四年級語文作文匯總十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級語文作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級語文作文 篇1
今天，考試試卷發下來了。
上午發的是語文試卷，我看見了自己的語文試卷，非常高興，因為我打了98分。我高高興興地上講臺領了獎品。老師又評講了試卷。說后，就放學了。
下午我到學校，數學試卷發下來了，我也很高興，因為我打了95分。我又領了一份獎品，老師就評講了試卷。可后來我看見王帥奇的分數，他是97。5和99分，我很不開心。心想：下一次一定要超過他。
回家后，爸爸和媽媽看見我的成績不錯，媽媽就獎了我2元錢，爸爸獎了我5元。
四年級語文作文 篇2
在記憶的長河里，我永遠忘不了那次難忘的教訓。它將永遠啟迪著我如何做個誠實的孩子。
記得那是在我讀三年級時，那天，英語老師把前幾天測驗的試卷發下來了，并叮囑同學們要帶回去給家長簽名。而我在這次考試中只得了86分，怎么能給爸爸看呢？這時，已經到了放學的時候了，我腦子里亂糟糟的??我無奈地向前看了一眼，就在那一瞬間，我想到了一個絕妙的辦法：把試卷中的“8”改成“9”。我想：爸爸一定會以為我考了96分。看著自己的“杰作”，我會心地笑了。
回到家，為了不驚動爸爸，我躡手躡腳向房間走去。這時，爸爸突然問我：“文瓊，干嘛一回來就鉆進房間？你的英語不是剛測驗嗎？把試卷拿來讓我瞧瞧。”我聽了，心里不由得一驚，“怎么辦？”沒辦法，我只好把試卷拿來給爸爸看。也許爸爸不會留意到我偷偷地把分數改了吧？我這樣想著。只見爸爸接過試卷就認真地看起來，突然，他臉上笑容一下子消失了，我心里也知道，我的“杰作”露陷了。我不禁低下了頭，準備接受爸爸的批評，半晌，爸爸才語重心長地對我說：“一個人就算做錯了事，但只要勇敢面對，別人也許會原諒他的。學習也是這樣，只要你找出自己存在的問題并改正，成績也會提高的。”我記住了爸爸的教誨，并下決心去做一個坦坦蕩蕩的人。
這件事過去很久了，但我仍然記著。爸爸的教誨將使我一生受用。
四年級語文作文 篇3
前幾天,我看見我家窗外的那盆蔥叮滿了一些黑黑的小蟲子,周圍還有一些小蟲子繞著那盆蔥飛來飛去,過了幾天,有幾根蔥漸漸枯萎了。我讓爸爸去買一些殺蟲藥水,來消滅這些壞東西。可是，爸爸卻說："殺蟲劑是有毒的，對身體不好。"聽了這話，我像一個泄了氣的皮球，失去了信心。
這時，一個念頭浮現在了我的腦海中：雖然沒有殺蟲劑，但是我可以自己動手制作呀！
說干就干，我首先拿了一壺水，向那些可恨的蟲子劈頭蓋腦地灑了過去，本以為蟲子會被這些水嚇跑，可誰知那蟲子根本不介意這些水，仍然圍繞著那盆蔥飛來飛去。第一次不成功，我并沒有氣餒，又開始了第二次試驗。
"既然你不怕冷水，用開水對付你，你總不行了吧！"我不屑地說道。我拿來了一壺剛燒好的開水，往蔥盆里倒了下去。和我想的一樣，那些小蟲子慌了手腳，在一根根蔥上爬來爬去，看著它們手忙腳亂的樣子，我心滿意足地笑了笑，從嘴里吐出了四個字："罪有應得！"
過了一會兒，我又出來看了看，居然發現那些小蟲子還"占據"著那個蔥盆，這大大出乎了我的意料。我又氣又惱，一把抓過一旁的一只煙灰缸，把里面的水連同煙灰一起倒到了那個蔥盆里，氣呼呼地走了。
第二天早上，我又去看了看那盆蔥，驚奇地發現：盆里的小蟲子都不見了，只留下了一盆綠綠的蔥。這下我就不明白了：那些蟲子怎么一下子都不見了？難道是……煙灰水？我問爸爸為什么煙灰水能殺蟲？爸爸說："不知道。"我又跑進了書房，打算查查資料，但是查找了許久，還是沒有找到答案。
我相信，我一定能找到其中的秘密的。生活中處處有科學。在這個世界里，還有許許多多的秘密等著我們去探索呢！
四年級語文作文 篇4
考試成績發下來了，不光是語文，還有數學我以為考得非常好的。可是你看兩門成績都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。
首先是學習態度的反思。學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學習方法的反思。科學的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要我們不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結。
其三是應試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應試，也是我這次沒有考好的原因，因心理過度驕傲而導致考試發揮失常的情況有非常多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。
同學們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學和我一樣考試沒有考到理想的分數，這時我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力。
四年級語文作文 篇5
我們的語文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨一無二的好老師，因為她把偉大的，慈祥的，善良的，無私的母親般的愛都給了我們。
我們的語文老師愛我們。她經常以小組競賽的方法，激勵我們努力學習：每次進行競賽總結，她都會為我們準備很多獎品。我經常會想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買獎品呢？后來我想明白了，因為她愛我們，她把我們看作自己的孩子。所以，他才會不圖回報地為我們付出。
我們的語文老師是慈愛的。當我們犯錯誤時，老師總是用親切的話語與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯誤。看到我們改正錯誤，看到我們有進步，老師比誰都高興。
老師的鼓勵常常會溫暖我們的心。老師發現我們哪怕有一丁點兒進步，都會鼓勵我們。就在前幾天，老師還鼓勵我：“金暉，你最近表現非常好1雖然學習的難度加深了，但你的成績還不錯，值得表揚！”這溫暖的話語，像一般暖流涌進我的心田。
在語文老師的關愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！
四年級語文作文 篇6
我們學校有一個又優雅又迷人的生物園。一進學校大門，沿著水泥路往左拐，就是我們生物園了。你還沒走近生物園，便已聞到撲鼻而來的陣陣清香，原來是路兩旁的金絲蘭和紅果飄來的香味。沿著路再往前走，便看見高大挺拔的翠竹：有紫竹，羅漢竹，龜背竹等。還有許許多多的植物把生物園裝點得蒼翠欲滴。在陣陣微風的吹拂下，那些竹子要來晃去，好像在給人們展示自己優美的舞姿呢！
走進生物園，你會看見粉紅粉紅的太陽花，這兒一叢，那兒一簇。它那迷人的香味吸引來了一只金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍著香噴噴的花兒團團轉，像是在那兒跳舞。蝴蝶看到了，也加入了它們的行列。一陣微風拂過，把花兒也吹得搖搖擺擺的，花兒也好像跳起舞來了！那白玉蘭的苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的.笑臉；半開著的，像小女孩用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。
小路的兩旁，花草多姿多彩，有正在靠墻睡覺的朱焦、有隨著風聲翩翩起舞的芒果樹、有清翠欲滴的楊桃樹、有被果子壓得彎了腰的枇杷樹、還有搖擺著腦袋所謂沿街草??最美麗的最常見的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個手指頭直插入云霄上，而穿滿了盔甲的仙人掌則守護著那美麗的生物園。
沿著小路往前走，便是一塊菜田，我知道，這菜田是我們全校的老師和同學的結晶，菜田里，綠油油的青菜在陽光的照射下變得波光粼粼一般了，就像一幅絕妙的工筆畫。
生物園的美麗構成大自然中永恒的畫面，我愛我們美麗的生物園！
四年級語文作文 篇7
在我的腦海中有數不清的事。但有一件發生在童年的趣事讓我現在還哭笑不得。
我5歲的時候媽媽給我買了一部手機玩具。它的外形像真的手機一樣，是粉紅色的，屏幕上有一個芭比娃娃頭貼，看起來就別提多可愛了。芭比娃娃的眼睛大大的，還有一只紅潤的小嘴。手機上的數字只要按一下就有不同奇怪的聲音，在這么多聲音里我唯獨喜歡一種聲音，那就是小狗汪！汪！的叫聲。就從外表看我就不用說多喜歡了！
該說說趣事了。有一次我寫完了作業，就拿起茶幾上的手機按數字8聽小狗的叫聲，可沒想到的是我剛按下去“咦！奇怪了怎么不叫來呢？”我左思右想自言自語地說“難道沒有話費了？”于是我拿著玩具手機跑下樓，到媽媽的手機店去拿充值卡。剛到媽媽的手機店，媽媽就從柜臺出來輕輕拍著我的肩膀對我說“你幫媽媽看著手機店，有人來買東西的話就叫買主到我的另一個手機店去買知道了嗎？”我點了點頭對媽媽說“你放心的走吧！”媽媽聽了我的話就走了，媽媽一走我心里一樂，就偷偷摸摸地走到媽媽放充值卡的口袋前，隨便摸出一張充值卡就照著媽媽平常一樣照著卡上的數字一一按了起來，按完了卡上的數字我心想：這下可以聽到聲音了吧？我再次按了一下數字8，但還是沒有一點兒聲音，我生氣了在店里等媽媽回來。媽媽回來了，我先把事情的經過告訴了她，又把手機玩具和充值卡放到她面前說：“媽媽你幫我充一下話費”。媽媽聽了我的話搞得她苦笑不得，而我好奇的問她：“媽媽你為什么笑呀？”媽媽邊笑邊對我說：“傻孩子玩具手機是不能充值的”。我愣愣地，半天才把媽媽的話搞明白。
怎么樣？我小時候的事有趣吧！
四年級語文作文 篇8
我的語文老師姓程，今年四十幾歲，個子高大，黑色的頭發中參雜著幾根白發，目光炯炯有神，神情嚴肅，看起來像只老虎，其實他和藹可親，不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。
他上課的時候，把自己所知道的知識毫無保留的傳授給我們，為的就是我們將來能考上大學，生活得更美好。批改我們作業時，認真仔細，從不馬虎。對我們的學習也很嚴厲，要我們把字寫工整，不能將上課講過的題目寫錯。
記得有一次，下課了，老師在改作業，我錯了一個標點符號，他都發現了，然后又在班上反復講解這道題目，直到我們弄懂為止。
他在生活中也關心我們，跟我們講很多的道理。每次放學的時候，反復的說回家路上一定要小心，走路時要靠邊，過馬路的時候要走人行道，看紅綠燈。
記得還有一次，放學了，我們擺好隊伍，準備回家的時候，老師怕同學們打鬧，在樓上看著，直到我們離開校園很遠，他才漸漸走開。還有一次，有一個同學突然生病了，老師知道后非常的著急，急忙把他送到醫院。
這就是我的語文老師，他可親、可敬。
四年級語文作文 篇9
我的校園里有寬敞明亮的教室，有種滿蔬菜的“開心小農場”，有鋪著綠色橡膠的操場，還有……我最喜歡的是小花園里的魚池。
魚池里的水多清啊，清得可以看見池底的沙石；魚池的水真靜啊，靜得讓人感覺不到它的流動。魚池里的魚也很漂亮。有的魚紅艷似火，有的魚鮮黃如金，有的魚烏黑如發，有的魚火紅的身體上嵌著純白如雪的尾巴，有的魚金黃的身上鑲著一圈黑色，像戴了一串項鏈……
小魚們總是來回游動，優雅地擺動它們那輕紗一樣的大尾巴，好像一個個穿著長裙的小姑娘。偶爾停下來，仿佛游累了，休息一會兒。我輕輕地走過去，想摸摸它們。可是，我的手剛觸到水面，小魚們就像離弦的箭一樣，“唰”地一下游出去很遠。我想：“如果小金魚跟我比賽，肯定是小金魚贏！”
這時，史老師拿來了一小包魚食，輕輕撒入水中。小魚們立刻調轉方向，一下子爭先恐后“飛奔”過來，它們的嘴翕動著，仿佛在說“快點兒跑啊，晚了就餓肚子啦！”我被它們逗得哈哈大笑起來。
我愛我的校園，更愛校園里的這個生機勃勃的小魚池！
四年級語文作文 篇10
我的家鄉在在臺州太溪，就在我家的邊上有個歷史悠久的水庫，號稱‘’太湖水庫‘’。！那里的山美水秀讓人留連，要是不信，就跟我來感受一下水庫的美景吧！
春天的水庫特別美，你一進入太湖水庫的那道石門，首先映入視野的，是大壩上由植物組成的‘’太湖水庫‘’四個清晰的大字。再往里走，路兩邊綠樹成陰，百花盛開，鳥語花香，讓人神曠！此時，路過的人無不驚嘆不已。因為那里巍巍壯觀，古色古香，環境清幽，使人心曠神怡。你要是再往下面的湖上看，就會看到整個太湖水庫了。湖水在綠樹的倒映下，碧綠碧綠的，偶爾還能看到水面上飛來幾只水鳥。讓人舌不得離開。而水庫下的草坪上滿是綠油油的小草，草叢里夾著很多不知名的小花，有藍的、紫的、黃的，……遠遠看上去就像一塊大地毯鋪在水邊，真是美不勝收……
冬天的太湖水庫就更美了，它雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人。但它是那么純潔，那么安靜。就像一位仙女在山野中入睡了。我們要是再登上湖旁邊的小山坡上，遠遠望去，整個湖就象一條翠綠的帶子，美得讓你心醉。
太湖水庫不僅美麗迷人，她還造富于我們。我們的祖輩都是喝著它的水成長的，它給人們帶來無限的財富，農民們在這里搞水產開發，養魚養蝦……這就是太湖水庫，它培育了一代又一代的新人，富裕了這一方的人們，現在它還在繼續著它的職責……
美麗的太湖水庫，我愛你！
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