有關四年級成長作文匯編八篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級成長作文 篇1
時光飛逝，一轉眼，到了收獲的季節。
我像往常一樣去看我種的絲瓜。一看，它竟然結果了！一小根綠綠的藤連著莖，像兩棵樹之間綁了一根繩子，一個個果實蒼翠欲滴，綠中又微微泛著一點白，要不是它沒有刺，我準會以為我把黃瓜種下去了。果實的一頭還依稀可以看出一點兒花瓣的形狀，不注意看，還會當它是一只綠色的大頭烏賊呢！
我興奮地喊來我媽：“媽，絲瓜結果了！”我媽也十分高興，說道：“等它成熟了我給你炒筍干絲瓜。”我眼前立刻出現了一大盤絲瓜，綠油油的，一看就讓人垂涎欲滴。我的口水瞬間“飛流直下三千尺”，眼中閃動著激動的光芒。
絲瓜成熟后，我吃了一頓有史以來最美味的絲瓜。大家知道是我種的，還直夸我能干呢！
最后一根絲瓜我舍不得吃了，把想法告訴了媽媽。媽媽說：“那我們就把它養養老，做成絲瓜巾，用來洗碗，這樣不僅環保，你還可以經常看到它，好嗎？”“太好了！”
現在絲瓜巾還在用著，每每看到它，心里總是覺得甜甜的。
四年級成長作文 篇2
我清楚地記得，那是一個停電的早上。一開始，爸爸媽媽把我留在家里，因為停電，所以我覺得特別無聊，躺在床上無聊得我哭了起來。哭了一分鐘都不到，我就藏好了我這“珍貴”的眼淚（這就是我的性格）。
淚水汪汪的眼睛看到了廁所的掃把，于是我就想起了“打高爾夫球”。我頓時轉悲為喜，立刻拿起掃把拔掉掃頭。接著我到廚房拿了一個勺子，想盡辦法把勺子粘到掃把柄的頭上。頭疼的是不管用什么工具都不行，那么只好硬插進去了。“別怪我無情了，勺子先生。”我不斷地在胸前畫十字。我先使出吃奶的力氣，強迫性地把勺子插進竹孔里，“高爾夫球桿”做好了。接著又是一個麻煩事，托球的球托不知道用什么來做，還有我找不到圓形的東西來當球。所以我開始地毯式的搜索。好不容易我才找到了那個托著水晶的水晶座當“球托”。經過努力我才找到了那個科學實驗的地球儀當“高爾夫球”。突然一個被媽媽放棄的紙巾盒映入我眼簾，對，就把它當“高爾夫洞”，雖然是有點荒唐，但也非常有用。好了，開始比賽了！我拿起所謂的“球桿”向所謂的“高爾夫球”揮去，掉進所謂的“球洞”。“YES，成功了！”我高興得自個兒跳了起來。第二次開始了，我把“洞”放后了一點。當然力度也要隨著增加。“呼”的一聲，我把球桿一揮，球馬上就飛了出去。當球落地時，就像敲雞蛋似的，地面上瞬間一片狼藉。突然電話響了。“喂，媽媽啊？”電話里傳出媽媽的聲音：“還不來飯店吃飯？”我連忙說：“哦，好，5分鐘到！”我馬上扔下“高爾夫球”匆匆忙忙地鎖好大門，以百米沖刺的速度跑到飯店。
在回家的路上，我告訴媽媽我在家打高爾夫了。媽媽聽了就大笑起來。可是回到家，媽媽便不是這樣的表情了。她立刻傻了眼（因為家里像被偷過東西那么亂），沖進我沒有關的房間，邊用顫抖的手拿起鑰匙開她放錢的抽屜，邊用重重的語氣說：“你干嘛把家弄得這么亂，房門也不關，好像被人偷過東西似的。下次在家不能搞得這么亂。”我呢一邊收拾我的“高級玩具”，一邊在偷笑。后來，我的創新之意也得到了媽媽的稱贊。
童年悄悄地來，也將悄悄地走。正如我們的時間一樣，一去不復返。可是，上帝依然很眷故我們，讓我們擁有回憶，讓我們在創新中成長……
四年級成長作文 篇3
時光如梭，一學期過去了。回想這一學期發生過的點點滴滴，我們共同經歷了許多難忘的事。我們變得自立、自強，變得穩重、成熟。
學習的緊張之余，我們班由同學們組織策劃開展了每周一次的班會活動。或許是我們的經驗不足，班會內容不夠豐富、新穎，但這都是根據最近班內出現的問題來安排的。我想，大多數同學都會在班會中領悟出什么，比如說：文明待人、團結互助……
在本學期第一次班會課上，我們舉行了“講文明禮貌，做文明公民”的主題班會。鄒琳、張振宇、張星光、李哲等同學表演了小品，袁琳、陳晗說了相聲。同學們對這次班會都很感興趣，演員演得也很好，也為我們自己策劃班會樹立了信心。
還記得在期中考試來臨之前，我們在班會課開了一次“減壓聯歡會”，同學們積極報名參與其中，在這次聯歡會中，大家拋開了學習的緊張、考試的壓力，盡情地在七班這個溫馨的家中笑著、開心著，以更好的心態去迎接考試。
在第20周的班會課上，我們的主題是“和而不同，純潔友誼”。雖然班會內容太過簡單，不過是針對最近同學們之間出現的矛盾設計的。我想通過這次活動會使一些同學和好如初，化干戈為玉帛。
而學期末的最后一次班會更讓人難忘，我們舉行了“感動七班”——20xx年七班年度人物評選活動。在活動中，同學們選出感動了七班，為七班做出貢獻的同學和老師們。相信同學們一定在這次班會中感受到了七班的溫暖，感受到了七班的每一位成員對七班這個大家庭的關懷。
十年修得同船渡，我們聚在一起是緣分。大家在一起笑過、哭過、祝福過、安慰過，對這個班集體傾注了自己的情感，我們彼此珍惜，彼此幫助。今后我們還會組織更多的活動，豐富大家的生活，讓我們在一起的時光成為最為難忘的回憶！
四年級成長作文 篇4
小時候，我除了玩電腦就是玩平板，但一年級時發生的一件事，使我和書結下了不解之緣。
一年級時，我的視力嚴重下降，老爸一氣之下，禁止我使用電子產品。
開始，我沒有感到無聊，就這樣過了一個月，我終于沉不過氣了。
有一天，我很無聊，拿起一本《格林童話》翻了幾頁，便被里面精彩的故事吸引了。我迅速地看完了《格林童話》，便一發不可收拾。我翻箱倒柜，為的就是它——書！
來到杭州后，我又發現一片綠洲——新華書店。我每天都要去那里看書，這里的書不僅品種繁多，而且都很生動。我像一只餓狼一樣，貪婪地讀著。
后來，這些故事書已經無法滿足我了，在這短短的兩年間，我已讀完了沈石溪的六十多本動物小說與雷歐幻象的所有作品。
書對我的作文也頗有幫助：以前，我的作文十分死板，后來，我用書中一些語句寫，得到了老師的表揚。這小小的榮譽使我更加自信，作文也更好了。
書，陪伴我成長。
四年級成長作文 篇5
放學了，我飛快地放下書包，跑進廚房，拿了幾顆綠豆出來，因為今天我要孵綠豆！
我先拿了一個透明杯，再在杯子里倒了半杯水，然后將這些綠豆小心翼翼地放進水里。這些綠豆非常飽滿，圓滾滾的，像一顆顆翠綠的翡翠。好啦，大功告成，看看晚上會怎么樣?
晚上，等我再去看的時候，那景象讓我大吃一驚，有些綠豆居然裂了開來，還有的已抽出了一點點小尖，有的則看起來馬上就要“啪”的一聲裂開似的，我興奮極了！
XX年9月17日 星期三 多云
綠豆發芽了
今天，我一大早起來看這幾顆可愛的綠豆。
哇塞！昨天那又圓又胖的綠豆，已經脫下了它那漂亮的翠綠色的外衣，露出了它那米白色的身體，就像一個個白白胖胖的小娃娃，而且綠豆的小芽已經長到一厘米左右了，真是生長神速啊！
我把這些綠豆換了一盆干凈的清水，保持綠豆的清潔。
睡一個好覺，我的小綠豆們。
XX年9月18日 星期四 中雨
豆芽變色了
放學回家，我扔下書包，跑進廚房拿了一杯水，奔向桌上的綠豆芽。
我忽然發現有兩三顆綠豆的豆皮居然微微泛紫，這是為什么呢？我以前根本就沒有看見過這樣的綠豆芽，真是太不可思議了！另外，我的綠豆芽已經足有兩厘米高了。
然后，我將倒好的水給綠豆芽洗個澡。奶奶說，綠豆芽愛干凈，特別喜歡洗澡，記得一天要洗三次哦！我準備大顯身手——給綠豆芽洗澡。我輕輕地倒了一點水在綠豆芽身上，讓他們享受淋浴的舒適。
XX年9月19日 星期五 中雨
長葉了
天才蒙蒙亮，我就起來了，輕手輕腳地去看我的綠豆芽。
昨天，我的綠豆芽還是一條可愛的“小蛇”，今天，綠豆芽已經長出了兩只淡綠色的“小耳朵”——這就是綠豆的小葉子啊！
綠豆芽的豆從微微泛紫變成了滿身的紫色，讓我大吃一驚。綠豆芽的根也長了不少，從之前的兩到三厘米長的根到了四厘米多了，原來綠豆芽一夜之間長得這么快啊！
四年級成長作文 篇6
很多家長認為：“孩子只要刻苦地勤奮學習，就能提高學習成績。”
真的是這樣嗎？在我看來，其實是一個誤區。我認為：只有讓孩子在學習中體會快樂，才能使孩子有學習興趣，才能充分激發孩子的學習動力，才能使孩子快樂地成長。比如，給孩子學習中設立一定難度的學習題，并激發孩子自行解決，使之在學習中享受解決難點的喜悅。
表哥表嫂在外地工作，由于工作關系，孩子周歲后由奶奶帶。孩子入學后，我這個當姑姑的自然成了表哥孩子的代理“媽媽”。表哥的孩子--芳，她很聰明，學習成績良好，老師布置的作業很快就能完成。為此，孩子常常飄飄然。
孩子需要充分的肯定和表揚，是孩子成長的陽光雨露，使孩子認為自己生活在一個和諧的環境中。有一次，芳做完家庭作業后，我出她出了幾道思考難題。芳看了一眼，說：“姑姑，我不會做。”我知道，這幾道思考題是有一定難度。但要引導她、培養她的學習興趣就不得不采用此方法。我說：“芳，你沒動腦筋就說不會做？多半是你不想做。”她說：“姑姑，真的感覺難。”我假裝怒道：“拿去，動動腦筋，姑姑相信你一定能做出來。”芳沒有辦法，在我的威逼下無奈地接過題……過了10分鐘，我看芳沒有動筆，就給他一點點提示。芳凝目靜思一會，突然象是若有所悟，抓起筆在草稿紙上迅速計算。一會兒，她大聲喊道：“姑姑，姑姑，我做出來了。”我沖她笑笑，高興地說：“做出來了？告訴姑姑，有什么感覺？”芳說：“好爽，好高興呢！”我點點頭肯定道：“是的，學習就是這么有趣啊！”芳快樂地說：“謝謝姑姑，我明白了。”
孩子需要表揚和鼓勵，是孩子喜歡學習的根本動力，使孩子認為自己生活在一個快樂的學習環境中。但是，許多家長認為自己的孩子不夠聰明，學習不認真，反映慢，學習無方法等，作為家長，經常以這種思維批評和指責孩子，結果造成孩子更不喜歡學習。有一次市里組織作文競賽，芳回家就說：“姑姑，這次作文競賽，我不想參加。”我驚詫地問：“為什么不想參加？”芳紅著臉說：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多。”我輕笑著說：“姑姑看過你的所有作文，姑姑認為芳行的，你的作文寫得非常的棒。并且，去年你參加全國的作文競賽還得了獎，只要你再下點苦功，肯定比上次的成績更好。”芳說：“好，姑姑，我試看。”
作文競賽前夕，芳分類看作文書，認真寫各種類型的作文。每次寫完都拿給我看，看后，我一個字不改，只是鼓勵他，“寫得很好，再努力，這次作文競賽肯定能獲一等獎。”作文競賽成績下來，芳果然獲得了一等獎，并把這個消息迫不及待地告訴我。我問她這次獲獎有什么感受，她說：“心里樂滋滋的。”
孩子需要適當的挫折，是孩子認清學習的方向，給孩子一個健康的學習環境。孩子有了一點成績就做容易驕傲，認為周圍的人比自己差，瞧不起別人，從而停止不學，所以作為家長應該給孩子適當的挫折，并要他們對照，從中找出原因。家長恰當好處地加以引導，使之更加努力向上。記得有一次，芳數學考試得了100分，作文寫得也不錯，但老師規定的課文沒有背，這就是芳不肯上進的表現。發現這個問題后，我不她獎勵“紅花”，也不帶她出去玩，并且提出警告，芳發現了問題，也更加認真讀起書來。這時，我又找芳談話，告訴她：“你不背書，同學就會超過你……”這方法真奏效，結果她在一天內，背完了老師要求背的2篇課文。
孩子的教育，是個系統工程，教育和引導孩子沿著正確的方向成長是老師、父母一個持之以恒的工作，特別是在孩子世界觀未定向的時期，更是如此。而教育孩子的方法和手段是多種多樣，因為孩子的個性化差異，環境化差異。就要因材施教，有所放矢，讓孩子在快樂中學習，肯定中前進，挫折中成長，就一定會成為祖國的有用之材。
四年級成長作文 篇7
成長的路上有風有雨，記著那些曾為你撐傘的人。
——題記
往事，是流浪在外的游子，歡樂而憂傷；風把飄落的`日子吹遠，只留下記憶在夢中輕眠。
20xx年9月8日13：00時，一聲響亮的啼哭，你向這個世界宣告，你來了。在陽光明媚的午后，爸爸、媽媽和奶奶的心里，盛開了溫暖的花兒。
20xx年1月15日，你爸爸跑業務去了，還好，有你奶奶，你奶奶50來歲，高高的個子，勤勞能干，你爸爸不在的日子里，她為我們撐起了一片沒有憂郁的晴天。一直到你6個月前，那時的生活想想比蜜還甜。
因你爺爺在鄉村教書，你奶奶無比牽掛，就把你帶回了老家。我想你想得直哭，請你奶奶帶你回來。再見你時，你滿臉、滿身的痘痘讓我不寒而栗……多少年過去了，無數次在夢里依然是你當初的模樣。
我不想讓你離開，再苦再難，也要把你帶在身邊。我要上班，就把你放在了你文文姐姐家，在那里，你學會了爬。如今，文文媽媽得了腎病，瘦小的她已經腫得變了形，你長大了，要記住去看她。
后來，請了保姆，有的干一月兩月，有的干三天兩天，你認生老是哭，沒辦法只好又把你送回了老家。在你爺爺奶奶細心的呵護下，你變黑了變胖了，變得我都快認不出來了，你更不認識我，你看著我，不喜不悲，像看著一個毫不相干的陌生人。這也難怪，我那時工作忙，沒有星期天，不能常去看你，你當然認生。在老家，你學會了走路。
20xx年3月，跌跌撞撞，你一歲半了，“非典”肆虐，人心惶惶，這一次我痛下決心，一定不能再讓你離開。我托你的叔叔租了個車把你接了回來，之后你便上了私立幼兒園，你活潑又可愛，不哭也不鬧。我早上把你送去，晚上接你回來，你的小姨無怨無悔地陪伴在你的身邊，整整一年。雖然她也在上班，但她總是抽空兒去接你，帶你玩，幫我做飯、做家務，很晚才回租住地。那一年，我只給她買了一件上衣，她卻給你買了一身衣服。如今，你小姨孑然一身，她若有需要，你必須義無反顧地盡孝道。你欠她的，永遠。
在幼兒園的日子是最輕松的日子，可以全托，不用發愁。周末，廠里有幼兒園，幼兒園撤了后，鄰居（二樓的奶奶、五樓的兩位阿姨等）也都愿意幫忙，你大一些時也能自己在家。
好日子總是過得太快，轉眼到了20xx年秋，你五歲了，該上學前班了。上午九點多去，下午四點多接，中午也不管飯，這可愁懷了媽媽。
又想到了你的奶奶，那時我們買了新房還有存款。你爸爸說，你爺奶的另外兩個兒子，都是農村的，條件差，將來還得我們多盡心，想讓你奶奶來管你（老人的意見是帶回老家才管），等你爺爺退休了，也過來，把老房子（90多平米，3樓）給他們留著，為他們養老送終，有病全管。我贊同，不知道你奶奶為什么沒來。不過，孝順老人，天經地義，與管不管你無關。
困難總是暫時的，沒有過不去的坎兒。我幫你找到了吃午飯的地方，又找到一位已退休的奶奶，她答應讓爺爺接送你。從此，那位爺爺的自行車后座上，多了一個小小的快樂的身影——那就是你。歲月滄桑，不到十年，你那位爺爺已臥病在床，我們一起去看他，你卻一時想不起來了。
后來，斷斷續續會請保姆，保姆不干了，你便上托教，一切都不是事兒了！熱帶花園的那位阿姨在我們家兩年有余，如今我們就像親人，她兒子結婚生子我都去了。
時光，如白駒過隙。12年的風雨人生路，你的翅膀已經堅硬。回望來路，有太多的人為你撐起一枚枚愛的小傘，有太多的溫暖圍繞在你的身邊，有太多的感動流淌在歲月的河里……
風雨過后見彩虹。如今，13歲的你就像一只羽毛豐滿的雛鷹，向往自由的藍天，開始展翅飛翔，去實現心中的夢想。
未來的路還很漫長，也許晴天多于陰雨。我想提醒你，不要忘了陪伴你的恩人、親人、老師和朋友，不要忘了那些曾為你撐傘的人，無論過去、現在還是將來，讓感恩之花永遠盛開……
四年級成長作文 篇8
我從來不覺得，書會成為我的好伙伴！我的好伙伴可以是陀螺、可以是卡片，甚至可以是一堆細沙，書，我能離多遠便離多遠！不用想象，這樣不愛書的我成績會有多差。
四年級的時候，爸媽見我成績實在太差，便將我轉到了停鐘小學，想著換個環境或許我的成績會好一點，我卻不以為然。
才開學的一個星期一，老師興沖沖地進教室說：“我們來講講故事好不好？”其他同學聽見了，就異口同聲地喊好，但是我的心里像小兔一樣在跳：我可不會講什么故事！這堂課便在同學們的喝彩聲和我的沉默中度過了，我的心里真不是滋味。老師走到我面前，摸了摸我的頭：“昊宇，張老師也想聽聽你講故事呢！”老師溫柔的話語打動了我，從那以后，我決定與書交朋友，積極參與各項讀書活動。這個學期，學校組織我們開展了“陽光校園·我們是好伙伴”的讀書活動，有時候是分班舉行故事會，有時候是高年級學生到低年級教室給弟弟妹妹們講故事，有時候是繪本表演……在活動中，我慢慢體會到了讀書的樂趣，尤其是當弟弟妹妹們用崇拜的眼神看著在臺上的我時，我會感到十分的驕傲和滿足。
書，開拓了我的視野，充盈了我的心靈，給我帶來無窮的樂趣，不知不覺，我便和書成為了最好的朋友。如今，我的家里有好幾箱子書了，每次搬家我都舍不得扔，我要把它們好好保存起來，因為它們都是我的好伙伴！
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