【精華】四年級(jí)學(xué)生作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
漢字是我們中國(guó)偉大的母語(yǔ)，他們有著神奇的妙處漢字的神奇奧妙，有很多漢字距離現(xiàn)在有五千多年歷史了。最早的漢字距現(xiàn)在有4946年，演變過程是甲骨文——金文——大篆——小篆——行書——楷書——草書。古代人先在龜背上發(fā)現(xiàn)了文字，然后演變成在青銅器上寫文字，這樣的的文字叫金文。后來(lái)被皇帝策改封為篆書，繁畫一些的是大篆；簡(jiǎn)化一些的是小篆。到了現(xiàn)代，分為了行書，楷書和草書三種最常用、最常見的幾種寫法。我為什么說(shuō)漢字博大精深，是因?yàn)闈h字非常有趣，像歇后語(yǔ)一樣就是一種好玩。有趣的漢字，如丈二和尚——摸不著頭腦，一個(gè)二丈高的和尚，手那么短，怎么能摸到自己的頭呢？再比如肉包子打狗——有去無(wú)回，用一個(gè)包子打狗，已經(jīng)被狗吃掉了，還能回來(lái)嗎？再來(lái)一個(gè)小蔥拌豆腐----一青二白,因?yàn)樾∈[是青色的,豆腐是白的，所以叫一清二白。這個(gè)歇后語(yǔ)指情況很清楚漢字的奧妙永無(wú)止境漢字的博大精深，要一直傳承下去。漢字是神奇的、魔幻的、博大精深的文字。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
“樂樂，快起來(lái)，你看看都幾點(diǎn)了，太陽(yáng)都曬屁股了，我們家今天要來(lái)客人，妹妹都起來(lái)了。”媽媽站在床邊搖著我，“姐姐，快起來(lái)了，我們今天是小主人，要幫忙招呼客人的。”“妹妹細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。我比妹妹大一歲，性格卻截然不同，她乖巧、斯文，我潑辣、豪爽。這時(shí)門鈴響了，媽媽去開門，我阿姨一家人來(lái)了，我不好意思地打了一聲招呼趕緊收拾好自己。
然后我們?nèi)齻�(gè)小陔一人手里拿著一塊西瓜就出去玩了，吃完我就把西瓜皮隨手扔在了一個(gè)垃圾堆旁，不料卻被表哥踩到了。他大聲質(zhì)問我們倆是誰(shuí)丟的瓜皮。我怯生生地站了出來(lái)說(shuō)：“是我。”我平時(shí)很少有怕的人，表哥卻在我的“怕怕”人物表上位居榜首。你讓他罵一句，不哭就算你有本事。剛想到這兒，他已經(jīng)開始罵我了，“咸蛋婆”、“女王八”的稱號(hào)全都背我身上了。“......”表哥唾沫橫飛，已經(jīng)罵得上氣不接下氣了，還要叫她媽媽來(lái)說(shuō)我。阿姨聽完了事情的經(jīng)過后，把哥哥說(shuō)了一通，又過來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“樂樂，哥哥罵你是哥哥不對(duì)，但你也有錯(cuò)的地方，哪能隨地扔垃圾咧，這萬(wàn)一是年齡大的老人踩到了，那后果就嚴(yán)重了，你說(shuō)對(duì)不對(duì)。”我聽完后慚愧地低下了頭。
通過這件事情我體會(huì)到了，說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人，建文明城這句話的真正意義。只要我們大家從小事做起，一言一行講文明，自然會(huì)創(chuàng)造一個(gè)合諧的生活環(huán)境，我們的生活才會(huì)越來(lái)越好!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
星期四的時(shí)候，我們大課間正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，茅老師突然拿了一只手表，讓我們趕緊到外面做一些準(zhǔn)備活動(dòng)、今天是五圈快跑，需要耐力和速度。五圈跑好以后趕快到我這邊來(lái)看時(shí)間。我這時(shí)問道：“那名次不排了嗎？”茅老師回答道：“時(shí)間就是名次呀！”我們慢跑到了操場(chǎng)，茅老師給我們?nèi)昼娮鲆幌聹?zhǔn)備活動(dòng)：一：手腕腳腕、二：弓步壓腿……
茅師舉起手，表示讓我們開始沖了！五圈！快跑啊！四（6）班的驕子們！我們不管前面有一切障礙，都要向前沖，不怕任何敵人！
我第一圈的時(shí)候開始暴發(fā)自己全身的力氣，沖了第二。陳侃緊跟著我，我轉(zhuǎn)過頭去問陳侃：“姓陳的，力氣還有嗎？我快不行了！”他一下子追了上來(lái)，我又趕了上去。等跑完差不多兩圈的時(shí)候，實(shí)在沒有力氣了，一走路，緊跟著我的幾個(gè)人都超了上來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)是十幾名了，沒辦法，只好慢跑了。到最后一圈我開始發(fā)瘋了，超過了許多人。最后時(shí)間是6分18秒。
我討厭這樣的跑步，五圈快跑！跑好以后差不多都喘不過氣來(lái)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我們家是個(gè)“胖子生產(chǎn)基地”，三分之二人口全部超重，這三分之二呢，就是我和老爸，只要一笑，就沒眼睛了。
一天，我突發(fā)奇想，提出舉行“減肥比賽”，我和老爸舉雙手雙腳贊成，老媽當(dāng)裁判，比賽時(shí)間一星期。
我們先把鏡頭轉(zhuǎn)向老爸那兒，他讓老媽多煮素菜。你聽“吱、吱”的聲音，一聽就知道他吃得津津有味。可是，才三天，就忍不住了，聽那驚天動(dòng)地的聲音：“裁判大人，燉個(gè)豬蹄兒，順便考幾個(gè)雞翅！”開飯了，突然，“唰”一聲，四個(gè)雞翅被他連骨頭都塞進(jìn)了嘴里，又“唰”一聲，豬蹄的肉只剩下一點(diǎn)芝麻大的碎肉。要不是老媽管著，他指不定要把飯碗吃了呢！
接下來(lái)，看我的了，我制定好了計(jì)劃，早上六點(diǎn)起來(lái)跑小區(qū)一圈，中午再跑樓梯十五個(gè)來(lái)回，吃好晚飯?jiān)俸屠蠇屔⒉健？梢磺卸紱]我想得那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲姨吖牢易约毫恕?/p>
星期一，我一起床，看了看鬧鐘，“啊！”一聲山崩地裂的聲音差點(diǎn)把門震倒了，還六點(diǎn)呢，都九點(diǎn)半了！我趕緊穿好衣服鞋子，連刷牙洗臉都顧不上，就飛出去跑小區(qū)了，計(jì)劃好是跑一圈，可是小半圈都沒跑完，就氣喘吁吁了。我連忙回家，從冰箱里拿出一大瓶“百事”可樂喝起來(lái)，拿起遙控板，看起了電視。煤氣灶聲響起來(lái)了，我一看鐘，大叫一聲，“媽呀！”都快十一點(diǎn)了，我第二項(xiàng)計(jì)劃還未實(shí)行呢！我電視都沒關(guān)，又一次飛出了家門，說(shuō)好要跑十五個(gè)來(lái)回，可才跑了三個(gè)來(lái)回，就上氣不接下氣了，回家后，連飯都沒吃，就睡了三四個(gè)小時(shí)。
一星期下來(lái)，不但沒有減下來(lái)一兩，反而重了三斤。唉，胖就胖吧，只能認(rèn)了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
姐姐終于寫好字了。
我姐姐，以前她上四年級(jí)時(shí)，她寫的字呀，唉！真是慘不忍睹！黑黑的，字寫得那么粗，可以與毛筆字相對(duì)比了，常常擦破書紙，一筆寫得那樣粗，一筆又寫得那么細(xì)，一字寫得大，一字寫得小……課堂作業(yè)本，她明明全對(duì)，老師卻給她打“B”——大概是因?yàn)樽謱戨y看吧。
可是，過一段時(shí)間她寫的字卻讓我震驚，有一天我做夢(mèng)突然醒來(lái)上廁所，我卻聽見沙沙沙的筆聲，那是從書房傳來(lái)的，我悄悄地走向書房，看見姐姐正默默地寫著字，不對(duì)，我心想，姐姐平時(shí)那么懶惰，沒有家人提醒她絕對(duì)不會(huì)寫作業(yè)，今早怎么五六點(diǎn)鐘，鬧鐘都沒叫就起床了，再一看，呀！她怎能寫這樣的字呢？
一行行端端正正，沒有一個(gè)涂改，我又想那一定寫得很慢很慢吧，再一看筆順流暢，好快的速度呀。
后幾天，我發(fā)現(xiàn)她也是這樣練字……
現(xiàn)在她上初二了，寫的字是全班第一！
后來(lái)，我才知道，啊，這就是每天改變一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)果呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我的童年是五彩斑斕的，童年的一件件事，有的像一葉小舟，在浪尖上航行，有的卻像一塊鵝卵石，沉沒在深深的大海里。而有一件事，令我難以忘懷。
在一個(gè)秋高氣爽的日子，窗外的風(fēng)景格外迷人。我正在趕往考級(jí)的路上。到了英語(yǔ)考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)，拉開大門，我頓時(shí)被這陣勢(shì)嚇懵了：大廳里人山人海，有些同學(xué)把全家全“搬”來(lái)了，有些同學(xué)更是夸張，身后跟著“陪考團(tuán)方陣”。這場(chǎng)面，頗為盛大。看著這樣盛大的場(chǎng)面，我心中不免有一絲擔(dān)心：那么多人要考試呀！我能通過嗎？
也許，緊張與恐懼早已浮現(xiàn)上我稚嫩的面孔，但我無(wú)聲無(wú)息地堅(jiān)持著，小手緊緊地拉著媽媽溫暖的大手。
媽媽似乎早已看出我的擔(dān)心，便對(duì)我說(shuō)：“今天是見證平時(shí)努力成果的日子，俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，一定能考出好成績(jī)！”媽媽對(duì)我的開導(dǎo)使我的疑慮猶如煙消云散，取而代之的是積極面對(duì)的勇氣。
馬上輪到了，我坐在一邊的椅子上埋頭苦讀，生怕遺漏老師平時(shí)講的`一點(diǎn)一滴。考級(jí)大門開了，令我吃驚的是：在我前面的男孩是垂頭喪氣地走出大門的，那里面發(fā)生了什么？這時(shí)，考級(jí)大廳里響起了我的名字，我顧不得多想，邁著輕松的步伐來(lái)到老師面前，老師開始提問，我用流利的英語(yǔ)回答，前九個(gè)問題一番風(fēng)順，可最后一個(gè)問題是現(xiàn)代式向過去式的轉(zhuǎn)化，我似曾聽過老師說(shuō)起，于是，絞盡腦汁，苦思冥想，啊！我迫不及待地把答案報(bào)出來(lái)。對(duì)了！我?guī)е矏偟男那閾涑龃箝T，把好消息告訴媽媽，媽媽自然也為我感到欣慰。
現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽的開導(dǎo)不就像一盞燈，照亮了我的童年。也像一滴甘露，滋潤(rùn)著我的心田。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
上周四下午進(jìn)行第四單元測(cè)試，測(cè)試結(jié)果還算不錯(cuò)。每次測(cè)試后，我都讓學(xué)生自己總結(jié)一下取得的成績(jī)及存在的不足，避免在以后的學(xué)習(xí)中再出現(xiàn)重復(fù)性的錯(cuò)誤。選擇幾個(gè)學(xué)生的反思摘錄如下：
高暢：本次測(cè)試我得100分+8分。我經(jīng)過思考得到的經(jīng)驗(yàn)是聚精會(huì)神地聽老師講課，遵守課堂紀(jì)律；課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要貪快，俗話說(shuō)：“欲速則不達(dá)！”即使完成了，也是錯(cuò)題連篇。考試時(shí)要認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題；做好試卷后，要仔細(xì)檢查，做到心中有數(shù)！
馮夢(mèng)陽(yáng)：我考100分+8分。從這次考試我明白了考試時(shí)要認(rèn)真做題，寫好試卷不要覺得萬(wàn)事大吉，在那兒玩，要仔細(xì)檢查；功夫也要下在平時(shí)，寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，做完后要及時(shí)檢查，直到保證百分之百正確為止。
梁皓天：我這次考98分+8分。這次我考出了自己滿意的成績(jī)，是因?yàn)槲椅×松洗蔚慕逃?xùn)，認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查。但由于我原本寫了正確答案，又拿不準(zhǔn)，改了答案，致使100分離我遠(yuǎn)去；今后我一定要更認(rèn)真、更細(xì)心，讓100分來(lái)到我的手中。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給勤奮的人！
梁欽裕：我這次考97分+8分。之所以考這么好，是因?yàn)槲疑险n注意聽講，課余時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)，每次寫好作業(yè)仔細(xì)檢查，遇到不懂的知識(shí)及時(shí)問同學(xué)和老師，直到自己弄明白為止。
張地：我這次考98分+8分。這次考試我進(jìn)步了，因?yàn)槊看卫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)我都認(rèn)真完成，改掉了上課摸東西及和同桌說(shuō)話的毛病；以后我要做得更好，考全班第一，讓家長(zhǎng)和老師更滿意！
楊晨：我考97分+8分。大概是因?yàn)榍疤焱砩衔覍懽鳂I(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)了好幾道題，媽媽生氣了，訓(xùn)了我一頓，大聲說(shuō)：“你不是不會(huì)做，而是做題不認(rèn)真，以后要認(rèn)真做題！”考試時(shí)我按媽媽的話做了，果然取得了好成績(jī)，我真高興！
李佳藝：我這次考80分+8分。成績(jī)不理想，都是因?yàn)樯险n時(shí)我走神了，考試時(shí)太粗心，沒仔細(xì)做題，做好題后沒及時(shí)檢查的緣故.
趙長(zhǎng)偉:89分+8分.以前我總覺得自己什么都會(huì)了.通過這次考試我明白了,只有虛心學(xué)習(xí),上課集中精力聽講,才能考出優(yōu)異成績(jī)!
胡恩浩：我這次考78分+8分。原因是我考試時(shí)又沒認(rèn)真審題，做好試卷后沒仔細(xì)檢查，東看看，西望望，試卷發(fā)下來(lái)給我一個(gè)沉重的打擊，可是已晚了！以后我要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣！
羅文:63分+8分.這次考試我退步了.看到這個(gè)分?jǐn)?shù)我出了一身冷汗.天啊!退步了,我沒法控制自己,我覺得應(yīng)該考80——90分，誰(shuí)知，如今我的收獲卻是如此的少，我也再努力，但是得不到令我滿意的結(jié)果；今后我要總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找出差距，爭(zhēng)取下次取得令我滿意的成績(jī)。
每次測(cè)試后，我都讓學(xué)生及時(shí)總結(jié)。成績(jī)好的學(xué)生總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，在全班推廣，讓其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)；稍微差點(diǎn)的學(xué)生從本次考試中得到教訓(xùn)，找出學(xué)習(xí)中存在的不足，在以后的學(xué)習(xí)中及時(shí)改正。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上課時(shí)要做到認(rèn)真聽講，善于動(dòng)腦思考每一個(gè)問題；做題時(shí)先認(rèn)真讀題、審題、弄懂題意、確定方法，然后再做，還要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣，做到心中有數(shù)。
俗話說(shuō)，不能在同一個(gè)地方跌倒兩次，就像羅文的媽媽在試卷上的簽字：“認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，本身就是一種進(jìn)步！”希望這些可愛的孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能夠吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更好的成績(jī)！
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