭一看，我家的一只白鴿落在了小屋上。我用網兜把白鴿從屋頂上兜了下來。把它抱在手上，摸摸它雪白的羽毛，以為它餓了，正想給它拿吃的，卻發現我的手上有血了。這是怎么回事？我仔細地在自己的身上找傷口，可找了半天也沒找著，就拿起白鴿查看起來。發現白鴿的小腳上有一道口子，血正從那口子里流出來。看著白鴿半閉著眼睛那痛苦的神情，我決心當一位“醫生”，替白鴿包扎傷口。
我從藥箱里拿出紅藥水、消毒藥水、紗布、珍珠粉，還有棉花等，先用夾子夾起棉花蘸了一點消毒藥水，再在白鴿的傷口上擦了一下，白鴿疼得飛了起來。我心痛地對它說：“你忍著點兒，我幫你包扎一下，就會好一點。”白鴿好象聽懂了我的話，就又飛了下來。我一手摟著它，一手拿起蘸著紅藥水的棉花，輕輕地在白鴿的受傷處涂幾下，然后在傷口處倒一點珍珠粉，最后用紗布把傷口包扎好。
我又拿來了米和水喂白鴿，看到白鴿吃得津津有味，我欣慰極了。
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