實用的假如我是四年級作文六篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的假如我是四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是四年級作文 篇1
我是一只小小鳥，我的爸爸媽媽非常愛我。我很喜歡唱歌，每天都要唱一兩個小時。我對外面很好奇，很想出去看看，可爸爸媽媽告訴我，因為外面有一種叫做“人類”的危險東西，所以他們不讓我出去。一天早上，趁著爸爸媽媽外出走親戚，我溜出了家門。
外面可真美啊！有灰色的路，上面跑著很多大“烏龜”（汽車），路兩邊矗立著一個個大盒子（房子），多么美啊！我往下一看，啊，怪物！它們有一個圓頭，兩只手，兩只腳，它們應該是“人”吧？看起來不怎么危險啊，倒是很可愛的，我情不自禁地唱起歌來，唱完后，它們對我歡呼起來，我開心極了！
此后，我天天出來唱歌，它們也天天來聽，久而久之，它們想抓住我，把我關進鳥籠里，可我還不知情呢！
一天早上，我走出家門，正要發聲，殊不知噩運正向我靠近。只聽“嗖”地一聲，一個小石頭向我射來，我猝不及防，翻身跌了下去......此時，爸爸媽媽正好回來了，他們用雙手接住了我，媽媽邊哭邊叫：“孩子啊，我不是跟你說過人類很危險嗎？你怎么還要出去啊？”
如今我躺在床上，動彈不得，血一滴一滴往下落，床單被染成了紅色。屋外很多人想聽我唱歌，可現在已經不可能了......
人類啊，醒醒吧！你們可知道有多少我的同伴死于你們的毒手嗎？請給我們鳥類一片和諧的藍天吧！
假如我是四年級作文 篇2
我是一個酷愛巧克力的實足派。
我有一個魔幻巧克力城。一進城，首先映入眼簾的是一座宮殿，那是專門為我設計的。走進宮殿，你會看見一個寶座，那是我的王位。我會吩咐仆人給我端上一杯自制的飛龍茶，它是由旋轉巧克力加上信陽毛尖配制而成，味道好極了。
突然，迷糊蛋將軍向我稟報：“大王，敵人太強大了，我們快抵擋不住了，怎么辦？”我稍做思索，自言自語道：“看來得使用我們的秘密武器——巧克力飛彈了！”迷糊蛋將軍全力阻止道：“大王，您考慮好了嗎？它有可能會傷到我們自己啊！”我大手一揮，說：“我主意已定，你不必多言！”
第二天凌晨五點，我們全軍一千多人抬著那枚巨大的巧克力飛彈，向敵軍陣地沖去。隨著一聲口令：“發射！”巧克力飛彈像一支離弦的箭一樣，飛向敵軍。只聽轟隆一聲，敵人全軍覆沒。這次勝利，巧克力飛彈真是功不可沒。
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。原來是一場夢啊。不過，我一定要努力奮斗，讓這個夢變成現實，讓天下所有的窮孩子都能吃到美味的巧克力。
假如我是四年級作文 篇3
假如我是校長，我會讓我的學生多去外面活動，去學習課堂上學不到的東西，讓學生享受到課堂上享受不到的樂趣。
假如我是校長，我會布置多場校運會、數學競賽、語文閱讀競賽、繪畫比賽等等。讓我的學生們每天都快快樂樂、開開心心地走出校門。
假如我是校長，我要讓課堂變得豐富多彩，生動有趣，讓我的課堂永遠不會像一杯毫無意義的白開水一樣難喝。讓我的學中玩，玩中學。
假如我是校長，我會做一些游樂項目，讓我的學生丟掉愁眉苦臉，每天都活蹦亂跳的。
假如我是校長，我會把作業盡量布置少一些，爭取讓我的學生在課堂上當場消化所學知識，這樣就可以多去參加戶外活動、勞逸結合。
假如我是校長，我要把操場上的塑膠變成又輕又軟，這樣，學生即使摔跤了也不會流血、破皮或者磕破牙，要讓我的學生不會因為受傷而哭泣。
假如我是校長，我會種許多綠色植物，讓植物吸收二氧化碳，吐出氧氣，讓校園里空氣清新，讓學生擁有更好的學習環境，從而培養出更多優秀的學生。
假如我是校長，我會讓老師和同學們健康，快樂地過好每一天。
假如我是四年級作文 篇4
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我變成一滴水，哪怕是一滴止渴的水，至少能讓人類不再干渴。假如我變成一滴水，哪怕是一滴滋潤大地的水，至少能讓大地不再干涸。假如我變成一滴水，哪怕是一滴滋潤樹木的水，至少能讓大地增加一片綠色
假如我是一滴水，我要走進平凡百姓家。我要讓小朋友們用我來洗那臟西西的`小手、讓老奶奶和每一家的媽媽、爸爸和小主人用我來做家務，像做飯、洗菜……
假如我是一滴水，我要去沙漠。我要讓沙漠里的小動物、植物喝多點水。讓那可愛的駱駝更有力氣，剛好地為人們工作。讓那植物的顏色綠得更耀眼。
假如我是一滴水，我會走進人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環境的優劣是密不可分的，讓人們都有一顆節約用水的心，我會用我的生命來呼吁“請節約每一滴水”！
假如我是四年級作文 篇5
假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。登錄，你也可投稿。假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。
打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。登錄，你也可投稿。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？登錄，你也可投稿。假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。登錄，你也可投稿。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。登錄，你也可投稿。假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。
假如我是四年級作文 篇6
在一個風和日麗的上午，我坐在公園的草地上享受陽光。一陣微風吹過，飄來了一個鮮艷的、大鳥形狀的風箏。風箏在天上飄啊飄啊，越飛越高，越飛越遠。我呆呆地望著這美麗的景象：藍天、白云、風箏、微風……心想：我要是能變成一片云，也能像風箏一樣在藍天上自由自在地飛翔，載著我的夢想飛向遠方，那該有多好！
假如我是云，我是多變的云。有時像羽毛，輕輕地飄在空中；有時像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有時像羊群來來去去；有時像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空。
假如我是云，我是多彩的云。朵朵云彩絢麗燦爛，像那綻放的紫紅色的花蕾爭奇斗艷；又像那嫵媚的少女拽動紗巾翩翩起舞；更像那漫山遍野盛開的火紅火紅的山茶花，向人們展示著我的美麗。
假如我是云，我還是多用的云。萬物復蘇的春天，我給人們帶來一場場及時雨，雨絲染綠了草地，催紅了花朵；炎炎夏日，我像一把大傘，遮住火辣辣的太陽，讓大地頓時涼爽了許多；秋天，我變成了天空中杰出的繪畫大師，碧藍的天空上映著我絢麗的模樣，天空因我顯得更加美麗動人；冬天，我為農民伯伯們帶來希望，化成雪花飛向大地，悄悄地落在樹梢上、屋頂上、大地上，還有小朋友天真可愛的臉上，紛紛揚揚，無聲無息。
但是，假如我是云，我又是多脾氣的云。有時我在藍天中隱約可見，猶如穿著藍色夏服的少女頸上的輕紗，多么溫柔和恬靜，這是我心情最愉悅的時候。有時我化為烏云在天空中翻滾著，如一個猙獰的魔鬼，仿佛要把世間一切都吞掉。我憤怒地布滿天空，趕走了太陽，大地飛沙走石，天空昏暗，樹枝亂擺。人們說，這是我最可怕的時候。
我想變成云，變成自由自在、無拘無束、在天空肆意遨游的云……
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