精選四年級愿望的作文四篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級愿望的作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級愿望的作文 篇1
紛紛聽了以后奇怪地問：“有什么大事要發生了。”那個人愁眉苦臉地說：“你快要沒力量了。”紛紛聽了以后，連忙飛到家，問：“要怎么才能補充能量。”那個人說：“你要堅持30分鐘后就可以永久使用了。”30分鐘過去了，紛紛又一次飛了出去他又去幫人類一次又一次，人類的危機又解除了，紛紛非常高興。
樂極生悲，就在這時，一道亮光一閃而過宇宙狂魔弗利莎出現了，紛紛恍然失色，想：“弗利莎怎么會出現了，他又想為非作歹了。”紛紛不動聲色地躲了起來，他想盡好多辦法，最后決定放手一搏，他要用元氣彈炸死弗利莎。
于是，他慢慢地聚集元氣……蒼天不負有心人，紛紛忍受著常人無法承受的痛苦。最后，元氣彈練成了，已經有太陽那么大了。紛紛像一只小鳥……不，應該是用光速的速度把元氣彈炸向弗利莎，弗利莎被紛紛消除掉了……嘀滴答答……“該死的鬧鐘又響了。”紛紛氣憤地罵著一句，他睡眼惺忪地望了下鬧鐘，大叫起來：“要死了呀，7點55分了，要遲到了。”紛紛顧不上洗臉刷牙，連忙背起書包向學校狂奔而去。
四年級愿望的作文 篇2
在我的心靈深處，有一個閃閃發光的水晶球，里面盛載著我的愿望！
在現實生活中，每個人都有著自己的愿望，我也不例外：也許你長大后當一名教師，為國家培育出棟梁之才；也許你長大后當一名科學家，為人名研制出先進用品；也許你長大后當一名發明家，為國家的軍事發明出無敵的裝備；也許你長大后當一名醫生，為人們的健康服務……而我則有一個偉大的理想——當一名作家！
在我家，有不少的書，我雖然沒碰過幾本大書，但家里的作文書，童話書我都看過。我不喜歡老師布置的'命題作文，因為那都是我所不想寫的，我的頭腦里充滿了幻想，我喜歡天馬行空地去虛構。
隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，我喜歡用書中的知識來增補我的幻想，我喜歡換書中的人物，例如：把武松打虎說成孫悟空打虎，把孫悟空三打白骨精說成魯智深三打白骨精，把諸葛亮草船借箭說成唐僧草船借箭……我喜歡讓書中的人物按照我的意愿去生活，我用這種方式來打發時間。
我很羨慕那些成名的作家，我喜歡普斯金的詩情畫意；喜歡冰心的委婉細膩；喜歡泰戈爾的寧靜、恬然、生動。我還喜歡自言自語，獨自表演我的劇本，我的羅密歐，朱麗葉、梁山伯和祝英臺化作一對對彩蝶，飛舞在江山秀水之間。最令我向往的：還是三毛喝生水、光腳穿跑鞋、穿越撒哈拉的豪邁。如果我是作家，我一定也要這么做！
不過，說歸說，做歸做，關顧著說空話是沒用的，我現在可謂是寫著撇腳的作文，卻做著作家夢！但是，我堅信：夢想終究是會實現的，只要我多讀作文書，多練作文，長大必將會實現我的愿望的！我堅信：我的夢想不是夢！！
四年級愿望的作文 篇3
你有沒有什么特別的愿望呢？我有一個夢寐以求的希望—那就是“不用上學”。每次想到不必上學，我就會忍不住高興得笑了出來，很想在床上彈跳呢！
假如愿望實現了，我們就可以每天睡飽才起來，不怕忘記帶東西，并把課業拋到九霄云外，再也不必煩惱作業沒寫完，還可以天天出去游山玩水，和媽媽一起看漫畫，哇！那真是太開心了！“作業寫完了嗎？”、“今天數學考幾分？”、“笛子練了嗎？”、“家校本快拿來！”，那一陣一陣可怕的責罵聲以及我們無耐的唉嘆聲，可能永遠都聽不到了；一大堆的測驗卷以及作業全都便成紙飛機飛走了；小孩也不必常常愁眉苦臉，擔心成績不理想，回家就挨罵！
可是假如我們都不到學校求學，遇到問題時如何解決呢？出國旅行，到了機場看不懂英語，到了商店不會換算外幣，拿著地圖看不清東西南北，那怎么辦？要呆呆的站在那里看著別人玩耍嗎？太慘了！真的有點后悔。但腦袋空空、胸無點墨，這就是不去上學的下場。天天賴在床上、待在家里吃、喝、玩、樂，玩耍時很高興，真正要運用的時后卻是這也不會那也不行，連在國外想買個冰淇淋都要請人幫忙，這實在太糟糕了！如果每個小孩都如此，那么國家就會缺乏競爭力，不僅會使國家進步緩慢，當然也會被外國追過去。媽媽常說：“不是你在別人前面，便是別人在你前面”，我們國家的世界排名也就可能往后退了。
這一個愿望假如實現了，我們會過得很愜意，但是全小學孩的開心卻會大大降低了國家的競爭力；想想，“不上學”的缺點竟然比優點多，而且影響很大，我只好打消這個念頭。愿望雖然沒法子達成，不過，上學不僅可以學到新東西，還可以和好朋友打球，其實也挺不錯的嘛！
四年級愿望的作文 篇4
每個人心目中都有一個美好的愿望，有的人想當一位救死扶傷的醫生，有的人想當一個遠近聞名的科學家……我的愿望就是當位和藹可親的老師。
每當我看到潘老師認真的備課和批改作業時；每當我聽到潘老師繪聲繪色地在講臺上講課時，我的腦海里總是想著：如果我是一名老師那該有多好啊！
如果我是一名老師，我會認真地備課，而且還會不厭其煩地為我的學生們講課，讓他們懂得許許多多的知識，讓他們探索知識的奧秘。那無數雙小眼睛一直注視著我，我是多么驕傲呀！如果我是一名老師，我要和學生們親密地接觸。當他們在遇到難題時，我會耐心地為他們講解，直到他們會為止；當他們犯了錯誤時，我并不會嚴厲地批評他們，只會語重心長地告訴他們做人的每一個道理；當他們考得不好時，我不會懲罰他們，而是鼓勵他們，讓他們充滿自信，愛上學習。
為這美好的愿望，現在我要努力學習，爭取長大以后，成為一個出色的教師。
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