實用的四年級作文匯編7篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
最近，我留心觀察了我家種的小辣椒。
今天早上我去看小辣椒覺得又有變化了。我發現新長出來的葉子有了些變化，葉子變綠了，由嫩綠色變成了深綠色，葉片也變大了，就像換了件深綠色的裙子。在深綠色的葉子上面又長出了些新的枝葉，部分新的枝葉的中間長出了些白色小花，那些全部張開的辣椒花像在朝我們笑呢，還是花骨朵的呢，就像那一個個羞答答的小姑娘在打著一個個小燈籠。一些謝了的小花結出了一個個很小很小的果實，這就是辣椒寶寶了，你會發現謝了的花變成辣椒寶寶后會在它的上面留下一根小小的細細的須，就像在辣椒寶寶后面長了一根小尾巴。以前那些已經有米粒大小的小辣椒現在也長到了黃豆大了，散發出一陣陣幽幽的果實清香，我深深地吸了一口，啊，真香！我和小辣椒都開心地“咯咯”笑了起來，它給我帶來了生機和希望，也給我帶來了一種無窮的力量！
在種辣椒的花盆里，我還發現了兩件趣事。一件是：我把吃完的枇杷核當肥料扔到了土里，沒過幾天就發芽長葉了，這現象說明我種小辣椒的土可真有營養��！還有一件事，我最近發現在小辣椒樹底下有了蜘蛛小姐、蜜蜂妹妹……她們都在下面做窩、乘涼……看來她們也覺得這里是個好地方，這里才是她們安家的好去處！
我愛我那可愛的小辣椒！
四年級作文 篇2
秋天，是一幅美麗的景色，秋婆婆施了個魔法，讓大地變成了金黃色，讓人著迷�？墒�，秋婆婆來時緩緩去時匆匆，這美好的時光很短很短。為了留住秋天，一年級的小朋友開展了留住秋天的活動。走在甬道上，你會發現甬道右邊擺放了許多一年級小朋友親手制作的樹葉畫和用水果、蘿卜制作的工藝品。
人人都說小孩小，誰知人小心不小。這些秋果小制作巧奪天工、栩栩如生！有精致的“小烏龜”、色彩鮮艷的“蛋糕”、一棵奇怪的“大樹”。在這些秋果小制作里，我最喜歡的就是“漂亮娃娃”、“海底世界”、“可愛的小豬”。
“漂亮娃娃”扎著兩條羊角辮，綠葉帽子又給她增添了一份可愛一份美。蘋果做成的紅撲撲的小臉上嵌著雙圓溜溜的大眼睛。瞧！她正眨巴著一對大眼睛、咧著嘴巴沖我笑呢！燦爛的笑臉讓我如夢如癡。
“海底世界”可美了！瓦藍的大海里用樹葉做的海豚可逼真啦！瞧！海豚媽媽正帶著小海豚遨游海底世界呢！胖乎乎的小海豚不停地東張西望，對這海底世界充滿了好奇。長長的“水草”正在海水里高興地跳舞，好像正在歡迎小海豚遨游海底世界呢！幾條用火紅火紅的楓樹葉做尾巴的小金魚和幾條小青魚正在水草中歡快地游戲。瞧！一只水母游了過來，它透明的身體就像薄薄的面紗。這美麗的海底世界讓人陶醉。
白蘿卜做成的.小豬特別惹人喜愛，白白胖胖神似極了！
人小手兒巧，一年級的小朋友們把秋天留在了自己的作品里，留在了每個人的心里。
四年級作文 篇3
爸爸的辦公室，一進門就擺放著一個長方形的生態魚缸，這個大魚缸里飼養著許多魚兒，形態各異，大小不同，可愛極了！
魚缸從中央被一張鐵絲網隔開，一邊住著食肉動物，一邊住著飼料喂養的動物。
魚缸左邊住著四條美麗的紅鯉和兩只清道夫。紅鯉姑娘們優雅，溫順，鼓著一雙晶瑩剔透的大眼睛，身上金燦燦的鱗片在燈光的映照下，顯得更加光彩奪目，輕薄的魚尾恰似柔軟的紅紗，在水中輕輕地搖曳著。這群紅鯉性格十分文靜，我抓起一把魚食，喂給他們吃，它們紛紛浮上水面，小口的吞下魚食，吃飽了，便搖動著美麗的魚尾在水中散著步。它們時而停下來望望綠油油的水草，時而游進微型涼亭中小憩片刻，時而倚在圓潤的石頭邊歇息，十分惹人喜愛。清道夫長著一張強有力的吸盤大嘴，背上有著一簇簇黑白相間的斑紋，顯得毫不起眼。可是，你可不要小看它哦！它老實忠厚，是魚缸中稱職的清潔工，它們會用那張大嘴，吸走魚缸中的灰塵和魚兒的糞便，保持魚缸的清潔衛生。魚缸中每天都會產生各種不同的垃圾，等著去打掃，因此它們必須每天辛勤的勞動著，一會兒吸在大石頭上，一會兒吸在魚缸底部，忙里忙外，忙上忙下，忙左忙右，總之，就一個字——忙！
鐵絲網左邊的魚兒們生活的和睦溫馨，可另一邊的水生動物們可就不同了。在右邊的魚缸中，你可以看見一只羅漢魚，兇神惡煞，瞪著一雙紅色的大眼睛，從頭部到腹部，都是一片恐怖的血紅色，羅漢魚，顧名思義，它的頭上長著一個大包，像羅漢一樣，可它的性情可不像羅漢那般和藹。它靠吃小魚為生，性情殘暴，兇猛異常，魚缸中所有的魚都畏懼它三分。魚缸中還有幾只小烏龜，看起來慢條斯理，可吃起肉來毫不留情！聽爸爸講它們曾經將幾只藍鯊團團圍住，活活掏空了可憐的魚的肚子。爸爸沒有辦法，只好將它們和羅漢魚放在一起。兩種兇殘的水生動物放在一起，像龜殼碰石頭——硬碰硬。它們經常在魚缸中打斗，它們的居所好似一個殺氣騰騰的戰場，水中時時地泛起陣陣濁浪�？�！羅漢魚又向一只烏龜發起了攻擊——它張開大嘴想咬住烏龜的后腿，烏龜趕忙將后腿縮進殼中，并轉過身來反咬一口，羅漢魚機敏的一閃腰，讓它咬了個空，反過身來又繼續打斗我拿起一把碎肉，撒進水中，它們爭先恐后地搶食碎肉，有的各咬住碎肉的兩頭強行撕扯，有的得到了一塊肉，還沒來得及高興，就被別人盯上了，被追的滿世界亂跑。它們吃食時對誰都毫不留情，一旦有人侵犯，便會毫不客氣地送你一個大牙痕，疼的你打轉轉。
這個魚缸中的魚兒們各有各的特點，各有各的習性，我十分喜歡它們，你呢？
四年級作文 篇4
星期六的早晨我正津津有味地吃著早餐，早餐豐富又營養：香噴噴的雞蛋，碧綠而又朗朗上口的泡菜……正當我準備吃光這碗泡菜時，一只雞飛上了桌子，一只爪子雄赳赳、氣昂昂的放在泡菜碗里的一邊，看見這一幕我魂飛魄散，被嚇了個正著，直到奶奶把雞趕下去我也沒緩過神來。我十分膽怯地問奶奶：＂這個泡菜還可以吃嗎？＂奶奶說：＂當然能吃，那個雞爪只放在了這一小塊而已，把它們都舀出去不就可以了。＂奶奶邊說邊把被雞爪弄臟的那一部分要了出來。我想，那個雞要嚇我，我也要嚇它，一來防備它再來吃，二來可以解我心頭之恨，可是怎么嚇它呢？
這時有幾只雞進來了，我的余光掃視到了它們，它們沒有飛上來的意思，我停止吃飯，專心致志地分析他們的動作，沒想到啊沒想到，它們只是想吃地上的泡菜。很快，地上的泡菜吃完了，它們中間有幾只不服輸的家伙竟然還賊溜溜的抬頭看著碗里的泡菜，另外幾只朝日常的活動場所去了，恰巧那只罪魁禍首的雞來了，只見它脖子升得不能再升，兩腳一蹬，翅膀微微動了動，頭還在一時搖，一時把那尖尖的硬殼嘴在自己的羽毛上擦一擦，好像要擦干凈剛才吃飯時粘在嘴邊的零碎。好像梳妝打扮好了的同時有躍躍欲試要馬上飛上桌子的架勢。在這千鈞萬發之際我想不能讓它得逞。我兩手一揮，一只腳重重地直跺，嘴里學著奶奶厲聲喝道：“屙屎，屙屎。”那只神氣的雞頓時安靜了一些，但并沒有完全妥協的意思。我變本加厲的找來一根木棍，更加厲聲的吼著：“屙屎，屙屎。”叫聲里充斥著我的憤怒。棍子也不客氣的落到了她的旁邊，差點打個正著。她終于妥協了，灰溜溜的像離弦的箭一般飛了出去。
這次人雞大戰我完美獲勝，我繼續享受著美味早餐！
四年級作文 篇5
世界上的水果各種各樣,你知道我愛吃什么嗎?嗨！嗨！讓我悄悄的告訴你。
它呀！扁圓的外形，身上穿著黃黃的衣服。在太陽公公的照映下，像一個玉雕成的工藝品，別人都爭分奪秒的想來買哪。
脫下外衣，里面露出了橙黃的果肉，多像一盞小燈籠呀。掰下一瓣放在嘴里嚼一嚼，啊！真是太好吃了，又酸又甜，讓我想到了一首歌《酸酸甜甜就是我》。
最有意思的就是有一回，媽媽買了一斤橘子，我迫不急待的接起來，狼吐虎咽地吃了起來，吃了一個又一個，最后一掃而光。我撒嬌地說：“媽媽媽媽我還要吃�！眿寢屔鷼獾卣f：“橘子吃多了不好，全身都會黃的。”我只好不吃了。在夢中我來到了橘子園里，那里的橘子可多了，吃��！吃啊！咦？怎么這么硬��？我醒來了原來吃的是我的手，我說：“好夢泡湯了。”
嗨！嗨！這回你們都知道我愛吃什么了吧！是不是還有人沒想到呀！那是說明你很笨，不給你們時間啦！告訴你們吧！我愛橘子，可愛的的橘子。
四年級作文 篇6
冬爺爺匆匆地走了，春姐姐悄悄地來了，春風輕輕地吹。
春風輕輕地吹，吹到了田野。小草在春風姐姐的呼喚下，蘇醒了，從地里探出小腦袋，好奇地張望著世界。小草嫩嫩的，綠綠的，柔柔的。這里一叢，那里一簇，就像是給大地鋪上了綠色的毯子。金燦燦的油菜花盛開了，笑盈盈地招呼著過路的人。豌豆、蠶豆也不甘示弱地迎著風開放，那白中帶紫的花，就像一只只美麗的蝴蝶，美麗極了！
春風輕輕地吹，吹到了公園。公園里迎春花張開雙臂，擁抱著春風。金煌煌、樂滋滋，不愧是報春的使者。桃花、杏花、梨花也競相開放，你不讓我，我不讓你，紅的、粉的、白的、黃的……紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金，美不勝收，五彩繽紛的色彩，淡淡的幽香，吸引著無數的蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，熱鬧極了！
春風輕輕地吹，吹到河邊。小河解凍了，河水上漲了，小河唱起了歡快的歌，魚兒成群結隊地在河里嬉戲、玩耍，不時地吐出一只只水泡泡，河邊上的垂柳，抽出了新枝和綠芽，倒垂下來，就像一位位美麗的綠衣仙女，把頭發浸在水中清洗，那“逗號”似的小蝌蚪，在綠衣仙女的長發中游來游去，可愛極了！
春風輕輕地吹，她吹到了每一個地方讓那里充滿生機，充滿活力，充滿快樂！我喜歡春風中感覺，我喜歡春天！
四年級作文 篇7
她，烏黑光亮的齊耳短發流露出她的干脆利落，水汪汪的大眼睛表現出她的精神，一張櫻桃小嘴體現出她的美麗。
她，樂于助人，是我身邊的活雷鋒。你看，在斑馬線旁有一位要過馬路的盲人叔叔，剛放學的她，跑過去扶著盲人叔叔過馬路；你瞧，每天早上清潔區里都有她那忙碌的身影，盡管她不是值日生，她也幫忙打掃著清潔區；咦，她在干嘛？原來呀，她在幫成績不好的同學補習功課啊……
她，我身邊的狀元。她的成績從不低于90分，盡管如此，她還是認認真真地復習，從不驕傲自滿；下課時，操場上從來沒有出現過她的影子，而在教室里，常�？梢砸姷剿踔鴷�，專心致志地讀書情景。
你想知道她是誰嗎？她就是我的同桌兼好友——馮詩藍，一個文靜的小女孩。
這是一篇寫人的文章，小作者通過對同桌外貌的描寫，突出她的美麗，然后通過三個小事例，突出同桌樂于助人的特點，之后又寫了同桌愛學習、好讀書的特點。文章采用第三人稱手法敘事，易于引起讀者的閱讀興趣。
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