四年級的作文

時間：2022-09-05 14:49:07 四年級作文我要投稿

【推薦】四年級的作文集錦7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。

【推薦】四年級的作文集錦7篇

四年級的作文篇1

　　爺爺家有個長方形的小院子。雖然面積不大，卻很神奇。

　　看，左面墻邊有兩棵桃樹。每個季節的風就像一位位魔法師，把桃樹打扮得漂漂亮亮的。春天，春風為桃樹姐姐化上了濃濃的妝，桃花妹妹開心極了，綻開笑容，春風便把她化上了粉色的淡妝，噴上香水；夏風見了，很不服氣，立刻把桃樹姐姐的一頭秀發吹成綠色，把小小的桃子耳環吹成青色；秋風則為她吹上腮紅，吹紅了長大了的耳環；冬風留了個壞心眼，吹走了以前的一切，吹落了她的一頭秀發，桃樹姐姐見了，傷心地哭了。

　　正面是一個小菜園，里面住著美味的白菜寶寶和紅彤彤的辣椒寶寶。白菜寶寶愛干凈，正讓爺爺為它澆水洗澡；辣椒寶寶愛蕩秋千。瞧，它被風吹了一下，輕輕地蕩了一下，又是一陣風，它大概覺得好玩，便和著風的拍子蕩起了秋千。一旁還有個絲瓜架子，愛好運動的絲瓜寶寶正在炎炎夏日下攀巖呢！

　　院子右邊是一排花盆，里面住著市花——茉莉花。天亮了，花兒們伸了個大懶腰，一朵朵茉莉花就像一顆顆小珍珠掛在一塊翡翠上。隨手摘幾朵丟進開水里，一股清香撲鼻而來。用針線把茉莉花串起來，還可以做成手環和頭環呢！一旁，一只大黃狗趴在那兒“呼哧呼哧”地喘著粗氣。

　　在我身后，還有兩個雞窩，兩位勞苦功高的母雞大嬸住在那里。她們是我們家的“雞蛋生產器”，經常為我們提供新鮮又美味的雞蛋。雞窩旁邊，還有一口廢棄的老水井，這是爸爸小時候打水用的。爸爸經常用它來教育我：“要珍惜水資源。”

　　我喜歡爺爺家的小院子！在我心目中，再也沒有與它更神奇的農家小院了！

四年級的作文篇2

　　我家養了兩只可愛的白色小倉鼠，一只叫小雪球，一只叫小云朵。它們身上可有不少秘密呢。

　　倉鼠的臉頰兩側各有一個“小口袋”，可以把食物暫時儲藏進去，等餓了就重新吐出來慢慢享用。如果“小口袋”塞不下了，它們就會在木屑中挖個洞，把美味的青菜、玉米片都藏到里面，然后用木屑把洞口蓋住，那就誰也找不到嘍。

　　兩只小倉鼠中，小雪球最愛美了，它一天至少要梳理十次皮毛。它首先“雙手”交叉，然后把爪子放在頭上搓啊搓啊，搓完以后再把后爪放在嘴里舔一舔，接著翹起后爪放在背上快速振動，這樣背就撓好了。最后，它還要像天鵝那樣，把頭扭到臀部癢癢的地方，用牙齒仔細清除臟東西并梳理皮毛，好讓皮毛看上去柔軟又順滑。

　　倉鼠是晝伏夜出的動物，每到深夜，小雪球和小云朵就開始運動了。一個拼命啃咬籠子的門，一個在籠子里練習攀爬“天花板”，互相還要打架滾成一團，“哐哐哐”，“吱吱吱”，夜晚的客廳好像在開音樂會，吵得我睡不著覺。

　　小雪球和小云朵身上的秘密真多啊，如果全部寫出來，估計三天三夜也寫不完呢。

四年級的作文篇3

　　《農家樂前的小溪》

　　暑假里，姥姥姥爺帶我去王順山避暑，在山里住了一星期。對農家樂周圍的一切，我都變得很熟悉。

　　在我們住的農家樂門前就有一條小溪。每天我寫完作業后都會和農戶家的小朋友一起去那里玩。小溪里的水非常清，但是很淺，只能沒過我的腳腕。

　　我們會找些小石頭打水漂，看著那小小的石頭在水面上歡快的跳著舞，我們感到很快樂。

　　雖然這里的水很淺，但也有拇指大小的魚兒，我們拿著盆子撈起小溪里的水和魚兒上來玩。

　　水里的石頭經過溪水的打磨，變得非常光滑。

　　在中午很熱的時候，我們會拿著水槍玩打水仗，玩完后每個人都全身濕透，像剛從水里撈出來一樣。

　　我非常喜歡這條小溪，水很淺所以在里面玩沒有危險，水很清就算全身淋濕也很干凈。希望下次再來這里時，我可以沿著這條小溪向上走，找到它的源頭，看一看那里是什么樣子。

四年級的作文篇4

　　我的家鄉是被譽為十大魅力城市之一__長治。這里的環境非常的美麗，環境非常的好。

　　春天，柳樹上的新芽兒，剛剛露出了頭，再過一段時間，它們就會長成參天碧綠的大樹，屹立在路邊，給人們帶來清新的空氣。花兒迫不及臺的開出鮮艷的花朵，似乎想給人們展示她美麗的臉頰。

　　到了夏天，晚飯過后，人們都會坐在花園的樹下，乘涼，聊天。有一些老人，就會拿著自家的凳子，聚在一起，下棋。總之，就算在夏天的傍晚，就會有無限的趣味。就連孩子們也不閑著，每天都會到花園里和伙伴一起玩，有時候，到了十一二點還不回家，等到爸爸媽媽來叫，也會戀戀不舍的離開。

　　秋天，火紅的楓葉會零零落落的散下來，景色十分美麗，這是言語也不能表達出來的，我有時還會拿著照相機，照這些葉子。所以在四個季節中，我最喜歡的是秋天啦，因為它能給我帶來美麗的景色。

　　到了冬天，會下起鵝毛大雪，如果雪比較厚而且結實的話，我會和伙伴們，一起堆雪人，打雪仗。我記得上一次，我們堆了和我們半個身子差不多大的雪球，真是懷戀當時啊！

　　啊，故鄉，你有我太多的美好記憶，這些記憶都已經永遠駐在我的心中，我永遠忘不了你，不管我走到那都不會忘記你，我可愛又可敬的家鄉！

四年級的作文篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這熟悉的上課零，我已經聽了五年了。卻也沒覺得厭煩，可能因為這是最后一年了吧。

　　9月1日，這是個令人懷念的日子，看著比我們小很多的孩子點朱砂，開天眼，心里不知有多羨慕。當年的我們是那么幼稚，走到校門口，牽著的手不愿松開，再走到陌生的位子上，左領右舍都用詫異的眼神看著我，臉又瞬間羞紅了。看著高高在上的老師，報著同學們的名字，又可曾想到，現在的我們多么要好。

　　從矮矮的小個子，變成高高的大個子。從大小不一的字變成了清秀明麗的字。從最底層變成了最高層……這哪一步不是我們長大的證明？是啊，我們長大了，也快要到離別的時候了，回想這過去的風風雨雨。一起競爭，一起郊游，一起上課，一起聊天……步步都不容易，盡管我們還會交到更好的朋友，但人心總是肉長的，誰又愿意離開？離開班主任？離開那與我們如同朋友的老師？不！因為我們還能來看望，盡管時間不長。

　　那個初中是離別的初中，也是遇見的初中。這小學的.最后一年，我會珍惜，因為那是最后一年！

　　哎！那五年的春秋……

四年級的作文篇6

　　我的班主任——丁老師，她身材適中，鼻子上總架著一副眼鏡，看起來文靜大方。一雙眼睛炯炯有神，透過眼鏡片，也能感覺到她的嚴厲與慈愛。一頭烏黑的頭發，不是扎個美麗的馬尾，就是像瀑布一般鋪灑下來。

　　她既是我的老師，又是我的朋友，還像我的媽媽一樣。我們不管有什么事，都喜歡跟她說。

　　記得有一次，同學們都在教室里認認真真地寫作文，丁老師正四處巡視，有時她會停下腳步，給同學指點幾句。我寫著寫著，突然，感覺腦子昏昏沉沉的，不舒服，但我沒怎么想告訴老師。過了一會兒，我的同桌問我：“劉芮博，你怎么了？”我甩甩頭，回答說：“我不舒服。”“丁老師，丁老師，劉芮博不舒服！”我的同桌開啟了她的小喇叭大聲喊。哎，這家伙！我用力地把同桌按下去，小聲說：“至于嗎？”然后我抬起頭才發現，丁老師不知什么時候已經站在我的面前了，她伸出手摸了摸我的頭，又用冰涼的嘴唇挨了挨我的額頭，嚴肅地說：“小伙子，你的確有點發燒，別寫了，快去醫務室！”

　　我一路跑向醫務室。等回到教室時，丁老師剛好抬起頭望著我，慈愛的目光里帶著淡淡的焦慮。只見她用目光陪著我回到座位，然后悄悄走過來，又摸了摸我的額頭，不讓我馬上寫作文，而是讓我起身去后面大口大口地喝水，并低低地問我溫度是多少？拿藥沒有？當時，我的鼻子都像檸檬一樣酸了。

　　這就是丁老師。她既是我們的朋友，又是我們的媽媽，可她還是我們的班主任。