實用的四年級的作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我常常聽外婆說：“唉!人老嘍!精神是一天不如一天呢。”我也經(jīng)常看見媽媽為了保養(yǎng)皮膚而買了一大推的護膚品。外婆是在感嘆青春一去不復(fù)返，媽媽是想變得更加年輕，而我也想回到無憂無慮的幼兒園時代，可是這一切都是不可能的。如果有一個“返老還童節(jié)”那該多好啊!
在這個節(jié)日里，所有人都會回到童年，無論你的工作有多忙，學(xué)習(xí)有多緊張。這一天，一切煩惱都會消失得無影無蹤;這一天，沒有大人與小孩之分。
這一天真的來了，整個地球變成了一片歡樂的海洋!大家在幼兒園里一起唱歌、跳舞，一起歡樂嬉戲。
瞧，我們正在玩“老鷹捉小雞”呢!我是小雞，母雞是楊煒鋒，老鷹則是我親愛的爸爸。奧，不!現(xiàn)在他已經(jīng)不是爸爸啦，他也變成一個小孩兒了。游戲中，母雞展開了大大的翅膀，拼命護著身后驚恐萬分的小雞。老鷹則兇神惡煞地盯著小雞們。突然，老鷹向尾部的小雞發(fā)起了進攻。他飛快地向右邊跑去，機靈的母雞沒能反應(yīng)過來，隊尾的一只小雞成了老鷹的“戰(zhàn)利品”。
在大家的歡笑聲中，這一天就要結(jié)束了。我依依不舍地看著幼兒園，有的小朋友在玩“丟手絹”，有的在玩滑滑梯，笑聲、叫聲、歡呼聲響徹上空，匯成了一篇歡樂的海洋，所有人都十分開心。
要記住這篇文章哦：四年級我想設(shè)立的節(jié)日作文500字，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。
四年級的作文 篇2
每個人都有自己五彩斑斕的理想，教師.醫(yī)生.科學(xué)家.------ 我的理想是當(dāng)一名偵探。
這個理想是我從四年級才有的，當(dāng)我看《名偵探柯南》這部動畫片時有的。內(nèi)容是高中生偵探工藤新一在與青梅竹馬的毛利蘭去游樂園游玩時（第一集“云霄飛車”）目睹了黑衣人正在進行可疑交易。但沒有料到，另一名黑衣人（琴酒）從后面打暈了他并強灌毒藥APTX-4869，致使身體變小。為了不暴露身份和尋找黑衣人，工藤新一情急之下受到《福爾摩斯》的作者“阿瑟·柯南·道爾”名字的啟發(fā)，改為“江戶川柯南”，寄住在青梅竹馬毛利蘭的家中，想借助毛利蘭的父親毛利小五郎（偵探）來找尋黑衣組織。不料毛利小五郎經(jīng)常做一些“發(fā)育不良”的錯誤推理。作為偵探，柯南實在看不下去，幫助小五郎破了許多案子，大叔得以名聲大震，成為“沉睡的小五郎”，并繼續(xù)追蹤黑衣組織及其成員。當(dāng)我一集時，一個男的殺了一個女的，并嫁禍給別人，柯南反復(fù)調(diào)查，終于偵破出了真相，用麻醉針麻醉叔叔，也就是毛利小五郎，再用變聲器說出了真相。從那起我便想當(dāng)一個偵探，為人民懲奸除惡。
為了實現(xiàn)這個理想，我買了一本記事本，和一支筆，我每天都隨身帶，片刻不離，我在學(xué)校破案，我也偵破了不少案子，有的人還叫我“大偵探”呢！
為了實現(xiàn)我的理想，我會努力奮斗，實現(xiàn)我的理想。
四年級的作文 篇3
我最喜歡的一個漢字就是“振”，因為他人組成一個詞振興，代表振興中華。
我爸媽希望我以后能成為一個震撼宇宙的人，然后把“震”改成了“振”放到了我的名字里，其實仔細一想，“振”還有很多不同的意思，這就讓我喜歡上了這一個字。
比如“振興”這個詞代表著能讓我們的祖國能夠振興起來，變得更加強大，在世界留名，夠成為全世界人心目中當(dāng)之無愧的世界第一！“振興”也意味著“為中華之崛起而讀書”，人民永遠覺醒著，完成振興中華的使命！
知道了“振”組成的詞在祖國身上的意義，我們再來看看“振”從字形上的含義。首先它的“扌”也就是一個“手”，就是做什么事都要用雙手去做，哪怕是些微不足道的小事，也要用雙手去認真做，如果你連這都做不到，那你就別想成大事！你不能只是隨口說說，而不去動手付諸行動，因為不管什么事都要從底層做起！你不可能一下子成為了不起的人，即使有，那也是因為他已經(jīng)擁有了一些成就，才會被別人找去當(dāng)高層人士。所以你不努力，就不會成功！再看看旁邊的“辰”是指閃耀的星辰，在無數(shù)的星辰中，他最閃耀，兩者合起來看，就是努力的人是最閃耀的星辰。
這就是我最喜歡的漢字——“振”，因為他讓我知道做事要通過雙手完成，一步步走向成功！
四年級的作文 篇4
今天我們張老師很神氣的走了進來，我們就問老師為什么那么神奇，然后老師說今天我們要變一個魔術(shù)。我心想張老師不是一位作文老師嗎，怎么會變魔術(shù)呢？可能只在和我們開玩笑的吧！
過了一會兒老師給我們每人發(fā)了一張紙巾，然后老師讓我們照著他的樣子做，我哈哈大笑，老師既然會變魔術(shù)。過了一會兒老師很神秘的對我們眨了眨眼睛，然后老師對我們說：“一定要認真，不然一會兒你們不能變可不能怪我哦。”老師開始了。
老師拿了一張紙巾，然后拿著它的一角，再用另一只手輕輕的'撫摸著這張紙巾，因為我有好奇心，不得不跟著一起做，老摸呀摸，像輕輕撫摸著一只小狗的毛，又像撫摸著一個小女孩的小辮子，非常的溫柔。
老師開始時很溫柔的，可是老師忽然就像發(fā)了瘋一樣，很嚇人。老師告訴我們他并不是發(fā)瘋，而是我們要很用力的揉，然后讓紙巾露出一個小角，老師也要把它拿進去一起揉。雖然它只是一張紙巾，不會哭不會笑，但是我們只要用心去聽，用心去感受，就可以聽到紙巾在訴苦，我覺得老師有一點殘忍，不過老師變的魔術(shù)讓我很好奇，他好像很開心，也聽不到紙巾在哭，很嚇人。
老師揉好之后，就站到了一個小角落，然后讓我們每人吹了一口氣。老師把手打開，讓我們看了一下，小紙團既然不見了，我很想不通，老在那里笑。我們問老師能不能教我們，可老師說不可以，我們失望極了。
難道這個紙團飛到天上去了？真奇怪。
四年級的作文 篇5
“每條大街小巷，每個人的心里，見面第一句話，就是恭喜恭喜……”在歌聲中人們迎來熱鬧、快樂的春節(jié)。
一大早，我便被驚天動地的鞭炮聲吵醒，我迅速起床，穿上過年的新衣服，在鏡子里做一個很酷的動作，然后興高采烈地跑下樓，只見大街上車水馬龍，張燈結(jié)彩，充滿熱鬧的氣氛。奶奶正在院子里燒香，我走到奶奶的面前，響亮地說一聲：“奶奶，新年好。”奶奶和藹可親地對我說：“真是一個好孩子，準備吃餃子，誰吃到錢就有好運氣。”我端過碗，以秋風(fēng)掃落葉的速度消滅一碗餃子，可惜沒吃到硬幣。奶奶吃到餃子中的錢，不過，我心里還是特別開心，奶奶可是我們家的“功臣”，我祝奶奶新年里身體健康。這時，我的姑姑、大伯父、二伯父一家人都來，小小的院子里門庭若市，我掙很多壓歲錢，可以稱得上“小富翁”。大家說說笑笑，小院熱鬧非凡。
中午的團圓飯開始，我們?nèi)易阕闶谌恕寢尯湍棠套鲈S多美味佳肴，雞鴨魚肉，一應(yīng)俱全。弟弟可是一個典型的“貪吃鬼”，一上盤子，用手就拿，姑姑看見，對弟弟大發(fā)雷霆，厲聲呵斥：“你這個貪吃鬼，整天就知道吃吃吃，吃個大胖子。”大家聽哄堂大笑，弟弟的臉紅得像一個煮熟的大螃蟹。
吃過午飯，大人們迅速開始他們的娛樂活動——打牌，你看，他們屏息凝視，好像每個人都要發(fā)一筆財，屋子里不時傳來他們的喧嘩聲。我們在家里無事可做，我左思右想：干什么呢?姑父說要帶我們一群孩子去KTV唱歌，可是消費太昂貴，我們垂頭喪氣地回家。突然，我靈機一動，對媽媽說：“你們打牌，我們上網(wǎng)，行嗎?”媽媽爽快地答應(yīng)，我喜上眉梢，和哥哥、姐姐們跑到樓上，打開電腦，“瘋狂”地玩起游戲，心里甭提有多高興。樓上樓下兩個“戰(zhàn)場”，真是硝煙滾滾啊。
我喜歡過年，更喜歡熱鬧的這一天。
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