實用的介紹自己四年級作文錦集五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的介紹自己四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹自己四年級作文 篇1
青山環繞，綠水相間，裊裊炊煙下，我們的校園坐落磐安縣仁川鎮。
我們的校園好美，因為它鳥語花香、生機勃勃；我們的校園好美，因為它綠樹成蔭、鮮花爛漫；我們的校園好美，因為它活潑可愛，歡聲不斷。我們的校園更美的是它充滿著我們的快樂學習，快樂成長的足跡。美麗的校園就是我們快樂的家。在美麗的校園中，我們快樂地讀書，快樂地成長。我愛我們的校園。
當你邁著輕盈的步伐踏進我們校園的大門時，一個環境優雅的大操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩個籃球架，他們像一個個士兵不怕苦、不怕累，日日夜夜地守護著我們美麗的校園。讓我們每一個同學能開開心心的在校園讀書。
每當星期一早上升國旗時，全校的師生都會排著整整齊齊的隊伍到操場上，參加這莊嚴的升旗儀式。隨著國歌的響起，國旗有節奏地升了起來，全校同學都敬起了禮。
每當下課時同學們都會到操場上開心的玩耍，快樂的做游戲，操場上就會響起一陣陣笑聲，上課時同學們也會認認真真的聽老師講課。因此，我愛我們的學校。
如果我們的學校是無邊無際的大海，那我就是海風中一朵潔白的浪花；如果我們的學校是大草原，那我就是草原里一株平凡的小草；如果我們的學校是一座座高山，那我就是高山上一粒粒細小的塵土。阿，學校是我們成長的搖籃，它為我遮風擋雨，讓我們快樂、健康的成長！啊，學校，我永遠不會忘記您的教導之恩！
介紹自己四年級作文 篇2
我，一個平平常常的我，今年九歲半，在肇慶市xx小學四（4）班上學。我的樣貌既沒有嫦娥那樣的風采，也沒有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種小巧玲瓏的感覺。
我的性格開朗，整天嘰哩呱啦，像是有說不完的話。
我的'愛好廣泛，包括書法、音樂、體育、看書等。當經過辛勤的努力，取得了進步時，那種內心的喜悅是無法形容的。我最喜歡的是音樂，特別是彈電子琴，所以我每天都堅持練習，希望參加大型的電子琴比賽，獲得好名次。
我也有不少的缺點，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次數學測驗，我只得了如94分，那是因為我做應用題時粗心大意，把題的意思給弄錯了，被扣了6分，要是我細心點，就不會這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想摘掉這頂“帽子”，但是不知怎么的，這頂“帽子”總是很難摘下來，希望有一天這頂“帽子”能夠摘去。
這就是我程晴。大家看了我的介紹，希望能喜歡我，和我交個朋友吧！
介紹自己四年級作文 篇3
大家好，我的名字叫做潘可可，今年。。歲，在河南虞城上初中。我不喜歡長頭發，所以我的發型就是“蘑菇頭”，我的眼不大不小，鼻梁翹翹的，小巧玲瓏的鼻子，下方還有一張能說會道的櫻桃小嘴。我的個子高高的，身體不胖也不瘦。我的愛好很廣泛，如：跑步，畫畫，唱歌……此時但我最喜歡看書，我的屋里擺放的都就是書，我的目標就是每一天看10頁，此刻，我已經看完十幾本書了，別人說我的自很好看，這大概就是我的優點吧。哪有了優點，肯定有缺點，我的缺點就就是，太粗心，一次考試我竟然因馬虎錯了7，8分，從那次以后我再也不敢馬虎粗心了。這就就是我一個活潑可愛的女孩。
介紹自己四年級作文 篇4
大家好！我的名字叫張蘇穎。我是蘇州工業園區斜塘小學三年級一班的一名小學生，我今年十歲了，我出生在蘇州工業園區的九龍醫院。
我長著一頭烏黑發亮的長發，就像一條黑色的綢帶那么光滑。一對濃黑的眉毛，就像長長的山峰；一對明亮的大眼睛，炯炯有神！每當陽光照在我的眼睛上，眼睛就不由自主的瞇的小小的，連成一條線。我的眼睛瞪起來很嚇人。記得有一次，我瞪大了眼睛做著鬼臉去嚇我的弟弟，我的弟弟一看到我就嚇得哇哇大哭。爺爺奶奶經常說我的眼睛像我的媽媽，因為我媽媽也是長著一雙大眼睛。
老師說我是一個活潑開朗的孩子。每次在學校里和老師相遇我都會笑瞇瞇地跟老師打招呼。記得有一天早上，我去趙老師的辦公室抱作業，上樓的時候遇到一位陌生的老師，我就馬上主動的跟老師說:“老師早上好!”老師摸了摸我的頭發說:“早上好小朋友”。
我喜歡跳舞和唱歌,還有跳繩等課外活動.但是我最喜歡跳舞了.因為每次跳舞都會給我帶來快樂.我喜歡的舞蹈有很多,有的是在我家的跳舞廣場跟大姐姐大哥哥學的,還有跟電視上學的.我在家經常讓我的爸爸放節奏比較快的音樂當做我跳舞的伴奏曲.爸爸都會問我,你可以跳好嗎?我說:當然可以,我可以自己聽著音樂自己自編舞蹈”.每次爸爸都會伸出大拇指,夸我跳的好看極了!記得又一次我同學張毓芝周末來我家玩,我們一起跳小雞小雞的舞蹈,我們玩的開心的時候,兩個人都把頭發散了下來,隨著音樂的節奏一甩一甩的,就像瘋了一樣!
我是不是一個活潑可愛的孩子?你們喜歡我嗎?喜歡的話就來找我吧!我相信我一定能成為你的好朋友!
介紹自己四年級作文 篇5
一、導入
課件出示：我的好朋友。看到這五個字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）
2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？
2、現在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關的故事？
3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？（評議：名字是否好聽，有趣）
4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流：鼓勵學生的奇思妙想，引導學生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
三、寫作文
現在，讓你寫一篇關于卡通人物的習作，你準備寫什么？
聯系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應該注意什么？
集體交流：幫助學生完成習作的構思。
把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。
四、交流學生習作片段。
（在學生寫精彩片段時，由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）