秋天四年級作文合集15篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的秋天四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
秋天四年級作文1
秋天是一個豐收的季節，更是一個美麗的季節。
秋姑娘帶來了一盒五顏六色的畫筆。她在田野上抹上幾筆，稻海翻起金色的波浪，成熟的稻谷都彎下腰來，好似一把把金鉤，谷粒飽脹得像要裂開似的，還散發出一陣陣稻香。高粱舉起了燃燒的火把。玉米也不甘示弱，爭先恐后地露出了金黃飽滿的牙齒。山野層林盡染，樹上好似烈火在燃燒，秋日的楓樹就像一把把在燃燒的火炬。秋姑娘在果園畫上幾筆，看！蘋果露出了紅紅的臉頰；橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！葡萄架上也掛滿了一串串紫色的珍珠；石榴更是笑得裂開了嘴。
秋姑娘在花園里細心勾畫出美麗的景色！幫小草換上金色的衣服；桂花米粒般大小，沁人心脾的氣味讓人心也醉了！菊花更引人注目了：有白的、紅的、紫的、粉紅的，五彩繽紛，美麗極了！
我喜歡這個碩果累累、絢麗多彩的秋天！
秋天四年級作文2
初秋，是綠色的。因為樹兒“綠衣”還未落下。耐寒的竹子在涼風中仍抽出新芽，如同大方，勇敢的小姑娘亭亭玉立。綠色的秋天是美的。
初秋，是紫色的。因為架上的葡萄花兒謝了，結出了新的生命—葡萄。小小的葡萄是秋天來臨的小使者，小精靈。如果說夏天，是花兒圓舞曲；秋天，就是果實的節日。如果說冬天；是雪花的樂園；秋天，就是人們的喜悅。紫色的秋天是美的。
深秋，是黃色的。因為那山上的美麗菊花和細小桂花，開得正艷，唯美的黃色小仙子光臨人間，那菊桂，是秋天最美的一道景色，但，菊桂美，不要采摘它們，不然別人就看不到了，你還這樣結束了它們的生命，為了這美麗的菊桂，請你不要傷害它們，因為，它們是秋天最美的一道景色。黃色的秋天是美的。
秋天，是彩色的！彩色的是哪一件襯衣外套，最多的是那些孩子對未來的期待，與愿望，是那五彩繽紛的愿望！彩色的秋天是最美的！
彩色秋天，我，愛，你！
小朋友們，你們喜歡秋天嗎？
秋天四年級作文3
我并不醉心春天的溫柔，也并非向往夏天的熾熱，這個堅硬而明朗的金屬季，它只是生命成熟，神圣，就像秋天賜予我們美好的禮物。
簌簌作響的落葉到處飄零，秋風撿起一片落葉，彎曲的，像一只載著夢的小船。走在陽光下，太陽不再是那么的燥熱，而更紅更嬌。
秋風抓一把桂子的香氣到處撒落。成熟的蘋果，如同孩子詩意的臉龐，串串瑪瑙般的葡萄，在架子上悠閑自得地蕩起了秋千，金黃金黃的梨子嚷著要穿“黃金鎧甲”。紅彤彤的石榴咧開嘴笑呵呵的。在更紅更嬌的秋日陽光下，空氣中彌漫著一股淡淡的香甜。
天空部不留鳥的痕跡，但我已飛過。秋風吻過的倩影，一溜煙兒跑了。秋天帶給田野是一首豐收的喜悅的歌。蓬蓬勃勃的田野上，閃耀著豐碩果實和希望。成熟的稻穗低頭樂了。高粱高舉著勝利的火把。把農民的心給燃燒起來了。大豆熱情似火搖響銅鈴，奏出美妙的交響曲。
你聽秋蟲“唧唧”地唱著一首好聽的歌。漁人拉起網，歡蹦亂跳的銀魚在游戲吶。鐮刀是怡然的，它飽食過稻香，靜靜地進入它的休閑時光……
走在秋日里，頭頂明麗的陽光閃耀，讓你我忘掉一層秋雨一層涼，撿起秋日里的落葉，珍藏在記憶里，讓秋天的微笑永遠伴隨我們成長。
秋天四年級作文4
秋天承載著人們的喜悅和贊譽如約而至。
秋天的陽光，由夏日的灼熱慢慢變得溫暖明亮，金燦燦的照在田野里，陽光映紅了農民伯伯的笑臉；照在柏油路上像無數鏡子反射出的光晃著人的眼，惹得路人禁不住嬌嗔地說：“這明亮的秋啊！”
秋天的果園，石榴紅紅的，咧開了美麗的笑臉；枝頭的蘋果在秋天的陽光下羞紅了臉；晶瑩剔透的葡萄墜在葡萄藤下像綠毛毯下垂著的瑪瑙。
秋天的雨，一場秋雨過后，山中彌漫著淡淡的薄霧，若隱若現，像海市蜃樓訴說著秋天的神話。
秋天的風，一陣風吹過，滿樹的黃葉就帶著沙沙的歌聲向大地撲來，就像蝴蝶在天空中飛舞，不一會兒，樹葉落到了地上，又隨著風兒卷起，帶著泥土的氣息在空中追逐。
秋天猶如調皮的孩童帶給人們豐收的喜悅，又猶如鶴發的老者帶給人們落葉時的惆悵。秋是美麗和寧靜的，我愛這獨特的秋。
秋天四年級作文5
秋天一到，農民伯伯們就迫不及待的拿著鐮刀到田里去，很快，一大片金燦燦的稻子就被收割得一干二凈，只剩下光禿禿的秸稈孤零零的躺在那兒。不要以為，這就是它們的結局了，在孩子們眼里，它們的作用了多著呢！
剛被割下稻子的秸稈，拿在手上沉甸甸的，把它們扎堆一捆，立在田野里，任再大的風也吹不倒。孩子們便在這小山似的稻草堆里玩捉迷藏。等到稻草被曬干，大人們便可以拿著這些干稻草做一個稻草人，給它們穿上一件衣服，戴上一頂草帽，便可以讓它們幫忙看管菜園子里長得水靈靈的蔬菜，防止鳥兒來偷吃。剩下的稻草就被大人們帶回家，留著冬天引燃柴火。這可比山上運回來的松葉好用多了！在這個時候，孩子們就會趁大人們不在意，偷偷扯幾把曬干的稻草，大伙一起，把扯來的干稻草編成一條兩個手指粗的草繩，找一處開闊的地方，輪流跳著玩。
孩子們歡快的笑聲傳到正在搬運稻草的大人們的耳里，大人們會心一笑，把疏松的稻草堆扎緊，在紅彤彤的落日下，運著稻草，和身旁同樣運著稻草的人，說笑著往家趕。
秋天四年級作文6
有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，可我喜歡的還是多姿多彩的秋天。
看！秋姑娘來到了湛藍的天空上。萬里碧空中的朵朵白云像棉花糖似的千變萬化，有時像調皮的小猴子在蕩秋千，有時像幾只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有時像一只高傲的大公雞在捉蟲子……偶爾有一只只大雁成群結隊地排成一個“人”字形飛向南方。
花園里的牽牛花也像一個個小喇叭奏響了美妙的樂曲，迎接著秋姑娘的到來。五顏六色的菊花競相開放，有紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……真是美不勝收！一陣秋風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡！
秋姑娘又帶我們來到了果園，紅彤彤的蘋果就像小姑娘的紅臉頰，一串串葡萄在陽光下閃閃發光，好似一顆顆紫寶石，還有那火紅的石榴也開心得咧開了小嘴，炫耀著豐收的喜悅……真是瓜果飄香的季節！
田野里的稻子黃了，好像鋪了一層金黃色的地毯，棉花白了，好像穿了一件白棉襖，高粱紅了，好像披了一件紅外衣，真是一派豐收的景象！
啊！秋天真是一幅美麗的圖畫！我喜歡這美麗的秋天！
秋天四年級作文7
秋天是收獲的季節，是美麗的季節。
我來到田野，高粱漲紅了臉，谷子壓彎了腰。農民伯伯掰下的玉米堆成了一座座金山。剛出土的胖胖的花生娃娃挨挨擠擠，幾個小朋友坐在一起摘花生，說呀，笑呀，時不時剝開白白的花生寶寶，津津有味地吃著，真是又脆又甜又香，他們的笑聲在田野里飄蕩。看！那邊是花的海洋。其實“說它是花它不是花，花園里面沒有它，秋天你到田野來，滿田開得白花花”。猜出來了吧？它是棉花！
我跑到果園，香艷艷的蘋果露出了甜甜的笑臉；黃澄澄的鴨梨晃著胖胖的身子給我打招呼；紫紅色的葡萄一串串掛在綠葉下；像一個個紅燈籠似的那是石榴。
我走進花園，菊花穿上五顏六色的花衣服，搖曳著苗條的身姿，在秋風里翩翩起舞。串紅放起一串串鞭炮，把睡蓮都驚醒了。紅的、黃的美人蕉像個亭亭玉立的小姑娘在盡情舞蹈。
秋天讓農民伯伯樂得合不攏嘴，因為今年又是一個豐收年。秋天有花有果，帶給我們許多歡樂。秋天真美！
秋天四年級作文8
秋風吹起一片片落葉，落葉好似一封封信告訴大家秋天到了。春天是播種的季節，夏天是照料的季節，秋天則是收獲的季節。秋天糧食豐收了，大家開始收割了，雖然人們流著汗，但卻不覺得累，因為有豐收的喜悅。
秋天沒有春天嫩綠、夏季的多彩、冬日的雪白，它是金黃的。田野里的人們在忙著收割，整個田野被一望無際的金黃籠罩。再看花壇，一朵、兩朵、三朵……好多菊花呀！它們爭先恐后，競相綻放，這一朵開得大，那一朵開得更大，更美。低頭看，那路邊的野菊花也開了，它們沒有公園里的菊花開得大、開得美，但也開得五顏六色十分好看。抬起頭，紅色的楓葉映入眼簾，順著風，一片片飄落下來，像一只只蝴蝶飛到母親的腳邊。
秋天也從春天的溫暖、夏天的炎熱，慢慢地變成了涼爽。秋天的涼爽和冬天的寒冷不同，冬天冷得讓人討厭，而秋天的涼爽則讓人精神煥發，充滿活力。
秋天，是豐收的季節，是大家快樂的季節，因為有豐收的喜悅。
秋天四年級作文9
有人喜歡枯木逢春、萬物復蘇的春天；有人喜歡烈日炎炎、驕陽似火的夏天；有人喜歡滴水成冰呵氣成霜的冬天；我最喜歡的還是絢麗多彩、碩果累累的秋天。
走進秋，你就會發現秋天更富有欣欣向榮的景象。秋天比春天更富有燦爛的色彩。
你瞧，果園里那一片柿樹，紅的多么好看，簡直像一片火似的；還有石榴姑娘，她們憋了整整的一個夏天，現在，石榴姑娘一個個都裂開嘴笑了，露出了一排排紅紅的`小牙齒；橘子娃娃三個一群、五個一伙，它們一起穿上橘色的西裝、扒開自己身邊的樹葉，到了外面，橘子娃娃你擠我碰，爭著讓人們去摘呢！
田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，就連玉米阿姨也把綠衣裳脫了下來，露出了那金光燦燦的黃衣裳。放眼望去，整個田野就像一片金色的海洋。
公園里，梧桐樹的葉子就像黃碟一樣在空中飛舞著，又慢慢落下。美麗的菊花五顏六色、千姿百態、芬芳撲鼻、香氣襲人。紅的如火、粉的如霞、白的如玉、黃的如金。菊花仙子好像在說：“看我美不美？”
啊，好一派迷人的景色！秋天真美，我愛秋天。
秋天四年級作文10
我的校園很美，但校園的秋天更美！
秋天的校園像一個美麗的大花園，你看：楊樹的葉子像一把把大蒲扇，它扇走了夏天炎熱，迎來了秋天的涼爽；竹子的葉片像一只只小船；松樹的葉子像一枚枚鋒利的鋼針；紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。
我最喜歡楊樹，它高大的枝干聳立在寒冷的風里，它的枝干像被刀割的一樣粗糙，它的落葉像一只只翩翩飛舞的枯葉蝶，在風中盤旋著飄落下來。記得上科學課的時候，老師講過楊樹是最早發芽，最晚落葉的木本植物。我喜歡楊樹，喜歡它在惡劣的環境下還能有這樣頑強的生命力。
我們的校園里還有各種各樣的小草：醋漿草、狗尾草、車前草……它們在夏天郁郁蔥蔥的生長，到了秋天就會變得枯黃了。黃花醋漿草的葉子很漂亮，是由三 個心形的小葉片組成，而且它們的傳播方法很有趣，當花枯萎以后就會結出花苞，只要花苞里的果實成熟就會裂開，種子就會向四處飛散，好像都想快點離開媽媽的 懷抱，自己去獨立生活。
這就是“大花園”的秋天，我愛金色的秋天，更愛這美麗校園的秋天！
秋天四年級作文11
炎熱的夏季過去了，秋天正邁著輕快的步子，向我們走來。
秋天像一個畫師，用五彩斑斕的顏色裝點果園。蘋果、梨子、橘子都是秋天的顏色。一陣陣果香吸引了許多孩子的腳步，讓他們流連忘返，沉醉其中。
秋天像一個魔術師，把田野變成了一片金色的海洋。走近一看，稻谷就像一位位戰士，潛伏在田野里，等待著敵人地到來。
秋天像一個理發師，所到之處，樹葉發絲般紛紛飄落，如同一只只黃蝶在空中翩翩起舞，給靜寂的大地穿上了一身金色的西裝，告訴人們秋天來了。
秋天像個化妝師，給道路兩旁的楓樹化上了一個鮮艷奪目的妝容。火紅的胭脂，橘粉的口紅，鵝黃的眼影，深綠的眉毛，交織在一起，宛如一個個熱情的小姑娘。置身楓樹林中，那數不盡的紅葉又好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。一陣風拂過，一樹的葉子就隨風起舞，歡快地擺動著輕盈的身姿，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
我陶醉在這迷人的秋景中，享受秋的足跡，久久沒有醒來。
秋天四年級作文12
秋天是美麗的，秋天是多彩的，讓我們一起走進絢麗的秋天吧！
清晨，半空中飄著濃濃的霧，小區變的一片朦朧。上午的時候，小區會變成樹葉的天地，只要你在樹下就會覺得無數葉子在空中飛舞。中午，氣溫開始升高，當你站在小區的草地上時，你就覺得混身上下的汗毛在燃燒。下午，涼爽的秋風就來了，如果你在外面乘涼的話，你就會感到所有的疲憊都消失了。
秋天果實累累，五谷豐登，瓜果飄香。石榴咧開了大嘴，露出了紅紅的“牙齒”。蘋果紅紅的，好像喝了很多“酒”似的。梨看上去長了許多“麻子”，混身上下到處都是黑點…
大雁、燕子等鳥類也準備回南方過冬了，不過明年的春天，它們還會回到北方的。田野里到處都是金黃的稻子、紅紅的高粱…秋天的時候，農民伯伯最辛苦了，他們忙著收莊稼，邊說話都顧不上。
秋天真美啊！就像一幅美麗的畫！
秋天四年級作文13
秋天，我們去尋找。找到了！瞧！那果園里一派豐收的景象，那金色的梨像耀眼的金子。那一個個橘子像一個個金黃色的胖娃娃，哈哈的笑。那紅紅的蘋果像一個個紅彤彤的小臉。
秋天，我們去尋找。找到了！瞧！那天高云淡的天空，飛翔著大雁，大雁排成“人”字形慢慢地向南飛，好像是舍不得這里似的。
秋天，我們去尋找。找到了！瞧！那菊花園里的菊花真是大小不一，形態各異。小的像一顆顆小星星，大的像圓月亮。
秋天我們去尋找。找到了！瞧！那一棵棵樹上枯黃的葉子不斷的飄落，真像求秋姑娘發的賀卡，上面寫著：秋天來了，小朋友可要多穿些衣服呀！落下來的葉子真是千姿百態。有的像小鳥在天空飛翔著。有的像一個小孩，從高處輕輕地跳下來。有的像飛機在藍天白云里飛行著。
我終于尋找到了秋天的足跡，秋天真是太美了。
秋天四年級作文14
秋天真是個五彩繽紛的世界，這都是樹葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個大花園。
楓樹葉是紅色的，像手掌，正好有五個片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規則的花邊。樹皮灰褐色，隨著樹齡增長，表面出現溝紋和鱗片。楓樹葉，給秋天帶來了喜慶和溫暖。
冬青樹是生命力的象征，樹冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長，由粗變細。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個充滿熱情，一個充滿生命力，這真是我們少先隊員的精神面貌呀！我愛秋天，我愛校園的秋天。
秋天四年級作文15
秋天——一個豐收的季節，也是一個神秘的季節！一個美麗的季節！
秋天有一盒五顏六色的顏料，把銀杏樹的葉子涂成了黃色的。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。他又把紅色給楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
果園里，梨樹掛起了金黃色的燈籠，蘋果露出了紅通通的笑臉，石榴裂開了嘴，好像在向我們問好，橘子、柿子……你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
田野金燦燦的，像海面翻滾的浪花，金的發光，金的鮮亮。近處是金黃色的，遠處是亮黃色，更遠處是土黃色的。那高粱，像喝醉酒的大漢，從腳紅到臉，而且紅的如火。玉米也熟了，農民伯伯把它們放在木架上，像一座座金字塔。豆子熟了，被農民伯伯曬在場院的豆子，像一粒粒零碎的小金子。
天空，大雁向南飛去，它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形；松鼠在樹上左顧右盼尋找過冬的吃的；小青蛙抓緊挖洞，準備睡大覺了！
小朋友們，你們說，秋天是不是一個美麗的季節呢？
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