四年級學生作文

時間：2021-11-25 14:28:12 四年級作文我要投稿

【精選】四年級學生作文合集8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級學生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】四年級學生作文合集8篇

四年級學生作文篇1

　　過完一個寒冷的冬天，春天又回來了。

　　凍結的小河又像從前那樣活潑了，柳樹發芽了。河邊的小草、小花都在跟小河姐姐打招呼呢！小鳥也在和白

　　云媽媽說話呢！一只只小魚在水里游來游去，有時頭碰頭，有時對對肥小的肚皮。

　　春天真是個充滿快樂的季節呀！我喜歡春天。

四年級學生作文篇2

　　我的弟弟，今年四歲，大眼睛、小鼻子、圓臉、小嘴，可愛極了。別看他小，可他還有幾件不為人知的奇特事件呢？

　　記得有一天，他蹦蹦跳跳地來我房間，爬到我床上玩。突然，他蹲在那兒一動不動，我發覺不對勁，走過去一聞。啊！他拉屎出來了。我不由自主的大叫：“媽！快來，弟弟在我床上拉屎了！"媽媽趕緊過來一看。啊！真拉出來啦！”媽媽叫道，一邊收拾，一邊斥責第第。我在一旁偷笑。這便是他不為人知的事件之一。

　　還有一件事，那年他剛滿三歲，是該上學了。可他死活都不去，喊著：“不去不去，我就是不去！”我的媽媽哄了又哄，好不容易把他勸校門口。可他就是不進門，哭著喊著要回家。媽媽拿他沒折了。忽然，我靈機一動說：“浩浩不去，我去。學校里面有好多小朋友可以一起玩。還有好多好吃的零食呢”說著，做出要進去的樣子。他隨即喊道：“哥哥不要去！不要去！我要去！”說著便像離弦的箭一般沖了進去。樹上的鳥兒唱著婉轉的歌聲，仿佛在說：“這小孩真好哄！”我與媽媽樂呵呵地看著他上學去了。

　　別看他小，可他還十分懂事呢！

　　那天，我與媽媽、弟弟去沙縣，在車上，由于一路上的顛簸我們很快就睡著了。“叭叭”忽然，一陣喇叭聲把我們吵醒了。原來是到中轉站了啊！這時，一位白發蒼蒼的老爺爺上了車。沒有座位！也沒有人讓座！“老爺爺，坐我位子吧！我站著就行。”我的弟弟招手叫到。我真是羞的無地自容。自己竟不如一個三歲小孩！

　　這就是我的弟弟，一個調皮、可愛、又懂事的小孩。

四年級學生作文篇3

　　一天，我正吃著早飯，早飯是一個雞蛋和一碗粥。忽然，我想起科學課上老師做的一個實驗，那就是把一個煮熟了的雞蛋，放在桌子上旋轉。于是，我就把雞蛋放在桌子上轉了幾下，還真能旋轉。我又在想：“既然這個熟雞蛋能夠在桌子上轉動，但不知道生雞蛋能不能？生雞蛋比熟雞蛋轉的時間長還是短呢？”帶著這個疑問，我放下筷子，走進廚房，從冰箱里拿了一個生雞蛋出來。

　　兩只雞蛋轉動的時候，我發現：生雞蛋總是一會兒晃到這兒，一會兒晃到那兒，而熟雞蛋總是在原來的地方旋轉。另外，生雞蛋比熟雞蛋轉的時間要長一些。

　　“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉的時間要長一些呢？”我迷思苦想，就是想不通，愣在那里。

　　爸爸見我傻愣愣地望著那兩個雞蛋，就問：“軍軍，快點吃早飯呀，看著這兩個雞蛋有什么好玩的？再不吃粥就要冷了。”我聽了爸爸的話，連忙拿起筷子，邊吃邊想。

　　爸爸見我魂不守舍的樣子，問道：“怎么了，有什么問題？”我好奇地問爸爸：“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉的時間要長一些呢？”爸爸笑著對我說：“因為生雞蛋里面是液體，轉的時候，里面的蛋白和蛋黃不穩定，會搖來搖去，熟雞蛋可就不同了，里面的蛋白和蛋黃已經粘在一起，變成了固體，所以它在轉動的時候，就不會搖來搖去了。”聽完爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭。這個時候，爸爸又催促道：“快點吃，再不吃就要遲到了。”我非快地吃完了早飯，趕緊去上學。

四年級學生作文篇4

　　在小學教過我的許多老師中，最令我難忘的是教我們數學的吳建芳老師，六年級時還當過我一學期的班主任。她教學認真，循循善誘，啟發引導，熱情關懷，至今給我留下了難忘的印象。

　　吳老師最使我欽佩的事有許許多多，但我印象深刻的有這樣幾件事。她要求學生做到的事，自己先做到，用無聲的命令，以身作則為學生做出榜樣。她當班主任要求我們打掃教室，搞好衛生，而她每天總是第一個到學校，先打掃老師的辦公室、擦拭門窗、清理桌椅，忙個不停，然后又到學生教室檢查，她這種認真負責的精神，深深的教育了學生。她精心備課，教學認真。她教數學課能把枯燥的數字，講得有聲有色，通俗易懂，形象生動，使大家聽得懂、學得進、記得住，透徹的了解其精神實質。她對學生循循善誘，熱情關懷。對學生一視同仁，無論成績好的成績差的，在她眼里都是一個樣。對學習好的照樣要求嚴格，絕不放縱；對成績差的，她不歧視，惡語相加，而是經常幫他們補課、吃小灶，使他們很快趕上大家。因此，同學們都很喜歡她、尊重她。她對學生充滿了愛心，教學中善于啟發引導，批評講究方式、方法。有次我上課不認真聽講，看課外書，被她發現，她不聲不響的走到我面前毫不客氣的把我的書收走，并要我下課到她辦公室去取。當我惴惴不安的找到她向她檢討時，她反而安慰、鼓勵我說：“知錯能改就好，上課要集中思想聽課，把學習搞好，才是好學生。”說完，把課外書還給我。從此，我上課專心聽講，再不敢看課外書，成績不斷的上升，我畢業考試時，數學還考了滿分。

　　吳老師就是這樣一位可親可敬的人，雖然我離開了“實小”，但她那亦師亦母的形象，深深的“烙”在我的心中，使我久久難以忘懷。吳老師，我愛您！

四年級學生作文篇5

　　昨天晚上吃飯時間原本平靜的家里發生了“戰爭”。爸爸因為我沒有好好吃飯，生氣發火了。

　　當爸爸訓斥我的時候我心里很不服氣，我對他叫到：“我就不聽你的，我就不吃飯。”爸爸更加生氣了，他居然動手打了我，（這還是第一次呢），把我的屁股打得很疼，他越打我，我越不服氣。我心里想，我就沒有錯，你打我也沒用，再打的話我就要去報警了。

　　這時媽媽把我拉到我的房間讓我自己冷靜，并好好反思。我一個人躺在床上，心里還是不服氣，非常生氣，心里想：“我不會理爸爸了，我要讓所有認識的人都不要理他。”過了一會兒，心情慢慢冷靜下來，好像沒有剛才那么生氣了。媽媽走到我床前，和我談心，媽媽說：“爸爸今天打你的這個行為是不對的，我代他向你道歉。但你要想想自己有什么不對的地方。”媽媽耐心地勸導著我，我的心也越來越后悔，回想著從小到大和爸爸一起渡過的快樂時光，感到了爸爸其實是很喜歡我的，平時他很關心我，我不該這樣對待他。

　　于是在媽媽的建議下，我決定主動向爸爸道歉，我走到他身邊，爸爸拉著我的手說：“爸爸今天不該打你，我向你道歉。”我難為情地說道：“其實是我先錯了，但我想給你一個建議，以后我再惹你生氣時，你可以用兩個方法，一是做深呼氣，二是在心里慢慢數數。”大家聽了我的話都笑了。

　　晚上我又和爸爸一起開心的打游戲，家里又恢復了原先的平靜。臨睡前，回想了剛剛發生的一切，我其實最想對爸爸媽媽說的只有四個字：“我愛你們！”

四年級學生作文篇6

　　那是去年冬天，大雪分飛的時節。早晨我起床很早，看見地上白花花的一片，好象披上了銀裝。

　　吃完早餐我就和妹妹玩打雪仗的游戲，我蹲下來用手抓一把雪，捏成圓形，妹妹似乎也準備好了。俗話說“先下手為強。”我就向她不斷向發動功擊。她不甘示弱，雖然她臉上被打的“鼻青眼腫”，但她還是連續向我飛出兩個雪球。說是遲那是快，我閃身一躲，躲過一擊。我正準備拿雪球攻擊，突然一個雪飛來，打在我臉上，又來兩個，擊中我的頭發。我急中生智，假裝拾雪，眼睛卻盯住她。這時飛來兩個雪球，我在地上打了個滾，向她飛去兩個“飛彈”，打得她頭昏眼花，頭上都是白發。妹妹的手都紅了。“啊欠”妹妹打了個噴嚏。我見了說“別玩了吧。”“嗖嗖”雪打在我臉上。“你居然使苦肉計”我自言自語道。我飛起兩個雪球向她飛去，可她早有防備，趴下來躲過這一擊。突然我心生一計。“你爸爸回來了。”她轉過臉來，這時，我扔出兩個雪球。“哪有”她一轉頭就被打。她突然哭了，我再也不上當了。我走近她，手里抓了一把雪，另一只手模她腦袋，完蛋了，她發燒了。

　　“爸爸”

　　這件事使我難忘。

四年級學生作文篇7

　　親愛的馬蘇晟：

　　你好！

　　我和你在幼兒園時就認識了，并且成了形影不離的好朋友，我想請你到我的家鄉合肥來玩。

　　合肥的風景名勝有很多，如包公祠、濕地公園、天鵝湖等，其中我認為最好玩并且最常去的地方是天鵝湖。

　　春天，是萬物蘇醒的時候，天鵝湖也一樣，嫩嫩的小草開始發芽了，迎春花張開了笑臉，向春天打招呼。和煦的陽光照射在沙灘上，讓我感到一陣溫暖的感覺。天鵝湖的春天是橙色的。

　　夏天，是烈日炎炎的季節，人們都來到天鵝湖游泳、解暑，小孩子們有的在沙灘上堆沙堡；有的打水仗嬉鬧；有的甚至下水游泳；讓人感到十分涼爽。天鵝湖的夏天是綠色的。

　　秋天，是個果實累累的季節，是個桂子飄香的`季節。天鵝湖小樹上的樹葉變黃了，風一吹，落了下來，風一吹，天鵝湖被吹出陣陣水波，楓樹看了這場表演，把巴掌都拍紅了。天鵝湖的秋天仿佛是金色的。

　　冬天，天上的雪花紛紛落了下來，好似鵝毛大雪，雪花落在手上，紛紛融化了，天鵝湖的沙灘上一片白色，十分美麗。天鵝湖的冬天是潔白的。

　　如果你玩累了，街頭有許多小吃，最著名的有小雅龍蝦、肥西老母雞等，其中我最愛吃肥西老母雞，隨便一點美食全出來了，有辣的流眼淚的雞汁臘魚、有滑嫩可口的蒸雞蛋，保證你吃了一碗還想再吃一碗，讓人流連忘返。

　　聽了我的介紹，你一定會動心吧，來吧，我張開雙臂歡迎你。

　　祝你身體健康！學習進步！

　　你的好朋友：劉啟航

四年級學生作文篇8

　　烏塔是個德國小姑娘，14歲，趁暑假獨自一人游歷歐洲。她和中國姑娘鄧小潔偶遇于羅馬時，烏塔已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，準備前往希臘。關于烏塔的故事收錄在在小學四年級的語文課本里。那是一篇略讀課文。

　　班上的學生讀完課文哇哇叫個不停。我問他們不住地哇哇什么。異口同聲：“我們也想旅游啊。好羨慕烏塔啊。”我說：“前兩天學校不是組織你們去歡樂谷了嗎？”急性子何卓毓說：“那是老師帶著去的，一點都不自由，不算。”

　　我們的孩子出門旅游是件大事，要么父母帶著，要么老師看著，旅游團給每班配了2名帶班老師，學校還會要求班主任跟隊。一句話：不放心。記得兩年前教2年級，學校組織學生去本街道的一個景點玩。半天時間，5位家長打電話來問：“孩子怎樣啊？麻煩老師叫他多喝點水，叫他不要亂跑，不要摔到了……”我們的孩子在父母、老師、社會圈定的安全地帶里長大。但是很諷刺的是，中國兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領先。

　　課文讀完，我讓學生說說對烏塔獨自游歷歐洲的看法。王前同學很急切地說：“我覺得烏塔這樣做很危險。一個14歲的女孩子獨自出門，還去那么多國家，很容易被騙走的。”女孩子朱歲婕立刻回答：“書上不是說了烏塔早就設計好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。”一個小小的聲音從角落傳來，那是可愛的小女生許淑欣在說：“知道警察局的電話就安全了嗎？為什么我表姐被人騙到廣西做傳銷到現在也找不回來啊？”這個問題太尖銳也太復雜，我只好裝作沒聽見。

　　精明的彭劍鋒同學立刻指出：“烏塔根本不可能去旅游，她是小孩，哪來的錢去旅游？”我說：“你讀讀第五自然段。”第五自然段說的是：烏塔為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。彭劍鋒家是開餐館的，彭劍鋒看了這一段話立刻舉手：“老師，我家飯店工人的工資很少的，他們只有幾百塊，烏塔在餐館打工怎么能賺到游歷歐洲各國的錢呢？”我只好說：“歐洲的工資很高。”彭劍鋒釋然：“我也想去旅游，可是掙不到錢。”是啊，在中國成年人找工作養自己都困難，出門旅游更是件奢侈的事情，更別提孩子了。況且，中國是反對用童工的。

　　見多識廣的朱子橋說：“老師，出國要簽證的，辦簽證很難的啊。要好多錢的，烏塔去那么多國家，怎樣辦到簽證啊？”也是，持中華人民共和國因公普通護照出國免簽的國家全世界一共23個，歐洲有阿塞拜疆、保加利亞、波黑、格魯吉亞、黑山、馬其頓之類的9個國家。看來，普通中國小孩要想去歐洲旅游基本沒有什么可能了。

　　周游列國，甚至周游列省，對我們的孩子來講，確實是有心卻無力。不過還好，孩子們最后總結說：“我們要學習烏塔這種獨立自主的精神，在生活上要學會獨立，不一定要出門旅游。”

　　輿論總把中國孩子不能獨立的大棒子打到中國的家長身上，可實際上，在觀念問題的表象下是更為復雜的經濟、政治問題啊。

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