有關寫景四年級作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的寫景四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫景四年級作文 篇1
秋天，這個季節的顏色是最多、最鮮艷的。
秋天是綠色的。操場上的松柏郁郁蔥蔥、高大挺拔。松柏下的冬青四季長青、青翠濃密。匯泉廣場的草坪依舊生機勃勃，讓孩子們在它的懷抱里盡情玩耍、奔跑……
秋天是紅色的。教學樓上的爬墻虎紅了，秋風拂過，一層層地蕩起了紅色的波浪。嶗山的楓葉紅了，染紅了天空，染紅了山林，染紅了游客的笑臉。小伙伴們的笑臉紅了，在操場上，大家奔跑嬉戲，開心的笑容掛滿了每個人紅撲撲的小臉蛋……
秋天是黃色的。八大關的銀杏葉，像小仙女一樣在空中翩翩起舞。中山公園的菊花爭奇斗艷，桂花香飄滿園。水果攤上，擺滿了黃澄澄的一片，有桔子、鴨梨、柿子、柚子……酸酸甜甜，讓人垂涎三尺！
秋天是藍色的。天空碧空如洗，藍得讓人心醉。蔚藍的大海在陽光的照射下顯得波光粼粼，好像整個世界都被藍色包圍。
秋天給我帶來了無窮的樂趣，我愛這個色彩繽紛的秋天！
寫景四年級作文 篇2
秋天到了，秋天，最美麗的景色當然就是秋天公園了，所以，就會有許許多多的人們來參觀這美麗的秋天公園。
快看那橋上，一對親密的夫婦正在過他們的結婚紀念日呢，他們從橋上看那些美麗的楓樹，一層層楓葉掩蓋住了道路，紅色的楓葉，從遠處看，就像找了火一樣鮮紅，從近處看，就像鋪了一張火紅的地毯。金黃色的楓葉，從遠處看，就像一大片陽光的光輝灑在了道路上，從近處看，就像一堆金子堆積在了道路上。楓樹那里，有的楓樹就像找了火一樣，有的楓樹就像是一顆顆搖錢樹，樹上長滿了金子，把樹搖一搖，樹上就會掉下許多金子來。他們還看著天上飛翔的鳥兒，他們是多么渴望在天上自由地飛翔啊。
看看那邊，涼亭里有許許多多的老人在里面，有的老人在比賽下圍棋，有的品著茶，觀賞著這美麗的景象，還有的在聊天，互相聊聊最近有什么有趣的事情發生。瞧，那邊有一個老師在帶著同學們來秋天公園里玩耍，有的同學跟老師租了一條小船，在湖面上劃著，坐在船上看著這些美麗的小魚兒在水底下游泳。有的在假山上玩耍，那些同學很靈活，他們在假山上爬上爬下的，一會兒，就從假山的下面爬上來了，還有一些同學在寫生，他們非常想把這秋天的美麗的景色給畫下來，然后拿去參加比賽，獲得一個一等獎回來。還有一些小女生八花叢里的花兒摘下來，戴在了頭上。
啊！我喜歡秋天，我更是喜歡秋天里秋天公園中美麗的景色。
寫景四年級作文 篇3
我愛日落，因為他的景象是那樣狀觀，顏色是那樣的千姿百態。
天空原本還是晴空萬里，藍的透。轉眼間，太陽就失去了往日的輝煌，我猜，太陽是要“回家”了，就目不轉睛地望著。果然過了一會兒，太陽變得越來越紅。紅是那樣的真紅，卻沒有那樣的耀眼，邊疆披著雪白的輕紗，穿著金色的襯衫，收走那刺眼的光芒，在云霧中若隱若現，不想讓別人看見。我正著急風兒好像看出了我的心思，“呼，呼”把云霧給吹散了，露出一個紅紅的`小臉蛋。
我問太陽：“你為什么要回家？”
太陽把最后幾道光灑了出來，好像在說：“我已經完成了今天的使命，已經走完了今天的路程！我今天的日子要結束了；哦，我的新生也快開始了！明天從山的那一頭，我將威武地升起來，帶來光明，溫暖和快樂！”
呼——呼——
風兒把太陽永和生滅的宣言帶到了全世界，喜馬拉雅山的最高峰,太平洋中的小島，每個地方，都噴上了紅光烈焰。
我沉默不語。太陽為了讓世界人民更清靜，就灑下了“一滴滴鮮美的葡萄酒”把大家灌醉。一個個都沉進了夢鄉，太陽又叫來月亮姐姐，來“把把守”，自己卻“跳進”了山谷。
寫景四年級作文 篇4
我們的校園是一個鳥語花香，風景優美的好地方。
先來到校門口，就會看到金碧輝煌的大字-蕪湖市馬塘小學，繼續往前走，一棟高大的教學樓在我們的面前，教學樓的上方寫著好好學習，天天向上。教學樓的顏色是青灰色的，教學樓共有6層，每層都有3間教室，每間教室的課桌椅都放的整整齊齊，每當上課鈴一響，同學們紛紛回到教室，你就會聽到朗朗的讀書聲。
操場周圍有一排整齊的香樟樹，像一位士兵在守衛著我們的操場，中間有個塑膠跑道，同學們可以這里在鍛煉身體。每當下課時，總會聽到同學們的歡聲笑語，真熱鬧。操場的正東方是升旗臺，每周一我們在陽光的照射下，看著五星紅旗冉冉升起。
我愛我的校園，這里不僅讓我在知識的海洋里遨游，還讓我玩得開心!
寫景四年級作文 篇5
大地蘇醒的消息，早讓春風傳遍了漫山遍野。剎那間，泥土涂上了黃綠色的染料，小溪開始鳴唱，花香鳥語彌漫了整個世界。遠山未融化的冰雪，在陽光的照耀下閃閃發光，猶如白玉一般；天上一群排著“人”字形的大雁，朝著北方緩緩地飛去……
春天是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節，小路上，春的使者矯健地走著，盈盈地笑著，她揮舞著萬條絲線，忙碌而又愉快地為大地紡織鵝黃、淡綠的春裙。瞧啊，小草偷偷地萌芽破土，柳樹漸漸地抖開絲絮，白楊大方地舒展新葉，杏花也開出了潔白和粉紅的大花團。
春天的顏色也是五彩繽紛，太陽紅彤彤的、天空湛藍湛藍的，樹梢嫩綠嫩綠的，迎春花黃燦燦的……難怪人們都愛贊美春天，畫家愛描繪春天啊！因為春天是一切美的融合，一切色彩的總匯。
我喜歡所有開在春天的花，不管是哪一種。我喜歡潔白的梨花，粉紅的茶花，玫瑰色的海棠花，冷傲的杜鵑花。我也喜歡一些不知名的小花，有紅色，黃色，藍色，更多是白色，我認為它們雖然默默無聞，但是一樣美麗。
春雨，則是大自然的旋律，每當春風一吹，春雨如期而至，細細春雨飄落在花園草坪里，掛在小區樹枝上，也沉積在校園的教室的陽臺上。春雨綿綿，春雨貴如油，我閉上眼，仰起臉，張開肩膀，細細感受密密麻麻的雨滴，就好像睡夢中媽媽用手輕輕撫摸過我的臉頰。
雨后的早晨，空氣格外清新，路旁的花草樹木上都裹滿雨露，顯得綠油油的，更有生機；入夜了，熱鬧一天的街市漸漸安靜下來，掃水車唱著歡快的音樂漸漸遠去，留下一條水淋淋，閃耀著五顏六色街燈的馬路，伸向遠方。
雖然今年春季還是和往年一樣美麗，但是今年倒春寒卻是如此冰凍寒峭，以至于大家都翻出冬天的棉襖重新穿上，我想是不是因為日本核輻射惹怒了大地，在隱約警告人們。
春天在哪里？春天在高山，春天在草原，春天在森林，春天在小區，春天在花叢中......其實春天就在我們大家的心里。
寫景四年級作文 篇6
我的家鄉在一個貧寒的小村莊。它并不是特別的大，也并不是很繁華。每逢春天，它并不那么“二月春風似剪刀”，但它生機勃勃。夏天，它并不是“水光瀲艷晴方好”，但它泉水叮咚，樹木茂盛。每逢秋天，它也并不是“自古逢秋悲寂寥”，它是瓜果飄香，果實累累。冬天，我的家鄉的冬天可不一樣，那是一種別具匠心的美。
有些人說：“春天的風，像親媽的手輕柔撫摸著你的臉。”但我家鄉的冬天不同于他們，家鄉的冬天猶如一位慈祥的長者，既有嚴肅的一面，也有溫和的一面。
家鄉的雪，猶如一位傲驕的小公主，時而任性、調皮，時而高貴、矜持，每當它調皮的時候，就成了孩子的樂園了，只要一下雪，村里的大孩子小孩子，三個一群，五個一伙，成群結隊地去田野里玩，田野里的景象正所謂是“霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。”到處都是白色。山上、田野上都是白色，只有我們的身影在這千篇一律的白炫染，增添了色彩。這時，孩子們銀鈴般笑聲傳遍山間。
或許上述這些并沒有什么特別出色或者奇特的景物，更別說梅花了。所以，每到冬天，田野里只有光禿禿的樹和光禿禿的玉米桿，這大概是唯一的缺點吧。
也許，這番景象在我手下并沒有那么生動、具體，但是樸素而不失華麗的家鄉的冬天，在我心中無與倫比，那你呢？你的家鄉是否也是這樣？你是否也像我一樣愛著你的家鄉？
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