【實用】四年級優秀作文三篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級優秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優秀作文 篇1
“我不想，我不想，我不想長大，長大后，世界就沒有童話。”我一邊聽著這首歌一邊望著桌子上的試卷，不禁熱淚盈眶……
小時候在商場里，無論弄破什么東西，爸爸媽媽總是會在第一時間，一邊撫摸著我的頭一邊安慰我：“沒關系，你還小。”可是現在呢，無論弄破什么東西，爸爸媽媽總是指著我破口大罵，我哭也沒有用。那時，在睡覺前，我總會不滿地抱怨：“媽媽，我睡不著，快來給我講故事。”而媽媽總是不厭其煩地給我講充滿童話的故事。可是現在，不等我開口，媽媽就塞給我一本世界名著，讓我一口氣看完，再給她講……
拿起原先的照片，我那白白胖胖的臉蛋惹人喜愛，而現在的我，瘦得只剩下皮包骨頭了，我不禁嘆了一口氣……
記得一次考試，我好不容易得了100分，整張試卷全部是大紅鉤。我興高采烈地回到家里，原以為媽媽肯定會大大地表揚我，可是回到家，結果卻出乎意料，媽媽反復“審視”了我的試卷，厲聲指著我說：“作文字數那么少，才300字，老師竟然能給你滿分，晚上寫一篇600字的作文。”說完，媽媽把試卷丟在地上，轉頭走了。
我撿起試卷，回到書房，痛痛快快地哭了一場，心里的煩惱似乎隨著洶涌而出的淚水宣泄出來了。媽媽進來了，以為是安慰我的，其實是來催我的。我無奈地吐了吐舌頭，再次沉浸在“書山題海”中。
那一夜，我徹夜難眠，躺在床上輾轉反側——我真的不想長大。
四年級優秀作文 篇2
好像有誰說過，最不費力的事就是去死。的確，有的時候活著真的很累：學生需要學習，大人需要工作，有時還不免遇上什么天災人禍。近年來求死的人越來越多，就連史鐵生老先生也承認死是一個必然會降臨的節日。
于是我便開使思考一個許多人一輩子也想不明白的一個問題：人，為什么而活。
漢代的司馬遷曾因得罪了皇帝而被判“有罪”。按當時他的情況看，要么他接受死刑，要么他接受腐刑――腐刑就是割去男人的“命根子”，對男人來說這是最大的恥辱。換作別人可能就一死了之了，然而司馬遷卻忍辱接受了腐刑――單就他這個選擇來說，他的行為是為男人所不齒的。然而，倘若司馬遷當時接受了死刑，我們如今就不可能看到“史家之絕唱”――《史記》了。
司馬遷為什么要選擇活下去呢？他在《報任安書》中解釋說過如果不是為了這部史書(指《史記》)，他早就不愿活在世上了。由此可以看出，司馬遷認為《史記》比他自己的命還重要。他把完成《史記》當成自己的使命，因而活了下來。有類似經歷的還有曹雪芹，只可惜到死他也沒完成《紅樓夢》。
相比司馬遷和曹雪芹，我們大多數人的命運算是好的.了。他們既然可以為一本書活下來，我們就更應該為建設有中國特色的社會主義現代化國家而好好活下來。再苦，再累，你有過兩度被抄家的經歷嗎？
最看不慣一些中學生、大學生為一些四十而輕生。這些人不僅自青自賤，而且自私。有什么嘛，你受多大委屈能比得過司馬遷受腐刑的滋味？按政治學觀點，大部分人到成年以后才是生產者，而那些人幾乎就是一輩子來消費來了。請讓我說，我們還有建設祖國的偉大使命。所以，不管受多大的委屈，多大的不幸，多大的災難，好好活吧。
為了自己的使命，活下去。
四年級優秀作文 篇3
今天，我放學回到家，發現桌子上擺著一個誘人的蘋果。它紅潤新鮮，晶瑩剔透，還散發出淡淡的芳香。我很喜愛它，忍不住多打量了幾眼。這時我發現問題了：蘋果背面有個小小的缺口，還有細細的齒痕，很顯然，是有人咬過了。我心中產生了疑惑：是誰咬的呢，為何他只咬了一口就放下了呢？
如果是老鼠咬的，為何它只咬一口？卻不吃完，或整個偷走？
如果是爸爸或媽媽吃的，為何他們只咬一口，卻不吃？難道其中有什么貓膩？平常他們總習慣把好的留給我，這樣一咬，難道沒考慮到我們還吃不吃？而爸爸媽媽的牙齒沒那么小，留不下這樣的齒痕。
顯然，這件事情肯定是某些頑皮的人干的，而家里頑皮的人只有年幼的弟弟妹妹。經過一翻推理，我基本上認為就是弟弟或妹妹其中一個人干的。而且只有他們的牙齒才符合蘋果上的齒痕。
事后經證實，蘋果上的缺口果然是弟弟咬的。后來，弟弟也招供了，為自己的“犯罪”行為供認不諱。
我想，在社會上，我們要遵守紀律，不然會被聰明的干探抓到，這是很丟臉的。
就這樣，這件離奇蘋果被咬案被我成功地告破了，弟弟也受到了“法律”的“制裁”。我知道，弟弟其實也是很尊敬我的，不然我的蘋果早就剩下果核了。
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