實用的寫景四年級作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的寫景四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景四年級作文 篇1
沿著開花的土地，春天吹著口哨，從柳樹上摘下一片嫩葉，在河中浸一浸，在風中搖一搖，于是，歡快的旋律就飄蕩起來了。
哨音在青色的樹枝上旋轉，她鼓動著小葉子快快長大。風箏在天上飛，哨音順著孩子的手，順著風箏線，升到云層中去。泥土閃開了路，滴這黑色的油，哨音順著犁鏵的鏡面滑過了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡，可有百靈鳥的齊鳴？
沿著開花的土地，春天在吹著口哨，從柳樹上摘下一片嫩葉，在河中浸一浸，在風中搖一搖，于是，歡快的旋律就飄蕩了起來了。她悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們的嘴唇邊溜過去。
呵，春天吹著口哨，滿山遍野的跑在每個人的耳朵里，灌滿了一個甜蜜的聲音——早！
寫景四年級作文 篇2
春天，一幅美妙的畫卷，春天，一支動聽的旋律，我愛春天。
“亂花漸欲迷人眼”是啊，春天就是百花競放，色彩繽紛的季節。最明顯的迎春花舉著小喇叭好像給人報喜：“盼望已久的春天來了！”看那桃花，雖然大多數還是含苞欲放，但那可愛的粉紅色已掩蓋不住盎然生機；那李花，白里透紅，開遍枝頭，仿佛昨夜下了一場雪似的。放眼望去，山林間，草叢里，到處是五顏六色的花朵。微風拂過，一陣陣呆樣的清香，夾雜著新泥土的氣息，怡人心脾。
“沾衣欲濕杏花雨，”不錯的，纏綿的細雨，像霧又像煙，密密的斜織著，朦朦朧朧，宛如阿娜多姿的少女，輕輕舞動著輕柔細腰，浮動人們的黑發，親吻著人們的臉頰。雨過天晴，小草上滾來滾去的水珠是她留下的汗水，花朵上的“珍珠”是她難舍的淚珠，陽光通過薄霧灑向大地，晶瑩的水珠不時發出閃閃光亮。“春雨貴如油，”是的，春雨過后，一切都充滿了活力，一切都充滿了精神。
春天也是熱鬧的。你聽，鳥兒們在樹梢上賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子。蜜蜂在花兒妹妹周圍“嗡嗡”地嬉鬧著，蝴蝶也來做舞伴，連不知名的蠅子也站在花瓣上，擠眉弄眼，摩拳擦掌，似乎妒忌蜜蜂、蝴蝶對花兒妹妹的親昵呢！這時候，小溪流也來湊熱鬧，哼著“嘩嘩”的兒歌，歡快地向前蹦跳著。偶爾從田野里傳來幾聲“哞哞”的叫聲，那是牛媽媽在呼喚她的兒女。還有草地上放風箏的孩子發出的陣陣歡笑聲……這些小演奏家的給力合作，不正是一首《春之歌》的交響曲嗎？
“一年之計在于春”，是啊，春天，你是美好的使者，更是播撒希望的天使。
寫景四年級作文 篇3
大自然是一幅美麗的圖畫，在荷花飄香的普者黑，我感受到了大自然的香氣，在怪石嶙峋的石林，我感受到了石頭的奇特之處，在涼颼颼的文筆塔，我感受到了“東風似虎狂”這句話，它們似我記憶的圖片，但令我印象最深的是游西華公園。
一個星期六中午，我看天氣很晴朗，就拉著我爺爺叫他帶我去西華公園，我爺爺便答應了我。
到了西華公園，天漸漸陰了下來，管它的，既然來了，就要痛痛快快玩。進了西華公園，我看了看導游圖，去了動物園，然后就向上爬。我爬到半路已經氣喘吁吁，不過經過我的努力，終于爬上了三元洞。我走進洞里，發現有個樓梯，就爬了上去，不過那里陰森森的，我也沒多呆。我走出三元洞，爬上了一個叫八仙過海的小亭子，我就沒向上爬了，因為那樓梯寬太短了，我踩上去腳后跟都出來了。到了下邊我感覺真爽，想著下次再來玩。
這就是游西華公園難忘的經歷，在這里我感受到了令人毛骨悚然的高度，我感受到了大自然的氣息，我感受到了大自然的美麗。
寫景四年級作文 篇4
朋友，你的家鄉在哪里？是海浪拍岸的東海之濱，還是綠草如茵的天山牧場？是四季如春的海南島，還是上有天堂，下有蘇杭的蘇州？如果你問我的家鄉在哪里，我會自豪地告訴你：“我的家鄉在衡水，那里景色宜人、物產豐富，是一個美麗而富饒的地方”。
衡水市一個現代化的城市，走到衡水的大街上，一棟棟高樓鱗次櫛比；寬敞平坦的馬路四通八達；馬路兩旁綠樹成蔭、鮮花盛開；夜幕降臨，五光十色的霓虹燈布滿了大街小巷，真是光彩奪目，美不勝收……
如果，你六月來到衡水，那你就要坐船去看看衡水湖那美麗的荷花，到了湖面上你就會看到大片大片的荷葉，像一望無際的綠毯。荷花開得正旺，粉色的荷花在河中央亭亭玉立，在大片大片的荷葉的襯托下猶如一個個小姑娘在綠毯上跳舞。有的荷花沒有開，形成一個個粉色的小花苞。這時你一定會覺得賞心悅目。
衡水有三絕：宮廷金魚、侯店毛筆、內畫鼻煙壺。如果你三月來到衡水，可以欣賞到美麗的桃花林，如果你六七月來，可以嘗到又沙又甜的漫河西瓜，如果你八月來，可以品嘗到香甜可口的深州蜜桃。在加上棗強的大餅卷肉，看到這里，你一定垂涎欲滴了吧。
歡迎你來衡水做客。
寫景四年級作文 篇5
進入我們學校的操場，首先要穿過一條走廊。走廊兩側種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風凜凜的樹，我們學校的樹從來沒被砍過，只是一些同學把葉子扯下來，給我們學校減了幾分美麗。
我們的操場非常寬闊，有200米，中間有籃球場和羽毛球場。每天下課都會有數不清的學生在操場上玩呀玩，有的'在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過，我們操場前面有一塊空地，空地上有一個4、5米高的升旗臺，每周一或者是一些重大活動時，全校20xx多同學聚集在操場上唱隊歌，升國旗，異常莊嚴。我們每次的升旗儀式都有一個“國旗下的講話”環節，是高年級的同學們做演講，接下來是我們的大隊輔導員徐老師或張老師進行講話，我們都全神貫注的聽著。
我們學校非常漂亮，歡迎大家來！
寫景四年級作文 篇6
啊！今天我來到了美麗的江濱公園。這里的綠樹在小丘撒謊那個跳舞。柳樹輕輕地撫弄自己的一頭秀發。一只蝸牛塑像立在草坪上，看著遠處小丘上的花園。花園立住著一群可愛的花姑娘。花園里的綠樹像是他們的保鏢，日夜守護在花兒的身邊。蜜蜂蝴蝶與她們游戲，喜鵲飛來飛去報喜。花草點頭傳情。
這種景象既叫人舒服，又叫人感到一片生機盎然；既讓人想起身抱一抱大樹，又愿蹲下聞一聞甜甜的花香；既愿騎一騎大蝸牛，讓它帶著我游走四方，又想讓柳樹用它那柔軟的手撫一撫我的臉頰。
冬天到了，柳樹換上了銀裝，讓江水中的霧為自己做出漂亮的銀光閃閃的發飾。圓圓的小灌木們戴上了可愛的雪帽子。花姑娘們凋謝了，她們的守護神為她們傷心地掉光了葉子。冬天為江濱公園涂上了一抹傷感。
江濱公園是這么美，蓬勃也是美，傷感也是美！
寫景四年級作文 篇7
我的家鄉坐落在竹山縣的一個鎮上，它雖然沒有大城市的繁華，可是這里有環抱山城的田野山川，有讓人心曠神怡的自然風景和新鮮空氣，特別是老鄉的菜園. 菜園在屋后的小院，一年四季各具特色.
陰春三月，萬物復蘇，楊柳抽枝。爺爺在菜園里投下一粒粒小而圓的種子，每天給它們施肥、澆水，把他們小皇帝似的寵著，我學著爺爺的樣子：小心翼翼的的那些種子澆水，生怕讓它們受一點傷害．當看到那一棵棵小苗從地底下鉆出來的時候，爺爺便露出了笑容，這畢竟是一個好的開始。
初夏，菜園里到處鵝黃嫩綠芽苞初放，小苗長高了，松軟的土地里冒出一根根嫩莖.爺爺帶著我到菜園里除草，不一會兒，我那一張紅撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
秋天，菜園里一片濃陰。金黃的油菜花謝了，結出了密密；的嫩夾黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，每根麥田都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒猶如樂譜上的線條。一個麥穗就是一個跳動的音符。望著這一派豐收地景象，爺爺會心地笑了。
冬天，萊園里一片寂靜，呼嘯的北風卷來了漂亮的雪花，雪花唱著動聲的歌，讓那些健壯的蔬菜甜甜密密地進入夢鄉。
老家的菜園，不論什么時候，不論什么季節，都是一片誘人的翠綠。
這篇寫景的文章，用生動形象的語言依照春、夏、秋、冬、的順序記敘了老家菜園各植物的生長狀況，邏輯清晰。“我那一張紅撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。”這樣貼切的形容為文章增添了不少情趣。全文敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫，中心突出。
寫景四年級作文 篇8
進校門，踏上灰白色廣場磚，走進了我們學校的操場。
在操場的正前方，是米黃色的舞臺，那是每周老師對同學們進行講話的地方。在舞臺旁有一個升旗臺，上面有高高飄揚的國旗和校旗。
在舞臺的左旁是朱紅色外墻的教學樓，那是我們上課的地方。還有半圓花壇，上面載滿了紫色的小花，小花每天向我們微笑。教學樓的底層是架空設計，那就是我們的風雨操場。
舞臺的右邊是一條一百米紅色塑膠的跑道，跑道的再右邊是長長的宣傳欄，宣傳欄上常貼我們的手抄報。在宣傳欄的末端，有幾棵老榕樹，有十多米高，相當于我們的教學樓四樓那么高。
而在那跑道的起點處，則是我們的籃球場，同學們經常在那打籃球。籃球場與我們的舞臺遙遙相對。
我們的操場是一個多功能的操場，它是由三部分組成的：灰白色廣場磚操場、風雨操場和籃球場。集隊時，整個操場可以容下二十九個班，刮風下雨時，可在風雨操場照上體育課；打籃球的時候，可以到籃球場上打籃球。
我愛學校的操場，更愛我的整個學校！
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