有關小學四年級優秀作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學四年級優秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級優秀作文 篇1
我家院門前種了幾棵絲瓜秧，由于我的精心栽培，它們快樂的成長。今天我的付出終于有了回報-----樓上屋頂的絲瓜由于陽光充足已經比下面的提前成熟啦！
“我要親自采摘”我興奮地對爸爸媽媽說。“好，我和媽媽成全你。”爸爸說。
“這有什么難的”我輕蔑的說“”這還不是小菜一碟。”
爸爸借來一個木梯，放在墻邊。看著木梯聳立在眼前，就像天梯直入云霄，我的心里有點膽怯了。但我又怕爸爸媽媽說我不行，于是我就硬著頭皮，雙手扶梯，右腳向上蹬，渾身一使勁上了第一梯，接著我兩手向上躥，左腳也一使勁往上蹬 ，心想這也沒什么可害怕的，很簡單嘛 。可是當蹬到第四梯時，梯子開始晃動起來，我嚇得雙手抱梯，兩腿緊縮，身體蜷窩在第四第五階梯之間，再也不敢往上爬了。
“膽小鬼，不行了吧，”爸爸在下面嘲笑似的說“不行就下來吧，我上。”
媽媽也著急地望著我，看到爸爸媽媽期望的眼神，我的心糾結了：爬----還是不爬？爬吧，這么高又這么晃，不像樓梯那么堅固，實在太嚇人了。不爬吧，剛才已經夸下海口，怎能出爾反爾呢？ 這樣下去還不被爸爸和院里的小朋友笑掉大牙。再說我還是一個頂天立地的男子漢呢，王二小，張嘎在那樣艱苦的條件下都能完成任務，我這么點難處就知難而退，望而卻步，也太不應該了。前屋頂屋頂我還沒上去過，說不定爬上去會有另一番風景。想到這我又勇敢的站了起來，堅毅的對爸爸媽媽說“我一定要爬上去！”
在爸爸媽媽期待的眼光中，我雙手交替，想著爸爸告訴我的爬梯的要領，腳踏實地一股腦終于攀到了梯子的盡頭，站到了最高峰，挑戰了我的人生。
小學四年級優秀作文 篇2
有一天，寶馬.起亞.奔馳.吉普見面了，他們聊了會兒，都說自己的優點。
寶馬昂頭挺胸地說：“瞧，我得身材多好，走在路上不知有多少人回頭看我啊，真是太幸福了。”起亞不急不慢地說：“我的身材也不錯哦，我還是我們鹽城市民共認千里馬，我吃得少，跑得快，多經濟實惠啊！大家都喜歡我。”這時，奔馳清清嗓子說：“你只是你們鹽城當地的驕傲，我才是真正的千里馬——世界冠軍。”此時吉普坐不住了，氣憤地說：“你們都可以啊，能在山路上跑嗎？你們都是我的手下敗將。”大家都不甘示弱地說：“不如我們比一比吧。”他們來到悅達起亞集團門前。他們從此開往黃山，經過這么遠的路程就能一決勝負了。剛開始時，他們不分上下，又過了一會，奔馳喊道：“你們先走吧，我有點餓了，買點‘飲料’喝喝。”他們跑呀跑呀，三者都快到山腳下了，突然，吉普一躍而起，勇往直前，遙遙領先，取得了冠軍。寶馬和起亞兩者不分上下的也到達了終點。他們相互笑了。
吉普笑著說：“雖然我得了冠軍，但我衣服又臟又破，你們才是真正的冠軍，我們都是最棒的。”
小學四年級優秀作文 篇3
大家肯定看到過美麗的剪紙作品，但是大家了解剪紙嗎？有沒有現場看到過剪紙呢？好，我現在就給大家介紹介紹剪紙吧。
剪紙是我國民間藝術的一種，是以紙（主要是紅紙）為加工對象，以剪刀或刻刀為工具進行創作的藝術。剪紙在我國民間流傳極廣，歷史悠久。特別是我國北方地區，每逢過年過節，家家戶戶都要剪紙裝飾家里。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。來看看我手上的這張“蝴蝶飛飛”：一只美麗的紅蝴蝶，在微風中翩翩起舞，翅膀上的花紋絲絲縷縷，兩條細細的觸角好像在尋覓著鮮花。再看這張“吉祥雙蛇”：兩條紅蛇圓頭圓腦，圍成了一個愛心，雖然看上去很善良很可愛，但都吐著紅信子，讓我有點怕怕的。媽媽說這是“吉祥雙蛇”，會給我們帶來吉祥如意，幸福美滿的，又看看它們身上精美的花紋，我就慢慢喜歡上它們，再接著就情不自禁去摸摸它們了。
剪紙最考驗的就是人的耐心和細心，薄薄的紙和精細的花紋，還有鋒利的刀子，只要稍微不小心就會破壞作品。老師剪紙的時候我只有認真地看，心里對老師佩服地五體投地，這可不是一朝一夕就能做到的。我也要勤練習，爭取能盡快完成一個沒有缺憾的`作品。
小學四年級優秀作文 篇4
在我們身邊有許多快樂的人。當然，不只我們身邊的人，還有許多小說、書本、影視、古代的人。
而在我們班就有一個人叫李龍怡，個頭小小的，細胳膊、細腿。眼睛大大的，烏黑烏黑，見人滿臉笑容，一看就是活潑開朗的小姑娘。
其實，她的煩惱并不少，只是她把煩惱轉化成了歡樂。比如，有一次她參加了藝術小人才比賽，后來她得知自己落選了，可她并沒有氣餒，而是笑呵呵的說：“這一次沒發揮好，下一次準備準備一定能選上的。”她的態度總是那么樂觀、開朗、自信，我們這些好朋友也想不通她是怎么想的，但我們都被她的態度所吸引。
還記得有一次，她考試考得不好，可她過了兩分鐘后沉默了一會兒又和同學一起飛奔玩耍，我們問她：“你不在乎嗎？”她說：“這次吸取教訓，一定會考好的。”我回家問媽媽，媽媽說：“李龍怡以平常之心對待處罰能認識到一件事開開心心去做和痛苦地去做還不如去開開心心地做，這就是我們要學習的態度。”
后來，我和她成為了很好的朋友，她經常逗我們開心。
這讓我們知道了困難要勇敢面對，自然就少不了歡樂。
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